第四單元

＞空妥兀學(xué)習(xí)目標(biāo)

教材簡(jiǎn)析

本組教材是以“感受大自然”為專題編排的。本單元選擇了四篇課文《秋天》、《小小的船》、《江

南》、《四季》。內(nèi)容意在誦讀兒歌、兒童詩(shī)；展示想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。能借助

漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，掌握多種識(shí)字方法，初步感受漢字的美。掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按

筆順規(guī)則寫(xiě)字。

本單元還有“口語(yǔ)交際”和“語(yǔ)文園地四”。

課題內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)

本文抓住時(shí)間特點(diǎn)選取初秋季節(jié)典型景物的變化，從整體入手，由天空到田野，由植

秋天物到動(dòng)物，形象直觀地寫(xiě)秋天豐收的景象，描繪出一幅天高云淡、五谷豐登的秋景圖，展

現(xiàn)出作者對(duì)秋天的喜愛(ài)、贊美之情。

課文以優(yōu)美的語(yǔ)言。形象的比喻，描繪了一幅奇妙的夜景圖一一月兒是小船，“我”

小小的船

正坐在“船上”看著藍(lán)藍(lán)的天空和閃閃的星星。

本課是一首古詩(shī)，選自《漢樂(lè)府》，寫(xiě)的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景，這首詩(shī)共七行

江南三句話。詩(shī)句的前兩行直接介紹了江南的水鄉(xiāng)是采蓮的好地方，后五行是寫(xiě)魚(yú)兒在蓮葉下

面嬉戲的情景。整首詩(shī)語(yǔ)言生動(dòng)活潑，通俗易懂，適合兒童閱讀。

本課富有童真的詩(shī)歌，通過(guò)對(duì)春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這

四季

幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)四季的特征。

夕學(xué)習(xí)目標(biāo)

L認(rèn)識(shí)45個(gè)生字，1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)16個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“一、-1、1_、JJ-”5種筆畫(huà)和“卡II”等偏旁。

2.學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

3.采用多種方法主動(dòng)識(shí)字，感受漢字與實(shí)際生活的聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。

4.在m字格中正確書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

5.讀懂課文，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和熱愛(ài)大自然的感情。

"夕學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.掌握多種識(shí)記生字的方法，能夠正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

2.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦課文。

3.感受大自然的美麗，培養(yǎng)學(xué)生們想象能力和熱愛(ài)大自的感情。

課時(shí)分配

1.《秋天》...........................................2~3課時(shí)

2.《小小的船》.......................................2?3課時(shí)

3.《江南》............................................2?3課時(shí)

4.《匹季》............................................廣2課時(shí)

口語(yǔ)交際.............................................「2課時(shí)

語(yǔ)文園地四.............................................4~5課時(shí)

/教法與學(xué)法

在本單元的生字學(xué)習(xí)中，鼓勵(lì)學(xué)生采用多種識(shí)字方法進(jìn)行識(shí)記。在學(xué)生識(shí)記生字的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生正

確流利有感情地朗讀課文，背誦課文，創(chuàng)設(shè)情景，給學(xué)生直觀、形象的感受，感受大自然的美麗。

1.秋天

課題秋天課型新授課

人的景

美麗迷

了秋天

，描繪

課文

這篇

戶。

扇窗

的一

世界

閱讀

打開(kāi)

就是

文章

一篇

閱讀

設(shè)

，

想象

展開(kāi)

讀中

在朗

學(xué)生

引導(dǎo)

旨在

本課

感。

的情

自然

近大

、親

自然

愛(ài)大

者熱

了作

表達(dá)

計(jì)色，

說(shuō)

在反

讓學(xué)生

略，

學(xué)策

的教

代講

以讀

合，

文結(jié)

取圖

以采

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然美

知自

畫(huà)感

合圖

，結(jié)

表達(dá)

明樂(lè)于

童

利用兒

中充分

在教學(xué)

此，

點(diǎn)，因

學(xué)重

是教

寫(xiě)字

字、

級(jí)識(shí)

低年

麗，

的美

秋天

感受

讀中

復(fù)誦

合.

用結(jié)

求識(shí)

法，力

的方