20182019學年普通高中生物學業(yè)質量檢測試卷一、選擇題1.將某已經(jīng)3H充分標記DNA的雄性動物細胞（染色體數(shù)為2N）置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂，形成4個子細胞（不考慮突變）。下列有關說法不正確的是A.若子細胞中有的染色體不含3H，則4個子細胞含有的核遺傳信息不相同B.若子細胞中的染色體都含3H，則細胞分裂過程中會發(fā)生基因重組C.若進行減數(shù)分裂，則處于減數(shù)第二次分裂后期細胞含3H的染色體數(shù)為2ND.若進行有絲分裂，則處于第二次有絲分裂中期細胞含3H的染色體數(shù)為2N2.小鼠的尾長和尾短是由一對等位基因控制，黑毛和白毛由另一對等位基因控制。兩只尾長黑毛小鼠雜交的子代中出現(xiàn)了尾短雌鼠，且子代雄鼠中白毛個體占1/4。下列推理合理的是（不考慮變異）A.兩對基因都位于常染色體上 B.兩對基因位于同一對染色體上C.子代不會出現(xiàn)尾短白毛雌鼠 D.親本雌鼠只含一種隱性基因3.下列關于生物科學史的敘述，錯誤的是A.沃森和克里克建立DNA模型時借鑒了DNA衍射圖譜B.斯他林和貝利斯通過實驗證明了促胰液素由胰腺分泌C孟德爾和摩爾根研究遺傳現(xiàn)象時均應用了假說—演繹法D.卡爾文采用同位素標記法探明了碳在光合作用中的轉移途徑4.如圖中，a、b、c表示一條染色體上相鄰的3個基因，m、n為基因間的間隔序列，下列相關敘述，正確的是（）A.該染色體上三個基因一定控制生物的三種性狀B.m、n片段中堿基對發(fā)生變化會導致基因突變C.若a中有一個堿基對被替換，其控制合成的肽鏈可能不變D.a、b、c均可在細胞核中復制及表達5.某果蠅種群中，基因型為AA、Aa和aa的個體依次占10%、20%、70%。改變飼養(yǎng)條件后，含a基因的精子活力下降，僅有50%的a精子具有受精能力，其他配子不受影響。試從理論分析，個體間隨機交配產(chǎn)生的下一代種群中A.AA，Aa，aa個體比例為1：6：8 B.a的基因頻率為44%C.Aa基因型的個體占50% D.雌雄個體的比例發(fā)生變化6.體液免疫中根據(jù)B細胞產(chǎn)生免疫反應是否需要T細胞輔助，將抗原分為TD抗原和TI抗原，大多數(shù)病原體（如病毒等）屬于TD抗原。下圖為TI抗原產(chǎn)生免疫的過程，下列說法錯誤的是A.病毒侵染會引起機體發(fā)生細胞免疫和體液免疫，TI抗原只會引起體液免疫B.先天性胸腺發(fā)育不全的患者體內(nèi)沒有T細胞，但不會影響TI抗原的免疫過程C.體液免疫過程中能特異性識別抗原的細胞包括T細胞、B細胞、記憶細胞和吞噬細胞D.針對TI抗原引起的免疫，當相同抗原再次侵染，體內(nèi)抗體水平與初次侵染大致相同二、非選擇題7.中心法則反映了生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，請結合圖示回答問題：（1）圖示遺傳信息傳遞過程中能發(fā)生堿基AU（或UA）配對的過程有_______________（填序號）；其中需要核糖核苷酸作為原料的過程有__________（填序號）。（2）一個細胞周期中，細胞核中一個DNA分子可發(fā)生圖中①過程__________次，此過程中，模板鏈和子鏈中（A+T）/（G+C）的值的關系是__________。（3）圖中③過程必需的物質有________________________________________；若某DNA經(jīng)過圖中②③過程產(chǎn)生的蛋白質中部分氨基酸序列為“—甘氨酸—亮氨酸—谷氨酸—半胱氨酸—纈氨酸—”，根據(jù)此序列及密碼子表能否推測出此DNA中相關的堿基對序列？__________，說明理由：____________________________________________________________。（4）腸道病毒EV7是不能進行逆轉錄過程的RNA病毒，則其在宿主細胞中增殖過程中會發(fā)生圖中的______________________過程（填數(shù)字序號）。8.某雌雄同株植物的花色由兩對等位基因R（r）和B（b）控制，用純種藍花rrBB和純種紅花雜交得到的F1為紅花，F(xiàn)1自交的得到的F2中紅花：藍花：白花=12:3:1.回答下列問題：（1）控制該植物花色遺傳的基因遵循基因的_____________定律。（2）用F2中的藍花植株自交，子代中藍花所占的比例為______________。（3）在重復該實驗過程中發(fā)現(xiàn)某一雜交組合F2中的紅花：藍花：白花=4:3:1，研究發(fā)現(xiàn)是由于F1控制花色的基因所在的一條染色體部分缺失，導致含缺失染色體的雄配子致死所致，則發(fā)生缺失的染色體是__________________（填“R”、“r”、“B”和“b”）基因所在的染色體，染色體缺失部分______（填“包含”或“不包含”）控制花色的基因。用正常紅花植株與上述發(fā)生染色體缺失的F1植株雜交，若正交的實驗結果是紅花：藍花：白花=2:1:1，則反交的實驗結果是_____________________________。9.下圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖,請據(jù)圖回答相關問題。（1）圖中①指________,②是導致①改變的內(nèi)因,包括生物的突變和________,它為生物進化提供原材料。（2）圖中③指___________,③的觀點沒有提出隔離是物種形成的必要條件,隔離是指不同種群的個體在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象,物種形成必須要有____隔離。（3）某植物種群中基因型AA的個體占20%,基因型aa的個體占50%。倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀的基因型,令其自交,則自交子一代所有個體中基因型AA的個體占____,aa基因型的個體占_____,此時種群中A的基因頻率為___,經(jīng)這種人工選擇作用,該種群是否發(fā)生了進化?____。10.人體在特殊情況下，會產(chǎn)生針對自身細胞表面某些受體的抗體。如重癥肌無力是由于機體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結合的抗體，但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用（如甲圖所示）?！癎raves氏病”是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌（如乙圖所示）。請分析回答：（1）在正常人體內(nèi)，興奮到達神經(jīng)—肌肉突觸時，儲存在______________中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中，與受體結合后使突觸后膜興奮，肌肉收縮。重癥肌無力患者的乙酰膽堿受體與抗體結合后，導致_____和_________，使乙酰膽堿受體數(shù)量_________和功能部分喪失，表現(xiàn)為重癥肌無力。（2）根據(jù)乙圖分析：與正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量________，X激素的分泌量_________。由此判斷，Graves氏病患者的體溫往往比正常人________，但該病患者自身的產(chǎn)熱量_______散熱量。（3）在“重癥肌無力”與“Graves氏病”患者體內(nèi)，促甲狀腺激素受體和乙酰膽堿受體都是_________，從而引起特異性免疫反應。（4）由上述分析可知，人體的穩(wěn)態(tài)調節(jié)的機制是___________________。[生物—選修1：生物技術實踐]11.痢疾桿菌是最為常見的人類腸道致病菌，可引起細菌性痢疾，實驗室培養(yǎng)可形成直徑達2mm的半透明光滑型菌落。研究人員為探究黃連提取液是否能夠有效抑制痢疾桿菌的生長繁殖，進行了痢疾桿菌的實驗室分離和培養(yǎng)。回答下列有關問題：（1）為防止雜菌污染，對操作者手、培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行處理所采用的具體方法分別是____________。（2）研究人員將采集到的患者糞便進行稀釋，其目的是____________________。為準確評估黃連提取液對痢疾桿菌的殺滅效果，常用的接種方法是________________________________________。（3）將接種后的平板__________（填“正放”、“倒置”或“開蓋”）放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)，為防止因培養(yǎng)時間不足而導致遺漏菌落數(shù)，常采用的措施是______________________________。（4）研究人員根據(jù)__________從平板上分離出痢疾桿菌后，稀釋一定的倍數(shù)并接種在甲、乙兩組培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計菌落數(shù)以判斷黃連提取液的殺菌效果。你認為甲、乙兩種培養(yǎng)基的差別是_____。[生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題]12.某種鏈霉菌可產(chǎn)生paim（多肽類化合物），該物質是一種淀粉酶抑制劑，能使害蟲不能消化所攝取的淀粉而死亡研究人員欲從這種鏈霉菌細胞中提取paim基因，并導入玉米等農(nóng)作物中，以獲取抗蟲作物。回答下列問題：（1）研究人員從這種鏈霉菌細胞中提取DNA，然后用多種限制酶同時切割DNA獲得很多種DNA片段。理論，paim基因會存在于某一個或幾個DNA片段中。因此切割DNA時要用多種限制酶分別切割，而不是只用一種限限制酶切割，或者用多種限制酶同時切割的原因是__________________。（2）研究人員將上述DNA片段與質粒結合，與DNA片段結合的質粒需用同一種限制酶切割，其目的是_______________。常見的連接DNA片段與相應質粒片段的酶有______________________________兩類。（3）將上述過程得到的重組質粒導