語文園地語文四年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)第一課時(shí)

讀讀交流平臺(tái)，回想一下：在《寶葫蘆的秘密》《巨人的花園》《海的女兒》這幾篇課文中，最奇妙的地方是什么？第一課時(shí)交流平臺(tái)寶葫蘆的秘密有了寶葫蘆，要什么有什么，太奇妙了。巨人的花園巨人的花園里一派冬天景象，但當(dāng)他把小男孩抱起來放在樹枝上，整個(gè)春天都來了，不可思議。巨人的態(tài)度變了，花園里的景象也就跟著變了。海的女兒奇幻瑰麗的海底世界和神奇的小人魚。奇妙的想象。鮮明的人物形象。童話最大的特點(diǎn)：

在這些童話人物中，哪一個(gè)給你留下的印象最深？王葆一個(gè)普通的學(xué)生，想擁有一個(gè)無所不能的寶葫蘆，可見他有強(qiáng)烈的好奇心、喜歡幻想。巨人被喚醒后，變得和善、無私，懂得尊重孩子。小人魚渴望著看一看人類世界。《拇指姑娘》中，一個(gè)母親得到了一個(gè)像大拇指這么大的姑娘，這位姑娘在百花叢中找到了自己的百花王子。你學(xué)過的文章或讀過的課外童話中，哪些人物給你的印象最深？說一說。這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。每當(dāng)我傷心難過時(shí)，總會(huì)得到好朋友小杰的安慰。●讀下面的句子，說說加點(diǎn)的詞語有什么不同。????兩組詞語意思相近，但表達(dá)的效果不同。詞句段運(yùn)用慰藉：不僅有安慰的意思，還帶有一種典雅的韻味。多用于書面語。安慰：使心情舒適?？谡Z和書面語中都用。這個(gè)字怎么寫？我忘記了。任歲月潺潺流淌，不能忘懷的，始終是老師深情的目光。????忘記口語和書面語中都用。忘懷：不僅有忘記的意思，還有懷念、想念的意思，表達(dá)的情感色彩更濃。多用于書面語。既然詞語表達(dá)的意思相近，這兩組句子中的加點(diǎn)詞語是否可以互換呢？雖然意思相近，但表達(dá)效果不同：“慰藉”“忘懷”表達(dá)出一種情緒狀態(tài)。應(yīng)根據(jù)具體語境選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。根據(jù)語境，選擇詞語。1.丈夫去世多年，孩子成了她精神上的（安慰慰藉）?！?.故鄉(xiāng)的一草一木，都使老人難以（忘懷忘記）?！?/p>

●想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，再照樣子寫一寫其他季節(jié)。第二課時(shí)詞句段運(yùn)用雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請(qǐng)來北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。把冬天的自然現(xiàn)象當(dāng)成人來寫。覆蓋涂成裹著皮衣冬天，黑熊躲進(jìn)自己的的洞里。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。抓住三種典型動(dòng)物描寫冬天。紫貂黑熊松鼠北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會(huì)兒，地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪。直接描寫，抓住典型事物表現(xiàn)冬天特點(diǎn)。寒風(fēng)白雪我們學(xué)過的課文中，有很多都運(yùn)用了擬人手法，你印象深刻的有哪些？一起來交流吧！

春——

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬條的柔柳，紅的黃的白的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。

夏——

夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。

秋——

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃色的葉子像一把把小扇子；它把紅色給了楓樹，紅色的楓葉像一枚枚郵票；它把金黃色給了田野，田野像金色的海洋。照樣子，說一說夏天的樣子吧！

夏天是炎熱的。紅彤彤的太陽像個(gè)大火球。大家都穿上了自己喜歡的背心、短褲。許多大人在樹下談話乘涼，一旁的小朋友拿著西瓜美美地吃著。

你喜歡書簽嗎？你能說一說書簽有什么作用嗎？交流平臺(tái)可以作為讀書進(jìn)度的標(biāo)記?？梢宰鳛槭詹仄?。觀察書簽：書簽在書寫上有什么特色？自右向左豎寫字距均勻上下對(duì)齊名字在左下角，前面用破折號(hào)制作書簽，把自己喜歡的格言寫在上面吧！◎少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲?！蛞蝗兆x書一日功，一日不讀十日空。◎?qū)W習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲?！驎接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟。自由朗讀名言，注意讀準(zhǔn)字音，讀好節(jié)奏。日積月累借助工具書或聯(lián)系生活理解這些名言講的是什么內(nèi)容吧！少年時(shí)不懂得刻苦學(xué)習(xí)，老了才后悔，到那時(shí)再發(fā)奮讀書就太遲了。

少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。

讀一天書就下一天的功夫，有一天的收獲，但如果有一天沒讀書就會(huì)丟掉十天讀書的收獲。強(qiáng)調(diào)讀書是一個(gè)連續(xù)的過程，天天都要學(xué)習(xí)。

一日讀書一日功，一日不讀十日空。學(xué)習(xí)不怕晚，只要努力就會(huì)有進(jìn)步。

學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。如果想要博覽群書、學(xué)識(shí)豐富，勤奮是唯一的途徑；如果想在無邊無際的知識(shí)海洋里暢游，刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度是前行的關(guān)鍵。此句旨在鼓勵(lì)人們多讀書、不怕苦，只有勤奮刻苦才能有所成就。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。先自由讀，再男女生比賽讀，熟讀幾遍就能背誦了。你還知道哪些關(guān)于學(xué)習(xí)、讀書的名言？我會(huì)積累1.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。2.少壯不努力，老大徒傷悲。3.讀書破萬卷，下筆如有神。奇妙的想象就能滿足自己的任何愿望非凡的能力真善美的形象變成了一個(gè)和善的人忘記忘懷贊美贊揚(yáng)秋天來了,田野里的稻子,低著頭，彎著腰,在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭睢老來方知讀書遲一日不讀十日空只要邁步總不遲學(xué)海無涯苦作舟一、根據(jù)課文內(nèi)容,選擇正確的答案。1.《寶葫蘆的秘密》中王葆其實(shí)知道神奇的寶葫蘆只不過是幻想罷了,但他還是想得到它。這是因?yàn)橥踺?

)A.想不經(jīng)過努力,不用付出,就能解決生活中遇到的困難,不勞而獲。B.對(duì)生活充滿希望,樂觀向上,相信夢(mèng)想總會(huì)成真。2.《巨人的花園》中春天再次回到了巨人的花園的原因是(

)A.巨人熱切盼望春天快些到來。B.孩子們又回到了巨人的花園,巨人接受了孩子們。AB二、根據(jù)語境,在下列句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)拿浴?.你的同學(xué)小強(qiáng)在學(xué)習(xí)時(shí)不肯吃苦,認(rèn)為來日方長(zhǎng),得過且過。請(qǐng)你用本單元積累的一句名言來勸誡他:“少年不知勤學(xué)苦,老來方知讀書遲?！?.你們班里的轉(zhuǎn)校生小季因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差而自卑。請(qǐng)你用本單元學(xué)習(xí)的一句名言來鼓勵(lì)他:“學(xué)習(xí)不怕根底淺,只要邁步總不遲?！?.“一日讀書一日功,一日不讀十日空?！边@句名言告訴我們讀書是一個(gè)連續(xù)的過程,貴在堅(jiān)持。三、照樣子,寫句子。例:冬天是個(gè)魔