幼兒園怎么跟家長溝通（30篇）

幼兒園怎么跟家長溝通篇1

1.與教育觀念不同的家長溝通要會應(yīng)變。與不同年齡、不同

文化層次、不同職業(yè)、不同生活水平的家長溝通要注意技巧。在與

觀念陳舊的家長溝通時，教師要及時反映幼兒的學(xué)習(xí)效果。如今天

學(xué)了什么，孩子掌握了什么，哪些地方還需要培養(yǎng)等，教師先要讓

家長了解我們的教育目標和教育理念慢慢滲透，然后按目標要求指

導(dǎo)家長，逐步與家長在思想上達成共識。

2.與不同性格的家長溝通要注意分寸.根據(jù)多年與家長接觸

交流，可將家長性格分為隨和型、表現(xiàn)型、分析型和支配型四種。

在與隨和型的家長溝通時，教師要創(chuàng)造友善的環(huán)境，講話時面

帶微笑，多以商量的口吻交談，鼓勵家長多發(fā)表看法;在與表現(xiàn)型的

家長溝通時，要多注意傾聽他們的想法，對他們的積極表現(xiàn)要多加

贊賞；在與分析型的家長溝通時，最好先預(yù)約好時間，而且溝通時

老師要附以事實、例子加以輔證、支撐，使家長更信服；在與支配

型的家長溝通時，語句要堅決果斷，但要注意用詞恰當，避免傷其

自尊。

幼兒園怎么跟家長溝通篇2

教師在對幼兒進行教育指導(dǎo)之前，必須要了解幼兒的家庭狀況,

包括幼兒家庭的經(jīng)濟狀況、家庭成員的政治面貌以及家長的文化、

品德修養(yǎng)水平、對子女的教育要求等，在了解了上述基本信息后，

教師便有了利于溝通的前提，可以采取以下溝通方法。

1.先報喜，后報憂；先表揚，后批評,在與家長的交流中，

教師要能生動地描述出其幼兒在幼兒園某一環(huán)節(jié)的可愛表現(xiàn)，家長

會從教師的言談中自然感受到教師對他孩子的關(guān)愛、對他的孩子特

別重視，并留下了教師工作細致、認真負責的好印象。而面對孩

子的缺點，一次只說一個方面，只解決一個問題，而不要將孩子缺

點錯誤都羅列一遍，這樣只會讓家長更沮喪，甚至對教師的能力產(chǎn)

生懷疑。教師也不要流露出這個幼兒對其他幼兒造成的影響，而是

強調(diào)幼兒的缺點對自身發(fā)展的負面影響，讓家長感覺到教師的目的

是為了他孩子著想，而非為了教師工作上的便利。

2.善于傾聽家長意見,對于教師來說，一定要抱著信任的態(tài)

度傾聽家長的描述，切不可隨意打斷，更不能在語言中流露出不信

任，以免使溝通變成爭執(zhí)。一是讓對方表達自己的意愿；二是便對

方覺得自己被關(guān)注;三是了解問題的癥結(jié)；四是為對方提供了一個宣

泄的機會；五是減少誤解和錯誤，節(jié)約時間；六是增進雙方的信賴與

合作，提高解決問題的效率。

3.根據(jù)家長需求，找準溝通的切入點.不同年齡、不同文化

層次、不同職業(yè)、不同生活水平的家長對幼兒關(guān)心的方式不同。老

人關(guān)注孩子的生活、飲食，父母關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方面多些；母親在孩子

成長的問題上過問的多些，而父親則很少過問；小班幼兒的家長關(guān)心

生活事多些，大班家長關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)方面的事多些；體弱兒家長關(guān)心

幼兒的飲食起居和健康方面多些，而新入園幼兒的幼兒還沒有建立

起對教師的信任感，擔心孩子在園受委屈，擔心教師不夠盡心等。

所以，教師要關(guān)注家長所擔心的問題，以家長最為關(guān)心的話題為切

入點，展開溝通，進而引導(dǎo)家長了解幼兒園，了解老師，找準家庭

教育配合點，保障孩子在多種教育因素下全面和諧地發(fā)展。

4.要尊重家長，多提建設(shè)性的意見;不居高臨下。要注意征

求家長的意見，要多提建設(shè)性意見，不要使用你應(yīng)該或你必須等命

令性的字眼，而應(yīng)該說我認為或你認為怎樣這些婉轉(zhuǎn)、協(xié)商性質(zhì)的

詞語，這樣家長才容易接受也樂意接受我們的建議或意見。當然也

不能過于謙虛，在確定無疑時，語氣也應(yīng)該十分肯定，讓家長相信

你的意見是不容質(zhì)疑的。

5.出現(xiàn)問題主動溝通.幼兒在園難免會出現(xiàn)這樣或那樣的意

外事故;還有個別孩子在一段時期內(nèi)多次出現(xiàn)尿褲子、洗手打濕衣袖、

被其他小朋友欺負等問題，教師要及時主動地與家長溝通，主動擔

責，并與家長說明這些問題發(fā)生的前提和原因，引導(dǎo)家長從多種角

度思考分析，走出懷疑猜忌陰影。

6.要注重溝通方式.營造氛圍隨著現(xiàn)代通訊手段的發(fā)展，幼

兒教師與家長在溝通過程中，除了可使用口頭溝通、電話溝通、書

面溝通、家長會、家園聯(lián)系冊、家訪、家長信箱等一些常用的溝通

手段外，還可以通過手機短信、網(wǎng)絡(luò)平臺及電子郵件、約談等手段

與家長進行溝通交流。交談中教師要根據(jù)具體情況，結(jié)合環(huán)境與時

間，靈活變通的選擇溝通方式，同時要注意營造輕松自然的氣氛，

以達到有效溝通交流的目的。

幼兒園怎么跟家長溝通篇3

老師、同學(xué)們：

大家好！

在辭舊迎新之際，我們師生歡聚一堂，同臺表演，共賀新年。

值此，我謹代表學(xué)校向全體教職員工及其家人表示衷心的感謝和誠

摯的問候！正是你們對教育的熱心傾注，對學(xué)校的無私奉獻，才譜

寫了學(xué)校發(fā)展的每一篇章。同時，也向在座的每一位同學(xué)送上最美

好的祝愿：新年快樂、學(xué)習(xí)進步！

即將過去的20_年，在各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友的大力支持和廣大

師生的辛勤努力下，學(xué)校內(nèi)增素質(zhì)，外鑄形象，取得了一系列成績。

學(xué)校先后獲得了涵江區(qū)首屆文化藝術(shù)節(jié)組織獎、涵江區(qū)校園文化藝

術(shù)節(jié)歌詠比賽二等獎、江口鎮(zhèn)先進基層黨組織、省級花園式學(xué)校、

涵江區(qū)“知消防常識，做和諧小衛(wèi)士”校園劇大賽三等獎等集體榮

譽。還有100多人次師生在區(qū)、市級以上各類文體、學(xué)科等競賽中

獲得優(yōu)異成績，受上級表彰?！旮呖?、中考喜迎豐年。卓海英同

學(xué)榮膺美術(shù)類文考總分全區(qū)第一名、全市第三名、全省第八名。中

考成績也居江口片區(qū)第一名，在社會上贏得了聲譽。

一直以來，學(xué)校秉承“以人為本，以德為先”的辦學(xué)理念，不

斷豐富校園文化內(nèi)涵，積極構(gòu)建和諧校園文化氛圍，不懈追求“學(xué)

會求知，學(xué)會做人”的育人目標，最大限度上讓廣大師生在教與學(xué)

的過程充分享受幸福與快樂?！皹方獭⒑椭C、博學(xué)、唯實”的教風(fēng)

和“明禮、樂學(xué)、勤勉、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)業(yè)已形成。近期學(xué)校網(wǎng)站也

已建立，作為學(xué)校的窗口，充分展示廣大師生多姿多彩的校園生活,

成為學(xué)校展示風(fēng)采的平臺和溝通外界的橋梁。目前，高中樓的籌建

也取得了較大進展，基建圖紙和立項都已完成，等等。在新的一年

來臨之際，我們所有播下的種子，都將開花結(jié)果;所有的辛勤付出，

都將有了豐厚回報C此時，我們的心中充滿了豐收的快樂，那交替

的日月、嘀噠的鐘聲，時刻為我們作證：錦中師生不辱使命，在重

振僑校雄風(fēng)的道路上邁出了堅實的步伐。多少個不眠的夜晚，老師

們守望一畝三分地，在星光的陪伴下默默地耕耘；多少個清貧的日子,

老師們堅守知識分子的良知和責任，抗拒外面世界琳瑯滿目的誘惑

和侵蝕。老師們，你們用鐵骨脊梁撐起錦中這一片神圣的育人天地!

同學(xué)們，十年寒窗，磨礪一劍，希望你們勤勉自強，以優(yōu)異的成績

迎來了一個個春華秋實的季節(jié)！

20_年即將來臨，此時，我們倍感團結(jié)、奉獻、勤奮和自強是

最寶貴的財富。我們希望全校師生在新一輪創(chuàng)業(yè)中，風(fēng)雨同舟，榮辱

與共，用辛勤的汗水和艱辛的勞動鑄造錦中又一次輝煌。在這充滿希

望、挑戰(zhàn)和機遇的新年里，我們再一次祝全體教職工一家和和睦睦,

一年開開心心，一生快快樂樂，一世平平安安！我們祝愿高三、九

年級同學(xué)們在明年的高、中考中大顯身手，爭創(chuàng)佳績！祝愿所有的

同學(xué)身體健康，學(xué)有所成！

謝謝！

幼兒園怎么跟家長溝通篇4

尊敬的各位來賓、家長、小朋友們：

晚上好！

今天晚上，我們歡聚在這里，用最喜說、最歡快的方式慶祝我

們新。在此，我代表—幼兒園全體教職工以及小朋友們向在座的各

位來賓以及家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們對—幼兒

園的支持與厚愛！

新成立以來的60年歲月軌跡，是一條艱難曲折而又波瀾壯闊的

強國富民之路。你曾歷經(jīng)滄桑，而今步入輝煌！你讓世界矚目，讓

國人自豪！

以此為契機對我園幼兒進行了愛國主義教育、感恩教育，從小

培養(yǎng)孩子高尚的道德情操。我園辦學(xué)理念是以人為本，培養(yǎng)健康的、

快樂的、智慧的、藝術(shù)的人才是教育目標。以孩子的樂為樂，以孩

子的甜為甜，“一切為了孩子、為了孩子一切”的幼教宗旨始終扎

在我園保教員工的心中。

實踐告訴我們，自信是成功和智慧的催化劑。給孩子們創(chuàng)造成

功的機會和環(huán)境，讓孩子享受成功和自信的歡樂，這是開啟幼兒智

慧、挖掘孩子潛能的有效方法，在課程的實施過程中，我們著眼孩

子們的體驗和過程，我們追求孩子們的鍛煉和滿足，更多考慮孩子

們的習(xí)慣養(yǎng)成和性格塑造。所以，孩子開朗大方、好奇探究、勤學(xué)

好問、自信勇敢、文明合群、關(guān)愛他人、有藝術(shù)情趣。不認為教會

孩子們認識了幾個字、會算了幾道題就行了，而是為孩子的終身發(fā)

展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

親愛的家長朋友們，當你們每天把你們的孩子送到幼兒園的時

候，其實你們送出的是一份希望，有的甚至是整個家族的希望！親

愛的老師們，當你們每天從家長手里接過他們家孩子的時候，其實

你接過的是一份份沉甸甸的希望。幼兒教師的天賦是愛，愛他的孩

子，愛他的幼兒園,面對家長一雙雙渴盼的眼睛，你們能不能做出

你們莊嚴的承諾：“我們是一支目標明確、高度負責、富有凝聚力、

執(zhí)行力強、勇于創(chuàng)新的團隊。

預(yù)祝演出圓滿成功！

幼兒園怎么跟家長溝通篇5

尊敬的家長、可愛的小朋友們、辛勤的老師們:

您們好！

時光飛逝，我們—幼兒園在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下走過了一年

堅實的腳步，在過去的一年里，是家長們的信任激勵著我們快速的

成長，是老師的汗水澆灌著美麗的花朵，是這些美麗的花朵香滿了

幼兒教育界的天空！

我知道，我們還很不足，可我們知道腳踏實地，知道如何發(fā)揮

好孩子們的童趣，如何建全孩子們的健康思維與心智！

不管社會如何變化，我們的追求不會改變一一做體現(xiàn)孩子最本

原性格的幼兒教育！做鍛煉孩子健康心智的幼兒教育！做優(yōu)化錘煉

孩子思維、人格、習(xí)性的幼兒教育！

我們對老師的考核管理集中在

孩子行為的改變上

孩子學(xué)習(xí)興趣與意識的改變上

孩子的日常行為的改變上

最后是孩子學(xué)習(xí)成績的改變上！

最后，請家長們放心更懇請相信我們，我們會用我們的信心、

恒心、耐心來為我們國家的花朵編制最好的夢、培育最好的苗、獻

上最真的愛！

最后預(yù)祝我們文藝匯演圓滿成功，謝謝大家!

幼兒園怎么跟家長溝通篇6

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

早上好，今天（12月22日）是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)

氣一一冬至。說起冬至，有些同學(xué)嘴饞了，因為這一天，按照習(xí)俗,

家家戶戶是要吃湯圓的。

冬至是我國漢族一個傳統(tǒng)節(jié)日，至今仍有不少地方有過冬至節(jié)

的習(xí)俗。早在二千五百多年前的春秋時代，我國已經(jīng)用土圭觀測太

陽測定出冬至來了，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個。時間在

每年的陽歷12月21日至23日之間。

冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，

白天就會一天天變長。冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階

段，也就是人們常說的“進九”，我國民間有“冷在三九，熱在三

伏”的說法。

現(xiàn)代天文科學(xué)測定，冬至日太陽直射藥回歸線，陽光對北半球

最傾斜，北半球白天最短，黑夜最長，這天之后，太陽又逐漸北移。

在我國古代對冬至很重視，冬至被當作一個較大節(jié)日。冬至過

節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今。曾有“冬至大如年”的說法，

而且有慶賀冬至的習(xí)俗。《漢書》中說：“冬至陽氣起，君道長，

故賀?！叭藗冋J為：過了冬至，白晝一天比一天長，陽氣回升，是

一個節(jié)氣循環(huán)的開始，也是一個吉日，應(yīng)該慶賀。

現(xiàn)在，一些地方還把冬至作為一個節(jié)日來過。北方地區(qū)有冬至

宰羊，吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃湯圓、長

線面的習(xí)俗。今天是冬至，希望大家今天也能吃到熱氣騰騰的湯圓。

我的講話完畢，謝謝！

幼兒園怎么跟家長溝通篇7

各位：

大家好！

小時候我總渴望自己快點長大，可現(xiàn)在我終于長大了。回憶長

大的過程，總覺得自己太幼稚可笑了。

小時候每當看到天上的星星，我常常問爸爸媽媽：“我長大了

可以摘到天上的星星嗎？"爸爸媽媽總是笑著對我說：“等你長大

了就知道了?！泵慨斂吹綇纳磉呑哌^的大哥哥、大姐姐是那么美麗、

瀟灑，都希望自己也能像他們那樣。于是學(xué)他們走路，學(xué)他們梳頭,

可就是沒有人說我長大了；每當看著爸爸媽媽的樣子，我總喜歡去

找他們的衣服、鞋子穿，可還是沒有人說我長大了。說真的，看著

別人長大的一言一行我又是忌妒又是難過，常常問自己,為什么自

己就是長不大呢？

記得有一天，我跑去問媽媽：“為什么我學(xué)你們走路、學(xué)你們

梳頭，穿你們的衣服、鞋子就是沒有人說我長大了呢？"媽媽笑了

笑說：“傻女兒，你要想長大，學(xué)這些是沒有用的。只要你學(xué)會自

己的路自己走，自己的事情自己做，不要什么事都依靠別人，那你

自然也就長大了?！甭犃藡寢尩囊环?，我好像明白了什么。從此

以后，我學(xué)著自己的路自己走，自己的.事情自己做，那時我不過8

歲。

時隔半年多的有一天晚上放學(xué)回家，媽媽干活還沒有回來，我

做完作業(yè)后，覺得屋子又臟又亂，于是我就學(xué)著媽媽以前的樣子收

拾屋子。我收拾了沙發(fā)，收拾桌凳，收拾了電器又打掃地板。一會

兒功夫，我累得汗流泱背，但屋子也新鮮了許多。

夜幕降臨的時侯，媽媽終于回來了。媽媽一進門，大吃一驚：

“這屋子是誰收拾的？這么干凈、整潔?！蔽易院赖卣f：“當然是

你的女兒收拾的！”媽媽半信半疑地問：“真是你收拾的？“我很

委求地看著媽媽，媽媽從我的表情看出真是我收拾的，立即興高采

烈地說：“我的女兒終于長大了！……”聽到媽媽的嘖嘖稱贊，我

情不自禁地蹦到沙發(fā)上歡呼起來“我長大了！我長大了！我長大

了！”

自從我長大那天起，我不僅能幫助爸爸媽媽料理家務(wù)，還知道

更加刻苦學(xué)習(xí)，不辜負爸爸媽媽、老師的期望，更重要的是常常贏

得他人的表揚和稱贊。

小朋友們，告訴你一個好消息：長大的感覺真的很好，快快長

大吧!

幼兒園怎么跟家長溝通篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

教育是一種無私而又博愛的職業(yè)，幼兒教育更是需要愛心和耐

心，來溫暖來呵護，每一顆顆童稚的心靈。當?shù)谝惶焯と胗變簣@時,

我就堅信，只有愛孩子才可以教育孩子，當我們付出了努力和愛時,

孩子也會以他的表達方式來回報你，我也正是被他們的天真可愛所

打動，在幼教這一行業(yè)中，堅持工作了五年的時間，把每一個孩子

都當成是自己的孩子那樣用心來呵護他們，所以我也愛著我的'事業(yè),

愛著幼兒園，愛著這群可愛的孩子們！

我愛我的事業(yè)，因為他給了我成就感，使我了解到孩子，并和

孩子家長成為了永久的好朋友，豐富了我的生活閱歷，讓我收獲了

幸福和喜悅，孩子讓我學(xué)習(xí)到了愛可以如比的簡單，愛可以如此的

寬容，教師的一個再簡單不過的動作，可能就會成為孩子一天開心

的調(diào)味品，所以，在幼教事業(yè)中，我學(xué)會了多去鼓勵孩子，用自己

的愛去包容他們，當然孩子都能給予教師相同的回報，孩子的一句

想老師，表達著他的內(nèi)心對老師的愛，在幼教的崗位上，透過孩子

們清澈的眼眸，我看到了我的事業(yè)。我將把這愛的事業(yè)永遠地傳承

下去

我愛幼兒園，不僅只是因為這里的環(huán)境好，更是因為這里的人

為環(huán)境好，我在這里看到了一人有難大家?guī)偷囊黄椭C的景象，不

論是學(xué)習(xí)上的還是生活上的都是如此，俗話說，三個女人一臺戲，

可是我們這么多的女人在一起，過的仿佛是一家人一樣，互敬互愛,

有什么事情都會和大家一起來分享，我在這里也和園長、老師們學(xué)

到了很多，包括教學(xué)教法、技能技巧，我都進步了很多，這不是我

的功勞，而是園長和老師們的功勞，他僅抽時間來幫助我，指導(dǎo)我,

使我收獲多多。

我愛孩子，我喜歡著陽光下最燦爛的職業(yè)，晨光中我站在教師

門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉，暮色里，我將一天的疲憊隱

藏，目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了清晨聲聲的問候，看慣

了傍晚燦爛的笑臉C我愛孩子的天真，愛孩子的微笑，仿佛看到他

們的笑臉我就什么都就忘記了，他們的臉上似乎永遠都沒有憂傷，

只有天使般的微笑，當他們的小眼睛盯著你看時，小手摸著你時，

仿佛我都能讀懂他們內(nèi)心的想法，因為他們是天真的孩子，我也愛

著他們!是顆顆純真的童心讓我時刻蕩漾著母親的溫柔，是一個個調(diào)

皮的行為讓我時而露出嚴師的表情，我深深的體會到做一名幼兒教

師的不易和光榮。

常聽人說:教師是人類靈魂的工程師用筆耕耘、用語言播種、

用汗水澆灌。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的

人生信念更加堅定。今天，我站在這里，感到無比神圣與自豪。因

為——我就從事著綠葉的工作！

幼兒園怎么跟家長溝通篇9

尊敬的老師們:

新年的鐘聲已經(jīng)敲響，忙碌、充實的20_年已經(jīng)漸漸遠去，充

滿希望的20_年伴隨著美麗的雪花正向我們走來！在這辭舊迎新的

美好時刻，我代表幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工們致以最誠摯的祝

福，祝大家身體健康、工作順利、新年快樂！

20_年，對于我們—幼兒園來說，意義非凡。在這一年中，全

園師生同心同德，勇創(chuàng)一流，用辛勤的汗水和卓越的智慧，譜寫了

幼兒園科學(xué)發(fā)展的耕新篇章，全園上下呈現(xiàn)出人心齊、勢氣旺、事

業(yè)興的大好局面。幼兒園快速發(fā)展，捷報頻傳、碩果累累！

一年來，全園教職員工的辛勤勞動換來了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度

評價，我園也通過了市綠色幼兒園驗收、三信三優(yōu)幼兒園創(chuàng)建，績

效驗收，還獲得了—區(qū)“優(yōu)秀家長學(xué)?！钡姆Q號，被評為—市巾幗

文明崗，我園玩教具制作也獲得了—市一等獎，兩名教師在浦口區(qū)

幼兒教師教學(xué)基本功大賽活動中獲一、二等獎，兩名教師在“全國

第二屆SMART杯交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用大賽”中雙雙榮獲二等獎,

兩名教師在幼兒園課堂教學(xué)大賽中獲一、三等獎，多名教師的多篇

論文、案例在省市區(qū)獲獎，并發(fā)表。在此，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班

子向辛勤耕耘在教學(xué)一線的全體教職工表示衷心的祝賀和感謝！

成績已經(jīng)屬于過去，嶄新的20_年的美麗畫卷已經(jīng)在我們的面

前徐徐展開。我相信，此刻大家的心中已充滿了對新年的期盼，對

未來的憧憬。我真誠的希望，我們的老師能堅守職業(yè)理想，恪守職

業(yè)道德，提高專業(yè)水平，做一個充滿愛心，忠誠事業(yè)，學(xué)為人師，

行為世范的合格的人民教師，為孩子們成長創(chuàng)造自由活潑的氛圍，

培養(yǎng)幼兒獨立思考、勇于創(chuàng)造的能力，塑造幼兒大愛、和諧的心靈。

“天時人事日相催，冬至陽生春又來?！崩蠋焸儯驹谛碌?起

點，充滿希望的20_年，藍圖美好，任重道遠；千帆競渡、百舸爭

流的盛世良機，令人鼓舞，催人奮進。

最后，讓我們共同祝愿我們的幼兒園更加興旺發(fā)達！祝大家新

年快樂！

幼兒園怎么跟家長溝通篇10

尊敬的老師、尊敬的各位家長：

大家下午好！

我是—小朋友的媽媽。昨天，受張老師的委托，讓我在今天的

家長會上作為家長代表發(fā)言。說真的，我很是心虛。因為我們家的

一一無論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績方面都只能屬于中上吧。相

比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長們來說，我還是有所差距的。不過,

對于這樣一次與老師和家長們之間的、難得的溝通與交流的機會，

我還是十分珍惜的。

今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長們以

及老師分享我和一一在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說的只

能代表我的個人觀點和意見，但是我非?？释约耗軌蛴袡C會向所

有優(yōu)秀的家長朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗與方法。在此。我也衷心希

望我的分享能夠激是你們更多的認可和共鳴。

作為家長，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，

并且做到及時的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流，能夠在

第一時間了解一一在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動態(tài)。一直以來，一

一是一個有些膽小而又內(nèi)向的孩子，他不敢在人多的場合大膽的展

示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任

務(wù)和安排。小小的他非常的要強而又極具個性，他是那么的渴望自

己能夠得到同學(xué)們以及老師的認可和喜歡。

而身為家長的我，也會有所困惑和矛盾。我深知自己知識的不

足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時候是那么的怯懦，那

么的不自信，這些全是因為我害怕自己無法跟上孩子快速成長的步

伐??！面對一一在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點和難點，我除了和他一起分析

和查找資料以外，更多的時候，我還是會要求一一在學(xué)校里面做到

認真聽講，爭取在課堂上把新學(xué)到的知識重點和難點在老師的耐心

解說下聽到完全弄懂為止，千萬不要不懂裝懂、一知半解的去應(yīng)付

了事。我也深信，我們這些負責任的任課老師一定會歡迎那些沒有

學(xué)懂和掌握好新知識孩子們前來咨詢和討教的。

隨著知識難度的逐漸增加，我們會擔心孩子們的理解能力有時

候也會有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可

以及時糾正和修改的錯誤，我們家長也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài)，

努力做到對孩子及時的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表

現(xiàn)得更加的積極與上進，我想我們家長所要努力做好的應(yīng)該就是給

予孩子更多的理解與鼓勵，畢竟，知識的掌握和累積也是需要一個

循序漸進的過程的，對吧。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急才

是哦！

對于寫作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞

匯量和課外知識還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快

樂的童真卻是誰也無法取而代之的，即使是家長也不可能代替孩子

的思維與創(chuàng)意。即使他們寫得還不夠理想，我們也不必太過心急，

還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀

的習(xí)作吧。我相信，豐富的課外知識不只是會讓他們的人生充滿著

歡欣與樂趣，更多的時候，這種知識的累積也會在他今后的寫作中

起著無形中的幫助和作用。當然，學(xué)習(xí)中的天才不是沒有，而那總

還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的一一這般的普通和平常。

但這又有什么關(guān)系呢？我們依然可以教他們做的自己；做那個最勤奮、

最努力的自己；做一個讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己，對吧。

幼兒園怎么跟家長溝通篇11

各位老師，小朋友：

大家早上好。今天我講話的主題是：喜迎新年，展望未來。

寒風(fēng)料峭，冬意濃濃，我們的耳畔已經(jīng)傳來元旦的鐘聲。今天,

迎著初陽的晨光，我們匯聚在國旗下，共同整理逝去的，迎接充滿

希望的.20__o

20—年已經(jīng)過去?；厥淄拢?0__年，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼

搏，團結(jié)友愛，互幫互助。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我

們可以主宰自己的未來。

20_年已經(jīng)到來。展望未來，前景燦爛，我們豪情滿懷。20_,

讓我們用微笑敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想；

20__,讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心

旋律的唱響。

走進新的一年，走進蓬勃的希望，每一顆青春的,心都煥發(fā)出繽

紛的色彩；走進新的一年，走向美好的未來，世界在我們眼前燦爛

地展開。

踏著青春的節(jié)拍，我們向20_走去，一路歡歌，一路笑語。我

們少年的風(fēng)采，將在博愛這個大舞臺上盡情舞動。

在博愛的沃土上，跳動著青春的脈搏，散發(fā)著油墨的清香。在

博愛的沃土上，有我們對生活的激情，對未來的渴望！

展望20_,更大的困難等著我們?nèi)フ鞣?，更好的成績等著我?/p>

去創(chuàng)造。

新年新氣象，新的一年已經(jīng)來到，相信我們的。明天會更好。

謝謝大家！

幼兒園怎么跟家長溝通篇12

幼兒園教師晨會主持稿

主持人：親爰的各位美女老師！大家早上好！

齊聲說：好!很好！非常好！共同努力會更好!yes!

主持人：新的一天，新的開始，讓我們用飽滿的熱情，甜美的

微笑迎接新的一天,大家都準備好了嗎？

主持人：請大家面對面站好。整理儀容儀表，檢查對面的同事

有無著裝整齊，是否穿園服。頭發(fā)是否整齊，如果她做的好，請給

予表揚，如果不夠好請給予提醒。和她擁抱并提醒和夸獎她。面向

主持人站好！請領(lǐng)導(dǎo)指示！

主持人：下面宣讀我們的宣言：

幼兒園是培養(yǎng)園長的搖籃

我們是一支目標明確，高度負責，富有凝聚力執(zhí)行力強的團隊

我們的目標是：做中國幼兒教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者我們的愿景是：打造

永安幼兒園為品牌幼兒園每個人都是在為自己打拼天下，銳意進取,

永不放棄

加油加油力口油!

主持人：今天的心情？今天的溝通？今天的目標？履行承諾！開始

行動!謝謝大家!晨會到此結(jié)束！

幼兒園怎么跟家長溝通篇13

春天對我來說,，是一個萬物復(fù)蘇的日子，有清脆的鳥鳴：有淡

淡的花香；有汩汩的溪流；還有高聳入云的山峰……在溫暖的春天,

我感覺到，陽光灑在身上，溪水從腳邊淌過，多么舒適，多么目由。

“一日之計在于晨，一年之計在于春?！痹诮?jīng)過不帶有任何色

彩的冬天，冬爺爺終究是悄悄離開了。這時，春姑娘邁著輕盈的步

伐來了，帶著屬于春天的氣息，給人們帶來溫暖，快樂。

早晨，我拉開窗簾，陽光透過窗戶照到我的臉上，“多溫暖的

陽光??！"我不禁發(fā)出一聲贊嘆。

春天沒有夏天的炎熱，沒有冬天的寒冷，更沒有秋天的涼爽，

而是醉人的溫暖。春天藍天，春天的綠水，春天的花香，春天的一

切都是那么的美麗動人。

這春日的陽光，就像是愛，在無形中溫暖著你，讓你變得幸福

快樂，讓你從煩惱中走出，不要因為迷茫而悲傷。

幼兒園怎么跟家長溝通篇14

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

春天到了，春風(fēng)姑娘把寒冷的冬天吹走了，送來了溫暖的春天,

我脫掉厚重的棉襖，換上春裝去找春天。

春天在哪里呢？原來春天躲在了田野里。農(nóng)民伯伯在高興地播

撒谷粒，谷粒寶寶在土里拼命長大。

春天又躲在哪里呢？原來春天還藏在了小溪里，小溪里的冰融

化了，小魚在水中調(diào)皮地游來游去，像小孩子一樣在水中嬉戲玩耍。

一群小蝌蚪在水中游來游去，好像在焦急地找它們的媽媽。

春天還會藏在哪里呢？原來公園里也藏著春天。小鳥在樹枝上

“嘰嘰喳喳”地唱歌，好像在說：“春天來了，春天來了！大家來

唱歌呀！”小草蘇醒了，它使勁地往上鉆，最后終于鉆了出來，大

口地呼吸新鮮空氣,河邊的柳樹長長了頭發(fā)，春風(fēng)為柳樹姑娘梳頭,

小鳥為柳樹姑娘唱歌，柳樹姑娘還用河水來照鏡子呢！

春天還會藏在哪里呢？原來，春天一直藏在我們的身邊呀！

謝謝。

幼兒園怎么跟家長溝通篇15

作為幼兒園園長和家長溝通時需要：了解孩子家長是溝通的前

提。幼兒園不是一個孩子家長，而是有很多學(xué)生家長，他們的職業(yè)、

學(xué)歷、性格等各不相同，要想更好的有效溝通，則必須了解孩子家

長，針對家長的實際情況進行溝通，效果更佳。

作為幼兒園園長和家長溝通時需要：講究方法。與人溝通是一

門學(xué)問，與家長溝通也是如此，需要講究方法，比如我們要學(xué)會聆

聽，并且積極給予家長反饋，讓家長真正了解到孩子的情況。

作為幼兒園園長和家長溝通時需要：要學(xué)會以愛孩子的角度和

身份去溝通，園長和家長一樣，都是愛孩子的，這是雙方溝通的基

礎(chǔ)，也是最好的話題。教育好孩子，不僅僅是園長的責任，也是父

母的義務(wù)。

作為幼兒園園長和家長溝通時需要：要鼓勵家長多和園長及老

師溝通。很多家長在接送孩子的時候，貌似有話不說等情況，這個

時候要鼓勵家長多進行交流和溝通，要采取積極主動的態(tài)度。

作為幼兒園園長和家長溝通時需要：針對家長的提問，及時解

答和處理。很多時侯，家長會反映很多問題，比如飲食、教育方法

等，這個時候作為園長要及時給家長做出解答，并且對于有些問題

客觀、公正的去處理。

6作為幼兒園園長和家長溝通時需要：理解家長。園長是一園

之長，管理者大小事務(wù)，很多家長在孩子的問題上脾氣不好或是太

容易沖動，要學(xué)會理解他們，比如幼師對孩子不好，家長不高興等,

要多理解，采取積極正面的態(tài)度解決、勸慰。

幼兒園怎么跟家長溝通篇16

各位老師、家長、小朋友們:

大家上午好！今天我十分高興，也十分榮幸地來參加我們幼兒

園慶六?一的歡慶活動。值此喜慶歡樂的日子，我謹代表全體家長

祝小朋友們節(jié)日快樂！向關(guān)心下一代成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓致

以深深地敬意！向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的

全體老師、園丁們致以最誠摯的感謝！孩子是我們的希望，是

祖國的未來。孩子的成長，是老師和家長最大的幸福。家長們欣喜

地看到自己的‘孩子，從初進幼兒園時的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)

在的有知識、懂禮貌、能歌善舞、快樂的生活，幼小的心靈中孕育

了成長地喜悅和希望。能在這個大家庭里，參加了很多活動，經(jīng)過

了許多的鍛煉，生活上也得到了悉心關(guān)懷和照顧。

我們慶幸孩子們遇到了那么有經(jīng)驗、有愛心的老師。借此機會,

請充許我代表各位家長，向東山幼兒園所有為孩子的健康成長辛勤

付出的園丁們真誠地說一聲“你們辛苦啦！謝謝你們對孩子的關(guān)心

和教育”因為一！是你們啟迪了孩子幼小的心靈，是你們讓孩子學(xué)

會了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了做人做事！是你們給孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、

學(xué)習(xí)方法，這些必將給孩子的一生帶來深遠的影響。

我代表孩子們感謝你們辛勤的勞動，感謝園丁們對孩子的關(guān)心、

照顧和培養(yǎng)！最后，祝全體小朋友們節(jié)日快樂，茁壯成長！祝全體

老師工作愉快，身體健康；祝全體家長萬事如意，幸福安康！祝幼

兒園越辦越好！謝謝大家！

幼兒園怎么跟家長溝通篇17

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:

大家好！

春天來了，萬物復(fù)蘇。春姑娘是個有魔力的仙女，她一揮手上

的魔法棒，所有的植物都被喚醒了。

春姑娘對著小草一揮魔法棒，它們便伸個懶腰，打個哈欠，扭

扭小腰，做起早操來。

春姑娘對著小花一揮魔法棒，小花們就扭扭頭，理理自己亂亂

的花瓣，等待著小蜜蜂和小蝴蝶來采自己的花粉。

春姑娘對著柳樹姐姐一揮魔法棒，呀，下雨了！柳樹姐姐把頭

發(fā)伸進清澈的河水里，梳洗著自己長長的秀發(fā)，洗好了。柳樹姐姐

拿出一塊柔軟的云來擦干長發(fā)。蒲公英帶著小花飛到柳樹姐姐的頭

發(fā)上，顯得她更加優(yōu)雅美麗了。

春姑娘對著天空一揮魔法棒，頓時，雨停了，沾上露珠的小花

小草們顯得更精神了，湛藍的天空出現(xiàn)了一道五彩繽紛的彩虹，把

天空襯托得更美了C

春天來了，有溫暖的風(fēng)吹拂著，有鮮艷的花爭奇斗艷，有青青

的小草裝飾小土坡，還有天上的白云悠閑地散步。春天的景色真美

麗，我愛春天！

謝謝。

幼兒園怎么跟家長溝通篇18

三年前，我扎著馬尾，熱情四溢。懷揣著對工作的曼妙的幻想,

走進了大井幼兒園,至今我仍清晰地記得，第一天上班，小班的孩

子就解出了大便，算是給我的一個見面禮。初來乍到、滿腔激情的

我，裝作滿不在乎地處理完了以后，卻跑到廁所里吐了好幾次。第

一天上班就如此不堪的我，卻樂呵呵地堅持了三年。因為，我喜歡

幼兒園里孩子的味道，我享受孩子眼里的老師的味道。

孩子的味道是什么？粉嘟嘟的臉上燦爛的笑容，告訴我們什么

是天真無邪；胖乎乎的小手緊緊地拽著，讓人忍不住心生愛憐，細

心呵護；奔跑的身影歡呼雀躍，給我們展示生命的蓬勃與生機；脆

生生的嗓子甜甜地歌唱，那是簡單到極致的純美旋律；五彩的線條

構(gòu)成的斑斕畫面，更是讓我們感受到童年的純真。沉浸在奶聲奶氣

的稚嫩世界里，經(jīng)常會聽到他們的令人捧腹的至理名言，經(jīng)常會收

到他們遞過來的一顆巧克力，經(jīng)常會享受到小拳頭錘在肩上的愜意,

這小小的瞬間讓我癡迷，讓我回味，我喜歡這暖暖的屬于孩子的味

道。

我喜歡孩子的味道，喜歡童年的味道，我更享受做老師的味道。

孩子哭了，我輕輕地走過去，拍拍他的肩，揉揉他的背，然后抱著

他，哄哄他，當孩子破涕為笑時，我覺得，我成功了！要布置特色

園區(qū)了，我絞盡腦汁，遍尋資料，找來家里的廢舊東西，剪剪貼貼

畫畫裁裁。當一塊普通的墻壁在我手下煜煜生輝，成了孩子們駐足

流連的好地方時，我知道，我成功了！要排練節(jié)目了，我脫下高跟

鞋，換上運動鞋，天天帶著孩子們蹦蹦跳跳，滿頭大汗。當孩子們

在臺上收放自如，宛如一只只快樂的精靈，家長們報以熱烈的掌聲

時，我知道，我成功了！孩子們畢業(yè)了，拉著我的手跟我一起唱畢

業(yè)歌，對我依依不舍地說：“老師，我會想你的，我會來看你的！”

我朝他們露出最燦爛的笑容，眼里卻含著不舍的淚水，那一瞬間，

我知道，我成功了！

高樓林立的城市中，穿梭著忙碌的人們。人們?yōu)樯畋疾?，?zhí)

著地追尋著夢想。有時我也經(jīng)常會想：。我耕耘于這小小的方F之

地，無欲無求，我的夢想是否太簡單了？但是每次走進幼兒園，沐

浴著我熟悉而迷戀的味道，我的心啊，總是會變得那么晴朗。心晴

朗，就能看得到永遠！心晴朗，就能等得到花開！

幼兒園怎么跟家長溝通篇19

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

微風(fēng)，送走了白云；白云，送走了歲月，而歲月的背后，是匆

忙逝去的年華。縱是時光荏苒，于我而言，那終歲不忘的，是那一

刻，母親的等待。

傍晚的時候，黃昏將白天的暖意化為冷風(fēng)。此時的天色，像一

鍋涼涼的稠粥，我的心涼如水。

手中捏著那張刺眼的試卷，躊躇前行，心中卻忐忑不安。想著

你會如何待我？是斥責，亦或是冷漠？

想要逃避，不想看到媽媽失望的眼神。我站立良久，終是懷念

那份溫暖，緩緩走向家的方向。微微抬頭，卻看見屋前被夕陽拉長

的身影，我的腳步忽然頓住。

那門口站著的，竟然是你一一我的媽媽，你是那般急切的等著

遲遲未歸的我，蹙足的雙眉滿是不盡的憂愁與擔心。我知道，你的

眼睛近視，可你卻仍是瞇著眼睛，細細的從茫茫人海中辨認著你的

女兒，一股股酸澀從我的心里溢滿開來。

風(fēng)中，你的黑發(fā)凌亂的飛舞著，可我卻瞥見了那隱于青絲中的

華發(fā)。我知道，編織起它的人是我，你那佝僂的身軀，在夕陽下顯

得是那么單薄。那一刻，我終于讀懂了你雨潤無聲的愛。

“媽！”我快步向你走去，你抬起頭，斂去了滿臉的疲憊與憂

愁，喜悅盈于眉間。我低，將手中那滿是汗水的試卷遞給你。許久,

沒有聲響……我抿了抿嘴，帶著心中的忐忑抬頭，卻撞進了一雙誠

摯的雙眸中，他于無聲處給我安慰與寬容，簡簡單單地將愛詮釋的

樸素無華。夕陽照在你的側(cè)臉上，我仿佛聞到了陽光的味道，輕輕

的嗅著，這是愛的味道！我的心中仿佛有什么破土而出，蛻變?yōu)槲?/p>

彩的花，是那般絢麗。

“快點兒進屋吃飯吧，嘗嘗媽媽的手藝退步了沒有?！澳憷?/p>

我，向屋內(nèi)走去……

在別人眼里，我只是一粒低微的塵土，而在你的眼里，我卻是

你的整個世界，滿滿的占據(jù)了你的心。是你，讓我有勇氣面對漫漫

歲月，聆聽花開的聲音：是你讓我懂得了什么是愛。

媽媽，我愛你！

幼兒園怎么跟家長溝通篇20

老師、親愛的小朋友們：

早上好！今天我國旗下演講的題目是《清明節(jié)緬懷先烈，立志

成才》。

我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。

它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因為清明及寒食節(jié)的日期接近,

民間漸漸將兩者的習(xí)俗融合，到了隋唐年間（581至907年），清

明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即

今天的清明節(jié)。

4月4日，就將迎來今年的清明節(jié)了。這乂一個緬懷先烈的日

子。革命先烈們有的為了民族獨立和國家尊嚴獻出了寶貴的生命；

有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前赴后繼，英勇

作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血；也有的在和平建設(shè)時期，為了祖國的繁榮

富強而獻出青春和熱血。

戰(zhàn)爭的年代照就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環(huán)境為我

們提供了學(xué)知識、長才能、為祖國奉獻的機會。我們有信心，因為

我們有榜樣！小朋友們，我們是時代的幸運兒，我們應(yīng)該懂得幸福

生活來之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。我

們要愛自己，更要愛祖國，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩!

小朋友們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國的

繁榮富強而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

幼兒園怎么跟家長溝通篇21

——愛能改變一切

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!初為人師時，不知道自己肩上的責任，以為自己就是一

個“孩子王后來，當漸漸融入教師這個角色，才感到自己更需

要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面

提高自身素質(zhì)，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半

根草去”當作

2自己的座右銘。

記得剛走上課室的那一刻，很開心又害怕，看到她們一張張可

愛的臉，讓我打從心里喜歡上她們。上課時她們一張張求知的眼神

望著我，讓我覺得很滿足！有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田；

有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房。師愛，是一種發(fā)自靈魂

的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當你用心去愛你的學(xué)生，你收獲

的不僅僅是講臺上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋

果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人

師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝

的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢。那么，就讓我們把愛的火

炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍天白云間飛

翔……

我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，

陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責任和承諾。

我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c上以方向和

力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。

每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來；每一個

黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手里，親切地說一

聲：明天見。目送他們漸漸走遠。多少個春夏秋冬，無數(shù)個風(fēng)風(fēng)雨

雨，我們用博愛，滋潤快樂，用智慧，開啟文明，用鼓勵，喚醒自

信，用寬容，示范尊重，用無私，引導(dǎo)正義，用平凡，孕育偉大。

我熱愛幼教事業(yè)，因為孩子是那樣的單純，像一朵朵鮮花，純

3潔無暇、誠實坦然。我最喜歡和他們玩游戲，他們認真、投

入、絕對遵守規(guī)貝他們一臉汗水，滿身塵土，發(fā)自內(nèi)心的快樂洋溢

在臉上，歡聲笑語回蕩在身旁。孩子最美，孩子最真！吾愛童子身，

蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔。我愿永遠和孩子在一起,

永遠保持圣潔的靈魂。

如今，我對自己的工作更多了一份眷戀，也更多了一份執(zhí)著。

在未來的歲月里，我將用真誠的愛成為孩子的支持者、合作者、引

導(dǎo)者。我堅信，愛能讓我改變一切！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

幼兒園怎么跟家長溝通篇22

大家好！

小時候我總渴望自己快點長大，可現(xiàn)在我終于長大了?；貞涢L

大的過程，總覺得自己太幼稚可笑了。

小時候每當看到天上的星星，我常常問爸爸媽媽：“我長大了

可以摘到天上的星星嗎？"爸爸媽媽總是笑著對我說：“等你長大了

就知道了?！泵慨斂吹綇纳磉呑哌^的大哥哥、大姐姐是那么美麗、

瀟灑，都希望自己也能像他們那樣。于是學(xué)他們走路，學(xué)他們梳頭,

可就是沒有人說我長大了；每當看著爸爸媽媽的樣子，我總喜歡去找

他們的衣服、鞋子穿，可還是沒有人說我長大了。說真的，看著別

人長大的一言一行我又是忌妒又是難過，常常問自己，為什么自己

就是長不大呢？

記得有一天，我跑去問媽媽：“為什么我學(xué)你們走路、學(xué)你們

梳頭，穿你們的衣服、鞋子就是沒有人說我長大了呢？“媽媽笑了笑

說：“傻女兒，你要想長大，學(xué)這些是沒有用的。只要你學(xué)會自己

的路自己走，自己的事情自己做，不要什么事都依靠別人，那你自

然也就長大了?！甭犃藡寢尩囊环?，我好像明白了什么。從此以

后，我學(xué)著自己的路自己走，自己的事情自己做，那時我不過8歲。

時隔半年多的有一天晚上放學(xué)回家，媽媽干活還沒有回來，我

做完作業(yè)后，覺得屋子又臟又亂，于是我就學(xué)著媽媽以前的樣子收

拾屋子。我收拾了沙發(fā)，收拾桌凳，收拾了電器又打掃地板。一會

兒功夫，我累得汗流泱背，但屋子也新鮮了許多。

夜幕降臨的時侯，媽媽終于回來了。媽媽一進門，大吃一驚：

“這屋子是誰收拾的？這么干凈、整潔?！蔽易院赖卣f：“當然是你

的女兒收拾的！”媽媽半信半疑地問：“真是你收拾的？"我很委求

地看著媽媽，媽媽從我的表情看出真是我收拾的，立即興高采烈地

說：“我的女兒終于長大了！……”聽到媽媽的嘖嘖稱贊，我情不自

禁地蹦到沙發(fā)上歡呼起來“我長大了！我長大了！我長大了！”

自從我長大那天起，我不僅能幫助爸爸媽媽料理家務(wù)，還知道

更加刻苦學(xué)習(xí)，不辜負爸爸媽媽、老師的期望，更重要的是常常贏

得他人的表揚和稱贊。

小朋友們，告訴你一個好消息：長大的感覺真的很好，快快長

大吧！

幼兒園怎么跟家長溝通篇23

同學(xué)們:

“久雨重陽后，清寒小雪前?！边@是3擊游眼中的節(jié)氣一小雪。

它是二十四節(jié)氣中的第二十個，勞動人民用它來判斷入冬第一次下

雪的大概時間，以調(diào)整作息。

去年小雪，下了一些稀稀疏疏的雪。走在街上，踩雪的“吱吱”

聲讓人很不適應(yīng)。樹變白了，失去了以前的顏色；小河正被慢慢凍

結(jié)，不那么有活力了；花叢上壓滿了雪，枝頭都歪了……我心想：

小雪破壞了大自然的和諧，怎么能這樣呢。心中便憤憤不平。

回到家中，心里還是不喜歡小雪，總是想著它。為轉(zhuǎn)移注意力，

翻起了《母雞》這篇課文。忽然，我靈光一閃：為什么不學(xué)老舍先

生一樣，找一找小雪的好處呢？我連忙放下書，認真思考著。不一

會兒，就有了和原來截然不同的答案：那鞋與雪接觸的聲音也是人

與大自然接觸的象征，應(yīng)該感到快樂才對；白雪為小樹”銀裝素裹、

分外妖嬌”；河水日夜不停已有9月，小樹以實際行動勸它稍作休

息；小雪覆蓋田野，保護土地不受寒冷的受襲；花枝受到小雪的保

護，為來年花開養(yǎng)精蓄銳……

這么想，不就豁然開朗了嗎？

縱觀歷史，把小雪融入凄涼的詩句信手拈來“凄涼熊耳下，小

雪輕塵泡”,“小雪已晴蘆葉暗，長波乍急鶴聲嘶”，等等。但是，

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！边@不只是針對小雪，而是

所有事物：換從不同角度看事物，利弊、情感可能會有明顯不同，

甚至截然相反。而經(jīng)歷這個轉(zhuǎn)變、思考、理解的過程，人生才更豐

富，有成長。這是我從小雪悟出的道理。

幼兒園怎么跟家長溝通篇24

各位老師，各位小朋友們：

大家好！

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”轉(zhuǎn)眼間又一個清明節(jié)到

了，在這個神圣的日子里，我們懷著無比崇敬的心情來到烈士陵園,

憑吊烈士的英靈，緬懷先烈的豐功偉績。

青山肅立，松柏靜默。今天，站在這里，面對著莊嚴的紀念碑,

我們心如潮涌；面對著先烈的英靈，我們熱淚迎眶。有多少革命先

烈，為著民族的解放，人民的幸福，把鮮血撒在家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)的土地

上。他們中有的千古留名，有的卻連姓名也不知道。

小朋友們，讓我們借清明之際來歌頌他們，緬懷他們吧！他們

的獻身精神造就了我們下一代的光明；他們的堅定信念，讓我們看

到了真正的華夏兒女。

小時侯，媽媽，老師常說，我們胸前的紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮

血染紅的。那時侯，我們還不太了解其中的含義?，F(xiàn)在，我們長大

了，也漸漸懂了，正是烈士們用鮮血和生命換來了我們的幸福生活。

換來了今天的和平和安詳。我們才得已在舒適的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)，

健康的成長。

現(xiàn)在我們雖然離硝煙滾滾，戰(zhàn)火分飛的年代很遠了，也許無法

體會那時的艱辛，但是我們已經(jīng)明白了“幸?！钡膩碇灰?。紅領(lǐng)

巾不但是紅旗的一角，它還是先輩們的血汗。面對紅領(lǐng)巾，面對著

革命先烈，我代表全體少先隊員立下誓言：繼承先輩們的遺志，沿

著他們沒有走完的路奮勇向前，讓星星火炬代代相傳。努力學(xué)習(xí)，

增強素質(zhì)，為祖國的富強和民族的強盛做出自己的貢獻！

幼兒園怎么跟家長溝通篇25

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，它意味著新的一年的開始。

春節(jié)經(jīng)歷了幾千年文化的傳承，早已成為了中華民族的一部分。

新春伊始，第一件事就是貼對聯(lián)、門神。每到大年三十，家家

戶戶都紛紛上街購聯(lián)。有雅興者也自己鋪級潑墨揮春，將宅子里里

外外的門戶裝點一新。還有許多地區(qū)的‘人們喜歡在窗戶上貼上各種

剪紙窗花。窗花有神話傳說、戲曲故事等題材，另外，花鳥魚蟲和

十二生肖等形象亦十分常見。在春節(jié)期間，放鞭炮是個十分討小孩

們歡喜的活動。在熊熊燃燒的旺火周圍，孩子們放鞭炮，歡樂地活

蹦亂跳！這時，屋內(nèi)是通明的燈火，庭前是燦爛的火花，屋外是震

天的響聲，把除夕的熱鬧氣氛推向了最，正所謂“爆竹聲中一歲除,

春風(fēng)送暖入屠蘇”！

雖說放鞭炮是個不錯的活動，可孩子們追捧的，還是壓歲錢。

在新年倒計時的時侯，長輩們將錢放在紅包里送給晚輩，寓意著能

辟邪驅(qū)鬼，保佑平安。

春節(jié)最熱鬧的自然是年夜飯。這時，在外的游子們都會趕回來,

一家人開開心心地吃一頓飯。北方人過年習(xí)慣吃餃子，取的是“更

歲交子”的意思。有時候，還會在餃子里放幾枚硬幣，如果誰先吃

著了，就能多掙錢。

?。〈汗?jié)，美好的春節(jié)，快樂的春節(jié)，人人喜愛的春節(jié)！

謝謝。

幼兒園怎么跟家長溝通篇26

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家早上好！

你們知道世界上有一個屬于讀者的節(jié)日嗎？它叫“世界讀書日”，

每年的4月23日就是“世界讀書日”，也就是今天。設(shè)立此節(jié)日的

目的就是為了號召全人類重視讀書并重拾讀書的樂趣。

讀書須趁少年時。司馬光小時候是個貪玩貪睡的孩子，為此他

沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑。于是，他決心改掉貪睡的壞毛病。

為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒,

卻尿了床。于是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個警枕，早上一翻

身，頭滑落在床板，，便會被驚醒。從此以后，他天天早早地起床

讀書，堅持不懈，終于成為了一個學(xué)識淵博的大文豪，為我們留下

了《資治通鑒》等寶貴財富。

在我們的世界里，有很多繪本故事。你看過哪些呢?是?。河嘘P(guān)

于鼠小弟的繪本、有關(guān)于爸爸媽媽的一一《我爸爸》、《我媽媽》

的繪本。每一本繪本故事都能教給我們很多本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的同

時，我們也要愛護好它們。同時，也要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一頁

頁地翻、一頁頁地看。

今天是：世界讀書日，幼兒園大閱覽室、教室閱讀區(qū)里的繪本

們正在對我們小朋友招手呢。趁著今天讓我們一起走進書的海洋吧!

謝謝大家！

幼兒園怎么跟家長溝通篇27

各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

首先祝大家新年快樂！萬事如意！

我是子巖小朋友的媽媽，很榮幸作為家長代表在這里發(fā)言。是

孩子使我們能有緣坐在一起，共同分享孩子們成長的快樂！

縣幼兒園無論從師資，管理，還是伙食上都是首屈一指的，所

以咱們把孩子送來這里。我的孩子是較小的，盡管入園前我有意在

吃保，睡覺，大小便，穿衣等方面對他加以訓(xùn)練，以減少老師們的

負擔。但還是免不了出一些這樣那樣的問題。老師們不怕臟，不怕

累，為他洗，為他擦。她們對孩子們的那種熱情很是讓我感動。

是老師用她們的愛心、耐心、細心和童心，呵護著這些原本不

懂事的小不點，教他們唱歌，跳舞，讓他們學(xué)畫畫，學(xué)制作。我們

做家長的看在眼里，喜在心上。在此，請允許我代表所有的家長向

老師們說一聲：老師，你們辛苦了！孩子是我們的希望。如何教育

好孩子各位家長都有自己的高招。我認為孩子要成材，首先必須學(xué)

會做人。這里我談?wù)勛约航逃⒆拥囊恍┳龇ê拖敕?。首先，無論

多忙我們都要多陪陪孩子，注意和孩子交流與溝通。錢沒有賺完的

一天，應(yīng)酬也沒有完了的一天，但孩子的教育卻有他的契機，錯過

了，用錢是買不回來的。

我們可以給孩子講講故事，這不但有助于對孩子德育的培養(yǎng)，

對他們的語言和理解能力的發(fā)展也大有幫助。還可以教孩子干干家

務(wù)。其實，孩子在這方面有較強的表現(xiàn)欲，如：幫我們掃地，鋪床

疊被，收拾碗筷，澆花，甚至洗衣服等等。這時不要怕他弄壞東西,

也不要怕他弄的亂七八糟，而是教給他注意事項，并及時給予鼓勵,

如：真棒！你真行！你真是個愛勞動的好孩子！等。要知道好孩子

是夸出來的。這樣既讓他得到了鍛煉，又讓他得到了快樂，何樂而

不為呢。

孩子都有亂寫亂畫的毛玻對此，我認為，不應(yīng)一頓訓(xùn)斥，一陣

褒貶，強行制止。開始他在墻上畫時，興奮地告訴我：“媽媽，這

是蛇，這是什么什么。恩，真好！”然后指著一個線條說，"這

是不是個‘一'這是個

S”然后問他，“咱在這兒畫好不好”他不好意思地一笑，“不

好，臟臟?！比缓笪艺襾砑垼髞碣I了塊小白板。他可高興了！時

不時地鬧著要畫要寫。有時我適當?shù)亟o他加加工。他告訴我，這是

汽車，奧迪牌的，桑塔納，別克的……”我笑著加上粘轆，喇叭，再

在喇叭前畫幾道，告訴他還響笛呢！還有一次他告訴我是嬰兒車?！?/p>

恩，不錯！”加上粘轆，