洛江鎮(zhèn)三年級下學期語文期中試卷甘肅省隴南市徽縣洛江鎮(zhèn)2024-2025學年三年級下學期語文期中試卷

1．（2025三下·徽縣期中）我會拼，也會寫。

ǒuěrxīnshǒngchuàngjǔmòshēng

nuòruòzīshibǎocúnxiūjiàn

【答案】偶爾；欣賞；創(chuàng)舉；陌生；懦弱；姿勢；保存；修建

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況，其中“偶、賞、創(chuàng)、懦、姿、修建"字容易寫錯，學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的寫法。

故答案為：偶爾；欣賞；創(chuàng)舉；陌生；懦弱；姿勢；保存；修建

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

2．（2025三下·徽縣期中）我能給帶點的字選擇正確的讀音。

鴛鴦

（yāngyang）蓮蓬

（péngpeng）朝鮮

（xiànxiǎn）

作坊

（zuōzuò）砌墻

（qìqiè）打擾

（jiǎorǎo）

【答案】yāng；peng；xiǎn；zuō；qì；rǎo

【知識點】字音

【解析】【分析】“鴛鴦”的“鴦"讀“yāng”。

“蓮蓬"的“蓬”讀“peng”，輕聲。

“鮮”多音字。在“朝鮮"中“鮮”讀“xiǎn"。讀作“xiān”指剛宰殺或剛收獲的；沒有長時間存放過的。

“作"多音字，在“作坊”中“作"讀“zuō”。當讀作“zuò"指勞作，制造。

“砌墻”的“砌"讀“qì”。

“打擾"的“擾”讀“rǎo"。

故答案為：yāng；peng；xiǎn；zuō；qì；rǎo

【點評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。

3．（2025三下·徽縣期中）我能辨字組詞。

驗

辯

歷

驕

檢

辨

厲

嬌

【答案】檢驗；辯論；歷史；驕傲；檢查；分辨；厲害；嬌媚

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】“驗”是馬字旁，可組“實驗"；“檢”是木字旁，可組“檢查"；“辯”中間是言字旁，可組“辯論"；“辨”中間是點撇，可組“辨別"；“歷”里面是“力”，可組“歷史”；“厲"里面是“萬”，可組“厲害"；“驕”是馬字旁，可組“驕傲"；“嬌”是女字旁，可組“嬌嫩"。

故答案為：檢驗；辯論；歷史；驕傲；檢查；分辨；厲害；嬌媚

【點評】考查學生對形近字的區(qū)別和組詞能力。作答時要對形近字進行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結合對字的理解和認識進行組詞運用，組詞要選擇常用詞，把詞語寫正確。

（2025三下·徽縣期中）我能給帶點的字選擇正確的解釋，并把序號寫在括號里。

4．約：A.邀請B.儉省C.大概

①大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人。

②小張約我放學去他家玩。

5．釋：A.解釋1B.消除C.放開：放下

①因釋其未而守株。

②老師要求同學們對照注釋理解文章。

【答案】4．C；A

5．C；A

【知識點】字義

【解析】【點評】考查了字詞解釋。完成此類題目，需要我們在學習中多讀、多背，多積累字詞，懂得字詞的意思，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

4．在“大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人?！边@句話中，“大約"表示的是一種不確定的、大概的時間，所以這里“約”的意思是C.大概。

在“小張約我放學去他家玩。"這句話里，“約”表示小張對“我"發(fā)出邀請，所以這里“約”的意思是A.邀請。

故答案為：C；A

5．在“因釋其耒而守株。"這句話中，“釋”的意思是放下農(nóng)具，所以這里“釋"的意思是C.放開；放下。

在“老師要求同學們對照注釋理解文章。這句話里，“注釋”是對文章中字詞等的解釋說明，所以這里“釋"的意思是A.解釋。

故答案為：C；A

（2025三下·徽縣期中）我能完成詞語練習。

6．照樣子，寫詞語。

①源源不斷（AABC式）：

②無憂無慮（ABAC式）：

7．把下列詞語補充完整。

邯鄲___杯

蛇

心

氣___盜鈴

濫竽___刻

求

精

采___矛盾

【答案】6．井井有條；自由自在

7．學；步；弓；影；灰；喪；掩；耳；充；數(shù)；舟；劍；守；株；自；相

【知識點】AABC式詞語；ABAC式詞語；補充成語

【解析】【點評】本題考查了學生進行詞語分類、補全詞語。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。日常學習中要注意培養(yǎng)多積累的好習慣，多讀多背多寫。

6．①AABC式詞語的特點是前兩個字相同，后兩個字不同。我們可以從常見的詞語中去想，比如形容數(shù)量多的、聲音方面的等。像“滔滔不絕”就是這種結構，“滔滔"是重復的字，“不絕”是不同的字。常見的還有“息息相關"井井有條”等。所以這里可以填井井有條。

②ABAC式詞語的特點是第一個字和第三個字相同，第二個字和第四個字不同。比如表示范圍的“無邊無際”，“無”是重復的字，“邊"和“際”是不同的字。還可以想到“自由自在"十全十美”等。所以這里可以填自由自在。

故答案為：①井井有條；②自由自在

7．“邯鄲學步"是一個成語，比喻一味地模仿別人，不僅沒學到本事，反而把原來的本事也丟了，所以第1、2空填學；步。

“杯弓蛇影”意思是將映在酒杯里的弓影誤認為蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐懼，所以第3、4空填弓；影。

“灰心喪氣"形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉，所以第5、6空填灰；喪。

“掩耳盜鈴”意思是偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵，比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋，所以第7、8空填掩；耳。

“濫竽充數(shù)"意思是不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)，比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨，所以第9、10空填充；數(shù)。

“刻舟求劍”一般比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人，所以第11、12空填舟；劍。

“守株待兔"原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理，現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通，所以第13、14空填守；株。

“自相矛盾”意思是比喻別人或自己說話做事前后抵觸，所以第15、16空填自；相。

故答案依次為：學；步；弓；影；灰；喪；掩；耳；充；數(shù)；舟；劍；守；株；自；相

8．（2025三下·徽縣期中）我會連。

爛漫無比的曠亮無比的挨挨擠擠的波光粼粼的荷葉湖面春天天空《元日》《滁州西澗》《三衢道中》《惠崇春江晚景》曾幾蘇軾王安石韋應物

【答案】爛漫無比的——春天；曠亮無比的——天空；挨挨擠擠的——荷葉；波光粼粼的——湖面

《元日》——王安石；《滁州西澗》——韋應物；《三衢道中》——曾幾；《惠崇春江晚景》——蘇軾

【知識點】詞語搭配；作者作品

【解析】【分析】“爛漫無比的"常用來形容充滿生機、絢麗多彩的景象，與“春天”搭配，即爛漫無比的一春天。

“曠亮無比的"突出空曠、明亮的特點，適合形容“天空”，即曠亮無比的一天空。

“挨挨擠擠的"形象地描繪出數(shù)量多且密集的狀態(tài)，與“荷葉”搭配，即挨挨擠擠的一荷葉。

“波光粼粼的"描繪水面反射光線閃爍的樣子，和“湖面”搭配，即波光粼粼的一湖面。

《元日》是王安石寫的，描述春節(jié)熱鬧歡樂的景象。

《滁州西澗》作者是韋應物，刻畫了滁州西澗清幽的景色。

《三衢道中》是曾幾所作，描寫了詩人行于三衢道中的見聞感受。

《惠崇春江晚景》是蘇軾題在惠崇所畫的《春江晚景》上的詩。

故答案為：爛漫無比的——春天；曠亮無比的——天空；挨挨擠擠的——荷葉；波光粼粼的——湖面

《元日》——王安石；《滁州西澗》——韋應物；《三衢道中》——曾幾；《惠崇春江晚景》——蘇軾

【點評】本題考查詞語搭配和作者作品。詞語搭配是一項語文基礎知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。

（2025三下·徽縣期中）我能按要求改寫句子。

9．這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）

10．河北人把尖頭綠媽炸叫作“掛大扇兒"。（改為、“被”字句）

11．用修改符號修改下面的句子。

媽媽送了我美麗的一條紅裙子。

12．走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑老擔，有的趕著毛驢。（用加點詞語仿寫句子）

【答案】9．這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。

10．尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒"。

11．媽媽送了我一條美麗的紅裙子。

12．大家在操場上玩，有的在踢足球，有的在打籃球，有的在跑步。

【知識點】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；仿寫

【解析】【點評】本題考查句式轉(zhuǎn)換、仿寫、修改病句。修改病句是對句子的結構和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改。常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當、語意重復啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關聯(lián)詞語。

9．反問句改陳述句，去掉否定詞“不”和語氣詞“嗎”，句末的問號改為句號。

故答案為：這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。

10．被字句的形式為：施動者(尖頭綠螞蚱)+被+主動者(河北人)+其他成分。

故答案為：尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。

11．詞序顛倒，應把“一條"用調(diào)整符號調(diào)到“美麗的”前面。

故答案為：媽媽送了我一條美麗的紅裙子。

12．照例句用“有的........有的.….…有的……"寫一個排比句子。

故答案為：大家在操場上玩，有的在踢足球，有的在打籃球，有的在跑步。

（2025三下·徽縣期中）我能按原文或要求填空。

13．雅人四好：

；中醫(yī)四診：

。

14．“

，每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽節(jié)寫下的詩句。人們通常會

來慶祝這個節(jié)日。

15．《憶江南》中運用了比喻的修辭手法的一句是：“___，___。"

16．一身烏黑的羽毛，一對

的翅膀，加上

尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

17．我們學習了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《

》，從中我明白了一個道理：____________，___。

【答案】13．琴棋書畫；望聞問切

14．登高；敬老

15．日出江花紅勝火；春來江水綠如藍

16．輕快有力；剪刀似的

17．守株待兔；不主動努力，總是存有僥幸心理的人；是不會有收獲的

【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用；重要節(jié)日；習俗及習俗寓意；其他文化常識

【解析】【點評】本題考查傳統(tǒng)文化、課文識記、寓言故事。傳統(tǒng)文化是文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風貌的民化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征。傳統(tǒng)文化是小學語文考試常見的題型，平時要加強練習，掌握答題技巧。

13．在古代，雅人四好指的是文人雅士所喜愛和擅長的四種技藝，即琴(彈琴)、棋(下棋，一般指圍棋)、書(書法)、畫(繪畫)，所以第一個空填“琴棋書畫”；中醫(yī)四診是中醫(yī)診斷疾病的方法，包括望(觀察病人的神色形態(tài)等)、聞(聽聲音、嗅氣味)、問(詢問病情癥狀等)、切(主要指切脈)，所以第二個空填“望聞問切"。

故答案為：琴棋書畫；望聞問切

14．“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，這是描寫重陽節(jié)的詩句。重陽節(jié)的習俗有很多，常見的是登高，人們會登上高處欣賞秋景；還有敬老，這一節(jié)日也倡導尊敬老人等，所以后面兩空依次填“登高"敬老”。

故答案為：登高；敬老

15．《憶江南》中“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍"這句詩，把“江花”比作火，用“綠如藍"來形容江水綠得像蓼藍一樣，運用了比喻的修辭手法。

故答案為：日出江花紅勝火；春來江水綠如藍

16．在鄭振鐸的《燕子》原文中，描寫燕子外形時明確寫道“一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子”。所以從課文原文可以確定，第1空應填“輕快有力”，這一詞語生動地描繪出燕子翅膀能夠靈活、快速飛行的特點；第2空應填“剪刀似的”，此詞形象地寫出了燕子尾巴的獨特形狀，就像剪刀一樣，使燕子的外形更加鮮活可感。

故答案為：輕快有力；剪刀似的

17．以“守株待兔"為例，這個寓言故事講述了一個農(nóng)夫偶然撿到一只撞死在樹樁上的兔子后，就不再勞作，天天守在樹樁旁等待兔子再來的故事。其中蘊含的道理“不主動努力，總是存有僥幸心理的人，是不會有收獲的”，是對故事寓意的準確提煉。農(nóng)夫把偶然發(fā)生的事情當成必然，放棄了正常的耕種勞作，妄圖不勞而獲，最終一無所獲，深刻地揭示了這種錯誤心態(tài)和行為的不可取之處。不同的寓言故事有不同的寓意，學生只要根據(jù)自己的積累，準確表述即可。

故答案為：守株待兔；不主動努力，總是存有僥幸心理的人；是不會有收獲的

（2025三下·徽縣期中）閱讀理解

花鐘（節(jié)選）

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人，要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)、不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在菜色中蘇醌；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……

18．在文中找出下列詞語的反義詞。

昏迷——

蜷縮———

19．短文是圍繞哪句話來寫的？用橫線畫出來。

20．“曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)"中“一現(xiàn)”一詞說明曇花開放的時間

，生活中人們用成語“

"形容美好的事物出現(xiàn)的時間很短。

21．仿照文中畫波浪線的句子補充下面的句子。

清晨六點，龍葵___、下午五點，紫茉莉___。

【答案】18．蘇醒；舒展

19．要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。

20．短；曇花一現(xiàn)

21．輕輕地伸了個懶腰；在夕陽中睜開眼睛

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力。做閱讀題時，不論閱讀的題型如何，都必須認真對待，正確的審題是正確答題的基礎和前提。在審視閱讀題時，應注意兩點：一要看懂題干的字面義，重點詞語要仔細推敲、體味；二要領悟題干的隱含義，明確命題要求和答題指向。

18．首先在文中找到“昏迷”這個詞的反義詞。文中“七點，睡蓮從夢中醒來”，“醒來”與“昏迷"意思相反，在給定的答案選項中“蘇醒”與“醒來"意思相近，所以“昏迷”的反義詞是蘇醒。

_________________。接著找“蜷縮"的反義詞。文中“月光花在七點左右舒展開自己的花瓣”，“舒展"表示展開，與“蜷縮”(表示蜷曲緊縮)意思相反，所以“蜷縮"的反義詞是舒展。

故答案為：蘇醒；舒展

19．短文主要介紹了一天之內(nèi)不同的花在不同時間開放的情況。文章開篇“要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的”這句話總領全文，后面都是圍繞不同花的開放時間來寫的。

故答案為：要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。

20．“曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)”，“一現(xiàn)”表示曇花開放的時間非常短暫。在生活中，成語“曇花一現(xiàn)"就是專門用來形容美好的事物出現(xiàn)的時間很短，所以第一空填短，第二空填曇花一現(xiàn)。

故答案為：短；曇花一現(xiàn)

21．這道題是讓我們仿照文中畫線句子的表達形式，來補充關于龍葵和紫茉莉在特定時間狀態(tài)的描述。一般來說，我們可以采用擬人化的手法，賦予龍葵和紫茉莉像人一樣的動作或狀態(tài)，讓句子更加生動形象。

故答案為：輕輕地伸了個懶腰；在夕陽中睜開眼睛

（2025三下·徽縣期中）閱讀理解

讀書讓我長知識

書，是人類進步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。

書把我?guī)У缴衩氐奶罩?，讓我知道八大行星、讓我了解各種彗星、讓我懂得怎樣生活。

書把我?guī)У降叵?，讓我領略祖國的寶藏。金屬的形成是多么的奇妙，地下的礦物是多么的豐富。翻開書，我似乎正跟著地質(zhì)學家一起去探險、去考察、去研究……

書把我?guī)У綁艋玫氖澜?，讓我了解人類美好的夢想。從科幻小說《從地球到月球》到阿波羅飛船登月，從幻想到現(xiàn)實，一切都是通過想象得來的。翻開書，我好像也變成了故事里的主人公，經(jīng)歷著各種奇怪的事……

書帶我認識了微生物“大軍”?！盎疖?中既有人類的“幫手”，又有人類的“敵人"。捧著書，我像是在和人類的“幫手”打招呼，幫著抵抗人類的“敵人"……

書把我?guī)У搅藙游锸澜?，又把我?guī)У搅酥参锿鯂?；把我?guī)У饺说纳眢w里，又把我?guī)У綌?shù)學天地中；把我?guī)У搅顺晒θ耸康耐?，又把我?guī)У搅烁鱾€關麗的地方……

書，像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書、像一葉小舟，載著我們在知識的海洋里航行。讓書陪伴著我們快樂成長，為人類的美好夢想而奮斗吧！

22．從文中找出下列詞語的近義詞。

領會——

豐盛——

抵御——

23．用橫線畫出文中的比喻句，句中分別把書比作____________。

24．全文除了比喻還運用了

的修辭手法。

25．本文的結構是

。

26．請寫一句關于“珍惜時間、用心讀書”的格言警句。

【答案】22．領略；豐富；抵抗

23．人類進步的階梯、人類的精神食糧、金鑰匙、小舟

24．排比

25．總分總

26．莫等閑，白了少年頭，空悲切

【知識點】說明文閱讀

【解析】【點評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力。做閱讀題時，不論閱讀的題型如何，都必須認真對待，正確的審題是正確答題的基礎和前提。在審視閱讀題時，應注意兩點：一要看懂題干的字面義，重點詞語要仔細推敲、體味；二要領悟題干的隱含義，明確命題要求和答題指向。

22．“領會"指對事物、道理等有所理解、領悟。在文中“書把我?guī)У降叵?，讓我領略祖國的寶藏”這句話中，“領略"有欣賞、曉悟的意思，和“領會”意思相近。所以“領會’的近義詞是領略。

“豐盛"通常形容物質(zhì)豐富、數(shù)量多。文中“地下的礦物是多么的豐富”里的“豐富”，表示種類多、數(shù)量大，和“豐盛”意思相符。所以“豐盛"的近義詞是豐富。

“抵御”是抵抗、防御的意思。文中“捧著書，我像是在和人類的‘幫手’打招呼，幫著抵抗人類的‘敵人"”中的“抵抗”，同樣表達了抗拒、抗擊的意思，與“抵御”相近。所以“抵御"的近義詞是抵抗。

故答案為：領略；豐富；抵抗

23．文中的比喻句：“書，是人類進步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書，像一葉小舟，載著我們在知識的海洋里航行?！本渲蟹謩e把書比作人類進步的階梯、人類的精神食糧、金鑰匙、小舟。

故答案為：人類進步的階梯、人類的精神食糧、金鑰匙、小舟

24．全文除了比喻還運用了排比的修辭手法。文中“書，是人類進步的階梯；書，是人類的精神食糧"書把我?guī)У缴衩氐奶罩?……書把我?guī)У降叵隆瓡盐規(guī)У綁艋玫氖澜纭?”等多處用了結構相似、語氣一致、意思相關的語句排列，構成排比。

故答案為：排比

25．本文的結構是總分總。文章開頭“書，是人類進步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分"總述書的重要性；中間分別從書把“我”帶到太空、地下、夢幻世界等多個方面闡述書帶來的知識；結尾“書，像一把金鑰匙..…讓書陪伴著我們快樂成長，為人類的美好夢想而奮斗吧!"總結全文，強調(diào)書的作用并發(fā)出號召。

故答案為：總分總

26．莫等閑，白了少年頭，空悲切。(岳飛《滿江紅》，意在勸人珍惜時光努力讀書學習)

故答案為：莫等閑，白了少年頭，空悲切

27．（2025三下·徽縣期中）我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日

要求：⑴把節(jié)日活動寫具體；

⑵表達出自己的真情實感：

⑶不少于320字。

【答案】我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日在眾多的傳統(tǒng)節(jié)日里，我最喜歡的當屬春節(jié)了，它就像一首激昂的交響樂，奏響歡樂的樂章。

春節(jié)前夕，家里就開始忙碌起來。我們一起打掃屋子，貼上喜慶的春聯(lián)和福字。我總是興致勃勃地幫忙，看著原本普通的家門變得紅紅火火，心里滿是期待。

除夕夜是春節(jié)的高潮。一家人圍坐在一起，桌上擺滿了豐盛的年夜飯。魚是必不可少的，寓意著年年有余；餃子也很重要，象征著團圓。大家一邊品嘗美食，一邊暢聊過去一年的點點滴滴，歡聲笑語回蕩在屋子里。吃完年夜飯，我們就守在電視機前看春節(jié)聯(lián)歡晚會，精彩的節(jié)目讓我們時而捧腹大笑，時而驚嘆不已。

到了十二點，外面鞭炮聲此起彼伏。我們也趕緊來到院子里放鞭炮、煙花。煙花在夜空中綻放，五彩斑斕，照亮了整個天空，那絢麗的色彩仿佛是對新一年美好的期許。

大年初一開始走親訪友。大家穿著新衣，互相拜年，說著吉祥的話語。孩子們收到壓歲錢，臉上洋溢著燦爛的笑容。

春節(jié)對我來說，不僅僅是一個節(jié)日，更是家人團聚、共享歡樂的時刻，它承載著濃濃的親情和美好的回憶，所以我深深地喜愛著它。

【知識點】寫景類作文

【解析】【分析】開頭部分

點明主旨：開篇直接表明自己最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是春節(jié)，運用比喻“它就像一首激昂的交響樂，奏響歡樂的樂章”，增強感染力，引發(fā)讀者興趣。

中間部分

春節(jié)前夕：描述春節(jié)前家庭的準備活動，如打掃屋子、貼春聯(lián)福字，通過“我總是興致勃勃地幫忙"體現(xiàn)自己對春節(jié)的期待，為后文做鋪墊。

除夕夜：重點描寫除夕夜的場景。先寫豐盛年夜飯及其中代表性食物(魚、餃子)的寓意，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵；接著寫一家人圍坐聊天、看春晚的溫馨畫面，體現(xiàn)家庭團聚的歡樂氛圍；再寫十二點放鞭炮、煙花的熱鬧情景，從聽覺、視覺等角度展開描寫，突出春節(jié)的喜慶。

大年初一：簡要提及走親訪友的活動，包括人們的穿著、拜年的話語以及孩子們收到壓歲錢的喜悅，展現(xiàn)春節(jié)期間人與人之間的美好情誼。

結尾部分

總結升華：強調(diào)春節(jié)對自己的特殊意義，它不僅是一個節(jié)日，更是家人團聚、共享歡樂的時刻，承載著親情和回憶，直接抒發(fā)對春節(jié)深深的喜愛之情，點明文章主題。

【點評】這篇文章開篇直接點明最喜歡春節(jié)，圍繞春節(jié)，描寫了前夕準備、除夕夜、大年初一等不同時段的活動，展現(xiàn)了春節(jié)豐富的習俗，且對年夜飯食物寓意等傳統(tǒng)文化有涉及。情感真摯：字里行間流露出對春節(jié)家庭團聚的珍惜和對節(jié)日的喜愛之情，結尾再次強調(diào)對春節(jié)的喜愛，首尾呼應，主題貫穿全文。

1/1甘肅省隴南市徽縣洛江鎮(zhèn)2024-2025學年三年級下學期語文期中試卷

1．（2025三下·徽縣期中）我會拼，也會寫。

ǒuěrxīnshǒngchuàngjǔmòshēng

nuòruòzīshibǎocúnxiūjiàn

2．（2025三下·徽縣期中）我能給帶點的字選擇正確的讀音。

鴛鴦

（yāngyang）蓮蓬

（péngpeng）朝鮮

（xiànxiǎn）

作坊

（zuōzuò）砌墻

（qìqiè）打擾

（jiǎorǎo）

3．（2025三下·徽縣期中）我能辨字組詞。

驗

辯

歷

驕

檢

辨

厲

嬌

（2025三下·徽縣期中）我能給帶點的字選擇正確的解釋，并把序號寫在括號里。

4．約：A.邀請B.儉省C.大概

①大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人。

②小張約我放學去他家玩。

5．釋：A.解釋1B.消除C.放開：放下

①因釋其未而守株。

②老師要求同學們對照注釋理解文章。

（2025三下·徽縣期中）我能完成詞語練習。

6．照樣子，寫詞語。

①源源不斷（AABC式）：

②無憂無慮（ABAC式）：

7．把下列詞語補充完整。

邯鄲___杯

蛇

心

氣___盜鈴

濫竽___刻

求

精

采___矛盾

8．（2025三下·徽縣期中）我會連。

爛漫無比的曠亮無比的挨挨擠擠的波光粼粼的荷葉湖面春天天空《元日》《滁州西澗》《三衢道中》《惠崇春江晚景》曾幾蘇軾王安石韋應物

（2025三下·徽縣期中）我能按要求改寫句子。

9．這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）

10．河北人把尖頭綠媽炸叫作“掛大扇兒”。（改為、“被"字句）

11．用修改符號修改下面的句子。

媽媽送了我美麗的一條紅裙子。

12．走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑老擔，有的趕著毛驢。（用加點詞語仿寫句子）

（2025三下·徽縣期中）我能按原文或要求填空。

13．雅人四好：

；中醫(yī)四診：

。

14．“

，每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽節(jié)寫下的詩句。人們通常會

來慶祝這個節(jié)日。

15．《憶江南》中運用了比喻的修辭手法的一句是：“___，___。"

16．一身烏黑的羽毛，一對

的翅膀，加上

尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

17．我們學習了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《

》，從中我明白了一個道理：____________，___。

（2025三下·徽縣期中）閱讀理解

花鐘（節(jié)選）

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人，要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)、不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在菜色中蘇醌；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……

18．在文中找出下列詞語的反義詞。

昏迷——

蜷縮———

19．短文是圍繞哪句話來寫的？用橫線畫出來。

20．“曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)”中“一現(xiàn)"一詞說明曇花開放的時間

，生活中人們用成語“

”形容美好的事物出現(xiàn)的時間很短。

21．仿照文中畫波浪線的句子補充下面的句子。

清晨六點，龍葵___、下午五點，紫茉莉___。

（2025三下·徽縣期中）閱讀理解

讀書讓我長知識

書，是人類進步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。

書把我?guī)У缴衩氐奶罩?，讓我知道八大行星、讓我了解各種彗星、讓我懂得怎樣生活。

書把我?guī)У降叵拢屛翌I略祖國的寶藏。金屬的形成是多么的奇妙，地下的礦物是多么的豐富。翻開書，我似乎正跟著地質(zhì)學家一起去探險、去考察、去研究……

書把我?guī)У綁艋玫氖澜?，讓我了解人類美好的夢想。從科幻小說《從地球到月球》到阿波羅飛船登月，從幻想到現(xiàn)實，一切都是通過想象得來的。翻開書，我好像也變成了故事里的主人公，經(jīng)歷著各種奇怪的事……

書帶我認識了微生物“大軍"?！盎疖姟敝屑扔腥祟惖摹皫褪帧?，又有人類的“敵人”。捧著書，我像是在和人類的“幫手"打招呼，幫著抵抗人類的“敵人”……

書把我?guī)У搅藙游锸澜?，又把我?guī)У搅酥参锿鯂?；把我?guī)У饺说纳眢w里，又把我?guī)У綌?shù)學天地中；把我?guī)У搅顺晒θ耸康耐?，又把我?guī)У搅烁鱾€關麗的地方……

書，像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書、像一葉小舟，載著我們在知識的海洋里航行。讓書陪伴著我們快樂成長，為人類的美好夢想而奮斗吧！

22．從文中找出下列詞語的近義詞。

領會——

豐盛——

抵御——

23．用橫線畫出文中的比喻句，句中分別把書比作____________。

24．全文除了比喻還運用了

的修辭手法。

25．本文的結構是

。

26．請寫一句關于“珍惜時間、用心讀書"的格言警句。

27．（2025三下·徽縣期中）我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日

要求：⑴把節(jié)日活動寫具體；

⑵表達出自己的真情實感：

⑶不少于320字。

答案解析部分

1．【答案】偶爾；欣賞；創(chuàng)舉；陌生；懦弱；姿勢；保存；修建

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況，其中“偶、賞、創(chuàng)、懦、姿、修建”字容易寫錯，學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的寫法。

故答案為：偶爾；欣賞；創(chuàng)舉；陌生；懦弱；姿勢；保存；修建

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

2．【答案】yāng；peng；xiǎn；zuō；qì；rǎo

【知識點】字音

【解析】【分析】“鴛鴦"的“鴦”讀“yāng"。

“蓮蓬”的“蓬"讀“peng”，輕聲。

“鮮"多音字。在“朝鮮”中“鮮"讀“xiǎn”。讀作“xiān"指剛宰殺或剛收獲的；沒有長時間存放過的。

“作”多音字，在“作坊"中“作”讀“zuō"。當讀作“zuò”指勞作，制造。

“砌墻"的“砌”讀“qì"。

“打擾”的“擾"讀“rǎo”。

故答案為：yāng；peng；xiǎn；zuō；qì；rǎo

【點評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。

3．【答案】檢驗；辯論；歷史；驕傲；檢查；分辨；厲害；嬌媚

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】“驗"是馬字旁，可組“實驗”；“檢"是木字旁，可組“檢查”；“辯"中間是言字旁，可組“辯論”；“辨"中間是點撇，可組“辨別”；“歷"里面是“力”，可組“歷史"；“厲”里面是“萬”，可組“厲害”；“驕"是馬字旁，可組“驕傲”；“嬌"是女字旁，可組“嬌嫩”。

故答案為：檢驗；辯論；歷史；驕傲；檢查；分辨；厲害；嬌媚

【點評】考查學生對形近字的區(qū)別和組詞能力。作答時要對形近字進行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結合對字的理解和認識進行組詞運用，組詞要選擇常用詞，把詞語寫正確。

【答案】4．C；A

5．C；A

【知識點】字義

【解析】【點評】考查了字詞解釋。完成此類題目，需要我們在學習中多讀、多背，多積累字詞，懂得字詞的意思，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

4．在“大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人。"這句話中，“大約”表示的是一種不確定的、大概的時間，所以這里“約"的意思是C.大概。

在“小張約我放學去他家玩?！边@句話里，“約"表示小張對“我”發(fā)出邀請，所以這里“約"的意思是A.邀請。

故答案為：C；A

5．在“因釋其耒而守株?！边@句話中，“釋"的意思是放下農(nóng)具，所以這里“釋”的意思是C.放開；放下。

在“老師要求同學們對照注釋理解文章。這句話里，“注釋"是對文章中字詞等的解釋說明，所以這里“釋”的意思是A.解釋。

故答案為：C；A

【答案】6．井井有條；自由自在

7．學；步；弓；影；灰；喪；掩；耳；充；數(shù)；舟；劍；守；株；自；相

【知識點】AABC式詞語；ABAC式詞語；補充成語

【解析】【點評】本題考查了學生進行詞語分類、補全詞語。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。日常學習中要注意培養(yǎng)多積累的好習慣，多讀多背多寫。

6．①AABC式詞語的特點是前兩個字相同，后兩個字不同。我們可以從常見的詞語中去想，比如形容數(shù)量多的、聲音方面的等。像“滔滔不絕"就是這種結構，“滔滔”是重復的字，“不絕"是不同的字。常見的還有“息息相關”“井井有條"等。所以這里可以填井井有條。

②ABAC式詞語的特點是第一個字和第三個字相同，第二個字和第四個字不同。比如表示范圍的“無邊無際”，“無"是重復的字，“邊”和“際"是不同的字。還可以想到“自由自在”“十全十美"等。所以這里可以填自由自在。

故答案為：①井井有條；②自由自在

7．“邯鄲學步”是一個成語，比喻一味地模仿別人，不僅沒學到本事，反而把原來的本事也丟了，所以第1、2空填學；步。

“杯弓蛇影"意思是將映在酒杯里的弓影誤認為蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐懼，所以第3、4空填弓；影。

“灰心喪氣”形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉，所以第5、6空填灰；喪。

“掩耳盜鈴"意思是偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵，比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋，所以第7、8空填掩；耳。

“濫竽充數(shù)”意思是不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)，比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨，所以第9、10空填充；數(shù)。

“刻舟求劍"一般比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人，所以第11、12空填舟；劍。

“守株待兔”原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理，現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通，所以第13、14空填守；株。

“自相矛盾"意思是比喻別人或自己說話做事前后抵觸，所以第15、16空填自；相。

故答案依次為：學；步；弓；影；灰；喪；掩；耳；充；數(shù)；舟；劍；守；株；自；相

8．【答案】爛漫無比的——春天；曠亮無比的——天空；挨挨擠擠的——荷葉；波光粼粼的——湖面

《元日》——王安石；《滁州西澗》——韋應物；《三衢道中》——曾幾；《惠崇春江晚景》——蘇軾

【知識點】詞語搭配；作者作品

【解析】【分析】“爛漫無比的”常用來形容充滿生機、絢麗多彩的景象，與“春天"搭配，即爛漫無比的一春天。

“曠亮無比的”突出空曠、明亮的特點，適合形容“天空”，即曠亮無比的一天空。

“挨挨擠擠的”形象地描繪出數(shù)量多且密集的狀態(tài)，與“荷葉"搭配，即挨挨擠擠的一荷葉。

“波光粼粼的”描繪水面反射光線閃爍的樣子，和“湖面"搭配，即波光粼粼的一湖面。

《元日》是王安石寫的，描述春節(jié)熱鬧歡樂的景象。

《滁州西澗》作者是韋應物，刻畫了滁州西澗清幽的景色。

《三衢道中》是曾幾所作，描寫了詩人行于三衢道中的見聞感受。

《惠崇春江晚景》是蘇軾題在惠崇所畫的《春江晚景》上的詩。

故答案為：爛漫無比的——春天；曠亮無比的——天空；挨挨擠擠的——荷葉；波光粼粼的——湖面

《元日》——王安石；《滁州西澗》——韋應物；《三衢道中》——曾幾；《惠崇春江晚景》——蘇軾

【點評】本題考查詞語搭配和作者作品。詞語搭配是一項語文基礎知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。

【答案】9．這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。

10．尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。

11．媽媽送了我一條美麗的紅裙子。

12．大家在操場上玩，有的在踢足球，有的在打籃球，有的在跑步。

【知識點】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；仿寫

【解析】【點評】本題考查句式轉(zhuǎn)換、仿寫、修改病句。修改病句是對句子的結構和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改。常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當、語意重復啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關聯(lián)詞語。

9．反問句改陳述句，去掉否定詞“不"和語氣詞“嗎”，句末的問號改為句號。

故答案為：這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。

10．被字句的形式為：施動者(尖頭綠螞蚱)+被+主動者(河北人)+其他成分。

故答案為：尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒"。

11．詞序顛倒，應把“一條”用調(diào)整符號調(diào)到“美麗的"前面。

故答案為：媽媽送了我一條美麗的紅裙子。

12．照例句用“有的........有的.….…有的……”寫一個排比句子。

故答案為：大家在操場上玩，有的在踢足球，有的在打籃球，有的在跑步。

【答案】13．琴棋書畫；望聞問切

14．登高；敬老

15．日出江花紅勝火；春來江水綠如藍

16．輕快有力；剪刀似的

17．守株待兔；不主動努力，總是存有僥幸心理的人；是不會有收獲的

【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用；重要節(jié)日；習俗及習俗寓意；其他文化常識

【解析】【點評】本題考查傳統(tǒng)文化、課文識記、寓言故事。傳統(tǒng)文化是文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風貌的民化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征。傳統(tǒng)文化是小學語文考試常見的題型，平時要加強練習，掌握答題技巧。

13．在古代，雅人四好指的是文人雅士所喜愛和擅長的四種技藝，即琴(彈琴)、棋(下棋，一般指圍棋)、書(書法)、畫(繪畫)，所以第一個空填“琴棋書畫"；中醫(yī)四診是中醫(yī)診斷疾病的方法，包括望(觀察病人的神色形態(tài)等)、聞(聽聲音、嗅氣味)、問(詢問病情癥狀等)、切(主要指切脈)，所以第二個空填“望聞問切”。

故答案為：琴棋書畫；望聞問切

14．“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，這是描寫重陽節(jié)的詩句。重陽節(jié)的習俗有很多，常見的是登高，人們會登上高處欣賞秋景；還有敬老，這一節(jié)日也倡導尊敬老人等，所以后面兩空依次填“登高”“敬老"。

故答案為：登高；敬老

15．《憶江南》中“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”這句詩，把“江花"比作火，用“綠如藍”來形容江水綠得像蓼藍一樣，運用了比喻的修辭手法。

故答案為：日出江花紅勝火；春來江水綠如藍

16．在鄭振鐸的《燕子》原文中，描寫燕子外形時明確寫道“一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子"。所以從課文原文可以確定，第1空應填“輕快有力”，這一詞語生動地描繪出燕子翅膀能夠靈活、快速飛行的特點；第2空應填“剪刀似的”，此詞形象地寫出了燕子尾巴的獨特形狀，就像剪刀一樣，使燕子的外形更加鮮活可感。

故答案為：輕快有力；剪刀似的

17．以“守株待兔”為例，這個寓言故事講述了一個農(nóng)夫偶然撿到一只撞死在樹樁上的兔子后，就不再勞作，天天守在樹樁旁等待兔子再來的故事。其中蘊含的道理“不主動努力，總是存有僥幸心理的人，是不會有收獲的”，是對故事寓意的準確提煉。農(nóng)夫把偶然發(fā)生的事情當成必然，放棄了正常的耕種勞作，妄圖不勞而獲，最終一無所獲，深刻地揭示了這種錯誤心態(tài)和行為的不可取之處。不同的寓言故事有不同的寓意，學生只要根據(jù)自己的積累，準確表述即可。

故答案為：守株待兔；不主動努力，總是存有僥幸心理的人；是不會有收獲的

【答案】18．蘇醒；舒展

19．要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。

20．短；曇花一現(xiàn)

21．輕輕地伸了個懶腰；在夕陽中睜開眼睛

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力。做閱讀題時，不論閱讀的題型如何，都必須認真對待，正確的審題是正確答題的基礎和前提。在審視閱讀題時，應注意兩點：一要看懂題干的字面義，重點詞語要仔細推敲、體味；二要領悟題干的隱含義，明確命題要求和答題指向。

18．首先在文中找到“昏迷”這個詞的反義詞。文中“七點，睡蓮從夢中醒來”，“醒來”與“昏迷"意思相反，在給定的答案選項中“蘇醒”與“醒來"意思相近，所以“昏迷”的反義詞是蘇醒。

_________________。接著找“蜷縮"的反義詞。文中“月光花在七點左右舒展開自己的花瓣”，“舒展"表示展開，與“蜷縮”(表示蜷曲緊縮)意思相反，所以“蜷縮"的反義詞是舒展。

故答案為：蘇醒；舒展

19．短文主要介紹了一天之內(nèi)不同的花在不同時間開放的情況。文章開篇“要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的”這句話總領全文，后面都是圍繞不同花的開放時間來寫的。

故答案為：要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。

20．“曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)”，“一現(xiàn)”表示曇花開放的時間非常短暫。在生活中，成語“曇花一現(xiàn)"就是專門用來形容美好的事物出現(xiàn)的時間很短，所以第一空填短，第二空填曇花一現(xiàn)。

故答案為：短；曇花一現(xiàn)

21．這道題是讓我們仿照文中畫線句子的表達形式，來補充關于龍葵和紫茉莉在特定時間狀態(tài)的描述。一般來說，我們可以采用擬人化的手法，賦予龍葵和紫茉莉像人一樣的動作或狀態(tài)，讓句子更加生動形象。

故答案為：輕輕地伸了個懶腰；在夕陽中睜開眼睛

【答案】22．領略；豐富；抵抗

23．人類進步的階梯、人類的精神食糧、金鑰匙、小舟

24．排比

25．總分總

26．莫等閑，白了少年頭，空悲切