步步為營(yíng)——部編版語文三年級(jí)上金色的草地同步練習(xí)

選擇題

1.文中說：“我被這真實(shí)的故事里的兩位主角迷住了?！睂?duì)此分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)1）

A.“我"喜歡聽?wèi)?zhàn)斗故事。

氏作者狄斯尼是美國(guó)人，所以對(duì)美國(guó)傘兵的遭遇特別關(guān)注。

C.“我"被兩位主角驚險(xiǎn)離奇的遭遇打動(dòng)了。

D.“我"被法國(guó)女人和美國(guó)傘兵勇氣深深地震撼了。

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】此題考查理解文段中重要句子的理解。

首先回憶課文內(nèi)容，找到題干句子出現(xiàn)的位置，根據(jù)具體情節(jié)理解句子的含義。

本文主要講解了一位美國(guó)傘兵訴說自己從被誤投到法軍的占領(lǐng)地到被法國(guó)婦女救助而得以歸隊(duì)的故事。

“我”被法國(guó)女人和美國(guó)傘兵的勇氣深深地震撼了。

2.以下詞語互為近義詞的是0

A.寂靜——吵鬧

B.好聽——?jiǎng)勇?/p>

C.盛開—凋謝

【答案】B

【解析】

【分析】

【詳解】此題考查近義詞的辨析。

近義詞就是意思相同或相近的詞語，要在理解詞語的根底上，判斷詞語之間是否為近義詞。

A寂靜：沒有聲音：很靜。

吵鬧：（聲音）雜亂。與“寂靜”互為反義詞。

B好聽：聽著舒服：悅耳。

動(dòng)聽：聲音非常好聽，悅耳.與“好聽〃互為近義詞.

C盛開：（花）茂盛地開放。

凋謝：（草木花葉）脫落。與“盛開”互為反義詞

3."鸛”的意思最有可能和（）的意思相近。

A.鸚B.懶C.韜D.鐘

【答案】A

4.以下詞語中“經(jīng)”字的意思與“一本正經(jīng)"中"經(jīng)”字的意思相同的是（）

A.經(jīng)常B.經(jīng)過C.經(jīng)典

【答案】C

【解析】

【分析】

【詳解】考查了多義字。“多義字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。此題主要考查

一個(gè)多義字在不同的語境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思,

然后選出正確的答案。

“一本止經(jīng)”形容莊重，規(guī)矩，非常認(rèn)真。“經(jīng)”是經(jīng)典。故A、B的意思不相同，C的意思相同。

填空題

5.照樣子，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。

例：幾（片）餅干

）糖果一（）小狗一（）葉子一（）戰(zhàn)爭(zhēng)

例：綠（油油）

紅（）白（)黑（［黃］)

例：風(fēng)聲（呼呼）

雨聲（）雷聲（）笑聲（）鈴聲（)

【答案】①.塊②.條③.片場(chǎng)⑤.彤彤⑥.茫茫⑦.乎乎⑧.澄澄

⑨.嘩嘩⑩.隆隆?哈哈@叮叮

【解析】

【分斤】

【詳解】此題考查對(duì)量詞和總詞的運(yùn)用。

根據(jù)題干的語境和內(nèi)容填入相應(yīng)的詞語即可。第一組要填入適當(dāng)?shù)牧吭~，要仔細(xì)分析名詞的特點(diǎn)，填入適

宜的量詞即可。第二組要填入的是詞語是表示顏色的，同時(shí)是ABB式的，所寫的詞語符合要求即可。第三

組要填入的詞語是擬聲詞，同時(shí)要寫的是疊詞。

6.照樣子，寫三個(gè)詞語。

氣喘吁吁（ABCC）：

自作自受（ABAC）：：

鼎鼎大名(AABC)：

____________、_____________、_

【答案】①.想入非非②.議論紛紛③.生機(jī)勃勃④冷言冷語⑤.一心一意⑥.

自由自在⑦.頭頭是道⑧.欣欣向榮⑨.亭亭玉立

7.我的書寫最標(biāo)準(zhǔn)。

youquhuabanjiazhuangguancha

(J1J〔〕()

helongshouzhangshijinrongmao

()()()()

【答案】①.有趣②.花耨③.假裝④.觀察⑤.合攏⑥.手掌⑦.使勁

⑧.城毛

【解析】

【分析】

【詳解】此題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答此題，苜先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正

確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。竹寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)。書寫

時(shí)要注意這些字"趣""瓣"”絨"的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確和美觀。

8.組詞

耍()欠()釣()攏()

要()吹()鉤()籠()

【答案】①玩耍；②.哈欠；③.釣魚;合攏；⑤.只要；?.吹氣；⑦.

鐵鉤；⑧.籠子；

【解析】

【詳解】略

現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀.

金色的草地〔節(jié)選〕

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金邑的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是

金色的。黃昏的時(shí)候，草地又變綠了,這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)沙.冬，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是令

拄的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色

的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。

9.聯(lián)系上下文解釋詞語。

觀察：______________________________

合攏：_______________________________

10.作者喜愛蒲公英的原因是：它給“我們”帶來了,也給“我們"帶來了。

11.“蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。"以下對(duì)這句話理解不正確的?項(xiàng)為哪一項(xiàng)（

A.這句話把蒲公英的花比作人的手掌。

B.這句話把蒲公英的花當(dāng)成人來寫。

C.這句話點(diǎn)明了蒲公英的花朵擁有張開、合攏的能力。

【答案】9.①.仔細(xì)觀察（事物或現(xiàn)象）。②.合到一-起。木文指蒲公英的花瓣合在?起。

10.①.歡樂②.趣味11B

【解析】

【分析】

【9題詳解】

此題考查詞語解釋，注意結(jié)合語境分析。

結(jié)合“我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的”可知，"觀察”指仔細(xì)觀察（事物或現(xiàn)象）。

結(jié)合“發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上"可知，"合攏”

指合到一起。本文指蒲公英的花瓣合在一起。

【10題詳解】

此題考查學(xué)生的理解能力，注意結(jié)合文章內(nèi)容分析。

結(jié)合前文“我”對(duì)蒲公英的觀察和最后一段“多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！”等內(nèi)容可知，蒲公

英給“我們”帶來了歡樂和趣味。

【11題詳解】

此題考查對(duì)句子的理解能力和對(duì)修辭手法的辨析，注意結(jié)合不同修辭的特點(diǎn)分析。

結(jié)合“蒲公英花就像我們的手掌"可知，句子運(yùn)用比喻的修辭手法，把蒲公英的花比作人的手掌，寫出

了蒲公英的花朵擁有張開、合攏的能力。

故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

閱讀短文，答復(fù)以下問題。

奇妙的植物

世界上有許許多多奇妙的植物。

植物能吃蟲。更天，在沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈

苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味

道和杳氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過1?

2小時(shí)，小蟲就被葉子消化吸收掉了。

植物還會(huì)聽音樂呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉小提奉，放交響樂。日子久了，他竟然發(fā)現(xiàn)

那園中的花木，長(zhǎng)得格外旺盛。于是，他開始正式對(duì)水稻進(jìn)行試臉。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響

樂。一月后,發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒聽過音樂的水稻要長(zhǎng)徉更加茂盛,平均株高超過30厘大。

此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人〃的漆樹……

12.毛氈苔能分泌出含有很甜的味道卻香氣的液體，小蟲，然后小蟲。聽音樂的花木、稻子

比沒聽音樂的同樣的花木、稻子長(zhǎng)得_____。

13.短文重點(diǎn)介紹了、____的奇妙之處。簡(jiǎn)略地介紹了奇妙的、、。

14.文章結(jié)尾的省略號(hào)表示什么？你還知道哪些奇妙的植物？

【答案】12.①.粘?、?吃掉③.更茂盛

13.①.毛氈苔②.水稻③.山芋藤④.水葫蘆⑤.漆樹

14.表示奇妙的植物還有很多。我還知道摸摸香葉子、食蟲草。

【解析】

【分析】

【12題詳解】

此題考杳是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合課文內(nèi)容“毛氈苔的葉子上有200多根小絨生，這些小絨毛

能分泌出?種期性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急

忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過1?2小時(shí)，小蟲就被葉子消化吸收掉了。"

可以得出相應(yīng)的答案。

【13題詳解】

此題考看的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合課文內(nèi)容“植物能吃蟲。夏天，在沼澤地帶常?？梢钥吹揭?/p>

種淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲的毛氈苔?！薄爸参镞€會(huì)聽音樂呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園

里拉小提琴，放交響樂。"等內(nèi)容可以得出，短文重點(diǎn)介紹了毛氈苔、水稻的奇妙之處。簡(jiǎn)略地介紹了奇

妙的山芋藤、水葫蘆、漆樹。

【14題詳解】

此題考瓷的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，結(jié)合京文的內(nèi)容“此外，還有預(yù)報(bào)地宸的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)

“咬人”的漆樹……〃進(jìn)行分析，可以得出省略號(hào)表示奇妙的植物還有很多。其他的奇妙植物還有摸摸香葉

子、食蟲草。

15.書面表達(dá)

寫作能力提升

多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英！

我能用這樣的語言寫幾句話，表達(dá)我游覽某個(gè)景點(diǎn)后的感受。（不少于50字）

【答案】例文：這一天，風(fēng)清氣爽，空氣清新。一路上，藍(lán)天、綠