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文檔簡介

小學(xué)儀器器材管理制度總則目的為了加強(qiáng)小學(xué)儀器器材的管理,確保儀器器材的合理配置、安全使用和有效維護(hù),提高教學(xué)質(zhì)量,特制定本管理制度。適用范圍本制度適用于我校所有儀器器材的采購、驗(yàn)收、存儲、使用、維護(hù)、報廢等管理活動。管理原則1.科學(xué)性原則:儀器器材的配備應(yīng)符合小學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際需求和學(xué)科特點(diǎn),遵循教育規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。2.實(shí)用性原則:以滿足教學(xué)、科研和實(shí)踐活動的需要為出發(fā)點(diǎn),注重儀器器材的實(shí)用性和可操作性。3.安全性原則:確保儀器器材的使用安全,防止發(fā)生事故,保障師生的人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。4.效益性原則:合理配置資源,提高儀器器材的使用效益,避免浪費(fèi)。儀器器材的采購與驗(yàn)收采購計劃1.各學(xué)科教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和實(shí)際教學(xué)需求,于每學(xué)期末制定下一學(xué)期的儀器器材采購計劃,詳細(xì)列出所需儀器器材的名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量等。2.學(xué)校教務(wù)處對各學(xué)科的采購計劃進(jìn)行匯總審核,結(jié)合學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算和實(shí)際情況,編制全校儀器器材采購總計劃。采購實(shí)施1.學(xué)校采購部門根據(jù)批準(zhǔn)的采購計劃,按照相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校采購制度,通過招標(biāo)、詢價、競爭性談判等方式進(jìn)行采購。2.在采購過程中,應(yīng)選擇具有良好信譽(yù)和資質(zhì)的供應(yīng)商,確保所采購的儀器器材質(zhì)量可靠、價格合理。3.采購合同應(yīng)明確儀器器材的規(guī)格、數(shù)量、價格、交貨時間、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、售后服務(wù)等條款,確保雙方權(quán)益。驗(yàn)收1.儀器器材到貨后,學(xué)校應(yīng)組織相關(guān)人員進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收人員包括采購人員、使用部門代表、技術(shù)人員等。2.驗(yàn)收內(nèi)容包括儀器器材的數(shù)量、規(guī)格、型號、外觀質(zhì)量、技術(shù)性能等是否符合合同要求。3.驗(yàn)收合格的儀器器材應(yīng)填寫驗(yàn)收報告,由驗(yàn)收人員簽字確認(rèn)。驗(yàn)收不合格的儀器器材應(yīng)及時與供應(yīng)商聯(lián)系,要求其更換或處理。儀器器材的存儲與保管存儲場所1.學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的儀器器材倉庫,倉庫應(yīng)具備良好的通風(fēng)、防潮、防火、防盜等條件。2.倉庫應(yīng)劃分不同的區(qū)域,分別存放不同類型的儀器器材,如教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)器材、體育器材等。存儲方式1.儀器器材應(yīng)分類存放,標(biāo)識清晰,便于查找和管理。2.對于貴重儀器器材、易燃易爆物品等,應(yīng)單獨(dú)存放,并采取相應(yīng)的安全防護(hù)措施。3.儀器器材應(yīng)按照規(guī)定的方式進(jìn)行擺放,不得隨意堆放,以免損壞儀器器材。保管措施1.倉庫應(yīng)配備專人負(fù)責(zé)管理,管理人員應(yīng)定期對儀器器材進(jìn)行檢查、盤點(diǎn),確保賬物相符。2.對于易損、易腐的儀器器材,應(yīng)采取相應(yīng)的防護(hù)措施,如防潮、防蟲、防腐等。3.定期對倉庫進(jìn)行清潔和消毒,保持倉庫環(huán)境整潔。儀器器材的使用與借用使用規(guī)定1.儀器器材的使用應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行,使用人員應(yīng)經(jīng)過培訓(xùn),熟悉儀器器材的性能和使用方法。2.使用儀器器材前,應(yīng)檢查儀器器材是否完好,如有故障應(yīng)及時報告維修。3.使用過程中,應(yīng)注意安全,防止發(fā)生事故。使用完畢后,應(yīng)及時清理儀器器材,將其歸還原位。借用制度1.因教學(xué)、科研等工作需要借用儀器器材的,應(yīng)填寫借用申請表,經(jīng)所在部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后,到倉庫辦理借用手續(xù)。2.借用人員應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)歸還借用的儀器器材,如有特殊情況需要延期歸還的,應(yīng)提前辦理續(xù)借手續(xù)。3.借用人員應(yīng)妥善保管借用的儀器器材,不得轉(zhuǎn)借他人,不得擅自拆卸、改裝儀器器材。如因保管不善造成儀器器材損壞或丟失的,應(yīng)照價賠償。儀器器材的維護(hù)與維修維護(hù)計劃1.學(xué)校應(yīng)制定儀器器材維護(hù)計劃,定期對儀器器材進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng),確保儀器器材的正常運(yùn)行。2.維護(hù)計劃應(yīng)包括維護(hù)內(nèi)容、維護(hù)時間、維護(hù)人員等。維護(hù)措施1.對于一般性的儀器器材,使用人員應(yīng)定期進(jìn)行清潔、潤滑、緊固等維護(hù)工作。2.對于專業(yè)性較強(qiáng)的儀器器材,應(yīng)由專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。3.定期對儀器器材進(jìn)行檢查和校準(zhǔn),確保其性能符合要求。維修管理1.儀器器材發(fā)生故障時,使用人員應(yīng)及時報告學(xué)校維修部門。維修部門應(yīng)及時安排維修人員進(jìn)行維修。2.維修人員應(yīng)填寫維修記錄,詳細(xì)記錄儀器器材的故障現(xiàn)象、維修過程、維修結(jié)果等。3.對于維修成本較高的儀器器材,學(xué)校應(yīng)組織相關(guān)人員進(jìn)行論證,確定是否需要維修或更換。儀器器材的報廢與處置報廢條件1.已超過使用年限,且無法修復(fù)或修復(fù)后仍無法正常使用的儀器器材。2.因技術(shù)進(jìn)步、教學(xué)改革等原因,已被淘汰的儀器器材。3.因損壞嚴(yán)重,無法修復(fù)或修復(fù)成本過高的儀器器材。報廢程序1.使用部門提出儀器器材報廢申請,填寫報廢申請表,說明報廢原因、儀器器材名稱、規(guī)格、型號、購置時間等。2.學(xué)校資產(chǎn)管理部門對報廢申請進(jìn)行審核,組織相關(guān)人員進(jìn)行鑒定,確認(rèn)是否符合報廢條件。3.經(jīng)審核批準(zhǔn)報廢的儀器器材,學(xué)校應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處置,如變賣、捐贈等。處置收入應(yīng)按照學(xué)校財務(wù)制度進(jìn)行管理。儀器器材的盤點(diǎn)與清查盤點(diǎn)計劃1.學(xué)校應(yīng)定期對儀器器材進(jìn)行盤點(diǎn),盤點(diǎn)計劃應(yīng)包括盤點(diǎn)時間、盤點(diǎn)范圍、盤點(diǎn)人員等。2.盤點(diǎn)時間一般為每學(xué)期末或每年末。盤點(diǎn)方法1.盤點(diǎn)人員應(yīng)按照儀器器材的類別、規(guī)格、型號等進(jìn)行逐一清點(diǎn),確保賬物相符。2.對于數(shù)量較大的儀器器材,可以采用抽樣盤點(diǎn)的方法,但抽樣比例應(yīng)不低于[X]%。清查結(jié)果處理1.盤點(diǎn)結(jié)束后,盤點(diǎn)人員應(yīng)填寫盤點(diǎn)報告,詳細(xì)記錄盤點(diǎn)情況。如發(fā)現(xiàn)賬物不符,應(yīng)查明原因,及時調(diào)整賬目。2.對于盤盈、盤虧的儀器器材,應(yīng)按照學(xué)校財務(wù)制度進(jìn)行處理。儀器器材的信息化管理管理系統(tǒng)建設(shè)1.學(xué)校應(yīng)建立儀器器材信息化管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)儀器器材采購、驗(yàn)收、存儲、使用、維護(hù)、報廢等全過程的信息化管理。2.管理系統(tǒng)應(yīng)具備儀器器材信息錄入、查詢、統(tǒng)計、報表生成等功能,方便管理人員進(jìn)行管理。數(shù)據(jù)維護(hù)1.管理人員應(yīng)定期對管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù),確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。2.對于儀器器材的采購、驗(yàn)收、使用、維修等信息,應(yīng)及時錄入管理系統(tǒng),以便查詢和統(tǒng)計。監(jiān)督與考核監(jiān)督檢查1.學(xué)校應(yīng)定期對儀器器材管理制度的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,確保制度的有效實(shí)施。2.監(jiān)督檢查內(nèi)容包括儀器器材的采購、驗(yàn)收、存儲、使用、維護(hù)、報廢等環(huán)節(jié)。考核評價1.學(xué)校應(yīng)建立儀器器材管理考核評價機(jī)制,對各部門和相關(guān)人員的儀器器材管理工作進(jìn)行考核評價。2.考核評價指標(biāo)包括儀器器材的配備情況、使

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