高級中學名校試卷PAGEPAGE1高州市2024~2025學年度第一學期期末質量監(jiān)測高一物理全卷滿分100分，考試時間75分鐘注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．請按題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4．考試結束后，請將試卷和答題卡一并上交。5．本卷主要考查內容：粵教版必修第一冊。一、選擇題：本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.阿戈斯蒂尼、克勞斯和呂利耶三位教授因為“研究物質中的電子動力學而產生阿秒光脈沖的實驗方法”而獲得諾貝爾物理學獎?！鞍⒚朊}沖光”是一種阿秒量級的光脈沖，“1阿秒”即。則下列說法正確的是（）A.雖然非常的短，但1阿秒仍表示時間間隔B.非常的短，故1阿秒表示時刻C.阿秒是國際單位制的基本單位，其對應的物理量是標量D.時間在國際單位制的基本單位是秒，所以阿秒不是表示時間的單位【答案】A【解析】CD．國際單位制中時間的基本單位是秒，不是阿秒，但阿秒仍是表示時間的單位，且時間是標量，故CD錯誤；AB．雖然非常的短，但仍表示的是一段很短的時間間隔，則A正確，B錯誤。故選A。2.如圖所示，高州木偶戲古稱傀儡戲，是國家級非物質文化遺產之一，是一種由藝人操作木偶表演故事的戲曲形式。木偶在藝人的操作下能表演很多較復雜的動作，甚至表情。則下列說法中正確的是（）A.研究木偶在空中做翻滾動作時，可以將其視為質點B.藝人手持木偶的位置一定是木偶的重心，且重心一定是物體上最重的點C.藝人手持木偶運動時與靜止時相比，木偶的慣性增大D.無論表演何種動作，藝人對木偶的作用力大小始終與木偶對藝人的作用力大小相等【答案】D【解析】A．木偶翻滾動作時，各部分運動狀態(tài)不同，故不能視為質點，故A錯誤；B．藝人手持木偶的位置不一定是木偶的重心，且重心也不一定是物體上最重的點，故B錯誤；C．慣性大小僅與質量有關，與其他因素無關，故C錯誤；D．藝人對木偶的作用力與木偶對藝人的作用力是一對作用力與反作用力，大小一定相等，故D正確。故選D。3.2024年11月4日神舟十八號載人飛船返回艙成功著陸，如圖所示為返回艙著陸瞬間的照片。已知打開減速傘后返回艙減速下降一段距離，則在此段過程中（）A.返回艙中宇航員處于失重狀態(tài)B.返回艙中宇航員處于超重狀態(tài)C.返回艙中宇航員先失重后超重D.返回艙中宇航員先超重后失重【答案】B【解析】返回艙減速下降，故加速度方向向上，處于超重狀態(tài)。故選B。4.如圖所示，足夠長的長木板B放在水平地面上，木塊A放在B上，右側通過一段輕繩與水平彈簧測力計的掛鉤連接，現用大小為F的水平拉力作用在B上使其在水平面上向左運動，穩(wěn)定時，水平彈簧測力計的示數為，下列說法正確的是（）A.木塊A受到摩擦力為靜摩擦力B.無論木板B的速度為多大，A、B間的摩擦力都等于C.長木板B向左加速運動時，A、B間的摩擦力變大D.長木板B向左減速運動時，A、B間的摩擦力減小【答案】B【解析】A．雖然木塊A相對地面靜止，但是A、B間有相對滑動，此時木塊A會受到B對其的滑動摩擦力，故A錯誤；BCD．AB間為滑動摩擦力，無論木板B的速度為多大，AB間彈力不變，故A、B間的摩擦力不變，對A分析，根據平衡條件可知A、B間的摩擦力都等于，故B正確，CD錯誤。故選B。5.如圖所示，兩小球A、B通過輕質細桿相連，斜靠在車廂里，兩小球及車廂均處于靜止狀態(tài)，則下列說法不正確的是（）A.A球可能受到3個力的作用 B.A球可能受到4個力的作用C.B球一定僅受到3個力的作用 D.B球一定僅受到4個力的作用【答案】C【解析】AB．A球受重力、桿的支持力、車廂的支持力，而車廂的摩擦可能有，也可能沒有，則A、B正確；CD．B球一定受到重力、車廂的支持力輕桿的彈力、車廂的摩擦力，4個力作用，故C錯誤，D正確。故選Ｃ。6.根據海水中的鹽分高低可將海水分成不同密度的區(qū)域，當潛艇從海水高密度區(qū)域駛入低密度區(qū)域，浮力頓減。稱之為“掉深”。如圖甲所示，我國南海艦隊某潛艇在高密度海水區(qū)域沿水平方向緩慢航行時，該潛艇“掉深”，隨后采取措施自救脫險，在內潛艇豎直方向的圖像如圖乙所示（設豎直向下為正方向）。則（）A.潛艇在“掉深”和自救時的加速度大小之比為2∶1B.潛艇在“掉深”和自救時的位移大小之比為2∶1C.潛艇在時返回到0時刻的深度D.潛艇在時下沉到最低點【答案】A【解析】A．潛艇在“掉深”和自救時的加速度大小之比A正確；B．潛艇在“掉深”過程中位移大小為自救時的位移大小則位移的比值為B錯誤；CD．在內潛艇豎直方向的圖像可知，在向下做勻加速直線運動，向下做勻減速直線運動，則潛艇在時下沉到最低點，CD錯誤。故選A。7.如圖所示，水平天花板上用輕繩豎直懸掛小球A，再用輕質彈簧連接A、B兩球，初始時整個裝置處于豎直靜止狀態(tài)，已知小球A質量為，小球B的質量為，重力加速度為g．則剪斷輕繩的瞬間，小球A、B加速度大小的差值等于（）A. B.g C. D.0【答案】A【解析】開始時彈簧的彈力F=2mg剪斷細線的瞬時彈簧的彈力不變，可知B的加速度仍為0，A的加速度可知小球A、B加速度大小的差值等于。故選A。二、選擇題：本題共3小題，每小題6分，共18分。在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。8.一架無人機在豎直平面內沿傾斜的虛線做變速直線飛行，如圖所示，將無人機的重力記為G，除重力外的其他外力的合力記為F，加速度記為a。則下列關于無人機在此過程中受力分析及加速度方向的示意圖可能正確的是（）A. B. C. D.【答案】AD【解析】根據牛頓第二定律可得可知加速度的方向與合外力的方向相同。A．根據平行四邊形定則可知，圖中與的合力方向可能與的方向相同，故A正確；B．根據平行四邊形定則可知，圖中與的合力方向不可能與的方向相同，故B錯誤；C．根據平行四邊形定則可知，圖中與的合力方向不可能與的方向相同，故C錯誤；D．根據平行四邊形定則可知，圖中與的合力方向可能與的方向相同，故D正確。故選AD。9.如圖所示，把質量一定的鉛球夾在傾斜木板AB和豎直木板CD之間，傾斜木板AB與豎直方向的夾角為θ，不計摩擦，在緩慢轉動木板AB減小θ的過程中，鉛球始終保持靜止，則（）A.木板AB對鉛球的作用力將增大 B.木板CD對鉛球的作用力不變C.兩木板對鉛球的作用力減小 D.鉛球受到的合力一直為零【答案】AD【解析】AB．對鉛球受力分析如圖所示圖中FN1為木板CD對鉛球的作用力，FN2為木板AB對鉛球的作用力，根據平衡條件有所以，由此可知，隨著θ減小，FN1、FN2都在增大，故A正確，B錯誤；C．根據共點力平衡可知，兩木板對鉛球的作用力始終不變，且與鉛球的重力等大反向，故C錯誤；D．由于鉛球處于靜止狀態(tài)，所以鉛球受到的合力一直為零，故D正確。故選AD10.如圖所示，傳送帶在生產生活中有著廣泛的應用。現有一與水平面間夾角為、足夠長的傾斜傳送帶，正以恒定的速率逆時針轉動，在其上端輕輕釋放一可視為質點的小物塊，一段時間后被傳送到下端。已知小物塊與傳送帶之間的動摩擦因數為，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則下列說法正確的是（）A.小物塊在傳送帶上整個過程，所受摩擦力方向始終沿傳送帶向下B.小物塊在傳送帶上的整個過程，所受摩擦力方向先沿傳送帶向下后沿傳送帶向上C.小物塊與傳送帶之間的動摩擦因數可能小于D.小物塊與傳送帶之間的動摩擦因數一定大于【答案】BC【解析】小物塊輕輕釋放在傳送帶的開始階段，小物塊相對傳送帶斜向上運動，則摩擦力方向沿傳送帶向下，由于傳送帶足夠長，故小物塊肯定可以達到共速，此時摩擦力方向突變?yōu)檠貍魉蛶蛏?，由于小物塊達到共速后的狀態(tài)未知，則可能有即，此后小物塊繼續(xù)勻加速下滑；也有可能即，此后小物塊勻速下滑。故選BC。三、非選擇題：本題共5小題，共54分。11.在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”的實驗中，如圖（a），輕質小圓環(huán)掛在橡皮條的一端，另一端固定，橡皮條的長度為。在圖（b）中，用手通過兩個彈簧測力計共同拉動小圓環(huán)。小圓環(huán)受到拉力的共同作用，處于點，楾皮條伸長的長度為。撤去，改用一個力單獨拉住小圓環(huán)，如圖（c）仍使它處于點。力單獨作用，與共同作用的效果是一樣的，都能使小圓環(huán)在點保持靜止。（1）關于本實驗的一些具體操作，下列正確的是___________（請?zhí)钫_答案標號）A．用兩個彈簧測力計拉橡皮條時，兩個測力計的夾角越大越好B．用兩個彈簧測力計拉橡皮條時，兩個測力計的示數之差應盡可能大C．拉橡皮條時彈簧測力計、小圓環(huán)、橡皮條應貼近木板且與木板平面平行D．使用彈簧測力計時，施力方向應沿測力計軸線，讀數時視線應正對測力計刻度（2）某同學在實驗中，記錄了拉力的大小及方向，并將它們的圖示做在如圖（d）所示的方格紙中，已知方格紙每個正方形小格的邊長代表。請你在圖（d）中利用作圖法做出的合力___，并由圖可得的大小為___________（保留一位有效數字）?！敬鸢浮浚?）CD##DC（2）6【解析】（1）A．用兩個彈簧測力計拉橡皮條時，兩個測力計的示數之差應盡可能大，故A錯誤；B．用兩彈簧測力計同時拉橡皮條時，兩彈簧測力計的示數之差沒必要盡可能大，故B錯誤。C．拉橡皮條時彈簧測力計、小圓環(huán)、橡皮條應貼近木板且與木板平面平行，故C正確；D．使用彈簧測力計時，施力方向應沿測力計軸線，讀數時視線應正對測力計刻度，故D正確。故選CD。（2）利用作圖法做出的合力，如圖所示已知方格紙每個正方形小格的邊長代表，由圖可得的大小為。12.在某次“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，甲、乙兩組同學分別設計了如圖1和圖2所示的實驗裝置，小車總質量為M，槽碼總質量為m。（1）關于這兩組實驗，要達到實驗目的，下列說法中正確的是__________（填字母）；A.圖1實驗需要補償阻力，圖2實驗不需要補償阻力B.圖1和圖2實驗中，小車在釋放前都應靠近打點計時器放置C.圖1實驗應該先接通打點計時器電源再釋放小車，圖2實驗應該先釋放小車再接通打點計時器電源D.圖1實驗需要滿足，圖2實驗不需要滿足（2）甲組同學在保證實驗裝置規(guī)范合理的情況下，利用實驗裝置得到一條紙帶如圖3所示，紙帶中相鄰兩點間的時間間隔為T，由此可得小車此時的加速度為__________（用、x2、T表示）。多次操作后，甲組的兩位同學用實驗所得數據，在同一坐標系內畫出了如圖4所示的兩條圖像，由圖像可判斷，他們實驗時所掛的槽碼質量應是__________（填“＞”“=”或“＜”）；（3）乙組同學在正確完成所有調試及實驗步驟后，以力傳感器的示數F為橫坐標，小車的加速度a為縱坐標，畫出的圖線如圖5所示，求得圖線的斜率為k，則小車的質量與小車上傳感器的質量之間的關系式為__________?！敬鸢浮浚?）BD（2）＞（3）【解析】【小問1解析】A．兩組實驗都是以細線的拉力作為小車所受的合力，則兩組實驗都需要補償阻力，使小車重力沿長木板方向的分力等于阻力，故A錯誤；B．兩組實驗中，小車在釋放前都應靠近打點計時器放置，故B正確；C．兩組實驗中，都應該先接通打點計時器電源再釋放小車，故C錯誤；D．圖1實驗認為槽碼的重力等于細線的拉力，則需要滿足；圖2實驗用力傳感器直接測量細線的拉力，則不需要滿足，故D正確。故選BD。【小問2解析】由逐差法可得根據題意，由牛頓第二定律有可得由圖可知，圖線1的斜率大于圖線2的斜率，則有【小問3解析】由牛頓第二定律得變形得圖像的斜率為可得13.如圖甲所示是一種名叫“塘鵝”的海鳥，善于游水、飛翔和捕魚。其捕魚時，可以從高空沿豎直方向像一支箭一樣扎入水中，如圖乙所示。假設塘鵝從高空向下俯沖的過程為自由落體運動，入水后豎直向下做勻減速直線運動。已知塘鵝入水后的加速度大小為4g，入水后下降的最大深度為h，塘鵝質量為m，重力加速度為g，塘鵝可視為質點。求：（1）塘鵝入水前瞬間速度的大小；（2）塘鵝從空中開始俯沖到入水前瞬間的過程經歷的時間t；（3）塘鵝入水后，水對它的作用力F的大小?！敬鸢浮浚?）（2）（3）5mg【解析】【小問1解析】設塘鵝入水前瞬間速度大小為，入水后豎直向下做勻減速直線運動，由逆向思維，根據代入數據解得【小問2解析】鵝從空中開始俯沖到入水前瞬間的過程經歷的時間為t，俯沖階段為自由落體運動，則由速度公式代入數據解得【小問3解析】塘鵝入水后，由牛頓第二定律有解得14.如圖所示是一種吊車的簡化示意圖，輕質硬桿下端A固定在操作平臺上不可轉動，上端B固定一光滑輕質定滑輪，另一輕質細桿下端C通過鉸鏈與平臺連接（可自由轉動），跨過定滑輪的輕繩一端懸掛重物E，另一端與細桿上端連接在D點，另一段輕繩連接D點與電動機轉軸的O點，現整個裝置處于靜止狀態(tài)，兩桿處于同一豎直面內。已知重物質量為，OD段輕繩豎直，且與CD桿間夾角為，CD桿與BD段輕繩垂直，重力加速度。重物及滑輪大小均不計。（1）求CD桿上作用力的大小和方向以及OD段輕繩的拉力大??；（2）若將BD段、BE段輕繩與AB桿間的夾角分別記為、，求輕繩EBD對AB桿的作用力，并說明、角是否一定相等？【答案】（1）；方向沿CD桿向上；4000N（2）；方向與豎直方向間夾角為斜向下；、角不一定相等【解析】【小問1解析】對D點受力分析可知，受到OD繩的拉力，OB繩的拉力等于重物的重力，以及CD沿桿方向的彈力，處于平衡狀態(tài)，根據平衡條件可知，CD桿上作用力的大小方向沿CD桿向上，OD段輕繩的拉力大小【小問2解析】根據幾何關系可知輕繩對桿AB的作用力即為BE與BD兩段輕繩拉力的合力