××中學(xué)學(xué)生課間活動考核制度?

一、總則1.目的本制度旨在規(guī)范我校學(xué)生課間活動行為，營造安全、有序、文明、健康的課間環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過建立科學(xué)合理的考核機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生積極參與有益的課間活動，提高學(xué)生的自我管理能力和綜合素質(zhì)，同時保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園安全。2.適用范圍本制度適用于我校全體學(xué)生在課間活動期間的行為考核。涵蓋教學(xué)樓、操場、圖書館、食堂等校園內(nèi)所有學(xué)生課間活動場所。3.學(xué)校文化體現(xiàn)我校一直秉持“以人為本，全面發(fā)展，追求卓越”的辦學(xué)理念。在課間活動考核制度中，充分體現(xiàn)這一文化內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生在課間進(jìn)行具有創(chuàng)新性、合作性和文化傳承性的活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和團(tuán)隊精神，讓學(xué)生在輕松愉快的課間活動中感受到學(xué)校文化的熏陶。4.與行業(yè)特性結(jié)合教育行業(yè)注重學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。本制度緊密結(jié)合這一特性，關(guān)注學(xué)生課間活動的質(zhì)量和安全，不僅從紀(jì)律和規(guī)范的角度進(jìn)行考核，更注重引導(dǎo)學(xué)生開展有利于身心健康的活動，如體育鍛煉、文化交流等，以符合教育行業(yè)對學(xué)生成長的要求。二、組織架構(gòu)與職責(zé)劃分1.考核領(lǐng)導(dǎo)小組-組成：由學(xué)校校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，成員包括各年級主任、德育主任、安全主任等。-職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生課間活動考核工作，制定考核制度和政策，協(xié)調(diào)各部門之間的工作，對重大問題進(jìn)行決策。負(fù)責(zé)定期召開會議，分析考核情況，根據(jù)實際情況調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)和方法，確?？己斯ぷ鞯目茖W(xué)性和有效性。2.考核執(zhí)行小組-組成：由各班級班主任、任課教師、學(xué)生會干部和志愿者組成。-職責(zé)：具體負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動的日常考核工作。班主任和任課教師要在課間對本班學(xué)生的活動進(jìn)行巡查和指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生在課間活動中出現(xiàn)的問題；學(xué)生會干部和志愿者要協(xié)助教師進(jìn)行監(jiān)督和記錄，對學(xué)生的行為進(jìn)行評價，并及時向考核領(lǐng)導(dǎo)小組匯報情況。3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析小組-組成：由學(xué)校信息技術(shù)教師和部分行政人員組成。-職責(zé)：負(fù)責(zé)收集、整理和分析學(xué)生課間活動考核的數(shù)據(jù)。利用信息化手段對考核數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計，生成各類報表和分析報告，為考核領(lǐng)導(dǎo)小組提供決策依據(jù)。同時，要確保數(shù)據(jù)的安全和保密，防止數(shù)據(jù)泄露。4.安全保障小組-組成：由學(xué)校安全主任、體育教師和校醫(yī)組成。-職責(zé)：負(fù)責(zé)課間活動期間的安全保障工作。制定安全預(yù)案，對活動場地和設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時排除安全隱患。在學(xué)生發(fā)生意外情況時，要迅速采取措施進(jìn)行救治和處理，確保學(xué)生的生命安全。三、管理流程1.考核內(nèi)容制定-根據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo)和學(xué)生的實際情況，制定詳細(xì)的課間活動考核內(nèi)容。包括紀(jì)律遵守情況（如是否追逐打鬧、是否在非指定區(qū)域活動等）、行為文明程度（如是否使用文明用語、是否愛護(hù)公共財物等）、活動參與度（如是否積極參加有益的課間活動、活動形式是否多樣化等）、安全意識（如是否遵守安全規(guī)則、是否注意自身和他人安全等）等方面。-考核內(nèi)容要明確、具體、可操作，每個考核項目都要有相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn)。例如，對于紀(jì)律遵守情況，若學(xué)生在課間追逐打鬧，每次扣2分；對于行為文明程度，若學(xué)生使用不文明用語，每次扣3分等。2.日常巡查與記錄-考核執(zhí)行小組的成員要在課間進(jìn)行定期和不定期的巡查。班主任和任課教師要在課間到班級和活動區(qū)域進(jìn)行巡查，了解本班學(xué)生的活動情況；學(xué)生會干部和志愿者要按照分工，在校園內(nèi)進(jìn)行巡查。-在巡查過程中，要對學(xué)生的行為進(jìn)行詳細(xì)記錄。記錄內(nèi)容包括學(xué)生的姓名、班級、行為表現(xiàn)、發(fā)生時間和地點等信息。記錄方式可以采用紙質(zhì)記錄和電子記錄相結(jié)合的方式，確保記錄的準(zhǔn)確性和完整性。3.數(shù)據(jù)收集與整理-每天放學(xué)后，考核執(zhí)行小組的成員要將當(dāng)天的巡查記錄提交給數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析小組。數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析小組要對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分類，將學(xué)生的行為表現(xiàn)按照考核內(nèi)容進(jìn)行歸類，便于后續(xù)的統(tǒng)計和分析。-利用學(xué)校的信息化管理系統(tǒng)，將整理好的數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)。通過系統(tǒng)對數(shù)據(jù)進(jìn)行自動統(tǒng)計和分析，生成學(xué)生個人的考核報表、班級考核報表等，直觀地反映學(xué)生和班級的課間活動情況。4.定期評價與反饋-每周對學(xué)生的課間活動情況進(jìn)行一次小評價，每月進(jìn)行一次全面評價。評價結(jié)果以班級為單位進(jìn)行公布，同時將學(xué)生個人的考核結(jié)果反饋給班主任和家長。-召開班主任會議，對班級的課間活動考核情況進(jìn)行分析和總結(jié)。表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和學(xué)生，指出存在的問題和不足，并提出改進(jìn)的建議和措施。班主任要將評價結(jié)果反饋給班級學(xué)生，組織學(xué)生進(jìn)行討論和反思，引導(dǎo)學(xué)生積極改進(jìn)自己的行為。5.問題處理與改進(jìn)-對于在課間活動中出現(xiàn)問題較多的學(xué)生，班主任要及時與學(xué)生進(jìn)行談話，了解原因，進(jìn)行教育和引導(dǎo)。對于屢教不改的學(xué)生，要按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。-根據(jù)考核結(jié)果和學(xué)生的實際情況，對考核制度和管理措施進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。不斷完善考核內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化管理流程，提高管理的針對性和實效性。四、權(quán)利與義務(wù)1.學(xué)生權(quán)利-學(xué)生有權(quán)在課間進(jìn)行符合學(xué)校規(guī)定的、有益身心健康的活動。學(xué)校要為學(xué)生提供豐富多樣的活動資源和場地設(shè)施，滿足學(xué)生不同的興趣愛好和發(fā)展需求。-學(xué)生對課間活動考核結(jié)果有知情權(quán)和申訴權(quán)。如果學(xué)生對考核結(jié)果有異議，可以在規(guī)定時間內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，考核領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查和處理，并及時給予學(xué)生答復(fù)。-學(xué)生在課間活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的，有權(quán)獲得學(xué)校的表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、獎品等，學(xué)校要在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳和推廣，樹立榜樣。2.學(xué)生義務(wù)-學(xué)生有義務(wù)遵守學(xué)校的課間活動制度，自覺維護(hù)課間秩序，不進(jìn)行危險、違規(guī)的活動。要聽從教師和學(xué)生會干部的管理和指導(dǎo)，積極配合學(xué)校的考核工作。-學(xué)生有義務(wù)愛護(hù)校園內(nèi)的公共財物和環(huán)境，保持活動場地的整潔衛(wèi)生。在活動過程中，要注意保護(hù)公共設(shè)施，不隨意破壞，如有損壞要照價賠償。-學(xué)生有義務(wù)積極參與有益的課間活動，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。要注重與同學(xué)之間的交流與合作，共同營造良好的課間氛圍。3.教師權(quán)利-教師有權(quán)對學(xué)生的課間活動進(jìn)行管理和指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定合理的活動計劃和要求。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的興趣愛好，組織開展具有特色的課間活動。-教師有參與課間活動考核制度制定和完善的權(quán)利。可以根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生的實際表現(xiàn)，提出合理的建議和意見，為學(xué)校的管理工作提供參考。-教師在課間活動管理工作中表現(xiàn)突出的，有權(quán)獲得學(xué)校的表彰和獎勵，學(xué)校要肯定教師的工作成績，激勵教師更好地開展工作。4.教師義務(wù)-教師有義務(wù)認(rèn)真履行課間活動管理職責(zé)，按時到崗巡查，關(guān)注學(xué)生的活動情況，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題。要對學(xué)生進(jìn)行安全教育和引導(dǎo)，確保學(xué)生在課間活動中的安全。-教師有義務(wù)配合學(xué)校的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析工作，如實提供學(xué)生的行為記錄和相關(guān)信息。要積極參與學(xué)校組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的管理能力和水平。-教師有義務(wù)與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在課間活動中的表現(xiàn)，共同做好學(xué)生的教育工作。五、監(jiān)督與獎懲機(jī)制1.監(jiān)督機(jī)制-學(xué)校設(shè)立專門的監(jiān)督小組，由學(xué)校工會成員、家長代表和部分學(xué)生代表組成。監(jiān)督小組負(fù)責(zé)對學(xué)生課間活動考核工作進(jìn)行全程監(jiān)督，確?？己斯ぷ鞯墓?、公正、公開。-監(jiān)督小組要定期對考核執(zhí)行小組的工作進(jìn)行檢查和評估，查看巡查記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作是否規(guī)范、準(zhǔn)確。同時，要收集學(xué)生和家長的意見和建議，及時反饋給考核領(lǐng)導(dǎo)小組，促進(jìn)考核工作的改進(jìn)和完善。-設(shè)立舉報電話和郵箱，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。對于舉報的問題，學(xué)校要認(rèn)真調(diào)查核實，如情況屬實，要嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人，并及時向社會公布處理結(jié)果。2.獎勵機(jī)制-對于在課間活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校將給予個人獎勵。設(shè)立“文明之星”“活力之星”“安全之星”等榮譽稱號，每月評選一次，頒發(fā)榮譽證書和獎品。同時，在學(xué)校宣傳欄中進(jìn)行表彰，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的事跡，樹立榜樣。-對于課間活動組織有序、學(xué)生表現(xiàn)良好的班級，學(xué)校將給予班級獎勵。每月評選“優(yōu)秀課間活動班級”，頒發(fā)流動紅旗，并在班級量化考核中加分。對于連續(xù)多次獲得“優(yōu)秀課間活動班級”稱號的班級，學(xué)校將給予額外的獎勵，如組織班級外出參觀學(xué)習(xí)等。-對于在課間活動管理工作中表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校將給予表彰和獎勵。設(shè)立“優(yōu)秀課間活動管理教師”獎項，每年評選一次，給予物質(zhì)獎勵和精神獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、獎金等，并在職稱評定、評優(yōu)評先等方面給予優(yōu)先考慮。3.懲罰機(jī)制-對于違反課間活動制度的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的懲罰。對于初次違反規(guī)定的學(xué)生，進(jìn)行批評教育，并要求其寫出檢討書；對于多次違反規(guī)定的學(xué)生，給予警告、記過等紀(jì)律處分，并通知家長到校配合教育。-對于在課間活動管理工作中敷衍了事、不負(fù)責(zé)任的教師，學(xué)校將進(jìn)行批評教育，并要求其限期整改。對于因工作失誤導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生安全事故等嚴(yán)重后果的教師，將按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，直至追究法律責(zé)任。-對于在考核工作中弄虛作假、營私舞弊的考核執(zhí)行小組成員，學(xué)校將給予嚴(yán)肅的紀(jì)律處分，取消其當(dāng)年的評優(yōu)評先資格，并要求其退還違規(guī)所得。六、附則1.制度解釋權(quán)本制度的解釋權(quán)歸學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組所有。如有未盡事宜，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實際情況進(jìn)行補充和完善。2.制度修訂本制度將根據(jù)學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的實際情況進(jìn)