Page3《奧運(yùn)中的數(shù)學(xué)》課題北師大版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元《奧運(yùn)中的數(shù)學(xué)》上課年級(jí)主備老師副備老師上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與實(shí)力1、了解奧運(yùn)會(huì)學(xué)問(wèn)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的實(shí)力。過(guò)程與方法2，通過(guò)供應(yīng)的“奧運(yùn)”信息，綜合運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)和方法，解決體育賽場(chǎng)上的相關(guān)問(wèn)題，從而體會(huì)數(shù)學(xué)與體育之間的關(guān)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。情感看法與價(jià)值觀(guān)3.學(xué)生從而達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)的境界，通過(guò)解決體育賽場(chǎng)的有關(guān)問(wèn)題，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教化和民族集體榮譽(yù)感。教學(xué)重點(diǎn)嫻熟運(yùn)用小數(shù)運(yùn)算學(xué)問(wèn)，解決體育中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，感受生活與數(shù)學(xué)的親密聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)敏捷解決問(wèn)題和位置的揣測(cè)，運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決奧運(yùn)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目的數(shù)學(xué)問(wèn)題，提高計(jì)算實(shí)力教具打算課件教法運(yùn)用啟發(fā)談話(huà)、引導(dǎo)法。講練結(jié)合法學(xué)法指導(dǎo)小組合作溝通法、主動(dòng)探究法環(huán)節(jié)老師授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)達(dá)成目標(biāo)Ppt、時(shí)間導(dǎo)入一、師生溝通情境引入：1、課件出示奧運(yùn)會(huì)2008年的部分圖片同學(xué)們知道這是什么場(chǎng)面嗎？（生答）。應(yīng)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)，試著解決奧運(yùn)會(huì)上的“射擊項(xiàng)目”的數(shù)學(xué)問(wèn)題。小組合作完成。了解奧運(yùn)會(huì)學(xué)問(wèn)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣22分初步探究二、情景導(dǎo)入同學(xué)們，在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)取得了驕人的成果，當(dāng)五星紅旗在奧運(yùn)的賽場(chǎng)上緩緩升起，當(dāng)響亮的國(guó)歌聲在你耳邊響起，作為一名中國(guó)人你們激烈嗎……”出示主題圖，引入新課，出示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。產(chǎn)生質(zhì)疑，引入新課。通過(guò)學(xué)生自主探究、小組合作、賽場(chǎng)比拼等活動(dòng)來(lái)綻開(kāi)教學(xué)，旨在進(jìn)一步鞏固小數(shù)運(yùn)算、視察物體等學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也培育和提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的實(shí)力。3-48分合作探究引導(dǎo)析2、你從2008年奧運(yùn)中收集到了哪些數(shù)學(xué)信息？在小組內(nèi)溝通，組長(zhǎng)匯報(bào)。那時(shí)那刻，舉國(guó)上下都燃燒著迎接奧運(yùn)的激情，都以一顆火熱的心想為奧運(yùn)做點(diǎn)什么？你們想嗎？探究新知1、做課本第79頁(yè)的“田徑項(xiàng)目”中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并將自己的想法在小組內(nèi)溝通。2、想一想劉翔用的時(shí)間少了多少秒？3、小組匯報(bào)溝通四、課堂總結(jié)通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，有什么收獲？獨(dú)立思索小組溝通總結(jié)方法老師點(diǎn)撥獨(dú)立做，最終小組內(nèi)訂正。個(gè)別題全班解決，在實(shí)踐與應(yīng)用中，體現(xiàn)思維的敏捷性和算法的多樣化。通過(guò)供應(yīng)的“奧運(yùn)”信息，綜合運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)和方法，解決體育賽場(chǎng)上的相關(guān)問(wèn)題5-1010分環(huán)節(jié)老師授課過(guò)程（老師活動(dòng)）學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)生活動(dòng)）達(dá)成目標(biāo)Ppt、時(shí)間拓展學(xué)習(xí)鞏固訓(xùn)練三、學(xué)問(wèn)拓展下面是校達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上50米短跑男生成果記錄表。姓名李明胡軍鄭浩王樂(lè)樂(lè)陸兵成果（秒)9.238.989.019.119.05（1）、依據(jù)表中的信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答？（2）、和你好摯友競(jìng)賽一下，并記錄下來(lái)。

嫻熟運(yùn)用小數(shù)運(yùn)算學(xué)問(wèn)，解決體育中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，感受生活與數(shù)學(xué)的親密聯(lián)系解決體育賽場(chǎng)上的相關(guān)問(wèn)題，從而體會(huì)數(shù)學(xué)與體育之間的關(guān)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。8-1013分檢測(cè)反饋四、當(dāng)堂訓(xùn)練完成80頁(yè)“跳水”“射擊”中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。。敏捷解決問(wèn)題和位置的揣測(cè)，運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決奧運(yùn)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目的數(shù)學(xué)問(wèn)題，提高計(jì)算實(shí)力學(xué)生從而達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)的境界，115分小結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？通過(guò)供應(yīng)的“奧運(yùn)”信息，綜合運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)和方法，解決體育賽場(chǎng)上的相關(guān)問(wèn)題通過(guò)解決體育賽場(chǎng)的有關(guān)問(wèn)題，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教化和民族集體榮譽(yù)