模塊3幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)保育學(xué)習(xí)任務(wù)1幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)知——學(xué)習(xí)活動(dòng)1幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)的安全與衛(wèi)生維護(hù)教學(xué)參考探索1幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)中的安全與衛(wèi)生工作有哪些？幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)中的安全與衛(wèi)生工作幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)中的安全工作幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)中的衛(wèi)生工作1.創(chuàng)設(shè)安全、愉快的心理環(huán)境，營造家庭式的保育氛圍,活動(dòng)中以角色的身份、游戲的口吻、平等的態(tài)度關(guān)注照顧每個(gè)幼兒，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。保教人員親切的微笑、溫暖的話語、和藹的態(tài)度會(huì)讓幼兒感到安全、愉快，愛的氣氛是幼兒心理健康的安全保障?！?.要定期對(duì)設(shè)施設(shè)備和玩教具進(jìn)行檢查、維護(hù)和消毒；培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣與維護(hù)衛(wèi)生的能力，如正確使用文具，活動(dòng)后立即洗手……2.活動(dòng)場地符合幼兒的年齡特點(diǎn)及安全、衛(wèi)生的保育要求。如活動(dòng)室要通風(fēng)、寬敞明亮，櫥柜輕便、美觀，玩具柜的高度與幼兒身高相宜；閱讀室應(yīng)創(chuàng)設(shè)安靜、寬松、自由的閱讀環(huán)境和條件，提供數(shù)量充足、內(nèi)容適宜的圖書材料；音樂活動(dòng)室要通風(fēng)，避免噪音；美術(shù)活動(dòng)室要注意采光，布置要藝術(shù)化、兒童化；科學(xué)探究室的玩具、材料和工具要放在便于幼兒操作拿取的地方?！?.注意閱讀衛(wèi)生，如閱讀時(shí)坐姿端正，書本與眼睛保持30-35厘米，有足夠的光線；桌椅高低要適合于幼兒身高……3.創(chuàng)設(shè)開放的、多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間，提供適合幼兒年齡特點(diǎn)的豐富的玩具、操作材料和幼兒讀物，支持幼兒自主選擇和主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣與探究的愿望。如配備足夠數(shù)量和多種類別的玩教具，并及時(shí)調(diào)整和增補(bǔ)。選擇教玩具要注意教育性和保育性；教玩具要形象美觀，色彩協(xié)調(diào)，使用輕便，經(jīng)濟(jì)實(shí)用；更要注意玩教具符合安全和衛(wèi)生要求，玩具要注意沒有銳利尖角，不容易夾傷幼兒，直徑不能過小，便于洗曬和消毒。3.注意繪畫和書寫衛(wèi)生，如繪畫的時(shí)間不易過長，注意坐姿端正，掌握正確的握筆姿勢；使用蠟筆和水彩等用品后要立即洗手；不咬鉛筆……4.電器放置牢固、安全，電源要遠(yuǎn)離幼兒，并專人負(fù)責(zé)；采用安全型電源插座，開關(guān)設(shè)置在幼兒夠不著的地方。……4.注意唱歌衛(wèi)生，如保護(hù)聲帶，選擇適合兒童特點(diǎn)的歌曲。歌唱的速度不宜過快，要輕松愉快地歌唱5.有步驟地對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)能力的培養(yǎng)和教育，如知道不能玩火、玩電。教會(huì)幼兒正確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官中；引導(dǎo)幼兒自己收拾玩具……5.教學(xué)具要安全衛(wèi)生。鉛筆、蠟筆、繪畫顏料等不含有毒物質(zhì)。書籍干凈整潔，紙張耐用，平滑不反光，色彩鮮明，文字、圖片、符號(hào)等大而清晰，重量適宜。用完后要養(yǎng)成洗手的習(xí)慣……探索2保育員在幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中的保育職責(zé)有哪些？案例略答：保育員沒有完整工作職責(zé)。視頻中的保育員應(yīng)該在老師開展活動(dòng)前，就要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容、教師的要求，布置好學(xué)習(xí)環(huán)境，做到環(huán)境整潔、舒適、安靜、通風(fēng)，注意采光，光線明亮柔和；還要注意桌椅的擺放、教學(xué)具的準(zhǔn)備種類和數(shù)量、幼兒座位的安排。視頻中幼兒在搬桌子時(shí)，她要指導(dǎo)幼兒注意安全，不能倒著走……活動(dòng)中，保育員要維持活動(dòng)秩序，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不安全因素及幼兒的不當(dāng)行為時(shí)要及時(shí)制止；指導(dǎo)幼兒正確、安全地使用教學(xué)具；關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，觀察幼兒的身體、情緒、活動(dòng)等情況，注意幼兒的坐姿、用眼衛(wèi)生習(xí)慣、書寫姿勢等，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)；隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并適時(shí)處理幼兒在活動(dòng)中的需要。活動(dòng)結(jié)束后，保育員要和老師一起指導(dǎo)幼兒收拾整理物品，組織幼兒洗手，并做好場地的清潔整理工作。同時(shí)將活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)與老師、家長溝通。如果保育員履職不專業(yè)，可能對(duì)幼兒身心健康成長帶來不利的影響。如準(zhǔn)備的活動(dòng)材料數(shù)量不充足，可能會(huì)造成幼兒爭搶，或者因?yàn)槿鄙倩顒?dòng)材料導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)的興趣與探究的愿望降低。探索3為何不能忽視幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)保育？保育項(xiàng)目疏忽保育工作的后果學(xué)習(xí)環(huán)境的衛(wèi)生工作不衛(wèi)生容易影響幼兒身體健康，造成生病，甚至如果有傳染病的病毒感染，可能會(huì)感染傳染病準(zhǔn)備生活用品及學(xué)習(xí)活動(dòng)所需材料準(zhǔn)備工作不充分影響幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)度；數(shù)量不足易導(dǎo)致幼兒爭搶，發(fā)生意外傷害；使用有毒、有害物質(zhì)制作的教學(xué)具會(huì)影響幼兒健康。擺放桌椅影響教師按照計(jì)劃開展幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)維持活動(dòng)秩序活動(dòng)無序易導(dǎo)致學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，易發(fā)生安全事故。如幼兒拿著鉛筆、剪刀等隨意走動(dòng)，搶奪自己喜歡的物品等關(guān)注個(gè)別幼兒的學(xué)習(xí)與生活需求幼兒的正常學(xué)習(xí)需求沒有及時(shí)得到滿足會(huì)影響他的學(xué)習(xí)興趣；生活需求得不到滿足會(huì)影響幼兒身體發(fā)育指導(dǎo)幼兒正確、安全地使用教學(xué)具在使用剪刀、鉛筆、針等銳利材料時(shí)，稍有疏忽就可能造成劃傷、刺傷等意外傷害。觀察幼兒的坐姿、用眼衛(wèi)生習(xí)慣、書寫姿勢不及時(shí)糾正，易造成幼兒近視、駝背等場地的清潔環(huán)境不衛(wèi)生，影響幼兒健康物品的整理擺放無序不美觀，不利于培養(yǎng)幼兒收拾物品的習(xí)慣培養(yǎng)3.拓展題答：很多幼兒園不要求保育員參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，其可能的原因之一是保育員的工作已經(jīng)相當(dāng)繁忙和瑣碎了，參與了學(xué)習(xí)活動(dòng)就會(huì)影響其他保育工作內(nèi)容；原因之二是崗位職責(zé)不同，保育員身份尷尬，俗稱阿姨，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的地位不及老師有權(quán)威；原因之三是保育員的專業(yè)素質(zhì)與本職工作要求還存在很大差距，很多保育員往往年紀(jì)偏大，文化程度偏低，流動(dòng)性比較大，缺少指導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)的知識(shí)和素養(yǎng)；再加上保育員收入不高，因此她們參與幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性也不高……保教結(jié)合的原則決定了保育員也應(yīng)該積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)要領(lǐng)，協(xié)助老師完成學(xué)習(xí)活動(dòng)。當(dāng)然工作側(cè)重點(diǎn)不同，保育員在幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不僅要做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備，還要從生活方面關(guān)注幼兒，關(guān)注活動(dòng)過程，掌握一定的教育知識(shí)和