學習目標1.了解我國教育法律法規(guī)的基本概念、體系與關系。2.了解《中華人民共和國學前教育法（征求意見稿）》及其他相關法律法規(guī)的立法背景、地位及其基本內(nèi)容。3.依據(jù)《民法典》等相關法律法規(guī)，了解幼兒安全事故的預防與處理程序。本講主要內(nèi)容一、教育法律法規(guī)概述二、解讀《中華人民共和國學前教育法》三、我國學前教育其他相關法律法規(guī)四、幼兒安全事故的預防與處理第一節(jié)

教育法律法規(guī)概述一、教育法律法規(guī)的概念二、我國教育法律法規(guī)的體系三、教育法律關系四、教育法律責任01教育法規(guī)的概念·定義：作為統(tǒng)治階級的意志和根本利益在教育領域的體現(xiàn)，教育法律法規(guī)由特定的國家機關按照法定的程序制定，由國家強制力保障實施，是所有對人們的教育行為具有法律約束力的規(guī)范性文件（包括法律、條例、規(guī)則、規(guī)章等）的總稱?！ぶ贫繕耍罕Ｕ先嗣袢罕姷慕逃妗！そ逃蒝S教育法規(guī)·教育法律法規(guī)的調(diào)整對象：教育關系（一）教育法律法規(guī)的定義教育法律法規(guī)的社會職能1.協(xié)調(diào)教育內(nèi)外關系2.促進和保障教育事業(yè)健康發(fā)展3.保障公民受教育的權利和義務（二）教育法律法規(guī)的社會職能02我國教育法規(guī)的體系·規(guī)定了教育立法的指導思想；·對教育教學活動進行基本性、綜合性規(guī)范。包括對我國教育的性質(zhì)、目的、任務、公民受教育的權利和義務的保護、對特殊群體的教育保護等的規(guī)定?！吨腥A人民共和國學位條例》

《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》

《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中華人民共和國高等教育法》《中華人民共和國國家通用語言文字法》《中華人民共和國民辦教育促進法》《華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

《中華人民共和國學前教育法》《中華人民共和國憲法》關于教育的部分01單行教育法律0302教育基本法律《中華人民共和國教育法》04教育行政法規(guī)條例規(guī)定辦法06地方教育法規(guī)、教育自治條例、單行條例和規(guī)章教育行政規(guī)章05（一）我國教育法律法規(guī)體系的縱向結(jié)構（二）我國教育法律法規(guī)體系的橫向分布03教育法律關系·定義：當教育關系適用教育法律規(guī)范來調(diào)整，并在教育法律規(guī)范調(diào)整參與者有關教育活動的行為過程中形成權利和義務關系時，教育關系與法律關系進行有機結(jié)合，形成教育法律關系?！そ逃P系秩序化的結(jié)果·前提：教育法律規(guī)范的存在（一）教育法律關系的概念1.主體（二）教育法律關系的要素公民VS法人憲法上的概念公民行為能力包含以下三種：·完全民事行為能力人·限制民事行為能力人·無民事行為能力人民法上的概念法人職權的行使、義務的履行都是由其法定代表人進行的。幼兒園法定代表人H園的園長做任何事都有一個習慣，那就是“發(fā)給律師看看”。園里一切事項，大到第二園區(qū)搬遷發(fā)給家長的告知信，小到園里每年的常規(guī)合同，定稿之后都必須發(fā)給律師再確認一遍才會投入實施。有人覺得，這個園長太小題大做了吧，不就幼兒園里那些小事情嗎，用得著時時都請律師嗎？你覺得這位園長的行事是小題大做，還是穩(wěn)妥細致呢？想一想

2.客體（二）教育法律關系的要素法定性智力成果主體需要性行為客觀性物

三特征：

三內(nèi)容：

3.內(nèi)容（二）教育法律關系的要素教育權利教育義務04教育法律責任·狹義：教育法律關系主體因?qū)嵤┻`反教育法律規(guī)范的行為，而必須