小學(xué)防欺凌管理制度一、總則（一）目的為有效預(yù)防和處理校園欺凌事件，營造安全、和諧、文明的校園環(huán)境，保障學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生。（三）基本原則1.預(yù)防為主：通過加強教育、完善制度、強化管理等措施，提前預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。2.及時處理：一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，應(yīng)立即采取措施進(jìn)行處理，避免事件擴大化。3.教育與懲戒相結(jié)合：對實施欺凌的學(xué)生，既要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育，又要根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的懲戒，幫助其認(rèn)識錯誤，改正行為。4.保護隱私：在處理校園欺凌事件過程中，要充分保護學(xué)生的隱私，避免對學(xué)生造成二次傷害。二、組織與職責(zé)（一）學(xué)校防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以校長為組長，分管副校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人、年級組長、班主任為成員的學(xué)校防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校防欺凌工作，制定工作制度和應(yīng)急預(yù)案，組織開展宣傳教育活動，處理校園欺凌事件等。（二）各部門職責(zé)1.德育部門負(fù)責(zé)制定和實施學(xué)生思想道德教育計劃，將防欺凌教育納入其中，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。組織開展形式多樣的防欺凌主題教育活動，如主題班會、演講比賽、征文活動等，提高學(xué)生的防欺凌意識和自我保護能力。協(xié)調(diào)各部門開展防欺凌工作，對發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行調(diào)查處理，并做好學(xué)生的思想教育工作。2.安全管理部門負(fù)責(zé)校園安全保衛(wèi)工作，加強校園巡邏，及時發(fā)現(xiàn)和制止校園欺凌行為。協(xié)助德育部門開展防欺凌教育活動，提供安全防范知識和技能培訓(xùn)。制定校園安全應(yīng)急預(yù)案，在校園欺凌事件發(fā)生時，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，采取有效措施進(jìn)行處置。3.教學(xué)部門將防欺凌教育融入學(xué)科教學(xué)中，挖掘教材中的相關(guān)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行防欺凌教育。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的矛盾和問題，配合德育部門做好預(yù)防和處理工作。4.班主任負(fù)責(zé)班級學(xué)生的日常管理工作，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和處理班級內(nèi)的欺凌行為。組織開展班級防欺凌主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和良好的人際關(guān)系。與家長保持密切聯(lián)系，及時溝通學(xué)生的情況，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。5.任課教師在課堂教學(xué)中滲透防欺凌教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人際交往觀念。關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的沖突和矛盾，妥善處理并及時向班主任報告。三、預(yù)防措施（一）加強教育1.開展專題教育每學(xué)期至少開展一次防欺凌專題教育活動，通過案例分析、視頻觀看、角色扮演等形式，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害、表現(xiàn)形式和應(yīng)對方法。邀請法制副校長或法律專家來校舉辦講座，普及法律法規(guī)知識，增強學(xué)生的法律意識和法制觀念。2.融入日常教學(xué)各學(xué)科教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時滲透防欺凌教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣、人際交往能力和自我保護意識。利用品德與生活、品德與社會、心理健康等課程，系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行防欺凌教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。3.加強心理健康教育配備專兼職心理健康教師，建立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。開展心理健康教育活動，如心理健康講座、團體輔導(dǎo)、個體咨詢等，幫助學(xué)生掌握應(yīng)對挫折、壓力和情緒管理的方法，提高心理素質(zhì)。關(guān)注特殊學(xué)生群體，如留守兒童、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等，建立一對一幫扶機制，及時了解他們的心理狀況，給予關(guān)心和幫助。（二）完善制度1.建立健全校園欺凌事件報告制度明確校園欺凌事件的報告流程和責(zé)任人，要求師生一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，應(yīng)立即向班主任或?qū)W校相關(guān)部門報告。班主任或?qū)W校相關(guān)部門接到報告后，要及時進(jìn)行調(diào)查核實，并向上級領(lǐng)導(dǎo)報告。對隱瞞不報或延誤報告的，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。2.制定校園欺凌事件處理制度明確校園欺凌事件的處理原則、程序和方法，確保對校園欺凌事件的處理公正、公平、公開。對實施欺凌的學(xué)生，要根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的批評教育、紀(jì)律處分或法律制裁；對受到欺凌的學(xué)生，要及時給予心理安撫和幫助，必要時提供法律援助。3.完善家校合作制度建立家長學(xué)校，定期組織家長培訓(xùn)，提高家長對校園欺凌的認(rèn)識和教育能力。加強與家長的溝通聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。鼓勵家長積極參與學(xué)校防欺凌工作，如參與主題教育活動、協(xié)助學(xué)校開展調(diào)查等。（三）強化管理1.加強校園安全管理完善校園安全設(shè)施設(shè)備，如安裝監(jiān)控攝像頭、設(shè)置報警裝置等，確保校園安全無死角。加強校園巡邏，增加巡邏頻次和時間，特別是在學(xué)生上下學(xué)、課間休息等重點時段，及時發(fā)現(xiàn)和制止校園欺凌行為。嚴(yán)格門禁制度，加強對進(jìn)出校園人員和車輛的管理，防止校外人員進(jìn)入校園滋事。2.優(yōu)化班級管理班主任要選拔責(zé)任心強、組織能力好的學(xué)生擔(dān)任班干部，發(fā)揮班干部在班級管理中的積極作用，及時發(fā)現(xiàn)和處理班級內(nèi)的矛盾和問題。建立良好的班級氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和集體榮譽感，倡導(dǎo)同學(xué)之間相互關(guān)愛、相互幫助。定期開展班級活動，如主題班會、文體活動等，增強班級凝聚力，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與溝通。3.關(guān)注學(xué)生動態(tài)教師要關(guān)注學(xué)生的日常行為表現(xiàn)、情緒變化和人際關(guān)系，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的異常情況，如爭吵、打架、孤立他人等，及時進(jìn)行調(diào)查處理。建立學(xué)生心理健康檔案，對學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行跟蹤記錄，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生，并采取相應(yīng)的干預(yù)措施。加強與學(xué)生的溝通交流，建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生愿意向教師傾訴心聲，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生之間的矛盾和問題。四、欺凌事件的處理（一）報告與調(diào)查1.報告校園欺凌事件發(fā)生后，現(xiàn)場師生應(yīng)立即向班主任或?qū)W校相關(guān)部門報告。報告內(nèi)容包括事件發(fā)生的時間、地點、參與人員、事件經(jīng)過等。班主任或?qū)W校相關(guān)部門接到報告后，要立即趕赴現(xiàn)場，采取措施控制局面，防止事件擴大化，并及時向上級領(lǐng)導(dǎo)報告。2.調(diào)查學(xué)校成立專門的調(diào)查小組，對校園欺凌事件進(jìn)行全面、深入的調(diào)查。調(diào)查小組由德育部門、安全管理部門、班主任等相關(guān)人員組成。調(diào)查小組要通過詢問當(dāng)事人、證人、查看監(jiān)控錄像、查閱相關(guān)資料等方式，全面了解事件的經(jīng)過和原因，收集相關(guān)證據(jù)。在調(diào)查過程中，要充分聽取各方意見，尊重事實，確保調(diào)查結(jié)果客觀、公正。（二）處理與教育1.處理根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對實施欺凌的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理：情節(jié)較輕的，給予批評教育、警告、記過等紀(jì)律處分，并要求其向受到欺凌的學(xué)生賠禮道歉。情節(jié)較重的，給予留校察看、開除學(xué)籍等紀(jì)律處分，并將其行為通報家長，要求家長加強教育和監(jiān)管。對構(gòu)成違法犯罪的，移交司法機關(guān)依法處理。對受到欺凌的學(xué)生，學(xué)校要及時給予心理安撫和幫助，安排心理教師對其進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助其恢復(fù)身心健康。同時，要關(guān)注其學(xué)習(xí)和生活情況，為其提供必要的支持和幫助。2.教育對實施欺凌的學(xué)生，學(xué)校要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育，幫助其認(rèn)識錯誤，樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。教育內(nèi)容包括法律法規(guī)、道德規(guī)范、人際交往技巧等方面。組織實施欺凌的學(xué)生參加專門的教育活動，如法制教育講座、心理健康輔導(dǎo)、公益勞動等，讓其在活動中接受教育，改正行為。對受到欺凌的學(xué)生，要教育其增強自我保護意識和能力，學(xué)會正確應(yīng)對欺凌行為。同時，要引導(dǎo)其樹立積極向上的心態(tài)，勇敢面對挫折和困難。（三）后續(xù)跟蹤與反饋1.后續(xù)跟蹤學(xué)校要對處理后的學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，關(guān)注其思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，確保其不再發(fā)生欺凌行為。對受到欺凌的學(xué)生，要持續(xù)關(guān)注其心理健康狀況，定期進(jìn)行心理評估，及時調(diào)整心理輔導(dǎo)方案，幫助其徹底恢復(fù)身心健康。2.反饋學(xué)校要及時將校園欺凌事件的處理情況反饋給家長，聽取家長的意見和建議，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。對校園欺凌事件的處理結(jié)果要在全校范圍內(nèi)進(jìn)行通報，教育全體學(xué)生引以為戒，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，共同維護校園安全。五、應(yīng)急處置（一）應(yīng)急預(yù)案啟動一旦發(fā)生校園欺凌事件，學(xué)校防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，迅速組織相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場進(jìn)行處置。（二）現(xiàn)場處置措施1.控制局面學(xué)校安全管理部門和值班人員要迅速趕到現(xiàn)場，制止欺凌行為，保護現(xiàn)場，防止事件擴大化。對受傷的學(xué)生，要立即進(jìn)行救治，并及時通知家長。2.調(diào)查取證德育部門和班主任要及時對事件進(jìn)行調(diào)查，收集相關(guān)證據(jù)，如證人證言、監(jiān)控錄像等，為后續(xù)的處理提供依據(jù)。3.心理安撫心理教師要對受到欺凌的學(xué)生進(jìn)行心理安撫和疏導(dǎo)，幫助其緩解恐懼、焦慮等情緒，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。（三）后續(xù)處置工作1.情況匯報學(xué)校要及時向上級教育主管部門匯報校園欺凌事件的發(fā)生情況、處理結(jié)果等。2.總結(jié)反思事件處理完畢后，學(xué)校要組織相關(guān)人員對事件進(jìn)行總結(jié)反思，分析事件發(fā)生的原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施，完善防欺凌工作制度和應(yīng)急預(yù)案。3.整改落實根據(jù)總結(jié)反思的結(jié)果，學(xué)校要認(rèn)真落實整改措施，加強教育管理，完善安全防范機制，防止類似事件再次發(fā)生。六、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督檢查1.學(xué)校防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對各部門、各班級的防欺凌工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保各項預(yù)防措施和處理制度得到有效落實。2.設(shè)立舉報電話和郵箱，接受師