網(wǎng)絡(luò)安全主題班會優(yōu)秀課件教案8篇2023

網(wǎng)絡(luò)安全主題班會優(yōu)秀課件教案（篇1）

一、活動目標：

1、認知目標：認識計算機、網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生獲取信息的關(guān)系；

2、情感目標：正確對待網(wǎng)絡(luò)，不沉溺其中，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的

不良影響；

3、行為目標：展示新時代中學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實踐

成果。

二、活動內(nèi)容：

1、展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成果：借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示，展示學(xué)

生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實踐成果。

2、提出諸多負面事件，通過討論網(wǎng)絡(luò)的負面影響，充分認識

網(wǎng)絡(luò)，為下一步正確認識、正確使用網(wǎng)絡(luò)的討論奠定基礎(chǔ)。

3、樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀：在充分演示、討論的基礎(chǔ)之上，客觀公

正地認識網(wǎng)絡(luò)。

4、討論網(wǎng)絡(luò)秩序的維護：確立“維護網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責”

的觀念，并提出一些行之有效的具體措施。

三、課前準備：

1、搜集、整理班級電子圖文信息，建立班級相冊、ppt演示

文稿展示、電子學(xué)習(xí)助手等等。

2、搜集計算機、網(wǎng)絡(luò)負面影響的報道，并進行資料分類整理。

3、技術(shù)支持：多媒體演示教室一間，黑板一塊，觀眾座位若

干。

四、活動過程：

（一）網(wǎng)絡(luò)并不遠，就在你我身邊一一網(wǎng)聚魅力展示

1、記錄精彩每一刻一一班級電子相冊展示

由通過掃描或數(shù)碼照相存入的相片集結(jié)成冊，內(nèi)容包括：

（1）每位同學(xué)最滿意的個人照片及一句話格言，每位教師

的照片及寄語；

（2）重大集體活動，如軍訓(xùn)、運動會、春游等具有紀念意義

的相關(guān)照片。

2、一人有“難”（“難題”的“難”）,八方支援一一電子

學(xué)習(xí)助手

從德智體各個方面概括介紹班級的情況。以word文檔、ppt

演示文稿的形式，總結(jié)各學(xué)科知識的重難點。

3、知識的海洋任我游一一現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)資源搜索

由觀眾提出有待查詢的知識點，現(xiàn)場搜索。

（二）虛擬的世界中，我不辨南北西東一一認清網(wǎng)絡(luò)的負面

性

討論主要集中在以下幾個方面:

1、不是我不想走，實在是欲罷不能一一對沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的討

論。

2、還我明亮的眼睛，還我健康的體魄一一對損害身體健康的

討論。

3、虛擬世界中，我是誰，你又是誰？一一對網(wǎng)戀，網(wǎng)上散布

謠言，網(wǎng)絡(luò)購物騙買騙賣現(xiàn)象的討論，實質(zhì)是對網(wǎng)絡(luò)道德、責任

的討論。

在觀眾討論的同時，用多媒體將觀眾搜集的視聽信息播放在

大屏幕上。所有討論內(nèi)容由主持人進行分類整理，并將之概括在

演示黑板

（三）誰之過，網(wǎng)絡(luò)還是我？一一網(wǎng)絡(luò)的利弊討論

主持人：網(wǎng)絡(luò)到底帶來了些什么？為什么有人憑借著它走向

成功、走向輝煌，也有人因之而走向墮落、走向毀滅？由此引發(fā)

對網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。由主持人對討論走向進行把握，對討論結(jié)果

進行總結(jié)。由一位計算機錄入速度較快的同學(xué)，將討論結(jié)果錄入

機器，并用大屏幕展示出來。

討論結(jié)果集中為：

1、網(wǎng)絡(luò)本善良：網(wǎng)絡(luò)是一種媒介、一種手段、一種工具、是

為我們架起的一座與外界溝通的橋梁，本身無所謂對錯。

2、虛擬的世界中，我們?nèi)耘f是現(xiàn)實的：網(wǎng)絡(luò)雖然是一個與現(xiàn)

經(jīng)過這次活動，使同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全教育有了新的認識。知

道了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)，怎樣文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，特別是個別沉迷

手機網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生，知道了沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，一再表示要擺脫

手機和網(wǎng)絡(luò)依賴，健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)。廣大教師、少年兒童掌

握了基本網(wǎng)絡(luò)安全知識，為健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，提高自我保護

意識打下了堅實的基礎(chǔ)，達到了預(yù)定的目標，取得了良好的成效。

二、主要內(nèi)容

（一）青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害

L對正常學(xué)習(xí)的嚴重影響

浪費時間，不能保證學(xué)習(xí)的時間。如今的文化課學(xué)習(xí)，任務(wù)

很重，沒有充足的時間保證，是難以提高學(xué)習(xí)成績的。精力不濟，

沉湎網(wǎng)游后，第二天根本沒有精神上課，老師講課時精神游離，

上課效果無法保證，學(xué)習(xí)沒有勁頭。注意力分散，沉湎網(wǎng)游后，

游戲的場面刺激而驚險，會深深地印在腦子里，即使身在課堂，

心也就飛到了游戲中間。

2.意志毅力的消磨和自控能力的下降

網(wǎng)絡(luò)的過度使用，使青少年對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強烈的依賴心理。

特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險刺激、網(wǎng)絡(luò)交友中的輕松自如、網(wǎng)絡(luò)不

健康內(nèi)容中的新鮮誘惑等，使青少年逐漸產(chǎn)生“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”，

而對自己的主體生活一學(xué)習(xí)，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力

下降，學(xué)業(yè)荒廢。

3.“網(wǎng)絡(luò)性格”的形成和身體素質(zhì)的下降

網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是孤獨、緊張、恐懼、冷漠和非社會化。

對互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀，人機對話和以計算機為中介的交

流，容易使人的性格脫離現(xiàn)實社會而產(chǎn)生異化，同時青少年又處

于生長發(fā)育的旺盛期，長時間呆在電腦前的幅射和高度緊張，會

損害各種人體機能，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。

4.對周圍人事的不信任和緊張的人際關(guān)系

在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界里，人人都以虛假的身份出現(xiàn)，盡管很

多時候，你可以大膽地表達自己的真實想法或無所顧忌地說你想

說的話，但在虛假的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實可言，

時時充斥著不信任感，人際關(guān)系緊張。特別是對于“性格內(nèi)向”

的青少年，網(wǎng)絡(luò)為其提供了展示自我的平臺，但也使他們在網(wǎng)下

變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。

5,價值觀念的模糊和道德觀念的淡化.

青少年時期，正是人生觀和價值觀的形成期，好奇心強、自

制力弱，極易受到異化思想的沖擊。網(wǎng)絡(luò)既是一個信息的寶庫，

也是一個信息的垃圾場，各種信息混雜，包羅萬象：新奇、叛逆、

而又有趣味性，特別是西方發(fā)達國家的宣傳論調(diào)、文化思想，極

易使青少年的人生觀、價值觀產(chǎn)生傾斜，模糊不清。網(wǎng)絡(luò)虛擬世

界里人際關(guān)系的隨心所欲，無須承擔責任和免遭懲罰的特點，養(yǎng)

成了自我中心的習(xí)慣，特別是網(wǎng)上暴力、欺詐等，使得迷戀網(wǎng)絡(luò)

的青少年道德素質(zhì)下降、道德觀念淡化。

6.網(wǎng)絡(luò)安全隱患和網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象

網(wǎng)絡(luò)引發(fā)了青少年的安全焦慮。由于青少年生理和心理發(fā)育

均不成熟、識別是非能力差、自我保護意識不強，極易造成網(wǎng)上

隱私失密、網(wǎng)上欺詐等現(xiàn)象，一旦遇到，往往惶恐不安，無所適

從C

（二）防范病毒或木馬的攻擊的方法

L為計算機安裝殺毒軟件，定期掃描系統(tǒng)、查殺病毒；

2,及時更新病毒庫、更新系統(tǒng)補??；

3.下載軟件時盡量到官方網(wǎng)站或大型軟件下載網(wǎng)站，在安裝

或打開來歷不明的軟件或文件前先殺毒；

4.不隨意打開不明網(wǎng)頁鏈接，尤其是不良網(wǎng)站的鏈接，陌生

人通過QQ給自己傳鏈接時，盡量不要打開；

5.使用網(wǎng)絡(luò)通信工具時不隨便接收陌生人的文件，若接收可

取消“隱藏已知文件類型擴展名“功能來查看文件類型；

6.對公共磁盤空間加強權(quán)限管理，定期查殺病毒；

7.打開移動存儲器前先用殺毒軟件進行檢查，可在移動存儲

器中建立名為autorun.inf的文件夾（可防U盤病毒啟動）;

8.需要從互聯(lián)網(wǎng)等公共網(wǎng)絡(luò)上下載資料轉(zhuǎn)入內(nèi)網(wǎng)計算機時，

用刻錄光盤的方式實現(xiàn)轉(zhuǎn)存；

9.對計算機系統(tǒng)的各個賬號要設(shè)置口令，及時刪除或禁用過

期賬號；

10.定期備份，當遭到病毒嚴重破壞后能迅速修復(fù)。

（三）預(yù)防QQ、微信、微博等社交平臺賬號被盜的方法

L賬戶和密碼盡量不要相同，定期修改密碼，增加密碼的復(fù)

雜度，不要直接用生日、電話號碼、證件號碼等有關(guān)個人信息的

數(shù)字作為密碼；

2.密碼盡量由大小寫字母、數(shù)字和其他字符混合組成，適當

增加密碼的長度并經(jīng)常更換；

3.不同用途的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，應(yīng)該設(shè)置不同的用戶名和密碼；

4.在網(wǎng)吧使用電腦前重啟機器，警惕輸入賬號密碼時被人偷

看；為防賬號被偵聽，可先輸入部分賬號名、部分密碼，然后再

輸入剩下的賬號名名、密碼；

5.涉及網(wǎng)絡(luò)交易時，要注意通過電話與交易對象本人確認。

（四）安全使用電子郵件注意事項

L不要隨意點擊不明郵件中的鏈接、圖片和文件；

2.使用郵箱地址作為網(wǎng)站注冊的用戶名時，應(yīng)設(shè)置與原郵箱

登錄密碼不相同的網(wǎng)站密碼;

3.如果有初始密碼，應(yīng)修改密碼；

4.適當設(shè)置找回密碼的提示問題；

5.當收到與個人信息和金錢相關(guān)（如中獎、集資等）的郵件

時要提高警惕。

網(wǎng)絡(luò)安全主題班會優(yōu)秀課件教案（篇3）

一、導(dǎo)入

計算機網(wǎng)絡(luò)和國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使信息網(wǎng)絡(luò)化的浪潮席卷

全球。據(jù)20__年統(tǒng)計，我國上網(wǎng)人數(shù)已達2650萬，并以每年翻一

番的速度增長，其中青少年占80%。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息

資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空，已成為我們學(xué)習(xí)知識、交流思想、

休閑娛樂的重要平臺，增強了我們與外界的溝通和交流。但網(wǎng)絡(luò)

是一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對我們尤其是青少年造

成傷害。比如，我們部分同學(xué)上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)

容，沉迷于內(nèi)容低級、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等。網(wǎng)絡(luò)“無

時差、零距離”的特點使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴

散，其不良內(nèi)容甚至還會造成我們生理上的傷害。那么，我們應(yīng)

該如何在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護自己的利益呢？

二、新課教學(xué)

（一）網(wǎng)絡(luò)安全知識小調(diào)查

師：下面的問題都是同學(xué)們在上網(wǎng)的過程中遇到的，你們是

如何處理的呢?

1、你上網(wǎng)有節(jié)制嗎？時間是怎么安排的？一般是做什么事情?

2、你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼，個人資料？

3、你會不會把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號

碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)？

4、你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎？為什么？

5、對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理？

6、對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁

面，你會采取怎樣的態(tài)度？

7、你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？都做些什么？

8、你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？是哪一類型的？會模仿游戲里面的語言

和動作嗎？身邊的同學(xué)又有沒有模仿甚至經(jīng)常談?wù)摚?/p>

9、如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友，你能說

說他們的表現(xiàn)嗎？

師：看來同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全的認識是比較全面的，都能理智

的控制自己不受不良思想的侵蝕。據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡(luò)的負面影

響主要有以下3個方面：

其一、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性、煽動性、

黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容，對未成年人身心健康造成嚴重的

不良影響。

其二，很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺，針對未成

年人自控力較弱的特點，利用上網(wǎng)聊天的機會尋找目標實施詐騙、

搶劫等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。

其三，沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響未成年人的學(xué)習(xí)和心

理健康，還可能會讓未成年人走進一個歧途：模仿游戲中的語言

或動作，造成慘劇。

（二）看案例和資料，談感受

案例一：順德容桂一所小學(xué)的學(xué)仁在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡(luò)游

戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流

行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對角色，“戰(zhàn)斗”進行中，小龔不慎用彈簧

刀刺死了小彭。

案例二：四川省眉山市8個迷戀網(wǎng)絡(luò)的少年在虛擬世界里殺

得天昏地暗還嫌不過癮，他們把攻擊目標轉(zhuǎn)向了一個有血有肉、

活蹦亂跳的年僅14歲的中學(xué)生，直致目標永遠地倒下。

案例三：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)三師53團初中三年級的小偉,

原是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”

網(wǎng)絡(luò)游戲后，成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點中學(xué)的期

望，一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，讓他一直處在矛盾中，小偉認為是

網(wǎng)吧影響了自己的學(xué)習(xí)成績，于是用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死。

案例四：簡陽市平泉鎮(zhèn)和平村流浪少年趙剛被殺，頭顱被人

砸爛，尸體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。而令人瞠目的卻

是：殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生,

他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。

思考：為什么會出現(xiàn)這些慘劇，你從中想到什么？你會怎樣

要求自己？

師：這些慘劇的發(fā)生，當然不是偶然的。它的'背后，是數(shù)量

龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。根據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果，目前中國約有2000

萬網(wǎng)游少年中，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。此前，上海市青

少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為

14.2%?！熬W(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與

違法犯罪的誘因。網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)

激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能

病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導(dǎo)致死亡。

（三）如何正確對待網(wǎng)絡(luò)

師：剛才我們講的都是過度沉迷網(wǎng)絡(luò)造成的危害，但是，網(wǎng)

絡(luò)還是有許多的用途，它為我們搭建了自主學(xué)習(xí)的寬廣平臺，它

使我們獲取更多的信息知識，“足不出戶”，“盡覽天下風云”；

它為我們提供參與社交活動的廣闊空間，它豐富了我們的生活，

擺脫了“兩點一線”讀書生活的單調(diào)。所以，我們要學(xué)會正確的

運用網(wǎng)絡(luò)。那么，如何才算正確上網(wǎng)呢？（學(xué)生討論）

師總結(jié)：

1、樹立正確上網(wǎng)目的，制訂上網(wǎng)計劃，合理安排時間，注意

上網(wǎng)安全。上網(wǎng)之前先決定好上網(wǎng)時間以及上網(wǎng)目的。甚至可以

邀請父母和自己一起上網(wǎng)，在網(wǎng)上與朋友交談或發(fā)送EMAIL時要

保持禮貌和良好的態(tài)度。不要隨意在網(wǎng)上透露自己的信息。更不

可以隨意約會網(wǎng)友。對于不明的郵件，一律刪除，看到不良內(nèi)容

和網(wǎng)站，要自覺離開。

2、遠離聊天室、游戲、BBS,及不良網(wǎng)站。上網(wǎng)的時候盡量遠

離聊天室、BBS、不良網(wǎng)站，下載的時侯盡量借助下載工具，如網(wǎng)

絡(luò)快車、網(wǎng)絡(luò)螞蟻、網(wǎng)絡(luò)傳輸帶等下載軟件，提高下載速度。如

果在網(wǎng)上閱讀花的時間過多，可以重新嘗試閱讀書本及報刊，一

來可以保護視力，二來可以控制上網(wǎng)時間。如果還改變不了的話，

可以先把文章下載，等有空的時候再拿出來看，盡量不要影響正

常的學(xué)習(xí)和休息。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。從自身做起，有針對性地從

小事入手，逐漸培養(yǎng)和鍛煉自己的意志力，盡量豐富課余生活，

多參加體育鍛煉，多和同學(xué)、朋友交流，多參加班級和學(xué)校里的

集體活動。

三、總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)給我們平靜如水的生活增添了清新亮麗的色彩，使我們

開闊了眼界、增長了知識，給了我們釋放情感的機會，但沉迷網(wǎng)

絡(luò)，其危害也是不可低估的，因此，我們務(wù)必要把握好自己，千

萬不要在這虛擬的世界里迷失了自己。最后，讓我們一起來大聲

朗讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良

信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不

隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心

健康，不沉溺虛擬時空。

網(wǎng)絡(luò)安全主題班會優(yōu)秀課件教案（篇4）

活動領(lǐng)域：

社會

活動名稱：

網(wǎng)絡(luò)文明

活動目標：

1、讓幼兒知道正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的知識。

2、教育幼兒養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

活動重點：

讓幼兒知道正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的知識。

活動難點：

教育幼兒養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

活動準備：

宣傳冊，圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入，長時間上網(wǎng)的危害。

師：小朋友們，你們平時都在什么地方上網(wǎng)？你每周的上網(wǎng)

時間大約是幾小時呢？（請小朋友說一說）

師：適度的上網(wǎng)對我們來說是可以的。如果經(jīng)常長時間的上

網(wǎng)，好不好呢？那么長時間的上網(wǎng)會對我們小朋友有哪些不好的

影響呢口（幼兒回答）

二、展開部分

（一）網(wǎng)癮有哪些危害

師：小朋友們，現(xiàn)在好多哥哥姐姐網(wǎng)癮危害觸目驚心的案例

成了各類媒體頻頻關(guān)注的熱點，很多大哥哥大姐姐為了上網(wǎng)付出

了慘痛的代價

1、請小朋友們每桌為一組進行交流討論，并請回答。

2、小朋友發(fā)言。

3、老師補充并總結(jié)。

總結(jié)：

1、影響了小朋友學(xué)習(xí)。長時間上網(wǎng)，玩游戲占用了大量的時

間，必然會影響學(xué)習(xí)。

2、影響心理健康。長時間玩游戲容易使人沉溺于幻想中，在

與他們交往時，易產(chǎn)生距離感而不能與人正常的溝通與交流。

3、影響身體健康。長時間的上網(wǎng)容易造成大腦缺氧，精神萎

靡不振。造成近視。而且電腦還有輻射，這些都嚴重影響了我們

的健康成長。最近我看到一些案例，說的是有一少年長時間在網(wǎng)

吧上網(wǎng)，付出了生命的代價。

（二）網(wǎng)癮產(chǎn)生的原因

師：你們認為案例中或者現(xiàn)實社會中的人為什么會產(chǎn)生“網(wǎng)

癮”呢，網(wǎng)絡(luò)到底有怎樣的魅力，將他們吸引過去呢？（幼兒回

答）

師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)對我們既有有利的一面，也有有害的一面，那

么我們應(yīng)該怎樣合理安排上網(wǎng)時間呢？

總結(jié)：

1、上網(wǎng)時間最多不要超過1小時。

2、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護自身安全。

3、一定要上健康的網(wǎng)頁，里面有很多豐富的內(nèi)容。

三、結(jié)束部分

教師讓小朋友們回家告訴爸爸媽媽長時間上網(wǎng)的害處。告訴

爸爸媽媽也要文明上網(wǎng)。

網(wǎng)絡(luò)安全主題班會優(yōu)秀課件教案（篇5）

教學(xué)目標：

1、知識與技能目標：要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性,

通過讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過程，使學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危

害，熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、歸

納能力、應(yīng)用意識、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

2、過程與方法目標：作為教師，不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)

的知識，更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想、意

識。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創(chuàng)造性，并在活

動中獲得成功的體驗與喜悅,，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。

3、情感與態(tài)度目標：培養(yǎng)學(xué)生對未知知識探索的能力及自學(xué)

能力。培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、辨別能力及防范能力。

教學(xué)重難點：

重點：讓學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)

絡(luò)的方法。難點：戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的若干方法的正確使用。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題。“霧里看花水中

望月你能分辯這變幻莫測的世界“你知道我們身邊有哪些不良誘

惑嗎？網(wǎng)絡(luò)的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑

“借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真

真切切”請問：那英想借一雙慧眼看清這個世界，那我們能不能

用我們的慧眼認清網(wǎng)絡(luò)的危害，并果斷地拒絕它們呢？

（以學(xué)生熟悉的歌曲作為本節(jié)課的自然引入。）

二、合作交流，探究新知

通過觀看網(wǎng)絡(luò)成癮的一些案例，了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征。

材料一：成績優(yōu)秀、關(guān)心集體的小杰，被網(wǎng)絡(luò)所吸引，沉迷網(wǎng)

絡(luò)，學(xué)習(xí)成績下降，后來為了上網(wǎng)費，走上了搶劫的犯罪之路。

材料二：據(jù)新華社報道，在近幾總的全國刑事作案人員中，

青少年竟占總數(shù)的60%以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年

遞增。目前，全國在管教所服刑的少年犯就達1萬余人，在勞教

所的則更多。廣州市海珠區(qū)看守所現(xiàn)有6個少年監(jiān)舍，共在押未

成年人77人。其中三成學(xué)生是沉迷玩“機”，中“毒”成癮誘發(fā)

犯罪。

材料三：20_年6月1日，長崎縣佐世保市一名小學(xué)6年級

女生因網(wǎng)上聊天與同學(xué)發(fā)生爭吵，之后她在學(xué)校內(nèi)用刀殺死了與

之相爭的同學(xué)，在日本引起軒然大波。家長們由此發(fā)現(xiàn)，很多中

小學(xué)生在回家后，會花大量時間在網(wǎng)上聊天。中小學(xué)生聊天的對

象往往是自己的同學(xué)，如果和陌生人聊天發(fā)生不快，可以不理對

方了事，但和同學(xué)網(wǎng)上爭吵，虛擬網(wǎng)絡(luò)空間就會引發(fā)現(xiàn)實矛盾。

由于網(wǎng)上聊天互不見面，說話不留情面，矛盾容易加深，一旦矛

盾激化就可能釀成慘禍。

三、觀察特征，深入探究

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)成癮的特征，深入探究，深刻了解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,

主要體現(xiàn)在以下五個方面:

1、摧殘身體，影響健康。

2、心理受損，人格異化。

3、滋生是非，擾亂治安。

4、影響學(xué)業(yè)，貽誤終生。

5、安全隱患，危及生命「

四、范例解析，深化新知

傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過

這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接

受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法：

讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法

指揮水手；并讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌

聲。結(jié)果，船只順利地渡過了海峽。

請問：

1、奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽？

2、從這個事例中，你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件?

小明今年13歲，是某校初一學(xué)生。他原本聰明伶俐，品學(xué)兼優(yōu)，

去年曾榮獲省中小學(xué)生計算機網(wǎng)絡(luò)知識競賽一等獎。自從在網(wǎng)吧

迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，每天一放學(xué)，他就往網(wǎng)吧里雙休日則更是無所

顧忌，全天泡在網(wǎng)吧，有時還和同學(xué)們在網(wǎng)吧里通宵，十分癡迷。

請問：你有拯救小明的好主意嗎？

通過古希臘的一個神話故事，和關(guān)于小明同學(xué)的一個案例，

讓學(xué)生分組交流探討其中的問題，從而得出戒除網(wǎng)癮的一些方法。

(學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)語言表達及概括能力)

五、暢談收獲，歸納總結(jié)

根據(jù)學(xué)生的探討結(jié)果，教師歸納總結(jié)出戒除網(wǎng)癮的一些切實

可行的好方法：第一步，采取認知療法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者堅定戒除

網(wǎng)絡(luò)成癮的信心

(1)幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者正確了解網(wǎng)絡(luò)，指出網(wǎng)絡(luò)的益處和缺點，

讓受治者學(xué)會去分辨什么是對自己有益的，利用網(wǎng)絡(luò)擴展知識做

偶爾的放松和娛樂。

(2)幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者做自己我認知。

(3)與網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定人生規(guī)劃，幫助其找出自己的理

想和目標，增強自己的責任和使命。

這一治療階段要達到的治療效果是：讓網(wǎng)絡(luò)成癮者從思想上

認識到網(wǎng)癮的危害性，主動要求戒除，待成癮者愿意積極配合治

療后進入下一治療階段。第二步，采取系統(tǒng)脫敏的方法，使網(wǎng)絡(luò)

成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定戒除網(wǎng)癮計劃。

具體內(nèi)容如下:

（1）上網(wǎng)時間計劃。在一個月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時間，最終達

到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。

（2）啟動獎勵機制給予適當刺激。網(wǎng)癮者能按計劃執(zhí)行，則

建議家長給予獎勵（用代幣制），即每周發(fā)給適當?shù)拇鷰牛皆陆K

兌換為現(xiàn)金。做不到時則罰，但不可打、罵。

（3）建議家長安裝一些學(xué)習(xí)軟件和有益于身心健康的游戲,

與孩子一起制作一些軟件，引導(dǎo)孩子登陸一些好的教育網(wǎng)站，鼓

勵孩子通過收發(fā)電子郵件的形式與同學(xué)老師、親戚朋友溝通交流。

此階段要達到的效果是：使網(wǎng)絡(luò)成癮者生活作息時間歸于正

常，基本脫離網(wǎng)癮。

第三步，采取代替療法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者真正戒除網(wǎng)癮

通過上述兩個階段的治療，網(wǎng)絡(luò)成癮者如不再用大量的時間

上網(wǎng)，應(yīng)幫助其制定出替代網(wǎng)絡(luò)、釋放學(xué)習(xí)壓力、滿足精神需求

的娛樂項目。具體建議如下：

（1）培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好，在取得孩子同意的情況下參

加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學(xué)習(xí)。

（2）滿足青少年充實的精神生活和娛樂需要，可以在學(xué)習(xí)之

余根據(jù)孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運動，讓孩

子勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)，

(3)有意的讓孩子參加一些社交活動，與同伴建立友誼，學(xué)

習(xí)之余，去看一場電影，或是體育比賽，組織郊游等。

此階段要達到的效果是：讓網(wǎng)絡(luò)成癮者感受到除了網(wǎng)絡(luò)以外

的豐富多彩的生活，轉(zhuǎn)移分散受治者對網(wǎng)絡(luò)過分的注意力。讓受

治者真正的戒除網(wǎng)癮，讓網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)習(xí)工具、日用品一樣成為

生活中一件普通的事情。另外要徹底治愈網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥，還要

注意以下幾點：

1、提高學(xué)生抵制誘惑的能力°

2、教育學(xué)生調(diào)整好心態(tài)。

3、學(xué)校、家庭雙管齊下，共同教育。

網(wǎng)絡(luò)安全主題班會優(yōu)秀課件教案(篇6)

教學(xué)目標：

1、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和水平。

2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念，有個大概的了解。

教學(xué)過程：

課前引言：信息時代的到來，越來越多的人平常的學(xué)習(xí)、工

作和生活已經(jīng)離不開計算機網(wǎng)絡(luò)，隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問

題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí)，但總是有一些人出于賺錢、顯示

自己的計算機水平，對網(wǎng)絡(luò)進行破壞，使平常的工作等受到很大

的影響。通過本課程學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò)安全有個總體上

的認識，在例如木馬的檢測、黑客技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞

檢查和防范等方面有個較為細致的掌握，通過理論和實際操作結(jié)

合，包括一些常用的安全軟件的使用等，使同學(xué)們在老師的指導(dǎo)

下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識。

一、學(xué)習(xí)要求及方法

1、本課程沒有合適的教材，希望大家能勤做筆記，結(jié)合網(wǎng)上

教案，認真做好聽課及復(fù)習(xí)工作。

2、除了上課認真聽講，這門課更依靠大家的自覺性，通過各

類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料，多動手動腦勤做筆記，以便以后解

決類似問題。

3、適時開展一些交流討論會，分享一段時間來大家的所得。

二、網(wǎng)絡(luò)安全概述

1、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣及

掌握程度。

分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病

毒進行10分鐘左右的討論，然后每組選一個代表進行發(fā)言。老師

根據(jù)情況作一個小結(jié)。

2、老師通過小結(jié)使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有

個較為準確的理解。

木馬：“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的

病毒不同，它不會自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，

它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行，向施種木馬者提供打開被

種者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，

甚至遠程操控被種者的電腦。

“熊貓燒香”病毒：20_年底，我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊

貓燒香”病毒及其變種，該病毒通過多種方式進行傳播，并將感

染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時該病毒還具

有盜取用戶游戲賬號、QQ賬號等功能c

這是一種超強病毒，感染病毒的電腦會在硬盤的所有網(wǎng)頁文

件上附加病毒。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦，通過中毒網(wǎng)頁病

毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁上，訪問中毒網(wǎng)站時網(wǎng)民就會感染

病毒?！靶茇垷恪备腥具^天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站。“熊貓燒香”

除了帶有病毒的所有特性外，還具有強烈的商業(yè)目的：可以暗中

盜取用戶游戲賬號、QQ賬號，以供出售牟利，還可以控制受感染

電腦，將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”，暗中訪問一些按訪問流量付費的

網(wǎng)站，從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。

網(wǎng)絡(luò)安全的概念：信息安全指對信息的機密性、完整性和可

獲性的保護，即面向數(shù)據(jù)的安全?；ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后，信息安全除

了上述概念以外，其內(nèi)涵又擴展到面向用戶的安全。綜合而言，

網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全威脅、操作系統(tǒng)的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的

安全缺陷、應(yīng)用軟件的實現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等

6個方面的威脅。

三、網(wǎng)絡(luò)安全實例

安全漏洞從理論上說，安全漏洞就是軟件中存在的意外功能

分枝，通過安全漏洞，可以讓軟件做軟件設(shè)計人員意想不到的事

情。

1、實例：“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計功能是加密通信，

保護用戶的通信安全，但是由于存在安全漏洞，物可以被利用來

執(zhí)行任何功能，譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在

用戶的計算機上運行，一個主要的手段就是利用安全漏洞。而目

前被利用最多的，就是各種各樣的IE差件漏洞。20_年2月8日

支付寶升級了控件，修復(fù)了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控件，

不管你用不用支付寶，是否登陸支付寶，都會受到漏洞的威脅。

因為任何網(wǎng)頁都可以通過放置特殊的代碼來調(diào)用這個控件。但是

用支付寶服務(wù)本身反而并不會有危險一一因為支付寶網(wǎng)站本身并

不會包含這種惡意代碼。

2、怎么防止中木馬和病毒

目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別。什么

叫特征識別呢？通俗來說，就是掌握一份壞人的花名冊，根據(jù)花

名冊去找。如果這個病毒或者木馬剛剛被寫出來，還沒有“案底”，

不在花名冊上，殺毒軟件就識別不出來。某些殺毒軟件雖然也有

些不依賴于花名冊的高級識別功能，但是這種功能并不可靠。更

何況，現(xiàn)在的病毒木馬作者，在寫完程序后，都會先用殺毒軟件

測試一下，確認不會被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是

沒用了么？不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩，但不

能指望它可靠。

四、了解黑客

黑客是只有極少數(shù)人能夠進入的行業(yè)，每一名黑客都有一段

殘酷的青春，絕大部分人對計算機匯編語言產(chǎn)生興趣的年代都在

中學(xué)或者大學(xué)一二年級，隨后，他們必須花費大量的時間進行基

礎(chǔ)學(xué)習(xí)，從而邁進黑客進階之路，絕大部分的人難以逾越這個挑

戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業(yè)，中國

黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲，而新生一代也

許還不到20歲。

“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過在

你的電腦系統(tǒng)隱藏一個會在Windows啟動時運行的程序，采用服

務(wù)器/客戶機的運行方式，從而達到在上網(wǎng)時控制你電腦的目的。

黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動器、修改你的文件、登

錄注冊表等等。

此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進行一些破壞性攻擊。這些在

以后的教學(xué)中會慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。

五、小結(jié)

本次課主要通過身邊的實例讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全有個整體上

的了解，以后的教學(xué)中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機病毒

等作進一步的學(xué)習(xí)，希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習(xí)打

下良好的基礎(chǔ)！

網(wǎng)絡(luò)安全主題班會優(yōu)秀課件教案（篇7）

一、活動背景：

隨著社會的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來越普遍。在大學(xué)校園里上網(wǎng)

已經(jīng)成為一個大學(xué)生日常生活中必要的組成部分，幾乎每個人天

天都上網(wǎng)。但是，我們的大學(xué)生上網(wǎng)都干些什么呢？我們在網(wǎng)絡(luò)上

應(yīng)該做哪些有意義的事？如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德呢？這一系列問題都是

很多同學(xué)應(yīng)該考慮的問題，由此，班委會決定對本班同學(xué)進行一

次主題班會來合理引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)觀。如何引導(dǎo)我們大學(xué)生正確上網(wǎng)已

成為當前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。

二、活動主題：

“遵守網(wǎng)絡(luò)道德，爭做文明學(xué)生”

三、活動目的：

1、使學(xué)生明白沉溺網(wǎng)絡(luò)的危害性，讓學(xué)生通過參與，從思想

上徹底認識到遠離網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康網(wǎng)站等不良內(nèi)容的必要性。

2、使學(xué)生認識到，作為一名合格大學(xué)生，處在當今的網(wǎng)絡(luò)時

代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

3、使學(xué)生注意到我們應(yīng)該如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德，做文明上網(wǎng)的

現(xiàn)代人。

四、活動形式：

主題班會

五、活動地點：

教學(xué)樓302班級：BIM2

六、活動時間：

—年3月2號

七、活動過程：

1.由本班同學(xué)做的課件PPT展示

2.由本班的姚良朱俊郝晶晶等幾位同學(xué)進行演講發(fā)言

3.總結(jié)活動成果

八、活動內(nèi)容

在課件展示中大家總結(jié)了我們大學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該干那些事情，

比如：

①聊天、娛樂，放松自己的心情；

②瀏覽網(wǎng)頁，查看新聞信息，了解社會國家動態(tài)；

③查詢資料，搜集有助于自己的學(xué)習(xí)資料；

④聯(lián)系，方便自己與自己想要聯(lián)系的人聯(lián)系等等也羅列了我

們大學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常出現(xiàn)的一些壞習(xí)慣，例如：沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，

浪費金錢和時間；瀏覽不健康網(wǎng)站和有其他不良信息網(wǎng)站等等同

時，他們還提到文明上網(wǎng)的特征：

1、上網(wǎng)要限制時間，包括每天上網(wǎng)時長不宜超過三個小時,

限制上網(wǎng)時間，非節(jié)假日就不要老是云上網(wǎng)了，節(jié)假日每天上網(wǎng)

不超過3小時，可以請人監(jiān)督，定時檢查。

2、瀏覽的網(wǎng)頁資源要豐富，內(nèi)容也要健康。也可以自己轉(zhuǎn)移

注意力，參加一些課外活動，培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。

3、有效監(jiān)督其他同學(xué)上不適當行為。

課件中還展示了文明上網(wǎng)公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良

信息要誠實友好交流不侮辱欺詐他人要增強自護意識不隨意

約會網(wǎng)友要維護區(qū)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不

沉溺虛擬時空班會中，同學(xué)們結(jié)合自己使用網(wǎng)絡(luò)的體會紛紛發(fā)表

對使用網(wǎng)絡(luò)的意義和如何文明上網(wǎng)等方面問題的見解。通過班會

上的演講比賽，同學(xué)們認清了網(wǎng)絡(luò)的利與弊，認識到大學(xué)生要節(jié)

制上網(wǎng)，有目的、有選擇的瀏覽信息，自覺抵制不良信息，吸收

學(xué)習(xí)有益信息，同時要增強網(wǎng)絡(luò)安全意識和法律意識。

最后，同學(xué)們表示今后要多加學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高文化

素養(yǎng)、提高網(wǎng)絡(luò)修養(yǎng)，做合格、文明、健康的上網(wǎng)者。

就網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的利弊展開了討論。有人認為，科學(xué)技術(shù)日

新月異，社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，人們在家就可做到“秀才不出門，

盡知天下事”，網(wǎng)上購物、炒股、游戲等豐富了人們的生活；另一

部分人則認為，網(wǎng)絡(luò)也會帶來一些弊端。針對網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的

負面影響，同學(xué)們總結(jié)了以下幾點：一，加強自我監(jiān)督，不瀏覽

不良信息；二，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)；三，不沉迷以網(wǎng)絡(luò)游

戲。

最后，全體同學(xué)向大家呼吁：網(wǎng)絡(luò)需要文明與健康，讓我們

一起行動起來，獻網(wǎng)絡(luò)一片藍天

網(wǎng)絡(luò)安