小學(xué)一年級(jí)校園安全教育教

案

安全教育教案

教學(xué)目的：

1、初步認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

2、懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

3、了解體育活動(dòng)的科學(xué)性、合理性、原則性。

4、明白體育活動(dòng)要做到合理安全。

5、通過教學(xué)讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)地震這種自然現(xiàn)象，并了解地震有什么前兆。讓學(xué)生體驗(yàn)

逃生過程，增強(qiáng)逃生意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、了解交通方面的安全知識(shí)

隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重

視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀念，增強(qiáng)交通公德意識(shí)。

1、認(rèn)識(shí)交通警察。

（1）學(xué)生自讀書。

（2）出示圖片。

（3）學(xué)生看圖說說：誰是交通安全的維護(hù)者？你心目中的交通警察是什麼樣的形象？

教師補(bǔ)充：

交通警察是國家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護(hù)者，不論

嚴(yán)寒酷暑，他們都堅(jiān)守崗位，指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才

會(huì)有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的安全。

2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

（1）課前，老師讓同學(xué)們在出行中觀察道路邊的各種交通標(biāo)志，能說說你們觀察到了

什么嗎？

（2）出示掛圖，請學(xué)生指出圖中的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，并說出它的作用。

（3）在我們?nèi)粘５某鲂兄?，?dāng)看到這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線時(shí)，應(yīng)該怎樣做？

（4）教師歸納

其實(shí)，國家有關(guān)部門規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有100多種，今天我們認(rèn)識(shí)的只是

其中幾種常見的交通標(biāo)志,

3、過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關(guān)的

法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》。

（1）出示圖片

說出圖片上行為的對與錯(cuò)，為什么？

（2）說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？

（用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上）

（3）請你對著圖上的內(nèi)容，說一句贊揚(yáng)或警示的話。

（4）怎樣把我們今天認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都知道？

老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報(bào)，向更多的老師

和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識(shí)。

二、課堂小結(jié)

三、了解體育活動(dòng)方面的安全知識(shí)：

（一）體育活動(dòng)的科學(xué)性

參加體育活動(dòng)前，一定要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，這樣能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的

興奮性，反應(yīng)速度加快，協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)，有助于完成各種動(dòng)作，有效地防止肌肉、韌帶

和肌腱受傷。

（二）體育活動(dòng)的合理性

體育活動(dòng)要做到合理性，就是指要注意因人、因時(shí)、因地制宜。

A要根據(jù)參加體育活動(dòng)人的年齡大小、性別、體制強(qiáng)弱來指定體育活動(dòng)的活動(dòng)量。

B要根據(jù)不同的季節(jié)組織、參加不同的體育活動(dòng)，

C要考慮當(dāng)?shù)丨h(huán)境，選擇適當(dāng)?shù)捏w育項(xiàng)目。

（三）體育活動(dòng)的原則性

A循序漸進(jìn)：從簡單到復(fù)雜，從易到難，運(yùn)動(dòng)量從小到大。

B全面鍛煉：運(yùn)動(dòng)要多樣化，使身體的各部分都能得到鍛煉。

C運(yùn)動(dòng)量適度：運(yùn)動(dòng)量是指在運(yùn)動(dòng)的過程中，完成動(dòng)作的數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間、強(qiáng)度

和密度等。

四、活動(dòng)小結(jié):

五、提高學(xué)生的自救意識(shí)方面的知識(shí)

（一）展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí)

幾種逃生方法的總結(jié)：

1、關(guān)門求生2、測試門的溫度

3、從窗戶逃生4、高層建筑火災(zāi)逃生

5、公共場所火災(zāi)逃生6、安全出口逃生

（二）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警事發(fā)時(shí)可用任何一部播打（注：無論欠費(fèi)與否）。

2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：XXX單位、XX區(qū)XX街XX號(hào)發(fā)生火災(zāi)，XXX物質(zhì)

在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的是XXXXXXX。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

（三）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線

1、制作逃生路線圖

2、制作逃生路標(biāo)

（四）小組為單位制作簡易防毒面具。

（五）同學(xué)們，知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎？指名學(xué)生簡單的說說自己所了解

的地震。

今天我們就來談?wù)勈裁词堑卣稹?/p>

1知道地震的含義。

（由于地殼不停地運(yùn)動(dòng)，會(huì)使巖石層彎曲，褶皺，斷裂，這是就發(fā)生了地震。）

第二課時(shí)了解地震有什么前兆。

(1)動(dòng)物表現(xiàn)反常

大地震前的一兩天或幾個(gè)小時(shí)，動(dòng)物常常出現(xiàn)一些反?，F(xiàn)象。指名學(xué)生

說說你所了解的情況。

根據(jù)學(xué)生的回答，加上老師的補(bǔ)充，列出以下幾點(diǎn)：

a冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。b白天，貓頭鷹、黃鼠狼會(huì)頻繁活動(dòng)。

c老鼠見人不逃跑，反而向高處爬。d穴居動(dòng)物成群搬遷。

e牛、馬、騾子不聽主任使喚。f豬羊不進(jìn)圈，家養(yǎng)的動(dòng)物亂跑、舌L叫、

亂咬。

g雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進(jìn)窩。h魚兒在水面翻騰跳躍。

(2)地水有變化

水溫變化：井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化，有的井水溫度升高，有

的泉水溫度降低。

水位變化：干旱的季節(jié)或冬季，地下水位突然升高；夏季或雨水連降的季節(jié),

地下水位突然下降；水變色變味。

3出現(xiàn)地光和地聲

給學(xué)生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時(shí)間。

六、同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了什么是地震，地震有什么前兆，還知道了如何做好家庭防

地震工作。今天我們就來談?wù)勗诟鞣N場地遇到地震該怎么辦。

1在學(xué)校遇到地震該怎么辦？

請學(xué)生討論后說說。

教師小結(jié)，告訴學(xué)生正確的方法應(yīng)該是就近躲藏，(如課桌下、承重墻

角墻根下、廁所承重墻角等)。閉眼趴下C等主震過后，在老師的帶領(lǐng)下有

秩序的跑出教室找一處空曠地。切記?。翰灰泵ε芑丶遥爮睦蠋煹闹?/p>

揮。

2在家中遇到地震怎么辦？

要迅速判斷是大震還是小震，小震不必跑出去。大震的話，里房門近或

樓層較低，而界室外開闊可以迅速跑出去.如在室內(nèi)可馬上貼床沿或早結(jié)實(shí)

的家具底下趴下?；蛘叨愕匠兄貕窍?。

3在影劇院遇到地震怎么辦？

有人指揮要聽從，不可擅自行動(dòng)。沒人指揮也不能亂跑，以免你推我踩,

造成傷亡。趕快鉆到排椅下面，閉眼趴下C

4在商場里遇到地震怎么辦？

一定要保持頭腦冷靜，不要隨人流亂擠亂跑，避開商品的陳列柜架，向

沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有堅(jiān)實(shí)的大

商品附近抱頭蹲下。

5在電汽車遇到地震怎么辦？

呼喊司機(jī)停車。提醒司機(jī)把車停在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并

停在路基結(jié)實(shí)平坦的地方，汽車未停穩(wěn)不能跳窗。車停后下車選擇安全的地

方躲避。

6在室外遇到地震怎么辦？

立刻向樹多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動(dòng)的石頭跑。另外在繁

華地區(qū)，在居民區(qū)，在高層建筑物附近都應(yīng)注意選擇正確的避險(xiǎn)方法。

七、小結(jié)

道路交通安全伴我行

-----年級(jí)主題班會(huì)教案

執(zhí)教：寧克業(yè)

活動(dòng)背景：

隨著經(jīng)濟(jì)的快速持續(xù)發(fā)展，我國交通事業(yè)日新月異，各類車輛飆升，然而交通管理

面臨著前所未見的嚴(yán)峻形勢?！败嚨溍陀诨ⅰ?，道路交通事故嚴(yán)重威脅著人們的生命財(cái)

產(chǎn)安全，也給國家造成巨大的損失。道路交通事故成了現(xiàn)代文明社會(huì)中最廣泛、最常見、

最嚴(yán)重的一種災(zāi)害。交通安全問題特別是如何加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教眉和管理成為了社

會(huì)各界和群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過本次聯(lián)合主題活動(dòng)，引導(dǎo)家長和學(xué)生學(xué)習(xí)一些交通安全知識(shí)，掌握一些交

通法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力，為他們的健康成長打好

基礎(chǔ)。

2、通過學(xué)生和家長的親子游戲，使家長和孩子的關(guān)系更為親密。

活動(dòng)形式：

講故事、現(xiàn)場游戲表演、認(rèn)識(shí)常見交通標(biāo)志、交通法規(guī)知識(shí)競答、現(xiàn)場安全教育

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集一些關(guān)于交通事故的材料，讓學(xué)生了解不遵守交通法規(guī)造成的嚴(yán)重后果。

2、排練《交通安全拍手歌》。

3、小交警服3套，老師安排好場地，布置好會(huì)場。

4、交通知識(shí)競答材料。常見交通標(biāo)志、標(biāo)線牌。

5、準(zhǔn)備幾輛小自行車

活動(dòng)時(shí)間：周三下午第三節(jié)

活動(dòng)地點(diǎn)：光明小學(xué)辦公室前馬路上

活動(dòng)過程：

活動(dòng)前，讓學(xué)生按指定的位置就坐。家長隨班。

（一）

1、小朋友們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎家長和我們一起參加“交通安全伴我行'一年

級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)。

2、小朋友們，隨著科學(xué)技術(shù)的越來越發(fā)達(dá)，交通工具也越來越先進(jìn)，給我們的生活帶

來許許多多的便捷。交通工具已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。我們?yōu)閾碛羞@么

先進(jìn)的交通工具而高興，然而，“車禍猛于虎”，道路交通事故嚴(yán)重威脅著人們的生命

財(cái)產(chǎn)安全，也給國家造成巨大的損失。今天我們就來談?wù)劷煌ò踩?，首先請聽我給大家

帶來的故事。（關(guān)于交通安全事故的一些資料）

（二）

3、小朋友，喜歡猜謎語嗎？能猜出下面的謎語嗎？

圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒。（紅綠燈）

對，是紅綠燈。你能根據(jù)信號(hào)燈的要求過馬路或開車嗎？

4、各組請三名自行車手騎上自行車，小交警到位拿上信號(hào)燈到指定位置站好。

各小隊(duì)請學(xué)生和他們的家長參與游戲。（學(xué)生、家長表演——紅綠燈下）

5、游戲后，小結(jié)講解：

交通信號(hào)燈是以不同顏色的信號(hào)來實(shí)現(xiàn)交通控制和安全的重要手段。

（1）綠燈亮。準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人

通行。

（2）黃燈亮。不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，

可以繼續(xù)通行，右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛

和行人通行的情況下，可以通行。

（3）紅燈亮。不準(zhǔn)車輛和行人通行，但右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫遭的直行車輛，

在不妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。

（4）綠色箭頭燈亮。準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。

（5）黃燈閃爍。車輛和行人須在確保安全的原則下通行。

（三）

為了我們不再付出血的代價(jià)，為了我們健康地成長，我們要學(xué)交通法規(guī)，還要和道路交

通標(biāo)志交朋友。你認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志朋友嗎？（請學(xué)生代表模擬交通標(biāo)志，介紹自己的

名稱和含義）

（四）

同學(xué)們，對交通法規(guī)一定有了一些了解了吧，下面我們就來進(jìn)行交通法規(guī)知識(shí)競賽，

能接受挑戰(zhàn)嗎？（回答：能）

咱們比一比，哪一班回答最正確、聲音最洪亮。準(zhǔn)備好了嗎？

（出題搶答）：

1、過馬路時(shí)我們應(yīng)該：A直接穿越B走斑馬線

2、過馬路時(shí)，我們要看好紅綠燈：A紅燈行B綠燈行

3、坐在摩托車后面：A應(yīng)該戴安全帽B不要戴安全帽

4、12周歲以下的兒童能否騎自行車上街：A不能B能

5、上學(xué)、放學(xué)路上，應(yīng)該怎么做：A直接回家B在路上跟幾個(gè)伙伴踢球

6、媽媽騎電動(dòng)車帶你，應(yīng)該在哪個(gè)車道行駛：A機(jī)動(dòng)車道B非機(jī)動(dòng)車道

7、假如奶奶在馬路的對面叫你，你應(yīng)該怎么做：A穿越護(hù)欄過去B繞到人行橫道上再

過去

8、綠燈還剩2秒時(shí)，你應(yīng)該怎么做：A等下一個(gè)綠燈再過馬路B趕緊沖過馬路

9、乘坐公共汽車時(shí)，應(yīng)該：A先擠上車，再讓別人下車B先等別人下車，再上車

10、有車禍發(fā)生時(shí)，坐在前排的乘客，應(yīng)該：A趕緊撥打110請求救援B在一邊看熱鬧

小結(jié)搶答情況，對優(yōu)秀小隊(duì)給予語言和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）學(xué)習(xí)交通法規(guī)

我們不僅要認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，還得知道了解一些交通法規(guī)呢？請聽聽小交警給我們講解交

通法規(guī)吧！。各小隊(duì)選代表發(fā)言。

第一^卜隊(duì)：

1、自覺遵守交通法規(guī)，主動(dòng)避讓在車行道上正常行駛的車輛。勸阻家人、鄰居不占道

擺攤、曬糧、曬草和打場，以免堵塞交通。

2、禁止翻越、倚坐人行道與車行道間的護(hù)欄和隔離墩，更嚴(yán)禁對護(hù)欄、隔離墩及其他

交通設(shè)施如信號(hào)燈、標(biāo)志、標(biāo)線等進(jìn)行破壞。

以上嚴(yán)禁的行為，都是違紀(jì)違法行為。

第三小隊(duì)：

1、遇到車禍時(shí)，要主動(dòng)報(bào)警，協(xié)助大人保護(hù)好事故現(xiàn)場，主動(dòng)給予受害者力所能

及的幫助；如發(fā)現(xiàn)有釀成事故而企圖逃逸的車輛，要機(jī)敏地記下它的車牌號(hào)和特征，及

時(shí)向交警報(bào)告；在任何情況下都不準(zhǔn)乘人之危，私拿因車禍拋撒在車上、路邊的錢財(cái)物

品0

2、乘車時(shí)要遵守公共秩序，依次上下車；要發(fā)揚(yáng)雷鋒助人為樂的精神，扶老攜幼，

不搶座位，主動(dòng)給老人、小孩、病人、殘疾人和孕婦讓座位；要做文明乘客，主動(dòng)購票，

服從險(xiǎn)票，積極配合、幫助駕駛員、售票員維持好車上的秩序。

第二小隊(duì)：

1、行人上街要走人行道，不要走車行道。

2、橫過街道和公路要走人行橫道，不要斜穿或猛跑°

行人橫過道路時(shí)，應(yīng)站立在路邊，看清來往車輛后，選擇離自己最近的人行橫道通過。

通過時(shí)，須先看左右方向是否有來車，確認(rèn)來車距離遠(yuǎn)無危險(xiǎn)后才能通過。

行人橫過道路時(shí)，不要突然改變行走路線，突然猛跑，突然往后退，以防來車駕駛員措

手不及，發(fā)生危險(xiǎn)。

橫過同方向有兩條以上機(jī)動(dòng)車道的道路時(shí)，要十分注意駛近或停下的車輛旁邊是否還有

車輛駛來，沒有看清時(shí)不要冒險(xiǎn)行走。

橫過未設(shè)人行橫道線的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道或公路時(shí)，要看清左右有無來車，千萬不要分跑，不要

同來車搶道。

（六）

自覺維護(hù)交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。讓

我們拍手齊誦交通安全兒歌

交通安全拍手歌

你拍一，我拍一，過馬路不要太著急；

你拍二，我拍二，騎車不要把人帶；

你拍三，我拍三，走人行橫道才心安；

你拍四，我拍四，先下后上真懂事；

你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎；

你拍六，我拍六，交通安全來學(xué)透；

你拍七，我拍七，開車不要耍脾氣；

你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不亂爬；

你拍九，我拍九，施工場地繞道走；

你拍十，我拍十，安全學(xué)習(xí)要保持。

主持人：人的生命是可貴的，生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友們

學(xué)會(huì)珍愛生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大

家庭里健康成長。

（七）

下面請我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們講話。（張校長總結(jié)發(fā)言）

主持人：掌聲再次感謝家長參與我們的活動(dòng)。

宣布活動(dòng)到此結(jié)束。

活動(dòng)后記：

像今天這樣的主題班會(huì)，我是第三次嘗試，此次活動(dòng)我有這樣幾個(gè)收獲：

一、活動(dòng)是孩子獲取知識(shí)的有效途徑。在今天的活動(dòng)中，我們聆聽交通安全故事，

培養(yǎng)注意交通安全的意識(shí)c認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)交通標(biāo)志，了解每一種標(biāo)志的意思。學(xué)習(xí)交通知

識(shí)，誦讀兒歌，與家長一起玩交通游戲。在活動(dòng)的喜悅中，學(xué)生學(xué)到了知識(shí)。珍愛生命，

遵守交通規(guī)則，我想在每一個(gè)孩子的心中都扎下了根。

二、活動(dòng)讓師生同成長。

為了能順利的開展這次活動(dòng)，我每天回到家認(rèn)真地學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，認(rèn)圖標(biāo)、背

誦交通法規(guī)知識(shí)，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，熟記活動(dòng)的語言。在這個(gè)過程中，我不僅是在訓(xùn)練學(xué)

生，我覺得自己更是在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓我收獲更多。

今天活動(dòng)如期開展，順利結(jié)束，盡管有不足、有瑕疵，但通過合作，我覺得團(tuán)隊(duì)就

是一種促人上進(jìn)的力量。

我非常感謝積極參與活動(dòng)的小朋友和家長們。有了你們的支持，我想我會(huì)更加努力

地學(xué)習(xí)和工作，將來開展更加豐富多彩的節(jié)目出來回報(bào)大家！

[2020鄂教版小學(xué)一年級(jí)安全教育教案]

【教學(xué)目標(biāo)】

養(yǎng)成正確的讀寫姿勢

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的

讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。

難點(diǎn)：能夠持之以恒，堅(jiān)持好習(xí)慣的養(yǎng)成。

【課前準(zhǔn)備】

1.課件的展示。

【教學(xué)流程】

環(huán)節(jié)目標(biāo)操作動(dòng)態(tài)欄

活動(dòng)一：感知端正坐姿

引出本課的主1.此處教

要內(nèi)容，教給出示讀書姿勢圖片

學(xué)生正確的讀請同學(xué)們看圖片。讀書的時(shí)候，我們師可酌情改變

展示課件書、寫字姿勢。應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭放活動(dòng)方式。

讀書、寫字的正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一

（熱身開場）姿勢正確了，尺遠(yuǎn)。（邊說邊指點(diǎn)）2.本環(huán)節(jié)

對我們學(xué)知教師示范，學(xué)生跟著做。（教師示范分用時(shí)不超過5

識(shí)、長身體都解動(dòng)作，速度稍慢，邊示范邊講解）

大有好處。①身體坐直。②頭放正。分鐘。

③肩放平。④把書拿起來，眼睛離書本

一尺遠(yuǎn)。

（注意：眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，可跟學(xué)生解

釋，“尺”相當(dāng)于你們文具盒的長邊那么長，

只要把文具盒放在眼睛后書之間量一量就可

以了。）

活動(dòng)二：做一做，學(xué)一學(xué)

同學(xué)們，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，

還要寫字。哪個(gè)同學(xué)會(huì)寫字？（請同學(xué)上臺(tái)

演示自己平時(shí)的寫字姿勢）讓孩子們評(píng)評(píng)誰

1.小組討

做得好，誰做得不好，并說說理由.師小結(jié)：寫

論時(shí)，教師要巡

通過活

字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，

視，觀察學(xué)生的

動(dòng)，讓學(xué)生正

時(shí)間長了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)長不好。表情。

確認(rèn)識(shí)什么是

活動(dòng)營2.本環(huán)節(jié)

正確的坐姿，2.學(xué)生交流，教師巡視、觀察。

（體驗(yàn)分享）重在激發(fā)學(xué)生

我們應(yīng)該注意3.交流完畢，引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是正

的思考。

哪些方面，激確的寫字姿勢？

3.本環(huán)節(jié)

發(fā)學(xué)生思考。4.組織小組討論，怎樣介紹自己。

用時(shí)控制在20

5.教師反饋：通過體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生說說自

分鐘以內(nèi)。

己的看法

回歸生活活動(dòng)三：請學(xué)生看寫字姿勢圖片1.教師點(diǎn)

分享。總結(jié)提看掛圖，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋評(píng)時(shí)應(yīng)充分肯

分享屋升感性的認(rèn)友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆定學(xué)生的分享

尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。（邊

（總結(jié)提升）識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生說邊指點(diǎn)）和同學(xué)們的傾

對本節(jié)內(nèi)容的教師示范分解動(dòng)作，速度稍慢，握筆動(dòng)作要聽狀態(tài)。

詳講，做完稍停片刻，讓學(xué)生看清楚。

理性認(rèn)知。①人生正，身體坐直。2.木環(huán)節(jié)

②把書本放平。

用時(shí)不超過10

③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。

“一寸”是多少呢？“一寸”相當(dāng)于老分鐘。

師兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對同學(xué)們來說，

差不多三個(gè)指頭并攏那么寬。（試量一下）

握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸

的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的

位置（教師演示）。另外，無名指和小指鉤起

來，墊在中指下面u（重復(fù)兩次）

④眼離書本一尺。

（把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一

量就可以了。）

⑤胸離桌邊一拳。

（握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的

中間。）

師生一起邊說邊做。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡

視，一一糾正，并請姿勢較好的學(xué)生上講臺(tái)

示范。周圍同學(xué)互相做，并相互指正.

1.本環(huán)節(jié)

的活動(dòng)可以在

活動(dòng)四.說一說生活中我們還應(yīng)該養(yǎng)

課堂進(jìn)行一部

強(qiáng)化學(xué)生成哪些好習(xí)慣。

拓展園分,也可以課后

該如何正養(yǎng)成

（拓展延伸）活動(dòng)五.比一比誰的好習(xí)慣多。進(jìn)行。

好習(xí)慣。

2.本環(huán)節(jié)

用時(shí)控制在5

分鐘以內(nèi)。

【活動(dòng)反饋】

1.學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成能否落實(shí)到實(shí)際生活中。

2.能否在今后生活中繼續(xù)堅(jiān)持。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生明臼體育被煉對身體健康的重要性和常鍛煉身體的好處。

2.根據(jù)不同情況合理安排鍛煉項(xiàng)目。

3.培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：1.體育俄煉的作用。

2.體育鍛煉的項(xiàng)目°

3.合理安排鍛煉。

難點(diǎn)：鍛煉中注意的問題。

【課前準(zhǔn)備】

1.室內(nèi)器材。

2.多媒體課件

【教學(xué)流程】

環(huán)節(jié)目標(biāo)操作動(dòng)態(tài)欄

引出本課活動(dòng)一：做健康操

1.此處教

的主要內(nèi)容，

1.視頻播放“健康歌”老師帶領(lǐng)學(xué)生一起跳師可酌情改變

讓一年級(jí)的小簡單的韻律操。

展示視屏活動(dòng)方式。

學(xué)生了解什么

（熱身開場）2.提問：大家高興嗎？為什么？2.本環(huán)節(jié)

樣的身體才是（讓學(xué)生自由談活動(dòng)后身體的舒適和心情的

用時(shí)不超過5

健康的？你知舒暢。）

分鐘。

道哪些體育項(xiàng)

目能夠鍛煉我

們的身體？從

感知的角度引

導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體

育鍛煉。

1.小組討

通過活活動(dòng)二：說一說，猜一猜：體育器材論時(shí)，教師要巡

動(dòng)，讓學(xué)生了視，觀察學(xué)生的

1.提問：平時(shí)大家都進(jìn)行哪些體育鍛煉

解體育器材，呢？（學(xué)生說自己參加的各種鍛煉項(xiàng)目。）表情。

要求：用動(dòng)作表演自己最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，

活動(dòng)營并且了解體育2.本環(huán)節(jié)

大家一起來猜猜。

（體驗(yàn)分享）運(yùn)動(dòng)能如何鍛（1）老師示范表演，學(xué)生來猜。重在激發(fā)學(xué)生

（2）學(xué)生表演，相互猜一猜。

煉自己的身的思考。

（3）說說自己為什么最喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

體，激發(fā)學(xué)生（讓學(xué)生從自己切身的體會(huì)中去理解鍛3.本環(huán)節(jié)

思考。

煉的好處。）用時(shí)控制在20

分鐘以內(nèi)。

活動(dòng)三：合理安排鍛煉項(xiàng)目

1.師講解：體育鍛煉活動(dòng)多種多樣，不同的

地方活動(dòng)的方式也不一樣c出示三幅圖片“小

區(qū)、學(xué)校、家里二

1.教師點(diǎn)

回歸生活2.討論在三個(gè)地方分別適合哪些運(yùn)動(dòng)。評(píng)時(shí)應(yīng)充分肯

分享自我?？?.題問：如果遇到下雨，在室內(nèi)，特別是在定學(xué)生的分享

分享屋結(jié)提升感性的教室里人多空間又較小的情況下該怎樣鍛煉和同學(xué)們的傾

呢？

（總結(jié)提升）認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化學(xué)（可以下棋或做室內(nèi)操）讓學(xué)生明白下棋也聽狀態(tài)。

生對本節(jié)內(nèi)容是一種運(yùn)動(dòng)。2.本環(huán)節(jié)

的理性認(rèn)知。4.朗誦兒歌，學(xué)做室內(nèi)操。用時(shí)不超過10

出示兒歌：太陽瞇瞇笑，小朋友們起得分鐘。

早，一二一二做早操，

先學(xué)小鳥飛，飛呀飛呀飛，又學(xué)小兔跳，跳

啊跳啊跳，再學(xué)小馬跑一跑。

天天鍛煉身體好，身體好。

跟老師學(xué)做室內(nèi)操。

活動(dòng)四：鍛煉中要注意的問題

老師簡單講解：

1.鍛煉前要做準(zhǔn)備活動(dòng)，鍛煉后要整理放

松。

2.飯前后不宜做劇烈活動(dòng)。3.活動(dòng)中不宜

大量飲水。

1.本環(huán)節(jié)

強(qiáng)化學(xué)生的活動(dòng)可以在

該養(yǎng)成像煉身活動(dòng)五：辯一辯課堂進(jìn)行一部

拓展園體的好習(xí)慣，1.說下列情況中的小朋友對或錯(cuò)？為什么？分，也可以課后

你該怎么勸他們改正？

(拓展延伸)將課堂學(xué)習(xí)延(1)小明覺得天氣太冷了，寧可在家睡懶進(jìn)行。

覺。

伸到課堂之2.本環(huán)節(jié)

(2)小蘭的腳兩星期前扭傷了，媽媽勸他

外。多鍛煉可恢復(fù)得快，他卻怕疼，不愿去鍛煉。用時(shí)控制在5

(3)小樂常生病感冒，爸爸要他早起去鍛煉，分鐘以內(nèi)。

他卻說“多給我些補(bǔ)品吃就行了

【活動(dòng)反饋】

1.學(xué)生對內(nèi)容的呈現(xiàn)方式是否具有較高的參與度。

2.學(xué)生能否在現(xiàn)實(shí)生活中真正做到天天鍛煉自己身體。

【教學(xué)目標(biāo)】

通過教學(xué)，使學(xué)生初步懂是早睡早起與健康，學(xué)習(xí)生活之間的聯(lián)系。教

育學(xué)生從小養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：使學(xué)生懂得早睡、早起與健康學(xué)習(xí)的關(guān)系

難點(diǎn)：從小養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，每天唾足十小時(shí)。

【課前準(zhǔn)備】

1.多媒體課件

【教學(xué)流程】

環(huán)節(jié)目標(biāo)操作動(dòng)態(tài)欄

活動(dòng)一：聽一聽，說一說

引出本深1.生理學(xué)家曾經(jīng)做過實(shí)驗(yàn)：如果給狗喝

水而不給東西吃，它能活一個(gè)月左右，如果

的主要內(nèi)容，1.此處教

不讓狗睡覺，10~20天狗就會(huì)死。人如果睡

激發(fā)學(xué)生的學(xué)眠不足，第二天必然會(huì)頭昏、頭痛，記憶差、師可酌情改變

乏力、、、、、、，人的一生中有三分之一的時(shí)間

展示照片習(xí)興趣。從感活動(dòng)方式。

是在睡眠中度過的，可見睡眠之重要。

（熱身開場）知的角度引導(dǎo)2.本環(huán)節(jié)

學(xué)生養(yǎng)成從小2.板書課題：唾眠很重要用時(shí)不超過5

早睡的好習(xí)分鐘。

3.說一說你每天的睡眠時(shí)間是多少。

慣。

活動(dòng)二：認(rèn)一認(rèn)

1、出示唾覺時(shí)間圖，讓學(xué)得分辯什么時(shí)間睡

覺最合適？板書：每晚九點(diǎn)1.小組討

2、睡眠不足或睡眠充足，有什么感覺？論時(shí)，教師要巡

通過活師小結(jié)：因?yàn)槿梭w的一切活動(dòng)都是由大腦指

揮、管理的。兒童少年的大腦發(fā)育還不完善，視，觀察學(xué)生的

動(dòng)，讓學(xué)生感

所以極易疲勞，同學(xué)們經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)和活

表情。

受到唾眠的重動(dòng)是很辛苦的，勞累一天的大腦只有通過足

夠的睡眠才能恢復(fù)疲勞。小學(xué)生每天只有睡2.本環(huán)節(jié)

活動(dòng)營要性，讓學(xué)生

足9——10個(gè)小時(shí)，大腦才能完全恢復(fù)疲勞，重在激發(fā)學(xué)生

（體驗(yàn)分享）了解健康的睡否則就會(huì)頭暈眼花，精神不集中，學(xué)習(xí)效率

就會(huì)降低，食欲也會(huì)受影響。對分享什么的

眠時(shí)間，引導(dǎo)

3、板書：睡足十小時(shí)思考。

學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)

3.本環(huán)節(jié)

慣。

用時(shí)控制在20

分鐘以內(nèi)。

活動(dòng)三：出示起床時(shí)間圖

讓學(xué)生分辨什么時(shí)間起床最好？為什

么？

1.教師點(diǎn)

板書：每天早上七點(diǎn)

回歸生活教師小結(jié)：評(píng)時(shí)應(yīng)充分肯

O1保證唾足十小時(shí)

分享自我?？偠▽W(xué)生的分享

02早上空氣新鮮，是鍛煉身體的好時(shí)光

分享屋結(jié)提升感性的03早起可以為一天的學(xué)習(xí)、工作、生活作和同學(xué)們的傾

好準(zhǔn)備。

（總結(jié)提升）認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化學(xué)聽狀態(tài)。

04,出示正確與不正確睡眠圖示，（學(xué)生辨

生對本節(jié)內(nèi)容析）2.本環(huán)節(jié)

的理性認(rèn)知。教師小結(jié)：睡眠要注意衛(wèi)生，室內(nèi)要通用時(shí)不超過10

風(fēng)，要順風(fēng)睡，睡姿最好是側(cè)身向右，雙腿分鐘。

微曲，這樣的可保持呼吸順暢，防止壓迫心

臟，不能蒙頭睡，因這樣不能吸進(jìn)新鮮空氣，

影響睡眠。

1.本環(huán)節(jié)

活動(dòng)四：哪種作息制度最合理？

的活動(dòng)可以在

強(qiáng)化學(xué)生1、早睡早起

2、晚睡晚起課堂進(jìn)行一部

該如何保持健

拓展園3、晚睡早起，完成第15頁，我來答分，也可以課后

康睡眠，將深此環(huán)節(jié)可以課后完成，并且上交。

（拓展延伸）進(jìn)行。

堂學(xué)習(xí)延伸到4、課后小結(jié)：學(xué)生們明白養(yǎng)成早睡早起的好

習(xí)慣可使自己的身休更加健康，發(fā)育更完害2.本環(huán)節(jié)

課堂之外。

用時(shí)控制在5

分鐘以內(nèi)。

【活動(dòng)反饋】

1.學(xué)生對內(nèi)容的呈現(xiàn)方式是否具有較高的參與度。

2.最后一環(huán)節(jié)，學(xué)生能否堅(jiān)持。

一年級(jí)消防安全教育主題班會(huì)教案

（-）班會(huì)目的：

1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識(shí)。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：教室

（三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

（四）班會(huì)流程：

1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防

隊(duì)取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況）

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可

能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么求救？

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能

發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事

打什么求救？

（五）鞏固總結(jié)

1、火警、急救中心各是什么？著火打119,急救中心120。

2遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫

等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、

電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

（六）學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

（七）班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站

在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?

我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒

有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家

的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自

己和他人的生命。

四年級(jí)二班安全教育教案

課題：防火自護(hù)、自救安全教育（一）

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

①通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí).讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自

救的辦法。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。

教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識(shí)。

教學(xué)過程：

㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里,受到父母和佳人的關(guān)心,愛護(hù).

似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是?家庭生活中仍然有許多意外事情需要備

加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.象不久前發(fā)生在本

班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒,下面就

談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.

我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的

電視仍處于待機(jī)狀態(tài)?這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.

并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不

管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

C,提醒老人,因年老易忘事，一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天

學(xué)的告訴他們。

（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙眉火花，發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即

關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

（5）雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī)。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干