項(xiàng)目十二財(cái)務(wù)報(bào)表（8學(xué)時(shí)）

任務(wù)1：資產(chǎn)負(fù)債表（含義、結(jié)構(gòu)、方法）（2學(xué)時(shí)）

一.教學(xué)分析與策略

任務(wù)1:資產(chǎn)負(fù)債表（含義、結(jié)構(gòu)、方

教學(xué)任務(wù)學(xué)時(shí)2

法）

結(jié)合各類標(biāo)準(zhǔn)、教材、資源庫(kù)等，確定本任務(wù)的主要教學(xué)內(nèi)

容：

內(nèi)容分析資系負(fù)債表的含義；資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)；資產(chǎn)負(fù)債表的編

制方法

已學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、稅法基礎(chǔ)課程，掌握了會(huì)計(jì)的基本原理、

學(xué)情分析

主要稅種的計(jì)算方法

知識(shí)目標(biāo)：

教lo熟悉資產(chǎn)負(fù)債表的含義；

學(xué)2.熟悉資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)；

分

3掌握資產(chǎn)負(fù)債表的編制方法。

析O

技能目標(biāo)：

教學(xué)目標(biāo)

lo掌握資產(chǎn)負(fù)債表的格式及項(xiàng)目構(gòu)成；

2。掌握資產(chǎn)負(fù)債表各編制方法的應(yīng)用；

3o能編制一般企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表.

素養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)良好的分析判斷、邏輯推理能力，逐步形成會(huì)計(jì)思維

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)、資產(chǎn)負(fù)債表的編制方法

教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：根據(jù)明細(xì)賬科目余額計(jì)算填列的編制方法

混合式教學(xué)：利用線上線下混合式學(xué)習(xí)方法幫助學(xué)生掌握知

識(shí)點(diǎn)，全程引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、練習(xí)、解決問(wèn)題，突出學(xué)生

教學(xué)策略與

為主體

方法

案例教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生交流案例

思維導(dǎo)圖法：利用思維導(dǎo)圖工具幫助學(xué)生梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

浙江省在線開(kāi)放課程平臺(tái)"WWW。"后手機(jī)APP”在

教學(xué)資源浙學(xué)”：教學(xué)大綱教學(xué)視頻、PPT、題庫(kù)、思維導(dǎo)圖庫(kù)、案例

庫(kù)、拓展資源等

將思政教育目標(biāo)貫穿于課程的每個(gè)環(huán)節(jié)、整個(gè)教學(xué)和學(xué)習(xí)與

課程思政評(píng)價(jià)過(guò)程中，注重日常和細(xì)節(jié)，旨在改造態(tài)度、養(yǎng)成習(xí)慣，

并結(jié)合國(guó)際、國(guó)情和行業(yè)現(xiàn)實(shí)，確保達(dá)到思政教育實(shí)效。

二.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

(-)課前準(zhǔn)備

環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

lo任務(wù)清單，引導(dǎo)自學(xué)：在“在浙

學(xué)”平臺(tái)中發(fā)布相關(guān)課程資源，供學(xué)lo線上自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)“在

生線上自主學(xué)習(xí)，鞏固相關(guān)知識(shí)浙學(xué)“平臺(tái)相關(guān)教學(xué)視頻、PPT

1.知識(shí)復(fù)習(xí)

2o課前摸底，教學(xué)調(diào)整：在“在浙2.完成測(cè)試題:獨(dú)立完成“在

與課前自測(cè)

學(xué)”平臺(tái)中發(fā)布測(cè)試題，要求學(xué)生浙學(xué)”平臺(tái)中的測(cè)試題，對(duì)相

獨(dú)立完成，并根據(jù)測(cè)試情況調(diào)整教關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理

學(xué)內(nèi)容

(二)課堂實(shí)施(80分鐘)

環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1。總結(jié)課前復(fù)習(xí)情況：學(xué)生的完成情況、錯(cuò)題分

布情況；

2o導(dǎo)入新課：

案例分享：根據(jù)Choice數(shù)據(jù)初步統(tǒng)

1。根據(jù)課前復(fù)習(xí)

1.回顧與導(dǎo)入測(cè)試與教師總

計(jì),2018-2020年兩年半的時(shí)間，有368家A股上

(1)回顧與測(cè)結(jié)，剖析自己的

驗(yàn)市公司因信息披露虛假或嚴(yán)重誤導(dǎo)性陳述發(fā)生過(guò)知識(shí)點(diǎn)掌握情況

(2)導(dǎo)入新2o閱讀案例，根

課違規(guī)行為。根據(jù)瑞恩資本2019年一份《中國(guó)上市據(jù)教師問(wèn)題分小

組討論并匯報(bào)

2O明確學(xué)習(xí)公司財(cái)務(wù)造假手段分析》報(bào)告的統(tǒng)計(jì)，

2008-2018.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

目標(biāo)3

及學(xué)習(xí)要求

年期間，共有198家A股上市公司因上述原因發(fā)生

過(guò)違規(guī)行為，違規(guī)案件合計(jì)243起。

抽查幾個(gè)學(xué)生闡述自己的觀點(diǎn)，老師點(diǎn)評(píng)，導(dǎo)入課

程內(nèi)容

L提出問(wèn)題：財(cái)務(wù)報(bào)表一般包括哪些報(bào)表？分別反1.思考問(wèn)題，通

映企業(yè)哪些情況？資產(chǎn)負(fù)債表反映的是企業(yè)的財(cái)過(guò)藍(lán)墨云進(jìn)行搶

務(wù)狀況還是經(jīng)營(yíng)成果？資產(chǎn)負(fù)債表的理論依據(jù)？資答

3.教授新課

產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)？通過(guò)藍(lán)墨云發(fā)起搶答2.閱讀、理解案

知識(shí)點(diǎn)1：資

2.分享案例：通過(guò)案例，了解財(cái)務(wù)報(bào)表的組成，不例，分組討論發(fā)

產(chǎn)負(fù)債表的

同報(bào)表反映的企業(yè)不同情況，理解資產(chǎn)負(fù)債表的含表觀點(diǎn)

含義、結(jié)構(gòu)

義，資產(chǎn)負(fù)債表的內(nèi)容，資產(chǎn)負(fù)債表的不同結(jié)構(gòu)，3。共同總結(jié)資產(chǎn)

讓學(xué)生分組討論負(fù)債表的含義、

3.共同總結(jié)，教師針對(duì)性點(diǎn)撥，共同總結(jié)資產(chǎn)負(fù)債結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

表的含義、結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

L提出問(wèn)題：資產(chǎn)負(fù)債表由誰(shuí)編制？多久編制1

次？編制方法有哪些？通過(guò)藍(lán)墨云發(fā)起搶答

依列方注

極也杵關(guān)總煉科H的tot-Wfflfrtft""實(shí)”資本(ft本)--貴本公職."鵬余公快--K

極米總咪科目期末余械口接埴列.他捺合收益”等項(xiàng)目

余極雄列.根據(jù)幾個(gè)總屐科H的

如："貨幣儻金”“其他應(yīng)付歆一等項(xiàng)H.

期末余皴“耳堪外

til：?開(kāi)發(fā)支出”.應(yīng)《I張款--WftftJJC■■交易性管用:資產(chǎn).“一|1.思考問(wèn)題，通

極飆明用*科口余漬“X填列.廂內(nèi)到期的■!■通動(dòng)資產(chǎn)."?年內(nèi)到期侑仆而動(dòng)仇侵”"人分配和租一

等JJU1.過(guò)藍(lán)墨云進(jìn)行搶

般檄a誄科目和明細(xì)除科目余健分析計(jì)tai-Kfflffift*“應(yīng)付憒分’“其他#遣動(dòng)資產(chǎn)”.其他付薄動(dòng)負(fù)

枷T等融H.答

加“內(nèi)定資產(chǎn)--frttrw”無(wú)形資產(chǎn).“投資忤易拊產(chǎn)”“K期股1

根據(jù)有X科目余藻域去發(fā)展抵科目余族.認(rèn)真學(xué)習(xí)重、

后的沖般坳列權(quán)投9r等項(xiàng)目，2

1ttftMilll上述填列方法分析填列.5:“存貨”等項(xiàng)H.難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

2o重、難點(diǎn)講解(根據(jù)明細(xì)賬科目余額訐算琪列

30教授新課3。閱讀、理解案

的編制方法)

知識(shí)點(diǎn)2:資例，分組討論發(fā)

應(yīng)收！+表觀點(diǎn)

產(chǎn)負(fù)債表的-應(yīng)收賬款計(jì)提的壞賬準(zhǔn)備

4。分組討論，派

編制方法預(yù)收款項(xiàng)=+

代表回答問(wèn)題

陵付款項(xiàng)=+

-預(yù)付賬款計(jì)提的壞賬準(zhǔn)備5.共同總結(jié)資產(chǎn)

負(fù)債表的編制方

應(yīng)付麗=+

法相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

3。分享案例：通過(guò)案例，掌握資產(chǎn)負(fù)債表編制方法，

讓學(xué)生分組討論

4o提出思考問(wèn)題，組織學(xué)生分組討論：

列舉各編制方法在報(bào)表項(xiàng)目中的應(yīng)月。

5.共同總結(jié)：教師針對(duì)性點(diǎn)撥，共同總結(jié)資產(chǎn)負(fù)債

表的編制方法相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

lo請(qǐng)同學(xué)們歸納本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，繪制思維導(dǎo)圖

4評(píng)價(jià)反饋期—業(yè)日一存也的財(cái)一狀況的■表

虹如左2洌示所胺SE漁動(dòng)—！

(1)師生共結(jié)構(gòu)0賽戶式c_二_2：_____________二_______lo回顧本節(jié)課知

樹(shù)利美息贓耳目曾現(xiàn)置余接填列

資產(chǎn)負(fù)俵友］1IP1L

同梳理思維喂男不贓，m目余電刖列q----------------------------------------------識(shí)點(diǎn)歸納思維導(dǎo)

----------:一|M幾個(gè)忌目的余BhtJM列.如'?Sia±-

導(dǎo)圖?？嗣魃?S日余面t*靖列.ftfl?應(yīng)付賅默--R*ftR3”開(kāi)發(fā)支圖

出“T至內(nèi)到期的非田惚L?一年內(nèi)到明的非分除AT?未分呼1澗?等

叫8,煉耳目匕明用呼％目余卻吩下黃火發(fā)列.如?長(zhǎng)呼irr?應(yīng)付?壽?'賓也充

(2)隨堂小測(cè)動(dòng)欠債,?其他亮動(dòng)更產(chǎn).等2。完成“在浙學(xué)”

為聯(lián)日布?t去”?社嶼日親領(lǐng)后的?唯■列.M圓正空片.31

驗(yàn)??無(wú)名由l?技公住房k?長(zhǎng)投ar?平臺(tái)發(fā)布的小測(cè)

每合總用上述湖列方法分的■列.如?芬紇?

(3)教師反饋試，查缺補(bǔ)漏

2?！霸谡銓W(xué)”平臺(tái)發(fā)布小測(cè)驗(yàn)，根據(jù)測(cè)試情況鞏固

本次課教學(xué)3。查看芻己的綜

講解

效果合成績(jī)

3o學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)的同時(shí)填制綜合成績(jī)表，反饋給

(4)下發(fā)課4.接收學(xué)習(xí)清單

學(xué)生

后學(xué)習(xí)清單

4o發(fā)放課后學(xué)習(xí)清單：知識(shí)總結(jié)、預(yù)習(xí)

（三）課后拓展

"在浙學(xué)〃平發(fā)布課后任務(wù)清單督促學(xué)生完成根據(jù)任務(wù)清單完成作業(yè)

臺(tái)上發(fā)布課任務(wù)，線上答疑等1.完成基礎(chǔ)任務(wù)獨(dú)立完成“在浙

后任務(wù)清單，1.基礎(chǔ)任務(wù)：“在浙學(xué)”平臺(tái)上發(fā)學(xué)”平臺(tái)中的測(cè)試題，對(duì)相關(guān)知識(shí)

布課后測(cè)試題，要求學(xué)生完成點(diǎn)進(jìn)行梳理（上傳至“在浙學(xué)”筆

督促學(xué)生完

2.提高任務(wù)：在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)在記）

成任務(wù)，線上

線課程討論區(qū)創(chuàng)建財(cái)稅新規(guī)交流2.選擇完成提高任務(wù)，上傳至“在

答疑等欄目，要求學(xué)生每周瀏覽財(cái)政部、浙學(xué)”討論區(qū)，作業(yè)小組互評(píng)

國(guó)家稅務(wù)總局網(wǎng)站、浙江稅務(wù)網(wǎng)3o完成自學(xué)任務(wù)：

站了解新現(xiàn)，思考新規(guī)對(duì)會(huì)計(jì)、線上自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)“在浙學(xué)”平

對(duì)企業(yè)的影響，并將自己的理解臺(tái)相關(guān)教學(xué)視頻、PPT

和收獲在此交流，對(duì)于精品交流完成測(cè)試題：獨(dú)立完成“在浙學(xué)”

作為平時(shí)成績(jī)加分平臺(tái)中的測(cè)試題，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

3.自學(xué)任務(wù)：進(jìn)行梳理

任務(wù)清單，引導(dǎo)自學(xué)：在“在浙

學(xué)”平臺(tái)中發(fā)布相關(guān)課程資源，供

學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)，鞏固相關(guān)知

識(shí)

課前摸底，教學(xué)調(diào)整：在“在浙

學(xué)”平臺(tái)中發(fā)布測(cè)試題，要求學(xué)

生獨(dú)立完成，并根據(jù)測(cè)試情況調(diào)

整教學(xué)內(nèi)容

三,教學(xué)反思

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行教學(xué)反思，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，設(shè)定個(gè)性

化思維目標(biāo)，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí);

教學(xué)反思運(yùn)用線上打卡、激勵(lì)積分等措施提高學(xué)生自我管理能力，讓我們的學(xué)

生真正適應(yīng)“移動(dòng)學(xué)習(xí)”，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，掌握終身學(xué)習(xí)的方

法。

任務(wù)2:資產(chǎn)負(fù)債表（項(xiàng)目填報(bào)）（2學(xué)時(shí)）

一、教學(xué)分析與策略

教學(xué)任務(wù)任務(wù)2：資產(chǎn)負(fù)債表（項(xiàng)目填報(bào)）學(xué)時(shí)2

教結(jié)合各類標(biāo)準(zhǔn)、教材、資源庫(kù)等，確定本任務(wù)的主要教學(xué)內(nèi)

學(xué)內(nèi)容分析容：

分資產(chǎn)項(xiàng)目填報(bào)；負(fù)債項(xiàng)目填報(bào)；所有權(quán)權(quán)益項(xiàng)目填報(bào)

析已學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、稅法基礎(chǔ)課程，掌握了會(huì)計(jì)的基本原理、

學(xué)情分析

主要稅種的計(jì)算方法

知識(shí)目標(biāo)：

L掌握資產(chǎn)項(xiàng)目的填報(bào)；

2.掌握負(fù)債項(xiàng)目的填報(bào)；

3掌握所有權(quán)權(quán)益項(xiàng)目的填報(bào)。

教學(xué)目標(biāo)0

技能目標(biāo)：

lo能編制一般企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表

素養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)良好的分析判斷、邏輯推理能力，逐步形成會(huì)計(jì)思維

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：項(xiàng)目填報(bào)

難點(diǎn)：應(yīng)收賬款、預(yù)付款項(xiàng)、預(yù)收款項(xiàng)、應(yīng)付賬款等項(xiàng)目的

教學(xué)難點(diǎn)

填報(bào)

混合式教學(xué)：利用線上線下混合式學(xué)習(xí)方法幫助學(xué)生掌握知

識(shí)點(diǎn)，全程引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、練習(xí)、解決問(wèn)題，突出學(xué)生

教學(xué)策略與

為主體

方法

案例教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生交流案例

思維導(dǎo)圖法：利用思維導(dǎo)圖工具幫助學(xué)生梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

浙江省在線開(kāi)放課程平臺(tái)"WWW。zjoococn”后手機(jī)APP”在

教學(xué)資源浙學(xué)”：教學(xué)大綱教學(xué)視頻、PPT、題庫(kù)、思維導(dǎo)圖庫(kù)、案例

庫(kù)、拓展資源等

將思政教育目標(biāo)貫穿于課程的每個(gè)環(huán)節(jié)、整個(gè)教學(xué)和學(xué)習(xí)與

課程思政評(píng)價(jià)過(guò)程中，注重日常和細(xì)節(jié)，旨在改造態(tài)度、養(yǎng)成習(xí)慣，

并結(jié)合國(guó)際、國(guó)情和行業(yè)現(xiàn)實(shí)，確保達(dá)到思政教育實(shí)效.

二,教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

(-)課前準(zhǔn)備

環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

lo任務(wù)清單，引導(dǎo)自學(xué)：在“在浙

學(xué)”平臺(tái)中發(fā)布相關(guān)課程資源，供lo線上自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)“在

lo知識(shí)復(fù)學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)，鞏固相關(guān)知識(shí)浙學(xué)”平臺(tái)相關(guān)教學(xué)視頻、PPT

習(xí)與課前自2o課前摸底，教學(xué)調(diào)整：在“在浙2.完成測(cè)試題：獨(dú)立完成“在

測(cè)學(xué)”平臺(tái)中發(fā)布測(cè)試題，要求學(xué)生浙學(xué)”平臺(tái)中的測(cè)試題，對(duì)相

獨(dú)立完成，并根據(jù)測(cè)試情況調(diào)整教關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理

學(xué)內(nèi)容

(二)課堂實(shí)施(80分鐘)

環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

lo總結(jié)課前復(fù)習(xí)情況：學(xué)生的完成情況、錯(cuò)題分1。根據(jù)課前復(fù)習(xí)

1.回顧與導(dǎo)入

布情況；測(cè)試與教師總

(1)回顧與測(cè)

2.導(dǎo)入新課：結(jié)，剖析自己的

驗(yàn)案例分享：曾經(jīng)為A股有名的醫(yī)藥企業(yè)之一康美藥知識(shí)點(diǎn)掌握情況

(2)導(dǎo)入新業(yè)被證監(jiān)會(huì)立案調(diào)查，最終披露的調(diào)查結(jié)果坐實(shí)了2.閱讀案例，根

據(jù)教師問(wèn)題分小

課康美藥業(yè)涉嫌巨額資金的財(cái)務(wù)造假罪名。資料顯

示,康美藥業(yè)通過(guò)財(cái)務(wù)不記賬、虛假記賬，偽造、組討論并匯報(bào)

2.明確學(xué)習(xí)目

變?cè)齑箢~定期存單或銀行對(duì)賬單，配合營(yíng)業(yè)收入造3。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

標(biāo)

假偽造銷售回款等方式，在2016年?2018年上半及學(xué)習(xí)要求

年，分別虛增貨幣資金225。49億元、299o44億

元和361.88億元，共計(jì)886.81億元.

抽查幾個(gè)學(xué)生闡述自己的觀點(diǎn)，老師點(diǎn)評(píng)，導(dǎo)入課

程內(nèi)容

1.提出問(wèn)題：貨幣資金項(xiàng)目如何填投?應(yīng)收賬款項(xiàng)

目如何填報(bào)?存貨項(xiàng)目如何填報(bào)？固定資產(chǎn)項(xiàng)目如

何填報(bào)？資產(chǎn)項(xiàng)目填報(bào)采用了哪些編制方法？通

1。思考問(wèn)題，通

過(guò)藍(lán)墨云發(fā)起搶答

過(guò)藍(lán)墨云進(jìn)行搶

2o分享案例：通過(guò)案例，掌握資產(chǎn)各項(xiàng)目的填報(bào)。

答

3o重、難點(diǎn)講解

2。閱讀、理解案

掌握貨幣資金、應(yīng)收賬款、預(yù)付款項(xiàng)、其他應(yīng)收款、

3。教授新課例

存貨、固定資產(chǎn)、在建工程、無(wú)形資產(chǎn)、開(kāi)發(fā)支出

知識(shí)點(diǎn):資3認(rèn)真學(xué)習(xí)重、

1等項(xiàng)目的填報(bào)O

產(chǎn)壩目的填難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

4提出企業(yè)案例，組織學(xué)生分組討論并填報(bào)資產(chǎn)

O4。分組討論，派

報(bào)項(xiàng)目：

代表回答問(wèn)題

宏華公司為股份有限公司，系增值稅一般納稅人，

5o共同總結(jié)資產(chǎn)

增值稅稅率為13%,所得稅稅率25%,根據(jù)公司2020

項(xiàng)目填報(bào)相關(guān)知

年年末賬戶余額匯總表及相關(guān)賬戶的明細(xì)資料，填

識(shí)點(diǎn)

報(bào)該公司2020年資產(chǎn)負(fù)債表中資產(chǎn)項(xiàng)目。

5.共同總結(jié)：教師針對(duì)性點(diǎn)撥，共同總結(jié)資產(chǎn)項(xiàng)目

填報(bào)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

1。提出問(wèn)題：短期借款項(xiàng)目如何填報(bào)？應(yīng)付賬款項(xiàng)1。思考問(wèn)題，通

目如何填報(bào)?預(yù)收款項(xiàng)項(xiàng)目如何填報(bào)?通過(guò)藍(lán)墨云過(guò)藍(lán)墨云進(jìn)行搶

發(fā)起搶答答

2.分享案例：通過(guò)案例，掌握負(fù)債各項(xiàng)目的填報(bào).2.閱讀、理解案

3。教授新課

3.重、難點(diǎn)講解例

知識(shí)點(diǎn)2:負(fù)

掌握應(yīng)付賬款、預(yù)收款項(xiàng)、其他應(yīng)付款、長(zhǎng)期借款、3。認(rèn)真學(xué)習(xí)重、

債助目的填

長(zhǎng)期應(yīng)付款等項(xiàng)目的填報(bào)難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

報(bào)

4.提出企業(yè)案例，組織學(xué)生分組討論并填報(bào)負(fù)債項(xiàng)4.分組討論，派

目：代表回答問(wèn)題

宏華公司為股份有限公司，系增值稅一般納稅人，5o共同總結(jié)負(fù)債

增值稅稅率為13%,所得稅稅率25%,根據(jù)公司項(xiàng)目填報(bào)相關(guān)知

2020年年末賬戶余額匯總表及相關(guān)賬戶的明細(xì)資識(shí)點(diǎn)

料，填報(bào)該公司2020年資產(chǎn)負(fù)債表中負(fù)債項(xiàng)目。

5o共同總結(jié)：教師針對(duì)性點(diǎn)撥，共同總結(jié)資產(chǎn)項(xiàng)

目填報(bào)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

lo提出問(wèn)題：實(shí)收資本項(xiàng)目如何填報(bào)？資本公積

項(xiàng)目如何填報(bào)？盈余公積項(xiàng)目如何填報(bào)？未分配

利潤(rùn)項(xiàng)目如何填報(bào)?通過(guò)藍(lán)墨云發(fā)起搶答1.思考問(wèn)題，通

2.分享案例：通過(guò)案例，掌握所有者權(quán)益各項(xiàng)目的過(guò)藍(lán)墨云進(jìn)行搶

填報(bào)。答

3。重、難點(diǎn)講解2.閱讀、理解案

3.教授新課掌握未分配利潤(rùn)等項(xiàng)目的填報(bào)例

知識(shí)點(diǎn)3:所4o提出企業(yè)案例，組織學(xué)生分組討論并填報(bào)所有3.認(rèn)真學(xué)習(xí)重、

有者權(quán)益項(xiàng)者權(quán)益項(xiàng)目：難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

目的填報(bào)宏華公司為股份有限公司，系增值稅一般納稅人，4.分組討論，派

增值稅稅率為13%,所得稅稅率25%,根據(jù)公司代表回答問(wèn)題

2020年年末賬戶余額匯總表及相關(guān)賬戶的明細(xì)資5.共同總結(jié)所有

料，填報(bào)該公司2020年資產(chǎn)負(fù)債表中所有者權(quán)益者權(quán)益項(xiàng)目填報(bào)

項(xiàng)目。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

5.共同總結(jié)：教師針對(duì)性點(diǎn)撥，共同總結(jié)所有者權(quán)

益項(xiàng)目填報(bào)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

4,評(píng)價(jià)反饋lo請(qǐng)同學(xué)們歸納本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，繪制思維導(dǎo)圖

(1)師生共同目生呦/尚力―的ME?一事列1.回顧本節(jié)課知

梳理思維導(dǎo)根its明陽(yáng)心目余衡tnt?則.效?應(yīng)付好敦-swra-RWtrffl-開(kāi)發(fā)支識(shí)點(diǎn)歸納思維導(dǎo)

出一.一年內(nèi)到土?天動(dòng)生產(chǎn)一年內(nèi)色63E次動(dòng)矢ar.和通利澗-等

圖戔利d根■，豚網(wǎng)口化崛*M日余％柝計(jì)?堵列.?飛則Htr-SWflS?--MttX圖

動(dòng)Siflr?其他亮動(dòng)費(fèi)產(chǎn),等

⑵隨堂小測(cè)根密有鬢MB余福?去，務(wù)班日余暇后的;蝴煙列.0@金斯?在?工.完成“在浙學(xué)”

程.?無(wú)形費(fèi)L?投資性點(diǎn)k-長(zhǎng)期股&投資.等2

驗(yàn)絡(luò)臺(tái)過(guò)用上述」知外翔折如?存ar立平臺(tái)發(fā)布的小測(cè)

(3)教師反2.“在浙學(xué)”平臺(tái)發(fā)布小測(cè)驗(yàn)，根據(jù)測(cè)試情況鞏固試，查缺補(bǔ)漏

饋本次課教講解3。查看自己的綜

學(xué)效果3.學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)的同時(shí)填制綜合成績(jī)表，反饋給學(xué)合成績(jī)

⑷下發(fā)課后生4.接收學(xué)習(xí)清單

學(xué)習(xí)清單4.發(fā)放課后學(xué)習(xí)清單：知識(shí)總結(jié)、預(yù)習(xí)

(=)課后拓展

"在浙學(xué)〃平發(fā)布課后任務(wù)清單督促學(xué)生完成根據(jù)任務(wù)清單完成作業(yè)

臺(tái)上發(fā)布課任務(wù)，線上答疑等1.完成基礎(chǔ)任務(wù)獨(dú)立完成“在浙

后任務(wù)清單，1.基礎(chǔ)任務(wù)：“在浙學(xué)”平臺(tái)上發(fā)學(xué)”平臺(tái)中的測(cè)試題，對(duì)相關(guān)知識(shí)

督促學(xué)生完布課后測(cè)試題，要求學(xué)生完成點(diǎn)進(jìn)行梳理(上傳至“在浙學(xué)”筆

成任務(wù)，線上2.提高任務(wù)：在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)在記）

答疑等線課程討論區(qū)創(chuàng)建財(cái)稅新規(guī)交流2。選擇完成提高任務(wù)，上傳至“在

欄目，要求學(xué)生每周瀏覽財(cái)政部、浙學(xué)”討論區(qū)，作業(yè)小組互評(píng)

國(guó)家稅務(wù)總局網(wǎng)站、浙江稅務(wù)網(wǎng)3.完成自學(xué)任務(wù)：

站了解新規(guī)，思考新規(guī)對(duì)會(huì)計(jì)、對(duì)線上自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)“在浙學(xué)”

企業(yè)的影響，并將自己的理解和平臺(tái)相關(guān)教學(xué)視頻、PPT

收獲在此交流，對(duì)于精品交流作完成測(cè)試題：獨(dú)立完成“在浙學(xué)”

為平時(shí)成績(jī)加分平臺(tái)中的測(cè)試題，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

3o自學(xué)任務(wù)：進(jìn)行梳理

任務(wù)清單，引導(dǎo)自學(xué)：在“在浙

學(xué)”平臺(tái)中發(fā)布相關(guān)課程資源，

供學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)，鞏固相關(guān)

知識(shí)

課前摸底，教學(xué)調(diào)整：在“在浙學(xué)”

平臺(tái)中發(fā)布測(cè)試題，要求學(xué)生獨(dú)

立完成，并根據(jù)測(cè)試情況調(diào)整教

學(xué)內(nèi)容

三.教學(xué)反思

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行教學(xué)反思，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，設(shè)定個(gè)性

化思維目標(biāo)，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)；

教學(xué)反思運(yùn)用線上打卡、激勵(lì)積分等措施提高學(xué)生自我管理能力，讓我們的學(xué)

生真正適應(yīng)“移動(dòng)學(xué)習(xí)”，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，掌握終身學(xué)習(xí)的方

法。

任務(wù)3:利潤(rùn)表（含義結(jié)構(gòu)、編制）（2學(xué)時(shí)）

一.教學(xué)分析與策略

教學(xué)任務(wù)任務(wù)3：利潤(rùn)表（含義、結(jié)構(gòu)、編制）學(xué)時(shí)2

結(jié)合各類標(biāo)準(zhǔn)、教材、資源庫(kù)等，確定本任務(wù)的主要教學(xué)內(nèi)

內(nèi)容分析容：

利潤(rùn)表的含義；利潤(rùn)表的結(jié)構(gòu)、利潤(rùn)表的編制

已學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、稅法基礎(chǔ)課程，掌握了會(huì)計(jì)的基本原理、

學(xué)情分析

主要稅種的計(jì)算方法

知識(shí)目標(biāo)：

lo熟悉利潤(rùn)表的含義；

教學(xué)目標(biāo)20熟悉利潤(rùn)表的結(jié)構(gòu)；

3.掌握利潤(rùn)表的編制方法。

技能目標(biāo)：

1.掌握資利潤(rùn)表的格式及項(xiàng)目構(gòu)成；

2o能編制一般企業(yè)的利潤(rùn)表。

素養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)良好的分析判斷、邏輯推理能力，逐步形成會(huì)計(jì)思維

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：利潤(rùn)表的結(jié)構(gòu)、利潤(rùn)表的編制

難點(diǎn)：管理費(fèi)用、研發(fā)費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)

教學(xué)難點(diǎn)

總額等項(xiàng)目的編制

混合式教學(xué)：利用線上線下混合式學(xué)習(xí)方法幫助學(xué)生掌握知

識(shí)點(diǎn)，全程引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、練習(xí)、解決問(wèn)題，突出學(xué)生

教學(xué)策略與

為主體

方法

案例教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生交流案例

思維導(dǎo)圖法：利用思維導(dǎo)圖工具幫助學(xué)生梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

浙江省在線開(kāi)放課程平臺(tái)"WWW。zjoo”后手機(jī)APP”在浙

教學(xué)資源學(xué)”：教學(xué)大綱教學(xué)視頻、PPT、題庫(kù)、思維導(dǎo)圖庫(kù)、案例庫(kù)、

拓展資源等

將思政教育目標(biāo)貫穿于課程的每個(gè)環(huán)節(jié)、整個(gè)教學(xué)和學(xué)習(xí)與

課程思政評(píng)價(jià)過(guò)程中，注重日常和細(xì)節(jié)，旨在改造態(tài)度、養(yǎng)成習(xí)慣，并

結(jié)合國(guó)際、國(guó)情和行業(yè)現(xiàn)實(shí)，確保達(dá)到思政教育實(shí)效。

二.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

（一）課前準(zhǔn)備

環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

L任務(wù)清單,引導(dǎo)自學(xué):在“在浙學(xué)”

平臺(tái)中發(fā)布相關(guān)課程資源，供學(xué)生L線上自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)“在浙

線上自主學(xué)習(xí)，鞏固相關(guān)知識(shí)學(xué)”平臺(tái)相關(guān)教學(xué)視頻、PPT

1.知識(shí)復(fù)習(xí)

2.課前摸底，教學(xué)調(diào)整：在“在浙2完成測(cè)試題：獨(dú)立完成“在

與課前自測(cè)O

學(xué)”平臺(tái)中發(fā)布測(cè)試題，要求學(xué)生獨(dú)浙學(xué)”平臺(tái)中的測(cè)試題，對(duì)相

立完成，并根據(jù)測(cè)試情況調(diào)整教學(xué)關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理

內(nèi)容

（二）課堂實(shí)施（80分鐘）

環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

根據(jù)課前復(fù)習(xí)

1.回顧與導(dǎo)入L總結(jié)課前復(fù)習(xí)情況：學(xué)生的完成情況、錯(cuò)題分布1.

測(cè)試與教師總結(jié)，

（1）回顧與情況；

剖析自己的知識(shí)

測(cè)驗(yàn)2.導(dǎo)入新課：

點(diǎn)掌握情況

（2）導(dǎo)入新案例分享：2019年12月3日，藏格控股收到

2.閱讀案例，根據(jù)

課教師問(wèn)題分小組

青海證監(jiān)局《行政處罰決定書(shū)》，藏格控股存在的

2明確學(xué)習(xí)目討論并匯報(bào)

標(biāo)違法事項(xiàng)包括：虛增營(yíng)業(yè)收入和營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、虛增應(yīng)3.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

及學(xué)習(xí)要求

收賬款和預(yù)付賬款、隱報(bào)大股東占用上市公司巨額

資金這三項(xiàng)違規(guī)事項(xiàng).其中，關(guān)于虛增營(yíng)業(yè)收入和

營(yíng)業(yè)利潤(rùn)，青海證監(jiān)局認(rèn)定藏格控股通過(guò)開(kāi)展虛假

貿(mào)易業(yè)務(wù)的方式，在2017年和2018年分別虛增利

潤(rùn)總額1.28億元和4.77億元，導(dǎo)致該公司2017、

2018年度財(cái)報(bào)存在虛假記載。

抽查幾個(gè)學(xué)生闡述自己的觀點(diǎn)，老師點(diǎn)評(píng)，導(dǎo)入課

程內(nèi)容

lo思考問(wèn)題，通過(guò)

1.提出問(wèn)題：利潤(rùn)表反映的是企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況還是

藍(lán)墨云進(jìn)行搶答

經(jīng)營(yíng)成果？利潤(rùn)表的理論依據(jù)？利潤(rùn)表的結(jié)構(gòu)？通

3.教授新課2.閱讀、理解案

過(guò)藍(lán)墨云發(fā)起搶答

知識(shí)點(diǎn)1:利例，分組討論發(fā)表

2,分享案例：通過(guò)案例，理解利潤(rùn)表的含義，利潤(rùn)

潤(rùn)表的含義、觀點(diǎn)

表的內(nèi)容，利潤(rùn)表的不同結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生分組討論

結(jié)構(gòu)3。共同總結(jié)利潤(rùn)

3o共同總結(jié)：教師針對(duì)性點(diǎn)撥，共同總結(jié)利潤(rùn)表

表的含義、結(jié)構(gòu)相

的含義、結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

關(guān)知識(shí)點(diǎn)

lo提出問(wèn)題；研發(fā)費(fèi)用項(xiàng)目如何填報(bào)？財(cái)務(wù)費(fèi)用

項(xiàng)目如何填報(bào)？營(yíng)業(yè)利潤(rùn)項(xiàng)目如何填報(bào)？通過(guò)藍(lán)墨

云發(fā)起搶答

2o分享案例：通過(guò)案例，掌握各項(xiàng)目的填報(bào)。1.思考問(wèn)題，通過(guò)

3o重、難點(diǎn)講解藍(lán)墨云進(jìn)行搶答

掌握營(yíng)業(yè)收入、營(yíng)業(yè)成本、管理費(fèi)用、研發(fā)費(fèi)用、2.閱讀、理解案例

財(cái)務(wù)費(fèi)用、營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額、凈利潤(rùn)等項(xiàng)目的3.認(rèn)真學(xué)習(xí)重、難

3,教授新課

填報(bào)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

知識(shí)點(diǎn)2:利

4o提出企業(yè)案例，組織學(xué)生分組討論并填報(bào)利潤(rùn)4.分組討論，派代

潤(rùn)表的編制

表項(xiàng)目：表回答問(wèn)題

宏華公司為股份有限公司，系增值稅一般納稅人，5.共同總結(jié)利潤(rùn)

增值稅稅率為13%,所得稅稅率25%,根據(jù)公司2020表項(xiàng)目填報(bào)相關(guān)

年損益類賬戶發(fā)生額相關(guān)數(shù)據(jù)，填報(bào)該公司2020知識(shí)點(diǎn)

年利潤(rùn)表.

5.共同總結(jié)：教師針對(duì)性點(diǎn)撥，共同總結(jié)利潤(rùn)表項(xiàng)

目填報(bào)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

4.評(píng)價(jià)反饋Io請(qǐng)同學(xué)們歸納本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，繪制思維導(dǎo)圖

⑴師生共同題主°反00業(yè)在一定會(huì)計(jì)碑演淤”成果商的*1.回顧本節(jié)課知

6Wq5

梳理思維導(dǎo)識(shí)點(diǎn)歸納思維導(dǎo)

利洛表

BWO皎入?費(fèi)用;利澗

圖*1例海圖

(2)隨堂小?何方溫02。完成“在浙學(xué)”

測(cè)驗(yàn)平臺(tái)發(fā)布的小測(cè)