幼兒園教室空間管理制度總則制度目的本制度旨在規(guī)范幼兒園教室空間的使用與管理，確保教室環(huán)境安全、整潔、有序，為幼兒提供一個適宜學(xué)習(xí)、生活和成長的良好空間，保障幼兒園教育教學(xué)活動的順利開展。適用范圍本制度適用于幼兒園內(nèi)所有教室空間，包括但不限于教學(xué)活動室、睡眠室、衛(wèi)生間、儲物間等相關(guān)區(qū)域?；驹瓌t1.安全第一原則：始終將幼兒的安全放在首位，確保教室空間不存在任何安全隱患，保障幼兒在園期間的人身安全。2.合理利用原則：科學(xué)規(guī)劃教室空間布局，充分發(fā)揮空間的使用效能，滿足教學(xué)、生活等各方面的需求。3.衛(wèi)生整潔原則：保持教室空間的清潔衛(wèi)生，營造舒適、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，預(yù)防疾病傳播。4.教育性原則：教室空間的布置與管理應(yīng)體現(xiàn)教育性，潛移默化地對幼兒進(jìn)行品德、認(rèn)知、審美等方面的教育。教室空間規(guī)劃與布局教學(xué)活動室1.區(qū)域劃分教學(xué)區(qū)：設(shè)置適合幼兒年齡特點的教學(xué)桌椅，配備多媒體教學(xué)設(shè)備（如電腦、投影儀等），用于開展集體教學(xué)活動。游戲區(qū)：投放各類益智玩具、建構(gòu)材料、角色扮演道具等，滿足幼兒自主游戲和探索的需求。閱讀區(qū)：擺放適合幼兒閱讀的繪本、圖書架等，營造安靜舒適的閱讀氛圍。展示區(qū)：用于展示幼兒的作品、學(xué)習(xí)成果等，增強幼兒的自信心和成就感。2.布局要求各區(qū)域之間應(yīng)保持相對獨立又相互聯(lián)系，便于幼兒自由活動和教師組織教學(xué)。教學(xué)桌椅應(yīng)擺放整齊，便于幼兒視線集中和教師與幼兒互動。游戲區(qū)的玩具材料應(yīng)分類擺放，方便幼兒取用和整理。睡眠室1.床位設(shè)置根據(jù)班級幼兒人數(shù)合理安排床位，確保床位之間有足夠的空間，便于幼兒進(jìn)出和教師照顧。2.物品擺放每張床位應(yīng)配備整潔的床單、被套、枕套等床上用品。床下可設(shè)置統(tǒng)一的鞋柜，供幼兒放置鞋子。睡眠室內(nèi)可設(shè)置一個小型的衣物整理區(qū)，方便幼兒放置衣物。衛(wèi)生間1.設(shè)施配備安裝適合幼兒使用的衛(wèi)生潔具，如馬桶、洗手池等，并確保其高度適中、易于操作。配備充足的衛(wèi)生紙、洗手液等衛(wèi)生用品。2.布局要求衛(wèi)生間應(yīng)保持通風(fēng)良好，地面防滑，防止幼兒滑倒。洗手池周圍應(yīng)設(shè)置幼兒專用的毛巾架，方便幼兒取用毛巾。衛(wèi)生間內(nèi)可設(shè)置一些簡單的幼兒衛(wèi)生教育圖片或標(biāo)識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。儲物間1.功能分區(qū)教學(xué)用品區(qū)：存放各類教學(xué)材料、教具、教材等。清潔用品區(qū)：放置掃帚、拖把、抹布、清潔劑等清潔工具和用品。幼兒衣物區(qū)：用于存放幼兒備用的衣物、鞋子等。其他雜物區(qū)：存放一些暫時不需要但又不能丟棄的物品。2.管理要求儲物間應(yīng)保持整潔有序，物品分類存放，并做好標(biāo)識。定期清理儲物間，檢查物品的使用情況，及時補充短缺的物品。教室空間使用規(guī)范教學(xué)活動室1.教學(xué)活動教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃和幼兒的實際情況，合理安排教學(xué)活動，確保教學(xué)活動有序進(jìn)行。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒積極參與，注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力、動手能力等。教學(xué)活動結(jié)束后，教師應(yīng)及時整理教學(xué)用品，將教具、教材等歸位。2.游戲活動鼓勵幼兒自主選擇游戲區(qū)域和游戲材料，開展各種形式的游戲活動。教師應(yīng)關(guān)注幼兒的游戲過程，適時給予指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的合作意識和交往能力。游戲結(jié)束后，教師應(yīng)組織幼兒一起整理游戲材料，將玩具放回原位。3.閱讀活動營造安靜的閱讀環(huán)境，引導(dǎo)幼兒輕聲閱讀，愛護(hù)圖書。教師可定期組織閱讀分享活動，鼓勵幼兒交流閱讀心得，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力。閱讀活動結(jié)束后，教師應(yīng)督促幼兒將圖書整理好，放回書架。睡眠室1.午睡管理按時組織幼兒午睡，幫助幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。教師應(yīng)關(guān)注幼兒的午睡情況，及時為幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿，確保幼兒睡眠安全。午睡期間，保持睡眠室安靜，避免大聲喧嘩或播放嘈雜的聲音。2.物品整理起床后，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒整理好自己的床鋪和衣物，培養(yǎng)幼兒的自理能力。協(xié)助幼兒將鞋子擺放整齊，將衣物疊放好放在指定位置。衛(wèi)生間1.個人衛(wèi)生教育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后洗手、勤剪指甲等。教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒正確使用衛(wèi)生潔具，如正確洗手的方法、如何使用馬桶等。2.環(huán)境衛(wèi)生保持衛(wèi)生間的清潔衛(wèi)生，及時清理地面上的水漬、垃圾等。定期對衛(wèi)生間進(jìn)行消毒，預(yù)防疾病傳播。儲物間1.物品取用因教學(xué)、生活等需要取用儲物間物品時，應(yīng)填寫物品領(lǐng)用登記表，注明領(lǐng)用物品名稱、數(shù)量、用途等信息，并及時歸還。取用物品時應(yīng)輕拿輕放，避免損壞物品。2.物品保管儲物間鑰匙應(yīng)由專人保管，不得隨意轉(zhuǎn)借他人。定期檢查儲物間內(nèi)物品的保管情況，對損壞、過期的物品及時進(jìn)行處理。教室空間清潔與消毒清潔要求1.每日清潔教學(xué)活動室、睡眠室、衛(wèi)生間等區(qū)域每天進(jìn)行清掃，清除地面上的灰塵、紙屑、雜物等。擦拭教學(xué)桌椅、玩具柜、門窗等表面，保持其清潔光亮。整理幼兒的圖書、玩具等，擺放整齊。2.每周清潔對教室空間的天花板、墻角、燈具等進(jìn)行全面清潔，清除積塵。清洗窗簾、床單、被套等織物。對儲物間進(jìn)行徹底清理，整理物品，擦拭儲物架。3.每月清潔對教室空間的地面進(jìn)行深度清潔，如打蠟、拋光等。檢查和維護(hù)各類設(shè)施設(shè)備，確保其正常運行。消毒要求1.日常消毒每天對教學(xué)活動室、睡眠室、衛(wèi)生間等區(qū)域的門把手、水龍頭、玩具等進(jìn)行消毒，可使用含氯消毒劑擦拭。幼兒使用的餐具、水杯等每天進(jìn)行高溫消毒。2.定期消毒每周對教室空間進(jìn)行一次全面消毒，可使用紫外線燈照射或噴灑消毒劑等方式。每月對教室空間的空氣進(jìn)行消毒，可采用空氣凈化器或化學(xué)消毒劑熏蒸等方法。3.傳染病消毒如班級內(nèi)出現(xiàn)傳染病病例，應(yīng)根據(jù)疾病的傳播途徑和特點，及時采取相應(yīng)的消毒措施，加強消毒頻次和力度。對患病幼兒使用過的物品、接觸過的區(qū)域等進(jìn)行重點消毒，防止疾病傳播擴(kuò)散。教室空間安全管理設(shè)施設(shè)備安全1.定期檢查安排專人定期對教室空間內(nèi)的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查，包括教學(xué)桌椅、玩具柜、床鋪、門窗、水電設(shè)施等。檢查設(shè)施設(shè)備是否存在松動、損壞、老化等安全隱患，及時進(jìn)行維修或更換。2.安全標(biāo)識在教室空間內(nèi)設(shè)置明顯的安全標(biāo)識，如疏散指示標(biāo)志、安全出口標(biāo)志、防滑標(biāo)識等。確保安全標(biāo)識清晰可見，易于識別。3.危險物品管理嚴(yán)禁在教室空間內(nèi)存放易燃、易爆、有毒等危險物品。對教學(xué)活動中使用的危險物品（如剪刀、針、膠水等），應(yīng)妥善保管，嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用，防止幼兒誤食、誤用?；顒影踩?.教學(xué)活動安全教師在組織教學(xué)活動前，應(yīng)檢查活動場地和使用的材料、設(shè)備等是否存在安全隱患。在教學(xué)活動過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注幼兒的活動情況，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，確保幼兒的人身安全。2.游戲活動安全為幼兒提供安全的游戲環(huán)境，檢查游戲材料是否符合安全標(biāo)準(zhǔn)，有無尖銳邊角、易脫落零件等。教師應(yīng)教育幼兒遵守游戲規(guī)則，避免在游戲過程中發(fā)生碰撞、摔倒等意外事故。3.午睡安全確保睡眠室內(nèi)的床鋪、門窗等設(shè)施安全可靠，防止幼兒墜床、夾傷等事故發(fā)生。教師應(yīng)加強午睡期間的巡查，及時發(fā)現(xiàn)并處理幼兒的異常情況。食品安全1.食品存放如需在教室空間內(nèi)存放食品，應(yīng)設(shè)置專門的食品儲存區(qū)域，并保持清潔衛(wèi)生。食品應(yīng)分類存放，避免交叉污染，不得存放過期、變質(zhì)食品。2.食品加工如需在教室空間內(nèi)進(jìn)行簡單的食品加工（如制作點心等），應(yīng)嚴(yán)格遵守食品安全操作規(guī)范，確保食品衛(wèi)生安全。加工食品的工具、容器等應(yīng)定期清洗消毒。人員職責(zé)與分工教師職責(zé)1.負(fù)責(zé)教室空間的日常管理和使用，按照教學(xué)計劃和幼兒的需求合理安排教學(xué)、游戲等活動。2.組織幼兒開展各類活動，引導(dǎo)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和綜合能力。3.保持教室空間的清潔衛(wèi)生，按照清潔與消毒要求組織幼兒進(jìn)行清潔和消毒工作。4.關(guān)注幼兒在教室空間內(nèi)的安全情況，及時發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患，確保幼兒的人身安全。5.負(fù)責(zé)教室空間內(nèi)設(shè)施設(shè)備的檢查和維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題及時報告并協(xié)助維修。6.與家長保持溝通，及時反饋幼兒在教室空間內(nèi)的表現(xiàn)和情況。保育員職責(zé)1.協(xié)助教師做好教室空間的清潔衛(wèi)生工作，確保教室環(huán)境整潔干凈。2.配合教師組織幼兒的生活活動，如進(jìn)餐、午睡等，關(guān)注幼兒的生活需求，照顧好幼兒的生活起居。3.負(fù)責(zé)幼兒衣物、毛巾等物品的清洗、消毒和整理工作。4.協(xié)助教師做好教室空間內(nèi)設(shè)施設(shè)備的清潔和維護(hù)工作。5.參與教室空間的安全管理工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告。后勤人員職責(zé)1.定期對教室空間內(nèi)的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修和保養(yǎng)，確保其正常運行。2.負(fù)責(zé)教室空間清潔消毒用品、食品等物資的供應(yīng)和管理，保證物資的質(zhì)量和數(shù)量。3.協(xié)助教師和保育員做好教室空間的安全管理工作，對存在的安全問題及時進(jìn)行整改。監(jiān)督與考核監(jiān)督機制1.成立幼兒園教室空間管理監(jiān)督小組，由園領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、保育員代表等組成，負(fù)責(zé)對教室空間管理制度的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。2.監(jiān)督小組定期對教室空間進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括空間布局、清潔衛(wèi)生、安全管理等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時督促相關(guān)人員進(jìn)行整改。3.設(shè)立意見箱和投訴電話，接受教師、保育員、家長等對教室空間管理方面的意見和建議，及時處理并反饋處理結(jié)果。考核辦法1.將教室空間管理工作納入教師、保育員