【各地區(qū)中考模擬題匯編】積累與運(yùn)用-2025年中考語(yǔ)文（統(tǒng)編版）（含解析）

【各地區(qū)中考模擬題匯編】積累與運(yùn)用-2025年中考語(yǔ)文（統(tǒng)編版）

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

1．（2025·遼寧沈陽(yáng)·二模）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A．抖擻（sǒu）睫毛（jié）

純萃（cuì）

混為一談（hǔn）

B．淳樸（cún）胸脯（pú）

要塞（sài）

血?dú)夥戒摚╣āng）

C．輻射（fú）雕鏤（lóu）

遒勁（jìng）言不及意（yì）

D．瘦削（xuē）墨守（mò）

嗤笑（chī）

浮光掠影（lüè）

2．（2025·湖北襄陽(yáng)·模擬預(yù)測(cè)）小語(yǔ)收集了一些馬拉松宣傳語(yǔ)，下列對(duì)書法解讀不正確的一項(xiàng)是（）

A．【甲】幅書法作品屬于篆書，瘦勁挺拔，古樸圓潤(rùn)。

B．【乙】幅書法作品屬于隸書，字體寬扁，古樸典雅。

C．【丙】幅書法作品屬于行書，連綿回繞，自由飄逸。

D．【丁】幅書法作品屬于楷書，形體方正，嚴(yán)肅端莊。

3．（2025·四川瀘州·一模）下列詞語(yǔ)中，書寫全部正確的一項(xiàng)是（）

A．羸弱推崇前仆后繼不期而至

B．襤褸枯躁婦儒皆知人情事故

C．繞幸瞭望挑拔離間神彩奕奕

D．孺養(yǎng)忌緯不屑置辨雕梁畫棟

4．（2025·四川瀘州·一模）下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．殉職（xùn）娉婷（bīng）鍥而不舍（qì）

B．篡改（zuàn）褶皺（zhě）強(qiáng)聒不舍（gu?。?/p>

C．熾熱（chì）睥睨（nì）兩肋插刀（lèi）

D．晌午（sháng）翌日（yì）吹毛求疵（chī）

5．（2025·遼寧沈陽(yáng)·二模）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A．景仰（jǐng）晦暗（huì）斡旋（wò）刨根問底（páo）

B．斑斕（lán）鍥約（qì）酷似（sì）誨人不倦（huǐ）

C．峻峭（qiào）墨守（mè）煞白（shà）美不盛收（shèng）

D．滑稽（jì）出軋（zhá）秀頎（qí）鄭重其是（shì）

6．（2025·遼寧沈陽(yáng)·二模）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A．漫游（màn）冠冕（guàn）旁騖（wù）眼花瞭亂（liáo）

B．庇護(hù)（pì）筵席（yán）秘決（jué）洶涌澎湃（yǒng）

C．玄虛（xuán）妖嬈（ráo）谷穗（suì）冥思苦想（míng）

D．無(wú)稽（jī）舀水（yǎo）忘想（wàng）鍥爾不舍（qì）

7．（2025·遼寧·模擬預(yù)測(cè)）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A．祈禱（qí）瞥見（piē）瀕臨（bīng）契而不舍（qì）

B．愛幕（mù）畸形（qí）誣蔑（miè）抑揚(yáng)頓挫（cuò）

C．閑暇（xiá）嗔怪（chēn）翌日（yì）美不勝收（shèng）

D．著落（zhuó）矗立（chù）哀悼（diào）根深締固（dì）

8．（2025·山東威?！ざ＃┫铝屑狱c(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A．通霄（xiāo）蒞臨（lì）抉擇（jué）顧影自憐（gù）

B．題跋（bá）制裁（cái）睥睨（pì）叱咤風(fēng)云（chà）

C．瀕臨（bīn）冗雜（rǒng）輕捷（jié）語(yǔ)無(wú)綸次（lún）

D．帷幕（wéi）狂瀾（lán）亙古（gèn）春寒料峭（qiào）

9．（2025·四川瀘州·二模）下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．狡黠（xiá）粗拙（zuō）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīn）

B．抉擇（zhé）山麓（lù）拈輕怕重（niān）

C．倔強(qiáng)（jué）悵惘（wǎng）鮮為人知（xiǎn）

D．俯瞰（kàn）修葺（qì）忍俊不禁（jìn）

10．（2025·甘肅定西·三模）仔細(xì)觀察下面這幅書法作品，判斷其書體并選擇賞析正確的一項(xiàng)（）

A．書體為楷書，筆畫規(guī)整，橫平豎直，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)了科技創(chuàng)新的嚴(yán)謹(jǐn)性。

B．書體為隸書，字形扁方，蠶頭雁尾，整體風(fēng)格古樸，象征科技創(chuàng)新有著深厚的歷史底蘊(yùn)。

C．書體為行書，筆畫流暢，靈動(dòng)自然，展現(xiàn)出科技創(chuàng)新的活力與靈動(dòng)，富有創(chuàng)造力。

D．書體為草書，筆勢(shì)奔放，一氣呵成，代表著科技創(chuàng)新的大膽與毫無(wú)束縛。

11．（2025·山東臨沂·二模）在中國(guó)的飲食文化中，“茶文化"也在更多人的心中扎了根，為使全校學(xué)生進(jìn)一步了解茶文化，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“茶”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，下面語(yǔ)段的空白處依次填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

茶文化，是一種語(yǔ)言的藝術(shù)，是智慧的精華。幾千年來(lái)，每一個(gè)時(shí)代都是一個(gè)璀璨的星宿、______著人類的聰明才智；每一種茶都是一泓流淌的清泉，______著人類的精神家園。品茶絕不是為了______門面而附庸風(fēng)雅，也不足為了裝腔作勢(shì)而矯揉造作。

A．匯聚濡養(yǎng)裝點(diǎn)B．匯合濡養(yǎng)點(diǎn)綴

C．匯聚培養(yǎng)點(diǎn)綴D．匯合培養(yǎng)裝點(diǎn)

12．（2025·遼寧葫蘆島·一模）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①放不下手機(jī)，并非因?yàn)橐庵颈∪?，而是大腦的獎(jiǎng)賞系統(tǒng)已被悄然“劫持"。②每一條新消息的提示音、每一個(gè)社交平臺(tái)的點(diǎn)贊，都刺激著多巴胺。③這種神經(jīng)遞質(zhì)本是人類進(jìn)化中用于獎(jiǎng)勵(lì)“覓食”等生存行為的機(jī)制，如今卻被無(wú)限滾動(dòng)的信息流“挪用"為即時(shí)滿足的工具。④大腦如同一臺(tái)被植入新程序的機(jī)器，原本用于維系生存的“快樂按鈕”，如今成了信息操控注意力的開關(guān)。

A．“意志薄弱"社交平臺(tái)”“無(wú)限滾動(dòng)"三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型是相同的。

B．句①是復(fù)句，用“因?yàn)椤?，而是……”表因果關(guān)系。

C．句②是病句，修改方法是將“多巴胺"后加“的分泌”。

D．句④中畫線部分的主干是“大腦植入機(jī)器"。

13．（2025·江西宜春·二模）閱讀下面的文字，完成小題。

“思考是勤奮的一部分，人最大的懶惰是思想懶惰”。身處這個(gè)時(shí)代，有太多聲音________耳邊。要在花繁柳茂中撥開、雨驟風(fēng)狂里站定，不僅需要“獨(dú)上高樓，望盡天涯路"的________，也需要“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的思考，唯如此，“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處"的________，才能于眾里尋他中浮現(xiàn)眼前。

下列填入文中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．環(huán)繞眼界悔悟B．縈繞世界頓悟

C．環(huán)繞世界悔悟D．縈繞眼界頓悟

14．（2025·遼寧沈陽(yáng)·二模）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)（）

①許多人在面對(duì)他人的成功時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生羨慕或嫉妒的情緒。②我們常常忽視了一個(gè)事實(shí)：成功的背后，是無(wú)數(shù)個(gè)不為人知的努力與付出。③人生的道路上，我們無(wú)法控制很多事情，但我們可以掌控自己的態(tài)度和行動(dòng)。④不能決定太陽(yáng)幾點(diǎn)升起，但可以決定自己幾點(diǎn)起床□不能控制生命的長(zhǎng)度，但可以增加生命的寬度。⑤與其羨慕他人的成功，不如將這份情緒轉(zhuǎn)化為奮斗的動(dòng)力。

A．“常常忽視”“態(tài)度和行動(dòng)"生命的長(zhǎng)度”三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型各不相同。

B．句①是病句，修改方法是將“許多人"和“在面對(duì)他人的成功時(shí)”調(diào)換順序。

C．句②中“成功的背后，是無(wú)數(shù)個(gè)不為人知的努力與付出"的主干是“成功是努力與付出”。

D．句④方框處的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)填分號(hào)，句⑤是表示選擇關(guān)系的復(fù)句。

15．（2025·四川瀘州·一模）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．為了攻克技術(shù)難題，科研團(tuán)隊(duì)殫精竭慮，經(jīng)過無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，終于取得了重大突破。

B．今年的酒博會(huì)特別熱鬧，摩肩接踵，購(gòu)物體驗(yàn)十分舒適。

C．科學(xué)家們?yōu)榱颂剿饔钪娴膴W秘，孜孜不倦地研究，哪怕遇到再多困難也從不放棄。

D．著名作家妙手回春，寫出了很多膾炙人口的佳作。

16．（2025·山東德州·二模）“青春‘藝’站"留言區(qū)，同學(xué)們留下的評(píng)語(yǔ)中加點(diǎn)詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．展區(qū)的沉浸式光影互動(dòng)活動(dòng)如雨后春筍，有時(shí)甚至需要排隊(duì)體驗(yàn)。

B．科幻主題繪畫《未來(lái)之城》，想象絡(luò)繹不絕，展現(xiàn)出同學(xué)們對(duì)科技發(fā)展的無(wú)限憧憬。

C．陶瓷作品《梅蘭竹菊》造型鬼斧神工，充分展現(xiàn)了傳統(tǒng)工藝的魅力。

D．水墨畫《墨荷》以“留白”技法營(yíng)造“此處無(wú)物勝有物"的意境，可謂別出心裁。

17．（2025·黑龍江大慶·二模）下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．“民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興”，大慶市與時(shí)俱進(jìn)，因地制宜打造龍江樣板村。

B．《魔童鬧?！愤@部電影的情節(jié)跌宕起伏，很吸引人。

C．初中學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，但有的同學(xué)卻對(duì)保護(hù)視力的重要性不以為意。

D．春天，濱州湖畔綠草如茵，繁花似錦，蜂飛蝶舞，一派栩栩如生的景象。

18．（2025·廣東梅州·一模）下面句子修改不正確的一項(xiàng)是（）

A．通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過"或“使”）

B．我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。（將“解決"與“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置）

C．能否保持一顆平常心，是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。（刪去“能否"）

D．他那親切的話語(yǔ)，慈祥的面容，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。（將“親切的話語(yǔ)”改為“親切的笑容"）

19．（2025·遼寧營(yíng)口·二模）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①人類對(duì)待自然的正確態(tài)度，不是征服與破壞，而是尊重與保護(hù)。②隨著化學(xué)生態(tài)學(xué)的發(fā)展，人類正逐步解碼植物王國(guó)的“社交密碼”。③或許有一天，人類能夠精準(zhǔn)識(shí)別植物間的語(yǔ)言，聽懂它們的“悄悄話”，了解它們成長(zhǎng)半產(chǎn)的需求，進(jìn)而為它們遮風(fēng)擋雨。④當(dāng)這些“聊天記錄”終于被破譯時(shí)，我們就會(huì)獲得打開自然界寶庫(kù)的“金鑰匙"。

A．“尊重”是動(dòng)詞，“逐步"是副詞，“精準(zhǔn)識(shí)別”“遮風(fēng)擋雨"短語(yǔ)類型相同。

B．句④主干是“我們獲得‘金鑰匙’”，其中，“打開自然界寶庫(kù)的"做定語(yǔ)。

C．句①中前后兩個(gè)分句用“不是……而是……”連接，表示二者間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。

D．句③存在語(yǔ)病，應(yīng)該將“了解它們成長(zhǎng)豐產(chǎn)的需求"中的“了解”改為“提升"。

20．（2025·遼寧沈陽(yáng)·二模）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①這青石階，并非亮麗的翠青，而是歷經(jīng)滄桑后的深沉之青。②石階斑斑駁駁，曲折而陡峭，與沿途的石橋、水榭、和疊石一起，融進(jìn)山水，拼接成一幅清幽古樸的圖畫。③一路上，古樹擎起的巨傘，遮天蔽日；野花點(diǎn)綴的碧毯，綿延千里。④陣陣山風(fēng)不僅送來(lái)幽幽鳥鳴，更將整個(gè)山林的芬芳都沁透在流動(dòng)的空氣中。

A．“翠青”和“曲折"都是形容詞，“歷經(jīng)滄?！焙汀罢谔毂稳?都是動(dòng)賓短語(yǔ)。

B．句②中畫線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤，“石橋”和“水榭"之間的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

C．句③中“野花點(diǎn)綴的碧毯，綿延千里”這個(gè)句子的主語(yǔ)是“野花”，謂語(yǔ)是“綿延”。

D．句④中前后兩個(gè)分句用“不僅……更……"連接，表示兩者之間是遞進(jìn)關(guān)系。

21．（2025·四川成都·二模）下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．迅速興起的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，加快了商品銷售的速度和質(zhì)量，極大方便了人們的日常生活。

B．為了全校師生的健康，成都某中學(xué)采取了各項(xiàng)預(yù)防措施，防止師生患秋季流感。

C．元旦節(jié)的文化活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了人民的文化自信，更進(jìn)一步豐富了人們的文化生活。

D．當(dāng)今社會(huì)，中小學(xué)生對(duì)手機(jī)的使用能否自我控制，是學(xué)生改掉手機(jī)成癮的關(guān)鍵。

22．（2025·四川瀘州·一模）下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．生態(tài)文明進(jìn)課堂，有利于引導(dǎo)廣大中學(xué)生護(hù)生態(tài)、學(xué)生態(tài)、講生態(tài)、愛生態(tài)。

B．315國(guó)道入選《中國(guó)國(guó)家地理》雜志發(fā)布的“中國(guó)最美公路”。

C．持續(xù)干旱少雨，許多水庫(kù)的存水量已減少了一倍。節(jié)約用水刻不容緩。

D．化石是歷史的證人，它幫助我們認(rèn)識(shí)地球歷史的發(fā)展過程。

23．（2025·山東青島·二模）下面是小語(yǔ)同學(xué)閱讀海明威的小說《老人與?！返淖x后感，請(qǐng)找出其中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）

A這部不朽經(jīng)典以簡(jiǎn)潔卻震撼人心的筆觸，講述了老漁夫圣地亞哥在茫茫大海上，獨(dú)自與大馬林魚及鯊魚展開殊死搏斗。書中，B圣地亞哥展現(xiàn)出的堅(jiān)韌不拔、永不言敗的精神，如同一把火炬，照亮了人類在困境中奮勇抗?fàn)幍牡缆?。C通過海明威獨(dú)特的“冰山理論”，使得文字背后蘊(yùn)含著無(wú)盡的深意，讓讀者在簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句中，感受到?jīng)坝颗炫鹊那楦信c深刻的哲理。D在閱讀過程中，我們仿佛能聽見海浪的咆哮和老人堅(jiān)毅的眼神，與他一同經(jīng)歷這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)。

A．AB．BC．CD．D

24．（2025·江西贛州·三模）學(xué)校開展“名著閱讀展示”活動(dòng)，需要為每部名著設(shè)計(jì)展示海報(bào)，下列擬用于海報(bào)的宣傳語(yǔ)，內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是（）

A．《紅星照耀中國(guó)》——探尋紅色中國(guó)的經(jīng)典紀(jì)實(shí)，領(lǐng)略革命先輩的偉大風(fēng)采。

B．《簡(jiǎn)·愛》——自尊自愛的女性贊歌，追求平等的心靈之旅。

C．《海底兩萬(wàn)里》——奇幻的海洋冒險(xiǎn)之旅，科學(xué)與幻想的完美融合。

D．《駱駝祥子》——個(gè)人奮斗的勵(lì)志故事，城市貧民的生存史詩(shī)。

25．（2025·江西宜春·二模）學(xué)校計(jì)劃舉辦“哪吒AI（人工智能）"創(chuàng)想周活動(dòng)，來(lái)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，現(xiàn)邀請(qǐng)你作為活動(dòng)策劃團(tuán)隊(duì)的一員，參與該活動(dòng)并完成下列任務(wù)。

以下是四位同學(xué)設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案，最不能達(dá)成創(chuàng)意活動(dòng)目標(biāo)的是（）

A．舉辦“哪吒AI”的知識(shí)素養(yǎng)競(jìng)賽，內(nèi)容為背誦哪吒的神話故事和AI的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

B．開展“哪吒AI"繪畫賦能，內(nèi)容為發(fā)揮想象給傳統(tǒng)的哪吒形象進(jìn)行AI繪畫賦能。

C．舉辦“AI混元乾坤圈”設(shè)計(jì)賽，內(nèi)容為以“混元乾坤圈"為原型，結(jié)合AI技術(shù)設(shè)計(jì)現(xiàn)代科技版法寶。

D．舉行“哪吒與AI未來(lái)”創(chuàng)意演講比賽，內(nèi)容為以“當(dāng)哪吒遇見AI，未來(lái)世界會(huì)怎樣"為主題，構(gòu)思哪吒借助AI技術(shù)在未來(lái)社會(huì)的各種應(yīng)用場(chǎng)景。

26．（2025·云南楚雄·二模）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①不斷使之與現(xiàn)代社會(huì)治理實(shí)踐相適應(yīng)，夯實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)代社會(huì)治理的道德根基、法治意識(shí)。

②提升社會(huì)治理水平，需要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋根溯源，汲取養(yǎng)分。

③優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核和治理智慧，具有跨越時(shí)空的價(jià)值，為現(xiàn)代社會(huì)治理提供了深厚的文化根基。

④創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新發(fā)展“禮之用，和為貴”的處世之道、“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下"的價(jià)值追求。

⑤“己所不欲，勿施于人”的道德理念、“大道之行也，天下為公"的大同思想等寶貴的思想資源。

⑥中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的根和魂。

A．⑥③④⑤②①B．③⑥②④⑤①C．⑥③②④⑤①D．③⑥⑤④①②

27．（2025·遼寧·模擬預(yù)測(cè)）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①花瓣飛走，留守枝頭的果子一天一個(gè)成色，已經(jīng)是秀色可餐了。②每當(dāng)春風(fēng)乍暖的時(shí)候，花兒們粉墨登場(chǎng)，我的夢(mèng)也繽紛起來(lái)。③故鄉(xiāng)的老宅東邊，是我父親的田園。④除了一飽口福，還能換來(lái)香噴噴的橡皮糖、好看的花衣裳。⑤靠近籬笆的小杏樹，年齡與我相仿，結(jié)的杏子又大又圓，染著紅暈。⑥摘一顆，掰開細(xì)品，綿綿軟軟的，一直甜到心里去……

A．“春風(fēng)乍暖”“秀色可餐"花瓣飛走”是主謂短語(yǔ)，“已經(jīng)"是介詞。

B．“故鄉(xiāng)的老宅東邊，是我父親的田園”中“老宅"作主語(yǔ)，“父親”作狀語(yǔ)。

C．“每當(dāng)春風(fēng)乍暖的時(shí)候，花兒們粉墨登場(chǎng)，我的夢(mèng)也繽紛起來(lái)。"是遞進(jìn)復(fù)句。

D．文段最恰當(dāng)?shù)呐判蚴洽邰冖佗堍茛蕖?/p>

28．（2025·遼寧沈陽(yáng)·二模）下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）

①傳統(tǒng)手工藝是中華文化的瑰寶，民族智慧的結(jié)晶。②匠人們以匠心精神守護(hù)技藝，不僅延續(xù)了古老的文化血脈，更為現(xiàn)代生活注入獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值。③每一件手工藝品都需經(jīng)歷選材、雕琢、打磨的漫長(zhǎng)過程，唯有耐住寂寞、堅(jiān)守初心，才能最終呈現(xiàn)令人驚嘆的完美藝術(shù)形式。④這種精益求精的態(tài)度，既是手工藝傳承的靈魂，也是當(dāng)代青年亟需領(lǐng)悟的精神內(nèi)核。

A．“匠心精神”“堅(jiān)守初心"傳承的靈魂”三個(gè)短語(yǔ)的類型各不相同。

B．句①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤，修改方法是將“瑰寶"后的逗號(hào)換成頓號(hào)。

C．從句②中的“不僅……更……”可以看出，兩個(gè)分句之間是遞進(jìn)關(guān)系。

D．“這一態(tài)度，恰是青年傳承文化、重塑價(jià)值的根基。"這句話適合接在句④后。

29．（2025·北京·一模）下列對(duì)《醉翁亭記》中“醉”的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也"點(diǎn)明作者陶醉在山水間，真正喜愛的是山水之樂。

B．“太守醉也”與“飲少輒醉"相呼應(yīng)，從中也可品出他為治下百姓和平安定的生活而感到快慰以及身處優(yōu)美景色中的陶醉之情。

C．“醉能同其樂，醒能述以文者”表明太守既能有“同醉"之樂，又有獨(dú)醒之思。

D．“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也?！笔菍?duì)太守宴飲神態(tài)的描寫，寫出他年老體衰，被貶滁州，只能借酒消愁。

30．（2025·四川達(dá)州·三模）《我在長(zhǎng)征路上開超市》是一部講述一當(dāng)代青年意外重回到紅軍長(zhǎng)征路上經(jīng)營(yíng)現(xiàn)代化超市的網(wǎng)絡(luò)短劇。劇中再現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征路上的種種艱難困苦以及工農(nóng)紅軍熱忱的赤子之心，寄托了當(dāng)代中國(guó)人對(duì)先烈的敬仰與緬懷，也為紅色文化的傳播注入新的活力。據(jù)此，請(qǐng)結(jié)合上述信息參與下面對(duì)名著《紅星照耀中國(guó)》的研讀活動(dòng)。

該短劇開篇講述了紅軍跋涉雪山的相關(guān)故事，則在這部分劇情中，對(duì)下面模型解讀明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

前提：A、B、斜面以及繩與滑輪之間的摩擦不可忽略。

A．繩與滑輪之間的摩擦可以象征劇集中紅軍戰(zhàn)士源于心底的畏懼。

B．C可以表示B（紅軍戰(zhàn)士）攀登雪山的根本動(dòng)力，在本集中也就是“時(shí)空超市"。

C．B向上運(yùn)動(dòng)受到的阻力可以是自然條件的惡劣、物質(zhì)條件的匱乏以及心理建設(shè)的局限。

D．A向下運(yùn)動(dòng)可以用來(lái)表示長(zhǎng)征途中紅軍人數(shù)的數(shù)量減少，而這也正受到種種外力的作用。

31．（2025·遼寧葫蘆島·一模）下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．《左傳》，即《春秋左氏傳》又稱《左氏春秋》儒家經(jīng)典之一，是中國(guó)古代的史學(xué)和文學(xué)名著?！恫軇フ搼?zhàn)》就節(jié)選自該書。

B．《鋼鐵是怎樣煉成的》和《童年》都采用了第一人稱來(lái)敘事，而且都帶有自傳色彩，情節(jié)曲折，內(nèi)容豐富。

C．古人稱謂有尊稱和謙稱的區(qū)別。如“尊君”是尊稱對(duì)方的父親，“家君"是謙稱自己的父親，“令郎”是尊稱對(duì)方的兒子，“敝人"是謙稱自己。

D．《艾青詩(shī)選》中的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》，借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人也因此被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手。

32．（2025·江西宜春·二模）選出對(duì)下列名著相關(guān)內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)（）

A．《駱駝祥子》中有關(guān)虎妞的部分情節(jié)，按先后順序排列是：虎妞假裝懷孕→虎妞和父親徹底鬧翻→虎妞“下嫁"祥子→虎妞掏錢買車。

B．《儒林外史》以寫實(shí)主義手法描繪各類人士面對(duì)“功名富貴”的不同表現(xiàn)，開創(chuàng)了以小說直接評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)生活的范例。

C．艾青擅長(zhǎng)繪畫，他的詩(shī)歌中表現(xiàn)出了“詩(shī)中有畫"的特點(diǎn)，詩(shī)作具有鮮明色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡(jiǎn)練、凝重。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾在戰(zhàn)斗間隙，為戰(zhàn)友們讀《暴風(fēng)雨所誕生的》這部小說，大家深為感動(dòng)。

33．（2025·遼寧沈陽(yáng)·二模）下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．《三峽》作者酈道元，北魏地理學(xué)家。三峽，瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱。

B．“飛來(lái)山上千尋塔”的“尋"和“高萬(wàn)仞”中的“仞”，都是古代的長(zhǎng)度單位；“更定”中的“更"是古代夜間的計(jì)時(shí)單位。

C．夏洛蒂·勃朗特筆下的簡(jiǎn)·愛自幼寄人籬下，受盡舅媽和學(xué)校的冷眼，這也造成她隱忍懦弱的性格，當(dāng)與羅切斯特的婚禮受到阻撓時(shí)她選擇主動(dòng)離開。

D．艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》，作品抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)撫養(yǎng)他的保姆深深的摯愛和無(wú)盡的懷念。

34．（2025·四川瀘州·一模）下列選項(xiàng)中，內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（）

A．《經(jīng)典常談》里詳細(xì)介紹了眾多文化經(jīng)典及背后的故事，重點(diǎn)介紹孔子一生周游列國(guó)，積極推行“仁”，是儒家學(xué)派代表人物，代表作《論語(yǔ)》。

B．《水滸傳》中林沖本是八十萬(wàn)禁軍教頭，卻被高俅設(shè)計(jì)陷害，發(fā)配滄州，最終忍無(wú)可忍，雪夜上梁山，體現(xiàn)了他魯莽沖動(dòng)的性格特點(diǎn)。

C．《紅星照耀中國(guó)》中周恩來(lái)是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾雙目失明、全身癱瘓后，憑借頑強(qiáng)毅力，開始文學(xué)創(chuàng)作，最終完成了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》，這一情節(jié)展現(xiàn)了他堅(jiān)韌不拔的意志。

35．（2025·山東青島·二模）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．《朝花夕拾》多用對(duì)比手法，如《五猖會(huì)》通過“我"前后心境的對(duì)比，表達(dá)了孩子在父母毫不顧及自己心理時(shí)的無(wú)奈與厭煩。

B．《儒林外史》通過描寫封建文人、官僚豪紳、市井無(wú)賴等形象，對(duì)當(dāng)時(shí)丑惡的科舉、腐敗的吏治、虛偽的禮教等進(jìn)行了深刻揭露與批判。

C．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾的一生中，有三位對(duì)他非常重要的女性。其中達(dá)雅曾是保爾的革命伴侶，二人志同道合，后來(lái)因誤會(huì)而分開。

D．《駱駝祥子》中祥子生活節(jié)儉，常常計(jì)算自己的財(cái)物，然而仿佛災(zāi)星降臨，祥子的計(jì)算無(wú)法彌補(bǔ)他多舛的命運(yùn)早就算好的痛苦，呈現(xiàn)明顯的反諷意味。

《【各地區(qū)中考模擬題匯編】積累與運(yùn)用-2025年中考語(yǔ)文（統(tǒng)編版）》參考答案

題號(hào)12345678910

答案DCACACCDCC

題號(hào)11121314151617181920

答案ACDDDDDDBD

題號(hào)21222324252627282930

答案BDBDACDADB

題號(hào)3132333435

答案BDCDC

1．D

【詳解】本題考查字音字形。

A.純萃——純粹，混為一談（hǔn）——hùn；

B.淳樸（cún）——chún，血?dú)夥戒摗獨(dú)夥絼偅?/p>

C.雕鏤（lóu）——lòu，言不及意——言不及義；

故選D。

2．C

【詳解】本題考查漢字書法鑒賞。

C.有誤，【丙】幅書法作品，筆畫連綿、自由奔放、不拘一格，為草書；

故選C。

3．A

【詳解】本題考查字形。

B.枯躁——枯燥，婦儒皆知——婦孺皆知，人情事故——人情世故；

C.繞幸——僥幸，挑拔離間——挑撥離間，神彩奕奕——神采奕奕；

D.孺養(yǎng)——濡養(yǎng)，忌緯——忌諱，不屑置辨——不屑置辯；

故選A。

4．C

【詳解】本題考查字音。

A.娉婷（bīng）——pīng，鍥而不舍（qì）——qiè；

B.篡改（zuàn）——cuàn，強(qiáng)聒不舍（gu?。猤uō；

D.晌午（sháng）——shǎng，吹毛求疵（chī）——cī；

故選C。

5．A

【詳解】本題考查字音字形。

B.鍥約——契約，誨人不倦（huǐ）——huì；

C.墨守（mè）——mò，美不盛收——美不勝收；

D.滑稽（jì）——jī，鄭重其是——鄭重其事；

故選A。

6．C

【詳解】本題考查字音字形。

A.冠冕（guàn）——guān，眼花瞭亂——眼花繚亂；

B.庇護(hù)（pì）——bì，秘決——秘訣；

D.忘想——妄想，鍥爾不舍（qì）——qiè；

故選C。

7．C

【詳解】本題考查字音。

A.瀕臨（bīng）——bīn，契而不舍（qì）——qìe；

B.愛幕——愛慕，畸形（qí）——jī；

D.哀悼（diào）——dào，根深締固——根深蒂固；

故選C。

8．D

【詳解】本題考查字音字形。

A.通霄——通宵；

B.叱咤風(fēng)云（chà）——zhà；

C.語(yǔ)無(wú)綸次——語(yǔ)無(wú)倫次；

故選D。

9．C

【詳解】本題考查字音。

A.粗拙（zuō）——（zhuō），戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīn）——（jīng）；

B.抉擇（zhé）——（zé）；

D.忍俊不禁（jìn）——（jīn）。

故選C。

10．C

【詳解】本題考查書法字體識(shí)別、鑒賞。

這幅書法作品書寫較快，瀟灑飄灑，筆畫與筆畫之間會(huì)留下了相互牽連、細(xì)若游絲的痕跡，判斷其是行書；

故選C。

11．A

【詳解】本題考查詞義辨析。

第一空：匯聚，聚集在一起。匯合，（水流）聚集。此處形容每個(gè)時(shí)代都聚集著人類的聰明才智，可知此處應(yīng)用“匯聚”；

第二空：濡養(yǎng)，滋養(yǎng)。培養(yǎng)，指以適宜的條件促使其發(fā)生、成長(zhǎng)和繁殖，也指按照一定的目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練，使其成長(zhǎng)。此處形容每一種茶都滋養(yǎng)著人類的精神家園，可知此處應(yīng)用“濡養(yǎng)"；

第三空：裝點(diǎn)，裝飾點(diǎn)綴。點(diǎn)綴，加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。此處用來(lái)形容品茶并非為了裝飾點(diǎn)綴門面，可知此處應(yīng)用“裝點(diǎn)”；

故選A。

12．C

【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合。

A.“意志薄弱"是主謂短語(yǔ)，“社交平臺(tái)”“無(wú)限滾動(dòng)"是偏正短語(yǔ)；

B.句①中“并非因?yàn)椤?，而是……”，不是因果關(guān)系，而是并列關(guān)系，否定前者，肯定后者；

D.畫線語(yǔ)句中，“大腦"作主語(yǔ)，“如同”是謂語(yǔ)，“機(jī)器"是賓語(yǔ)，“一臺(tái)被植入新程序的”作定語(yǔ)，主干是“大腦如同機(jī)器"；

故選C。

13．D

【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

第一空，縈繞：側(cè)重于聲音、思緒等在腦海、耳邊不斷回響、纏繞，更能體現(xiàn)各種聲音在耳邊揮之不去的狀態(tài)；“環(huán)繞”強(qiáng)調(diào)圍繞、圍在周圍，相對(duì)更側(cè)重空間上的包圍。這里說聲音在耳邊，用“縈繞"更合適。

第二空，“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”體現(xiàn)的是一種站得高、看得遠(yuǎn)的視野和見識(shí)，“眼界"指目力所及的范圍，也指見識(shí)的廣度，符合語(yǔ)境；“世界”范圍太寬泛，與該語(yǔ)境表達(dá)的意思不契合。

第三空，頓悟：指忽然領(lǐng)悟，“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處"表達(dá)的是經(jīng)過一番追尋探索后突然有所領(lǐng)悟的情境，“頓悟”符合；“悔悟"側(cè)重于因后悔而覺悟，與原文語(yǔ)境不符。

故選D。

14．D

【詳解】本題考查語(yǔ)法知識(shí)。

A.“常常忽視”“生命的長(zhǎng)度"都是偏正短語(yǔ)，“態(tài)度和行動(dòng)”是并列短語(yǔ)，“三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型各不相同"錯(cuò)誤；

B.主語(yǔ)：許多人；狀語(yǔ)：在面對(duì)他人的成功時(shí)、往往；謂語(yǔ)：會(huì)產(chǎn)生；定語(yǔ)：羨慕或嫉妒；賓語(yǔ)：情緒。句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義通順，不是病句；

C.句子成分分析為：成功的（定語(yǔ)）背后（主語(yǔ)），是（謂語(yǔ)）無(wú)數(shù)個(gè)不為人知的（定語(yǔ)）努力與付出（賓語(yǔ)）。主干為：背后是努力與付出；

故選D。

15．D

【詳解】本題考查詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。

A.殫精竭慮：使盡了精力，費(fèi)盡了心思。在“為了攻克技術(shù)難題，科研團(tuán)隊(duì)殫精竭慮，經(jīng)過無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，終于取得了重大突破”這句話中，科研團(tuán)隊(duì)為解決難題付出很多精力心思，用“殫精竭慮"來(lái)形容他們的狀態(tài)是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

B.摩肩接踵：肩碰肩，腳碰腳。形容來(lái)往的人很多，很擁擠。這里用“摩肩接踵”來(lái)表現(xiàn)酒博會(huì)上人多熱鬧的場(chǎng)景，使用恰當(dāng)。

C.孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦?？茖W(xué)家們對(duì)宇宙奧秘的探索持續(xù)努力，用“孜孜不倦"形容他們研究的態(tài)度，使用恰當(dāng)。

D.妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治愈。而在“著名作家妙手回春，寫出了很多膾炙人口的佳作”中，是用來(lái)形容作家寫作，對(duì)象錯(cuò)誤，不能用“妙手回春"形容作家寫作。

故選D。

16．D

【詳解】本題考查詞語(yǔ)辨析。

A.雨后春筍：比喻事物大量迅速出現(xiàn)，多形容新事物涌現(xiàn)。與“活動(dòng)”搭配不當(dāng)；

B.絡(luò)繹不絕：形容人或物連續(xù)不斷，不能修飾“想象”，對(duì)象用錯(cuò)；

C.鬼斧神工：形容自然景物或非人工造就的技藝極其精巧，而“陶瓷作品”是人工制作，應(yīng)用“巧奪天工"；

D.別出心裁：指構(gòu)思獨(dú)特，與眾不同。此處形容水墨畫的創(chuàng)作手法新穎獨(dú)特，使用正確；

故選D。

17．D

【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.因地制宜：根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況制定合適方案。句中大慶市結(jié)合本地特點(diǎn)打造樣板村，符合語(yǔ)境，使用正確；

B.跌宕起伏：音調(diào)抑揚(yáng)頓挫或文章富于變化（多指情節(jié)）。句中形容電影情節(jié)曲折吸引人，使用正確；

C.不以為意：指不把事情放在心上，不重視。句中強(qiáng)調(diào)部分同學(xué)不重視視力保護(hù)，使用正確；

D.栩栩如生：形容藝術(shù)形象逼真如活的一樣（用于人工創(chuàng)作的作品）。句中描述自然景象“綠草如茵、蜂飛蝶舞”，非藝術(shù)作品，對(duì)象誤用，應(yīng)改為“生機(jī)勃勃"；

故選D。

18．D

【詳解】本題考查病句修改。

D.將“話語(yǔ)”改為“笑容"不正確，“親切的笑容”與“慈祥的面容"語(yǔ)義重復(fù)，修改不徹底。原句搭配不當(dāng)，“話語(yǔ)”無(wú)法“浮現(xiàn)在眼前”，應(yīng)刪去“親切的話語(yǔ)，”。

故選D。

19．B

【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。

A.“精準(zhǔn)識(shí)別"是偏正短語(yǔ)，“遮風(fēng)擋雨”是并列短語(yǔ)，二者短語(yǔ)類型不同，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C.“不是……而是……"表示并列關(guān)系，并非轉(zhuǎn)折關(guān)系，它否定前者，肯定后者，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D.句③“了解它們成長(zhǎng)豐產(chǎn)的需求”沒有語(yǔ)病，“了解需求"搭配合理，無(wú)需將“了解”改為“提升”，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。

20．D

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)、單句的成分、復(fù)句的類型。

A.“翠青”是名詞，“遮天蔽日"是并列短語(yǔ)，而非動(dòng)賓短語(yǔ)；

B.句②中“石橋、水榭、和疊石”并列，頓號(hào)使用規(guī)則為：并列詞語(yǔ)間已有“和"與”等連詞時(shí)，連詞前不再用頓號(hào)。此處“水榭"與“和”之間的頓號(hào)應(yīng)刪除，而非改為逗號(hào)；

C.句③中“野花點(diǎn)綴的碧毯，綿延千里"的主語(yǔ)是“碧毯”，“野花點(diǎn)綴"是定語(yǔ)，修飾主語(yǔ)，謂語(yǔ)是“綿延”；

故選D。

21．B

【詳解】本題考查病句。

A.搭配不當(dāng)，“加快了商品銷售的速度和質(zhì)量"改為“加快了商品銷售的速度，并提高了商品銷售的質(zhì)量”；

C.語(yǔ)序不當(dāng)，“增強(qiáng)了人民的文化自信"與“豐富了人們的文化生活”互換位置；

D.兩面對(duì)一面，去掉“否”，或者在“改掉”前添加“能否"；

故選B。

22．D

【詳解】本題考查病句辨析。

A．語(yǔ)序不當(dāng)，正確的邏輯順序應(yīng)該是先“學(xué)”，了解生態(tài)知識(shí)，然后“講”，傳播生態(tài)理念，接著“愛”，從情感上熱愛生態(tài)，最后“護(hù)”，付諸行動(dòng)保護(hù)生態(tài)。所以應(yīng)調(diào)整為“學(xué)生態(tài)、講生態(tài)、愛生態(tài)、護(hù)生態(tài)”；

B．成分殘缺，缺少與“入選"搭配的賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在句末加上“榜單”，即“315國(guó)道入選《中國(guó)國(guó)家地理》雜志發(fā)布的‘中國(guó)最美公路’榜單"；

C．搭配不當(dāng)，“減少”“降低"等詞不能用倍數(shù)來(lái)表示，只能用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)，可改為“減少了一半”或“減少了50%"；

故選D。

23．B

【詳解】本題考查病句辨析及修改。

A.成分殘缺，在“搏斗”后加“的故事"；

C.成分殘缺，刪去“通過”或“使得"；

D.搭配不當(dāng)，將“和老人堅(jiān)毅的眼神”改為“并看到老人堅(jiān)毅的眼神"；

故選B。

24．D

【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。

D.《駱駝祥子》講述的是祥子三起三落的人生經(jīng)歷，最終他從一個(gè)勤勞、純樸、善良的青年淪為一個(gè)墮落、自私、不幸的行尸走肉，展現(xiàn)了在黑暗的社會(huì)環(huán)境下，城市貧民無(wú)法通過個(gè)人奮斗改變命運(yùn)的悲慘現(xiàn)實(shí)，并不是“個(gè)人奮斗的勵(lì)志故事”，其本質(zhì)是悲劇。宣傳語(yǔ)中“勵(lì)志"的表述與主題相悖。

故選D。

25．A

【詳解】本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。

A.由“舉辦‘哪吒AI’的知識(shí)素養(yǎng)競(jìng)賽，內(nèi)容為背誦哪吒的神話故事和AI的專業(yè)術(shù)語(yǔ)”可知，此活動(dòng)側(cè)重機(jī)械記憶，未涉及創(chuàng)新思維的運(yùn)用，與“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維"的目標(biāo)關(guān)聯(lián)較弱，不能達(dá)成創(chuàng)意活動(dòng)目標(biāo)。

故選A。

26．C

【詳解】本題考查語(yǔ)句銜接與排序。

⑥句指出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的根和魂，引出“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的話題，應(yīng)為首句；

③句緊承⑥句，說明優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核和治理智慧對(duì)現(xiàn)代社會(huì)治理的價(jià)值，進(jìn)一步闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)治理的關(guān)系；

②句在前兩句的基礎(chǔ)上，提出提升社會(huì)治理水平需要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分的觀點(diǎn)；