【公開課】種子植物課件-2024-2025學年人教版生物七年級上冊_第1頁
【公開課】種子植物課件-2024-2025學年人教版生物七年級上冊_第2頁
【公開課】種子植物課件-2024-2025學年人教版生物七年級上冊_第3頁
【公開課】種子植物課件-2024-2025學年人教版生物七年級上冊_第4頁
【公開課】種子植物課件-2024-2025學年人教版生物七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

預習提綱1.菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)有哪些?其中子葉有幾片?像這種具有

片子葉的植物被稱為

植物。2.玉米種子的基本結(jié)構(gòu)有哪些?其中子葉有幾片?像這種具有

片子葉的植物被稱為

植物。3.誰是新植物的幼體,有哪幾部分組成?

課本81頁圖課本80頁種子植物生物圈中的綠色植物蘋果水稻SEEDPLANT種子植物第二節(jié)種植子物SEEDPLANT學習目標通過解剖觀察,能夠指認菜豆和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。生命觀念01通過實驗探究和對比總結(jié),能歸納出菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。探究實踐02多種多樣的種子種子植物生物圈中的綠色植物種子的大家庭可謂種類繁多,約有20萬種。蠶豆菜豆蓮子蒲公英玉米鳳仙花橡樹楓樹豌豆活動——觀察種子的結(jié)構(gòu)目的要求1.認識種子的結(jié)構(gòu)。2.學習觀察種子結(jié)構(gòu)的方法。觀察步驟1.由表及里2.先形態(tài)后結(jié)構(gòu)3.先宏觀后微觀實驗探究1方法步驟:

1.看外形2.剝種皮(可徒手剝)3.認結(jié)構(gòu)4.完成解剖表(將種子的對應(yīng)結(jié)構(gòu)貼在相應(yīng)的框格內(nèi),并完成連線)。觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)典例1SEEDPLANT思考探究菜豆種子結(jié)構(gòu)圖2、菜豆種子中的各結(jié)構(gòu)將來能發(fā)育成植物體的哪一部分?1、菜豆種子萌發(fā)時需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自哪里?種子遇碘液后現(xiàn)象典道:胚是新植物的幼體實驗探究2觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)典例2

1.看外形2.縱向切3.認結(jié)構(gòu)方法步驟:SEEDPLANT思考探究1、玉米種子有種皮和胚嗎?2、種子中哪一部分將來能發(fā)育成一個植物體?3、玉米種子萌發(fā)時需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自哪里?玉米種子結(jié)構(gòu)圖種子遇碘液后現(xiàn)象胚乳被碘液染成藍色實驗現(xiàn)象SEEDPLANT結(jié)構(gòu)對比不同點相同點菜豆種子玉米種子子葉兩片沒有胚乳子葉一片有胚乳雙子葉植物單子葉植物典道分享我的小種子各小組根據(jù)所學知識,辨別自己所帶種子為單子葉植物還是雙子葉植物,并與大家分享。單子葉植物雙子葉植物典化思維導圖種子植物生物圈中的綠色植物有有有有有有可能還有將來發(fā)育為將來發(fā)育為將來發(fā)育為1.如圖是菜豆種子示意圖。下列判斷,正確的是()A.菜豆是單子葉植物B.完整的胚由1、2、4組成C.將來發(fā)育成葉的結(jié)構(gòu)是圖中的種皮D.在種子萌發(fā)過程中,提供營養(yǎng)物質(zhì)的是圖中的子葉2.蒸饅頭的面粉和吃的花生油分別來自種子的()A.子葉和胚芽B.胚軸和子葉C.胚乳和子葉D.胚芽和胚乳當堂檢測:45321DC3.請據(jù)圖回答下列問題。(1)菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的相同點是都有

。(2)種子的胚都由四部分組成:[]胚芽、[]胚軸、[]胚根、[]子葉。(3)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的不同點是菜豆種子的子葉有

片,而玉米種子的子葉有

片;而且玉米種子有

而菜豆種子沒有。(4)菜豆種子和玉米種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[]

和[]

。132452431甲乙種皮胚2134兩一胚乳4子葉5胚乳作業(yè)布置基礎(chǔ)作業(yè):必做:《基訓》P51-52課堂練習選做:《基訓》學習延伸拓展作業(yè):播種一粒種子,連續(xù)記錄萌發(fā)過程,寫出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論