初中基礎(chǔ)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（wā）B.驪歌（lí）訕笑（xiān）C.熾痛（chì）嗥鳴（háo）D.亙古（gèng）污穢（huì）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.懊悔屏嶂B.鋒芒必露鞠躬盡瘁C.攛掇參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在課堂上經(jīng)?？淇淦湔劊瑢W(xué)們都很喜歡他。B.小明的作文寫得很精彩，真是妙手偶得。C.面對(duì)這道難題，他漫不經(jīng)心，很快就解出來了。D.他在工作中兢兢業(yè)業(yè)，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B.《木蘭詩》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。C.《孫權(quán)勸學(xué)》出自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》。D.《賣油翁》的作者是唐代文學(xué)家歐陽修，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士。6.下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。B.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”蘊(yùn)含著只有站得高、看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒的哲理。C.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”既寫出了山水曲折、樹茂花艷的自然風(fēng)光，又蘊(yùn)含著在困境中看到希望的哲理。D.“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”中的“商女”是指商朝的女子。7.下列詞語中“絕”的意思與“往來而不絕者”中“絕”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.絕巘多生怪柏B.哀轉(zhuǎn)久絕C.率妻子邑人來此絕境D.絕妙好辭8.下列對(duì)文言句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.“但當(dāng)涉獵，見往事耳”翻譯為：只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。B.“以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之”翻譯為：用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里。C.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯為：將軍經(jīng)歷了無數(shù)次戰(zhàn)斗死去了，壯士們經(jīng)過十年征戰(zhàn)勝利歸來。D.“苔痕上階綠，草色入簾青”翻譯為：苔蘚爬上臺(tái)階染出一片碧綠，草色映入竹簾映得漫屋青色。9.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A.其一犬/坐于前B.禽獸之變?cè)p/幾何哉C.而兩狼之并/驅(qū)如故D.意將隧入以攻/其后也10.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保〝M人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟?、比喻）C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〥.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保〝M人）二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音正確的有（）A.靜謐（mì）B.倔強(qiáng)（jué）C.粗獷（guǎng）D.蒞臨（wèi）2.下列詞語書寫正確的有（）A.靜謐抖擻B.憔悴睫毛C.分歧癱瘓D.絮叨爛漫3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.他小心翼翼地把花瓶放在桌子上，生怕弄碎了。B.小明在學(xué)習(xí)上總是馬馬虎虎，敷衍了事。C.面對(duì)困難，我們要勇往直前，不能退縮。D.他經(jīng)常無緣無故地發(fā)脾氣，讓人捉摸不透。4.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的有（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人。B.《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家。C.《雨的四季》的作者是劉湛秋，當(dāng)代詩人、翻譯家。D.《秋天的懷念》的作者是史鐵生，當(dāng)代作家。5.下列對(duì)詩歌賞析正確的有（）A.《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”展現(xiàn)了詩人曹操的博大胸懷。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”抒發(fā)了詩人對(duì)友人的牽掛和擔(dān)憂。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。D.《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”點(diǎn)明了游子的思鄉(xiāng)之情。6.下列對(duì)文言實(shí)詞解釋正確的有（）A.“見往事耳”中“見”是“了解”的意思。B.“蒙辭以軍中多務(wù)”中“辭”是“推托”的意思。C.“及魯肅過尋陽”中“及”是“等到”的意思。D.“即更刮目相待”中“更”是“更加”的意思。7.下列對(duì)文言虛詞解釋正確的有（）A.“以刀劈狼首”中“以”是“用”的意思。B.“其一犬坐于前”中“于”是“在”的意思。C.“而兩狼之并驅(qū)如故”中“之”是“主謂之間，取消句子獨(dú)立性”的意思。D.“意將隧入以攻其后也”中“以”是“來”的意思。8.下列句子中屬于倒裝句的有（）A.何陋之有B.牡丹，花之富貴者也C.蓮之愛，同予者何人D.嘗射于家圃9.下列對(duì)課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》通過對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《木蘭詩》塑造了一個(gè)替父從軍、英勇善戰(zhàn)、勤勞善良的巾幗英雄形象。C.《賣油翁》通過陳堯咨和賣油翁的故事，告訴人們熟能生巧的道理。D.《孫權(quán)勸學(xué)》通過孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的故事，突出了學(xué)習(xí)的重要性。10.下列對(duì)修辭手法判斷正確的有（）A.“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹?！保ㄅ疟龋〣.“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著?！保ㄅ疟?、比喻）C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保〝M人）D.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”（反復(fù)、擬人）三、判斷題（每題2分，共20分）1.“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”出自南宋志南和尚的《絕句》。（）2.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（）3.“家君”是對(duì)別人父親的尊稱。（）4.《再塑生命的人》的作者是英國作家海倫·凱勒。（）5.“我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）6.“博學(xué)而篤志，切問而近思”出自《論語》，這句話強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)定志向和懇切提問的重要性。（）7.“未若柳絮因風(fēng)起”中“因”是“憑借”的意思。（）8.《誡子書》的作者是諸葛亮，字孔明，三國時(shí)蜀漢政治家、軍事家。（）9.“狼不敢前，眈眈相向”中“眈眈”形容眼睛注視的樣子。（）10.“杞人憂天”這個(gè)成語現(xiàn)在常用來比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡要概括《論語》十二章中“吾日三省吾身”所包含的內(nèi)容及意義。答：內(nèi)容是“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”意義在于通過每日多次自我反省，不斷提升個(gè)人品德修養(yǎng)，注重做事忠誠、交友誠信及知識(shí)學(xué)習(xí)鞏固。2.簡述《春》中描繪的五幅春景圖。答：分別是春草圖，寫春草的嫩、綠、多；春花圖，寫春花的多、艷、甜；春風(fēng)圖，從觸覺、嗅覺、聽覺等角度寫春風(fēng)的柔和；春雨圖，寫春雨的細(xì)密、輕盈、綿長；迎春圖，寫人們迎接春天的歡樂。3.請(qǐng)說說《木蘭詩》中木蘭的形象特點(diǎn)。答：木蘭是一個(gè)深明大義、替父從軍的孝順女子；戰(zhàn)場上英勇善戰(zhàn)、機(jī)智勇敢；凱旋后不慕名利；日常生活中勤勞善良，展現(xiàn)出了多種優(yōu)秀品質(zhì)。4.簡要分析《從百草園到三味書屋》中百草園的景物描寫有什么作用。答：作用有：通過描寫百草園美麗有趣的景物，展現(xiàn)了兒童眼中豐富多彩的世界，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理，同時(shí)與后文枯燥的三味書屋生活形成對(duì)比。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《論語》中，孔子多次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。答：只學(xué)習(xí)不思考就會(huì)迷惑，如死記知識(shí)卻不理解。只思考不學(xué)習(xí)會(huì)疑惑，因缺乏知識(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，我們既要努力獲取知識(shí)，又要深入思考，二者結(jié)合才能真正掌握知識(shí)、提高能力。2.《濟(jì)南的冬天》中作者是如何描寫濟(jì)南冬天的水的？這樣寫有什么表達(dá)效果？答：作者從水的綠、清、暖等方面描寫。寫水綠藻綠得精神，水清澈見底，水不結(jié)冰還冒著熱氣。表達(dá)效果是突出濟(jì)南冬天水的特點(diǎn)，展現(xiàn)濟(jì)南冬天的溫暖、舒適，表達(dá)作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛。3.《秋天的懷念》中母親的形象令人感動(dòng)，請(qǐng)說說母親是一個(gè)怎樣的人，并結(jié)合具體語句分析。答：母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、慈愛、善解人意的人。如“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜”，體現(xiàn)她善解人意，理解兒子痛苦又默默關(guān)心；雖身患重病卻悉心照顧兒子，體現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)慈愛。4.《狼》這篇文章告訴我們什么道理？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā４穑旱览硎敲鎸?duì)像狼一樣的惡人，不能心存幻想、妥協(xié)退讓，要敢于斗爭、善于斗爭。在生活中，面對(duì)困難挫折或不良現(xiàn)象，我們也要有勇氣和智慧去應(yīng)對(duì)，不能一味逃避。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.D4