部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二單元友誼的天空測(cè)試卷

一、單選題（共20小題）

1.著名化學(xué)家李比希小學(xué)時(shí)，有一天，校長(zhǎng)間他：“你將來打算干什么呢？“他響亮地回答：“我想當(dāng)一

名化學(xué)家。”為了追求自己的夢(mèng)想，他堅(jiān)持不懈地向著自己定下的目標(biāo)前進(jìn).終于成為著名的化學(xué)家。這

主要說明（）

A.少年的夢(mèng)想都反映了積極向上的生活態(tài)度

B,少年的夢(mèng)想要與時(shí)代的脈搏緊密相連

C.少年的夢(mèng)想要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連

D.只要人生目標(biāo)明確就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想

2.當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)交往已成為人們生活中不可缺少的一部分，我們必須認(rèn)識(shí)到網(wǎng)上交友的利與弊，做到

慎重結(jié)交網(wǎng)友。下列情形中，屬于不慎重結(jié)交網(wǎng)友的有（）

①小王應(yīng)網(wǎng)友邀請(qǐng)，瞞著家長(zhǎng)和老師，在某網(wǎng)吧獨(dú)自與網(wǎng)友見面

②小譚有很多網(wǎng)友，當(dāng)他在現(xiàn)實(shí)生活中遇到困難時(shí)，他首先選擇向現(xiàn)實(shí)中信得過的朋友或師長(zhǎng)尋求幫助

③小周在汽車客運(yùn)站用手機(jī)上微信時(shí)接收到?個(gè)“附近的人”的好友申請(qǐng)，在不確定對(duì)方是誰的情況下，

沒有加其為好友

④小云在網(wǎng)上結(jié)識(shí)網(wǎng)友“卷卷毛”，經(jīng)過一番交談后，她亳無保留地把自己的真實(shí)信息告訴對(duì)?方

A.①②B.②③C.③④D.①④

3.互聯(lián)網(wǎng)是信息時(shí)代的產(chǎn)物，它給現(xiàn)代人的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來了無與倫比的便捷，極大地提高了人

們的生活質(zhì)量。據(jù)國(guó)家權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，中國(guó)現(xiàn)有中學(xué)生“網(wǎng)民”超過1500萬，而經(jīng)常上網(wǎng)人數(shù)也不低

于1000萬。據(jù)此回答：你認(rèn)為對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的說法不正確的是（）

A.網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間限制，人們可以“天涯若比鄰”

B.網(wǎng)絡(luò)交往超越了年齡、職業(yè)、輩分、地位、相貌等限制，提供了平等的交往平臺(tái)

C.網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們的交往領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式

D.網(wǎng)絡(luò)交往溝通無極限，有百利而無一害

4.網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝

通的心靈之門，網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性3因此，它帶給人們的不利影響是（）

A.無法更自由地選擇對(duì)象，暢所欲言

B.容易為?些有陰暗心理的人借助網(wǎng)絡(luò)犯罪提供便利

C.不會(huì)因其貌不揚(yáng)和I」頭表達(dá)能力差而緊張

D.無法使人充分展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)

5.英國(guó)作家蕭伯納說：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么，每人只有一個(gè)蘋果；如

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果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。”這段話

給我們的啟示是（）

①友情是增強(qiáng)自信心、克服困難的精神力量

②朋友之間交流思想、相互啟發(fā)，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步

③通過交往，可以實(shí)現(xiàn)心靈溝通，保持心情愉快

④通過交往，可以不斷完善自我

A.③④B.（D@③④C.①②③D.①③

6.小鳴和小飛同住一個(gè)宿舍，又是非常要好的朋友。開學(xué)后不久，小鳴發(fā)現(xiàn)小飛每天晚上在宿舍熬夜刷

視頻，白天上課時(shí)經(jīng)常睡覺。下面說法你認(rèn)為正確的（）

A.友誼需要忠誠(chéng)和信任，否則會(huì)失去自己的朋友，所以小鳴假裝不知情況

B.友誼需要理解和支持，對(duì)朋友的過錯(cuò)不要在意，所以小鳴與小飛?起玩

C.友誼需要講原則，堅(jiān)持原則才是對(duì)友誼的負(fù)責(zé)，所以小鳴要向老師匯報(bào)

D.友誼需要站到朋友的身旁表達(dá)關(guān)心和支持，所以小鳴叫小飛回家熬夜玩

7.陳小華與馮豪是一對(duì)好朋友，在一次地理競(jìng)賽中，馮豪戰(zhàn)勝陳小華獲得第一名，陳小華心里很不是滋

味，背地里散播謠言說馮豪賽前用不正當(dāng)手段打聽到比賽內(nèi)容，陳小華的做法（）

A.沒有得到第一而產(chǎn)生嫉妒心理，可以理解

B,沒有正確處理競(jìng)爭(zhēng)與朋友關(guān)系，傷害友誼

C.表明他競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)想超越對(duì)手，散播謠言

D.說明他坦然接受一段友誼淡出，十分無奈

8.孔子說：“友直，友諒，友多聞，益矣?！毕铝星榫丑w現(xiàn)了孔子交友觀的是（）

①小青與你經(jīng)常討論數(shù)學(xué)題，讓你收獲很多知識(shí)

②小銘與你發(fā)生矛盾，你直接與他不說話不來往

③你做作業(yè)時(shí)不會(huì)，直接拿小玉的抄，她指出你的錯(cuò)誤

④朋友小海遞給你?支煙，說這是酷的表現(xiàn)，不試就不是好朋友

A.①②B.①③C.②④D.③④

9.小何暑假要去西安旅游，坐什么車次好呢？她想到了網(wǎng)絡(luò)，查到了合適的車次，又把西安的旅游網(wǎng)點(diǎn)

瀏覽了一遍，還在地區(qū)聊天室里認(rèn)識(shí)了一位西安的朋友，為她介紹了交通食宿方面的問題，小何的西安

之行非常順利。這說明了（）

A.網(wǎng)絡(luò)可以解決任何問題B.網(wǎng)絡(luò)里面的信息都是真實(shí)的

C,網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了便利D.通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友是最好的方式

10.漫畫《變了味的幫助》給我們的啟示是（）

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A.每個(gè)人都要有自己的朋友圈

B.交友是一個(gè)平等互惠的過程

C.不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼

D.朋友帶給我們溫暖，能幫我們解決所有困難

11.小麗和小美是同班同學(xué)，又是好朋友。在期中考試的考場(chǎng)上，小麗順利地答完了試卷，忽然看見小

美微微舉起左手晃動(dòng)了一下，小麗立刻心領(lǐng)神會(huì)，想在這關(guān)健時(shí)刻幫朋友一把，于是趕緊把第五大題的

答案抄在紙上，趁老師不注意把紙條遞給了小美。小麗的行為（）

A.是值得贊賞的，因?yàn)樾∶朗撬呐笥?/p>

B,是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗龥]有堅(jiān)持原則，其行為是對(duì)友誼的曲解

C,是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣會(huì)被老師處罰，使自己受到牽連，不值得

D.是正確的，因?yàn)椴贿@樣就有可能失掉?位朋友

12.隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)閱歷的提高，很多同學(xué)在處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系時(shí)，往往感到力不

從心，感嘆“魚和熊掌難以兼得“。競(jìng)爭(zhēng)與友誼會(huì)時(shí)常伴隨左右，因而如何正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與友誼也是我們

處理人際關(guān)系的一個(gè)重要方面。你認(rèn)為以下關(guān)于這一問題的說法中，不正確的是（）

①競(jìng)爭(zhēng)是比友誼更真實(shí)的東西，友誼實(shí)際上就是一場(chǎng)不見硝煙的競(jìng)爭(zhēng)

②朋友的成功并不意味著自己的失敗，要善于互相學(xué)習(xí)，這樣就不會(huì)傷害友誼

③競(jìng)爭(zhēng)和友誼并存，需要我們采取正確的態(tài)度，在競(jìng)爭(zhēng)中尋找自己的不足，向朋友學(xué)習(xí)

④競(jìng)爭(zhēng)就是你死我活的爭(zhēng)奪，有競(jìng)爭(zhēng)就根本沒有友誼可言

A.①④B.①②C.②③D.③④

13.有的同學(xué)對(duì)朋友之間出現(xiàn)的誤會(huì)、矛盾采取主動(dòng)、友好的方式進(jìn)行溝通交流，化干戈為玉帛，和好

如初。有的同學(xué)對(duì)朋友之間出現(xiàn)的不愉快則采取回避、消極甚至大動(dòng)干戈的方式，使問題擴(kuò)大，矛盾激

化。這說明（）

A.需要用心去關(guān)懷對(duì)方

B.要學(xué)會(huì)正確處理朋友間的沖突

C.處理朋友之間的關(guān)系不需要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?/p>

D.處理朋友之間的關(guān)系應(yīng)順其自然

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③獻(xiàn)愛心，幫助有困難的人

④為家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品做宣傳，擴(kuò)大優(yōu)點(diǎn)，掩蓋缺點(diǎn)

A.①②B.②@C.③④D.①③

19.“誰能夠劃船不用槳？誰能夠揚(yáng)帆沒有風(fēng)向？誰能夠離開好朋友沒有感傷？我可以劃船不用槳，我可

以揚(yáng)帆沒有風(fēng)向，但是朋友啊，當(dāng)你離我遠(yuǎn)去，我卻不能不感傷……”這段歌詞告訴我們（）

A.要學(xué)會(huì)與人交往，建立良好的人際關(guān)系

B.友誼對(duì)人生具有重要意義

C.要學(xué)會(huì)做一個(gè)受歡迎的

D.堅(jiān)持開放的心態(tài)，克服閉鎖心理，人生才能更精彩

20.維新鄉(xiāng)科技特派員張金委是一個(gè)普通農(nóng)民，從事高山楊梅種植已16年。他種植的東魁楊梅個(gè)大核小、

色黑味甜，吸引了八方來客。為了提高種植技術(shù)，張金委買了許多相關(guān)書籍，一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)踐，還

熱心幫助鄰里，贏得了村民的尊重。張金委的事例告訴我們（）

①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們擁有更充實(shí)的生活

②掌握知識(shí)后，就可以掙到更多的錢

③學(xué)習(xí)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求

④學(xué)習(xí)中可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，獲得成長(zhǎng)

A.①②B.③④C.①④D.②④

二、材料題

21.進(jìn)入初中以后，小紅思考了下列問題，請(qǐng)你幫她分析分析。

⑴小紅認(rèn)為，中學(xué)時(shí)代并不是很長(zhǎng)，所以對(duì)我們的成長(zhǎng)無關(guān)緊要。

判斷：O

理由：O

⑵小紅和最要好的朋友小花都參加了演講比賽，小花獲得第一名結(jié)果小紅不再理睬小花了，友誼的

小船說翻就翻。

判斷：。

理由：。

⑶小紅的觀點(diǎn)如下圖。

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生存再平凡

也是降9$反

判斷：。

理由：O

22.小輝喜歡瀏覽論壇，以下是他在網(wǎng)絡(luò)上看到的幾則網(wǎng)友信息：

情境一網(wǎng)友“蝸牛”：據(jù)我觀察，凡是人緣好的同學(xué)，他們的友誼會(huì)很讓人羨慕。我就在想，他們身上

一定有一些受歡迎的特質(zhì)。

⑴我們具有哪些特質(zhì)，會(huì)贏得更真摯、親密的友誼？

情境二網(wǎng)友“周周”：我把下面這首詩送給幫助我很多的朋友“輕輕”——朋友像暖陽/給我?guī)頊嘏?

朋友像超人/在我需要時(shí)給予我安慰和幫助……

⑵網(wǎng)友“周周”的這首詩體現(xiàn)了哪些友誼的特質(zhì)？

情境三網(wǎng)友“策馬揚(yáng)鞭”：我和“海內(nèi)存知己”是多年好友，我們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。前幾天，”海內(nèi)存

知己”告訴我，他和一個(gè)高年級(jí)同學(xué)發(fā)生了沖突，要我和他一起去教訓(xùn)那個(gè)同學(xué)出口氣，否則就是不講

“哥們兒義氣”，我不知道該如何是好。

⑶如果你是“策馬揚(yáng)鞭“，你會(huì)怎樣做？請(qǐng)寫出原因。

23.某中學(xué)七年級(jí)一班在道德與法治課老師的帶領(lǐng)下開展了一些列研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以下是活動(dòng)的一些

重要環(huán)節(jié)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

【爺孫的不同生活方式】

人物/內(nèi)容年較時(shí)的爺爺上中學(xué)的孫子

拼多多、逛淘

購(gòu)物去商店

寶等

查閱資料去圖書館、書店瀏覽網(wǎng)頁

微信、發(fā)電子

通信方式寫信、打電話、發(fā)電報(bào)

郵件、聊QQ等

(1)【我思考】運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考上述材料反映了什么？【朋友圈里曬生活】

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隨著用戶規(guī)模的不斷擴(kuò)大，微信的功能也在不斷增加，不僅可以視頻聊天、移動(dòng)支付、玩游戲，還

能通過朋友圉分享日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無論是大事兒還是小事兒，一些人都會(huì)發(fā)上一條朋友圖。但實(shí)

標(biāo)上，我們不能隨便曬朋友圈，可能你的目的十分單純，就是為了記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。可是一不小心

就會(huì)成為不良分子進(jìn)行犯罪的資本，這在一定程度上威脅了自己的人身安全。

⑵【我分析】朋友圈里曬生活，應(yīng)該注意些什么？

【網(wǎng)上交友需慎之又慎】

當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)交往已成為人們生活中不可缺少的一部分，我們必須認(rèn)識(shí)到網(wǎng)上交友的利與弊，做

到慎重結(jié)交網(wǎng)友。某中學(xué)生王某在微信上添加了陌生人為好友，在交友中流露了自己的家庭住址、照片

等信息，陌生人利用他提供的信息找到了他，星次對(duì)他實(shí)施欺詐...............

⑶【我踐行】結(jié)合材料，說-說我們?cè)鯓硬拍芟硎芙】档木W(wǎng)絡(luò)交往？

24.【珍視友誼，交友之道】

某校七年級(jí)⑵班的同學(xué)準(zhǔn)備以“朋友和友誼”為主題開展一系列探究活動(dòng)。假如你是探究小組的一名成員,

請(qǐng)你參與進(jìn)來并完成下列任務(wù)：

【友誼魅力】

標(biāo)題：①__________O

友誼的力②朋友見證了我們一起走過的歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。

量③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

⑴假如你止準(zhǔn)備以“友誼的力量”為話題與i篇發(fā)言稿，請(qǐng)將上面橫線上的提綱補(bǔ)充完整。【呵護(hù)友誼】

小強(qiáng)向同學(xué)們展示了“對(duì)待朋友背叛的態(tài)度”這個(gè)問題的問卷調(diào)查結(jié)果。（下圖）

對(duì)待朋友的背叛

⑵你認(rèn)為最不應(yīng)該的是哪種做法?為什么？

【網(wǎng)上文友】2021年7月發(fā)布的《2020年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》顯示，2020年全

國(guó)未成年網(wǎng)民達(dá)1.83億，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到94.9舟。隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，網(wǎng)上交友成了一

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種普遍現(xiàn)象。

⑶作為新時(shí)代的“小網(wǎng)民”請(qǐng)你分享幾條你在網(wǎng)絡(luò)交友中總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

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第二單元友誼的天空單元測(cè)試參考答案

1.C

【詳解】本題考查少年有夢(mèng)。

C：著名化學(xué)家李比希堅(jiān)持不懈地向著自己定卜的目標(biāo)前進(jìn).終于成為著名的化學(xué)家，說明

少年的夢(mèng)想要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，C說法正確；

A：“都反映”說法太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的；

B：說法與題干不符，應(yīng)排除：

D：“只要，一定”說法太絕對(duì)；

故本題選C。

2.D

【詳解】該題考查網(wǎng)絡(luò)交友的方法。

①：小王的做法是錯(cuò)誤，這樣容易受到傷害；故①符合題意；

②：小譚的做法是正確的，具有分析判斷能力，積極面對(duì)困難；故②不符合題意；

③；小周的做法是正確的，具有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，或③不符合題意；

?：小云是做法是錯(cuò)誤的，亳無保留地把自己的真實(shí)信息告訴X寸方不利于?保護(hù)自己：故④符

合題意；

故本題選Do

3.D

【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往。

ABC：網(wǎng)絡(luò)交往是把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間限制，人們可以“天涯若比鄰“，擴(kuò)大了我

們的交往領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式，網(wǎng)絡(luò)交往超越了年齡、職業(yè)、輩分、地位、

相貌等限制，提供了平等的交往平臺(tái)，但是網(wǎng)絡(luò)交往帶有很多不確定因素，容易使我們受到

傷害，故ABC說法正確，但與題意不符，排除；

D：“百利而無一害”忽略網(wǎng)絡(luò)的消極影響，網(wǎng)絡(luò)交往是把雙刃劍，既有枳極影響也有消極影

響，故D說法錯(cuò)誤，符合題意；

故本題選D。

4.B

【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交友的消極影響。

B：網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性，容易為一些有陰暗心理的人借助網(wǎng)絡(luò)犯

罪提供便利，B正確；

A：網(wǎng)絡(luò)上，人們可以更自由地選擇對(duì)象，暢所欲言，A錯(cuò)誤；

C：說法是網(wǎng)絡(luò)交友的積極影響，C錯(cuò)誤；

D：題干沒有體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)無法使人充分展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)，排除D；

故本題選B。

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5.B

【詳解】本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。

①②③?:上述材料向我們說明了友誼的作用。結(jié)合課本知識(shí)，友情是增強(qiáng)自信心、克服困

難的精神力量；朋友之間交流思想、相互啟發(fā)，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步；通過交往，可以

實(shí)現(xiàn)心靈溝通，保持心情愉快；通過交往，可以不斷完善自我，故題文中的選項(xiàng)均符合題意；

故本題選B。

6.C

【詳解】本題主要考查友誼的相關(guān)知識(shí)。

C：根據(jù)教材知以可知，友誼不能沒有原則，小鳴應(yīng)該堅(jiān)持原則向老師匯報(bào)，故C選項(xiàng)說法

正確；

ABD：假裝不知情況、與小飛一起玩、叫小飛回家熬夜玩都是錯(cuò)誤的做法，小鳴應(yīng)該堅(jiān)持

原則，幫助小飛改正錯(cuò)誤，故ABD選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

故本題選C。

7.B

【詳解】本題考查對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)。

ABC：競(jìng)爭(zhēng)并不必傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋

友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲得更多。陳小華的做法沒有正確處理競(jìng)爭(zhēng)與朋

友關(guān)系，傷害友誼，A、C說法錯(cuò)誤，B說法正確；

D：我們要坦然接受一段友誼的淡出，但題文中沒有體現(xiàn)陳小華的無奈，D說法錯(cuò)誤；

故本題選B。

8.B

【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)友誼的力量。

①③：友直，友諒，友多聞，益矣意思是與正直、誠(chéng)實(shí)、見識(shí)廣的人交朋友是有益的。小青

與你經(jīng)常討論數(shù)學(xué)題，讓你收獲很多知識(shí)促進(jìn)了學(xué)習(xí)的進(jìn)步；你做作業(yè)時(shí)不會(huì)，直接拿小玉

的抄，她指出你的錯(cuò)誤，小玉是你的錚友，有利于你改：E缺點(diǎn)，①③說法正確；

②：小銘與你發(fā)生矛盾，你直接與他不說話不來往的做法是沒有正確處理交友中的沖突和矛

盾的表現(xiàn)，②說法與題不符；

④：朋友小海的做好是損友的表現(xiàn)，④說法錯(cuò)誤；

故本題選B。

9.C

【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用。

C：題干內(nèi)容說明網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩，借助互聯(lián)網(wǎng)，不用舟車勞頓，

我們就可以結(jié)交朋友、查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購(gòu)買物品、尋醫(yī)問藥、休閑娛樂，從而大大節(jié)

約了成本，提高了效率，所以C說法符合題意；

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A：錯(cuò)誤，此觀點(diǎn)過于絕對(duì)化，排除；

B：錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，并不都是真實(shí)的，排除；

D：錯(cuò)誤，結(jié)交朋友的方式有很多，通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友未必是最好的，此說法過于絕對(duì)化,

排除；

故本題選C。

10.C

【詳解】本題考查交友原則。

AB：觀點(diǎn)雖然正確，但與題文主旨交友原則不符，故排除AB；

C：依據(jù)教材知以，交友不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼，漫畫中為朋友兩肋插刀，

抄襲作業(yè)都違背了交友原則，故C說法正確；

D：夸大了朋友的作用，觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除D；

故本題選Co

11.B

【詳解】本題考查友誼要堅(jiān)持原則。

BC：題干材料告訴我們與人交往應(yīng)有正確的原則和立場(chǎng)，小麗的行為是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗龥]

有明確交友的正確做法，沒有堅(jiān)持交友的原則，這種友情不是真正的友情，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生不

良的影響，故B說法符合題意，C說法錯(cuò)誤；

AD：對(duì)小麗的行為判斷錯(cuò)誤，故A、D說法錯(cuò)誤；

故本題選B。

12.A

【詳解】本題考查競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系。

①：競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，友誼并不是一場(chǎng)不見硝煙的競(jìng)爭(zhēng)，①說法錯(cuò)誤：

②：朋友的成功并不意味著自己的失敗，要善于互相學(xué)習(xí)，這樣就不會(huì)傷害友誼，②觀點(diǎn)正

確；

③：競(jìng)爭(zhēng)和友誼并存，需要我們采取正確的態(tài)度，在競(jìng)爭(zhēng)中尋找自己的不足，向朋友學(xué)習(xí)，

③觀點(diǎn)正確；

④：競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害朋友，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，在競(jìng)爭(zhēng)中坦然接受朋友的成就,

做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多，競(jìng)爭(zhēng)不是你死我活的爭(zhēng)奪，競(jìng)爭(zhēng)與友誼是可以共存

的，④是錯(cuò)誤的：

本題為逆選題，故本題選A。

13.B

【詳解】本題考查對(duì)呵護(hù)友誼的認(rèn)識(shí)。

B：從材料中不同同學(xué)面刈?朋友之間的矛盾的不同做法及不同結(jié)果可知，呵護(hù)友誼要學(xué)會(huì)正

確處理與朋友之間的沖突，選項(xiàng)B正確；

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A：題干沒有體現(xiàn)呵護(hù)友誼需要用心去關(guān)懷對(duì)方，選項(xiàng)A不符合題意；

C：處理朋友之間的關(guān)系需要選擇恰當(dāng)?shù)摹⒈舜硕寄芙邮艿姆绞?，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D：友誼需要呵護(hù)，不能順其自然，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；

故本題選B。

14.C

【詳解】本題考查對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)。“不顧一切幫助朋友才是朋友意義的體現(xiàn)''一句說法錯(cuò)

誤，幫助朋友也要在自己能力承受的范圍內(nèi)，A說法錯(cuò)誤;為了友誼也不能犧牲自己的一切，

B說法錯(cuò)誤；小美應(yīng)該懂得考慮小麗的感受，不能要求小麗一味地為自己付出。C說法正確；

友誼是相互的，需要用心關(guān)懷對(duì)方，“不需要考慮對(duì)方的實(shí)際”的說法錯(cuò)誤，D說法錯(cuò)誤；故

本題選C。

15.C

【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)友誼的澄清的認(rèn)識(shí)，題文中朋友關(guān)系的變化，表明友誼不是?

成不變的；在一些改變中，有些友誼會(huì)得到保持，而有些友誼則逐漸淡出；我們要學(xué)會(huì)接受

一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼，①②?觀點(diǎn)正確；④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，交友是講究原則的，

所以正確答案選C。

16.B

【詳解】“打開網(wǎng)頁，就等于與世界握手''體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的積極影響，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個(gè)交往

的平臺(tái)，互聯(lián)網(wǎng)的信息量大，為我們的學(xué)習(xí)、工作、娛樂提供便利，互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界

的窗口，拓展了我們的人際交往圈，有助于找到志趣相投的朋友。①②④說法正確，符合題

意。③屬于網(wǎng)絡(luò)的消極影響，在題干中沒有體現(xiàn)。故選乩

17.B18.D

【分析】17.此題旨在考杳學(xué)生對(duì)合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，題文中晨晨沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔，沒

有認(rèn)識(shí)到虛擬的網(wǎng)絡(luò)無法觸摸到生命中最真實(shí)的部分，沉迷網(wǎng)絡(luò)無法讓自己真正成長(zhǎng)，①④

中“一切，，夸大了網(wǎng)絡(luò)的作用，觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選B。

18.此題旨在考查學(xué)生對(duì)合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、查閱資

料，獻(xiàn)愛心，幫助有困難的人等，??觀點(diǎn)正確：②④是沒有正確利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，違背了

誠(chéng)信的原則，所以正確答案選D。

【點(diǎn)睛】

19.B

【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)朋友重要性的認(rèn)識(shí)，題文中的