高二年級組工作計劃

高二年級組工作計劃1

20——20_年度第一學期工作已經(jīng)開始，在新的一學期內(nèi)，我

們高二數(shù)學組全體老師將緊密團結(jié)在學校領導的周圍，齊心協(xié)力、

踏踏實實做好各自的教學和教育工作，在提高自己的教育教學的水

平的同時，積極參與各項教育教學活動，組織和制定本學科的研究

性課題，爭取在期末考試中取得理想的成績?，F(xiàn)將這學期的計劃如

下：

一、教學方面：

這學期的學習內(nèi)容對學生來說，整體上偏難，特別是運算能力

在這學期將得到深化和強化，所以對教師的要求也必將高。

在教學內(nèi)容方面，我們還是主要按照我們學生的特點，對癥下

藥，講清基本題，理順中檔題，適當補充難題；普通班不追求偏和

難，特別對圓錐曲線部分的一些重點、難點的計算題，必須詳細講

解給學生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學生真正

落實到位。

每位教師上完課之后需要思考三個問題：我這節(jié)課上得如何？

有誰的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在備課筆記上

做好記錄，為以后的教育教學提供參考。

在課課練上，以基本題為主，重點在中檔題上，做錯的問題要

抓落實，不放棄任何一個學生，不放過任何一個問題。在課堂上，

每位教師都要重視板書，因為學生的書寫不規(guī)范部分來源于教師的

板書，每節(jié)課最低有1?2題在書寫上力求規(guī)范。

二、師資建設：

根據(jù)學校的具體部署認真落實：

①積極聽有經(jīng)驗的教師的課，并且積極聽取指導老師的意見，

認真改進課堂教學上的薄弱環(huán)節(jié)。

②積極參與備課組的教學資源的建設，積極參與講義和練習的

擬定，努力探索信息技術(shù)在教學中的應用，學習新課程對于我們教

師的用途和影響。

③對于有一定經(jīng)驗的教師，在認真落實教務處的工作要點的情

況之外，需經(jīng)常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課，并請其

他老師幫助提高教師的教學教育水平。同時希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)

常相互聽課，并及時評課。鼓勵每位教師就自己在教學中的經(jīng)驗、

體會或教訓，認真總結(jié)，在參與數(shù)學教育理論知識的基礎上，結(jié)成

自己的觀念，并希望能夠?qū)懗烧撐?，最后能夠與本組其他的教師共

享。

三、集體備課：

為了能夠?qū)⒓w備課落到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一

地點，確定主要內(nèi)容。

（1）按上周集體備課中預先確定備課章節(jié)，各位教師論輪流發(fā)

言，指出備課中的思路，重點和難點。

(2)然后就上述內(nèi)容請備課組全體成員共同討論教學任務口的

'有關教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選

練習題等，并請有教學經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充，備

課組長認真做好記錄，對于一些認識分歧比較大的地方，認真討論,

達成共識。

(3)討論下周教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時內(nèi)容的

個體教學目標、重難點、例題選編及作業(yè)的布置。

(4)最后就當前的教學及工作情況，請備課組各成員相互交流,

提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學計劃

或集體備課的適當調(diào)整提供第一手寶貴資料。

以上幾點就是我們高二數(shù)學組在本學期的工作計劃，代表我們

全體高二數(shù)學教師的工作打算，我們一定能夠落實好學校和部門的

任務，并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況認真做好自己

的教育教學工作。希望在我們?nèi)w教師的努力下，在期末聯(lián)考中能

取得輝煌的成績！高二年級組工作計劃2

高二年級是整個高中階段非常關鍵的一年，馬上將要進行全省

水平測試,而我校學生文化成績低下，要使這次測試達到市縣滿意的

合格率，面臨的困難和問題非常多。本期學生的學習態(tài)度和效率年

級的管理和教學也就顯得至關重要和責任重大。在總結(jié)上期工作的

得失后，制定本學期的工作計劃如下

一、指導思想：

全面貫徹落實學校方針，堅持以教學為中心，德育首位；樹立

“打好基礎、養(yǎng)成習慣、學好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學思

想，求真務實，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生的全

面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎；以強化紀律意識、優(yōu)化班風、濃厚學風

為突破口，搞好班級教學管理；以培優(yōu)活動為突破口抓好尖子生的培

養(yǎng)，以班主任為主體抓好后進學生的教育和管理；以提高本年級教學

質(zhì)量為切入點，實行月考試制度，保證良好的教育教學質(zhì)量；切實做

好本年級全體教師的管理工作，做好管理制度建設，加強勞動紀律

管理，規(guī)范教師的教學行為，狠抓教學認真落實與檢查，努力提高

教師的教學基本功C

二、工作目標：全員參與、全程管理、全面服務

1、教師：倡導“責任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻”的團隊精

神，深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與

時俱進”為核心的師德教育。

2、學生：積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育，培養(yǎng)學生熱情向

上，努力進取的精神風貌。做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學風濃、考

風正、成績優(yōu)。

3、教學：加強分層教學，分類推進的研究，全面提高學習成績。

切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導工作。同時做好后進生的轉(zhuǎn)

化工作及特殊生的管理

工作。

4、管理：創(chuàng)新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年級。

三、具體措施：

1、加強教師隊伍建設倡導優(yōu)良的團隊精神

①責任心：從某種意義上說，責任心比能力更重要。本期本年

級面臨全省水平測試，成績合格率要求非常高，每位教師都應本著全

身心地對學校負責、對學生負責、對自己負責的高度負責態(tài)度，認

真踏實地搞好教學，努力提高教學質(zhì)量。責任心就是一種負責態(tài)度,

有了這種態(tài)度完成任務、干好工作就有了保證。一個教師責任心的

強弱就是衡量其師德素養(yǎng)的重要標尺，同時一個教師要想完善和發(fā)

展自我，必須先培養(yǎng)起自己的責任心。

②榮譽感：一個沒有榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒

有榮譽感的教師不會成為一名優(yōu)秀的教師?？梢哉f，榮譽感是團隊

的靈魂。如果一個教師沒有榮譽感，即使有千萬種規(guī)章制度或要求,

他可能也不會把自己的工作做到完美，他可能會對某些要求不理解,

或認為是多余而覺得厭倦、麻煩。

③協(xié)作精神：從育人角度說，每個學生的成長都離不開教育者

的協(xié)調(diào)合作。教育事業(yè)是教師的集體事業(yè)，學校教育教學的成敗取

決于教師集體的工作，教師和集體之間的團結(jié)協(xié)作應包括：（1）相同

學科教師之間的相互信任，相互尊重，以達到相互探討，共同進步

的目的。（2）不同學科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使

學生全面發(fā)展的必需，也是教學向綜合發(fā)展趨勢的必需。（3）班主任

與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致，這是強化班級管理和學生

教育工作的必需。（4）新老教師之間的團結(jié)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，

以老帶新，以新促老共同進步。

2、德育工作抓好兩支隊伍建設

①班主任隊伍建設：

定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任的理論

水平和工作水平及協(xié)作能力。有經(jīng)驗的教師擔任班主任是種財富，

要充分挖掘帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。另外我們將

按學校工作計劃制定年級每周工作安排，每周一份，總結(jié)上周工作

安排下周工作，加強對班主任工作的指導，充分發(fā)揮班主任的主導

作用，調(diào)動班主任工作積極性，按學校德育工作總體目標要求，對

班主任進行思想品德教育。

②學生干部隊伍建設：學生干部是廣大學生的‘帶頭人，是年級

與班主任的好幫手，他們的工作是學校工作的重要組成部分，對班

集體的建設起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯

得尤為重要。我們將通過學生干部每兩周舉行一次座談例會等多形

式加強對學生的干部的培訓，使他們發(fā)揮學生干部組織自我管理、

自我教育的管理職能，使學生干部成為學生的楷模和帶頭人，積極

發(fā)掘以先進典型帶動年級學生整體素質(zhì)。

3、教學工作發(fā)揚全面細致，一絲不茍的扎實作風

①教書育人、雙管齊下：在繼續(xù)加強常規(guī)教學每月檢查教案、

作業(yè)，落實好備課、教學、輔導等環(huán)節(jié)的前提下，倡導全體任課教

師都要對學生管教管導，不再把事情只往班主任那推，實現(xiàn)全員參

與，全程管理的格局。

②分層教學、整體推進：鑒于生源差、層次相差甚大，統(tǒng)一化

的要求顯然不符合教學實際，為此年級組在學校的指導下將采取三

個“分層”要求，實施整體推進工作。一是課堂教學上的分層要求。

這是一項很難做到位的要求，但教師必須在這方面做出努力。課堂

上在完成必須的基本教學內(nèi)容后，在補充知識方面

盡量考慮到各學習層面的學生。要根據(jù)學生的學力，明確提出

哪些他們必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄，確保課堂上每

個學生都有所收獲c二是作業(yè)布上的分層要求。這一點相對比較好

操作，但需要教師在吃透學生的前提下，認真篩選習題和補充題，

按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生。必做題目每個學生

都必須按時、高質(zhì)量完成;選做、參考題學生有余力的去完成，應使

每個學生在要求上有明確的目標和任務，從而在自己現(xiàn)有能力的基

礎上得到發(fā)展。三是學習評價上的分層要求。在這些學生各個方面、

特別是學習的評價上應有不同的標準，評價應以發(fā)展程度為標準，

有所進步就應給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學生的學習品質(zhì)和成績

標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和

進取的信心。

(3)、端正考風，優(yōu)化教風，濃厚學風：嚴肅考試紀律，做好學

生考試紀律教育；月考考場統(tǒng)一布，注意試卷的保密工作，考后及時

批閱(2人以上要流水批閱)，登分后成績不予更改。嚴肅教師上課

紀律，教師精心備課，認真上課，足量布作業(yè)，及時批改，加大作

業(yè)輔導、反饋的力度；每月檢查教案和作業(yè)，不再抽查，而是收全班

的所有作業(yè)再抽查、并登記結(jié)果，及時把發(fā)現(xiàn)的情況反饋給老師；上

課預備鈴響老師要及時到班級準備上課，不遲到；上課時手機要關機

或調(diào)成無聲；不得私自調(diào)課或找人替代(包括晚自習)；上課(包括晚自

習)期間不得隨意離開教室；上課時間不得隨意將學生叫出教室。

4、年級管理加強學生管理，打造良好的年級學風。

(1)堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，以爭創(chuàng)文明班級為契機，以活

動為載體，做好理想教育，目標教育，形成良好的班風、學風。

(2)配合學校教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，

增強學生的文明意識。

(3)加強學生儀表管理，對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿

拖鞋等現(xiàn)像堅決治理。

(4)加強課間紀律的管理，對竄班竄級，打架斗毆等違紀等行為

進行嚴肅管理。

(5)大力整頓早晚自習紀律，年級組每天巡查，針對各班情況和

科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓，班主任堅持每天集中教育每

一位遲到或自習違紀的學生。工作安排如下：

第1、2周開學，紀律整頓

第3、4周年級組會，英語等級考試、水平測試年級動員會第5、

6周單元水平測試

第7、8周水平測試仿真測試

第9、10周文化專業(yè)中考，試卷講評

第11、12周第二次仿真水平測試

第13、14周第三次仿真水平測試

第15、16周全省水平測試

第17、18周期末考前復習

第19、20周挑末考試、期末各項常規(guī)檢查高二年級組工作計劃

3

一、指導思想：

貫徹學校的辦學方針，在學部的堅強領導下，堅定不移落實各

項工作。以實驗推廣“EEP0教學和教學一體化”的課改推進課堂改

革，提高教學效果，提升教學質(zhì)量。以“學會生存、學會關心”的

育人目標推進學生的德育教學。堅持以人為本的教學理念在教學和

教育兩塊中推進年級組的各項工作。

二、管理思路：

教師方面：盡力消除改制造成的教師消極情緒和負面影響。在

思想上引領教師樹立正確的職業(yè)觀，在行動上提醒幫助教師樹立務

實、肯干的工作作風，在人際關系中打造和諧、團結(jié)相互理解支持

的工作氛圍。

學生方面：1、做人文本、德育先行：以正確的’輿論引導人、

以高尚的事跡、情懷感染人、以德育活動教育人、以表揚鼓勵激勵

人、以鞭策教化促進人。2、管理規(guī)范化、常態(tài)化。常規(guī)管理常抓不

懈。

三、工作目標：

1、完成學業(yè)水平考試100%的合格率

2、培優(yōu)工作。理科集團前10名2人，前20名3人；文科突破

和保持6:4的比例c

3、學生常規(guī)管理有序化、常態(tài)化

4、督促教師教育教學

四、工作重點：

(一)班主任方面：

(1)工作基本任務：

1、創(chuàng)新培優(yōu)工作、拔選班級優(yōu)生

2、繃緊學業(yè)水平考試的弦、竭盡所有辦法保障合格率100%

3、形成務實、有效、合符教育規(guī)律、貼切教育本真的常規(guī)管理

風格

4、提升教育理念、提高自身素質(zhì)、鍛煉自身過硬本領

(2)工作基本要求：

1、處理好學生愛戴和班級學風正、紀律嚴明的辯證關系

2、團隊互幫互助、徹底消除內(nèi)耗和相互的消極影響

3、樹立高度的責任心、真心關心班級一切

4、步調(diào)一致、認識求同存異、工作落實不打折扣

5、增強時間觀念、提高工作效果(檢查、評比、督促)

(3)工作基本內(nèi)容：

1、在1、2周常規(guī)上路(學籍、早晚自習人數(shù)、四晚人數(shù)、周末

留校、出勤、兩操)

2、第三周開始全力備戰(zhàn)學考

3、實驗班從第一周開始啟動培優(yōu)方案

4、全期召開4次切合學生思想動態(tài)的主題班會

5、每周日晚召開班主任碰頭會

(二)教學方面

(1)督促落實集體備課

(2)協(xié)助推行學校課堂教學改革

(3)檢查落實晚自習、課堂教學情況

(4)嚴肅考紀考風高二年級組工作計劃4

一、指導思想：

高二年級作為承上啟下的年級，而高二下學期更是高中三年中

的關鍵時期，也是學生成績兩極分化的分水嶺。一方面語數(shù)英將進

行學業(yè)水平測試，另一方面在這個學期里大部分學科將全部結(jié)課，

進入高三一輪復習階段。高考結(jié)束后年級的教學和管理將立刻進入

高三狀態(tài)。因此，年級提出“奮戰(zhàn)一百天，跑步上高三”的口號。

鑒于此本學期年級對教師和學生加大要求力度，要求老師和同學們

都要增強高三意識，以飽滿的精神狀態(tài)投入到本學期的學習和工作

中。本學期高二年級將全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉

及的年級工作內(nèi)容，按照學?？偟墓ぷ靼才?，堅持以教學為中心，

德育置首位。以學校工作計劃為指導，以常規(guī)管理創(chuàng)特色、班風建

設上臺階、教學成績出成果為年級管理目標，以學生為主體，以教

師為依靠，以質(zhì)量為生命，向教研要動力，向管理要效率，深入推

進課堂改革，努力提高教育教學質(zhì)量，千方百計提高高二年級學生

的成績。

二、工作目標：

1、繼續(xù)加大備課組教研力度，在提高課堂教學效率上下功夫，

在規(guī)范課堂教學模式上進行積極探索。繼續(xù)強化對青年教師的培養(yǎng),

使他們在自己的業(yè)務上盡快的成熟起來。

2、加強對班主任工作的要求和指導，建設一支思想過硬、作風

過硬的班主任隊伍;要在培養(yǎng)尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突

破、在發(fā)展特長生上保數(shù)量。

3、要嚴格和規(guī)范年級管理，作好教師的年級量化考核工作，要

繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學觀念，增大創(chuàng)新力度，在工作中講思路，想刃、法,

發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。繼續(xù)加強學生日常行為規(guī)范的管理，加強

班級管理的指導與監(jiān)督，使班風、學風在原有基礎上有較大提高。

學會欣賞學生、激勵學生，要努力打造和諧、進取、規(guī)范、文

明的年級特色，確保完成學校為年級制定的教育教學任務。

4、進一步推行制度化、規(guī)范化、精細化與人性化管理，努力打

造一支善于創(chuàng)新、工作務實、師生和諧、團結(jié)共進的高二教師團隊。

培養(yǎng)一個愛班愛校、團結(jié)互助、品德優(yōu)良、合作競爭的學生群體;積

極高效、保質(zhì)保量地完成學校布置的各項常規(guī)工作；并且積極提升德

育內(nèi)涵，堅持行為習慣與學習習慣兩手抓，以提高課堂教學效率為

中心，狠抓教學質(zhì)量，力爭在5月份的學業(yè)水平考試中合格率達到

98%o

三、主要工作及措施:

（一）德育工作

1、狠抓班級管理，凈化班風，濃厚學風，營造準高三氛圍。

繼續(xù)抓好班紀和班風教育，良好的班風和學風是順利完成學習任務

和學生健康成長的前提條件，班風建設的終極目標是學生良好品行

和學習能力的和諧發(fā)展，形成一股團結(jié)向上的內(nèi)在力量。各班要落

實好各項規(guī)章制度對各班班規(guī)，做好常規(guī)工作，在此基礎上致力于

優(yōu)良班風建設，團結(jié)奮進，拼搏進取。二是年級繼續(xù)提倡“自主勤

學”（包括三餐空擋時間），還要狠抓“勤奮、踏實、力求爭先”的

學風教育，使年級內(nèi)競爭向上、你追我趕的風氣，成為促進年級學

習工作上臺階的強大推動力。

制定并落實高二年級新學期班級嚴格管理月的基本要求。從嚴

從細科學管理班級，樹立良好的班風學風;關心愛護每位學生，形成

團結(jié)和諧的班集體C開好新學期第一個班會，傳達好年級的會議精

神，做好紀律管理周、常規(guī)管理月、3月月考的動員工作。班主任

嚴格值班流程，按時簽到，杜絕遲到、缺崗等現(xiàn)象，提倡班內(nèi)不定

時自查自糾、提倡加班。規(guī)范學生習慣養(yǎng)成。強化時間意識、上課

學習意識、紀律意識、責任意識、禮節(jié)意識。嚴格學生請假手續(xù)，

需家長同意后班主任方可許假，并要留好存根，最好讓學生簡寫一

份請假申請簽名存檔，做到有備無患。對于經(jīng)常違紀學生，班主任

多次批評教育不改者，班主任要及時與家長溝通交流。重視學習方

法的

改進和學習效率的提高，打算召開優(yōu)秀學生學習經(jīng)驗交流會，

促使廣大學生深刻理解：學習效率是學習成功的生命線，而良好的

學習習慣和學習方法則是取的優(yōu)秀成績的保證。

2、加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍素質(zhì)。

班主任是德育工作的核心，班主任要把關心愛護學生、賞識激

勵學生作為思想工作的前提，培養(yǎng)學生有理想、守紀律、愛學習、

講文明。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，

要善于學習他人經(jīng)驗，善于學習教育理論，積極探索心理健康教育。

班主任要充分利用班會開展德育活動，每周的班會要有計劃、有內(nèi)

容、有教案。班主任要能深入學生，敢于吃苦，敢于迎接挑戰(zhàn)。工

作上要有激情、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神。繼續(xù)開好周前會，在

會議上總結(jié)上周工作得失，對出現(xiàn)問題的班級，提出批評和指導;對

表現(xiàn)突出的班級提出表揚，同時安排好本周工作；同時繼續(xù)定期開好

分系列班主任工作經(jīng)驗交流會，在會議上讓班主任相互間交流彼此管

理班級的經(jīng)驗，提高自己管理班級的水平。同時在會議上做好案例

分析，討論各自處理問題的方式方法。真正讓班主任學到管理班級的

方法，提高自己的管理水平。

班主任在開學初要認真學習新學期學校的工作重點，制定切實

可行的班級工作計劃。以創(chuàng)建“先進班集體”為教育契機，從儀容

儀表、出勤、守紀、衛(wèi)生、學風建設等幾方面抓好班級常規(guī)管理工

作，每天班主任都要勤繞班,做好常規(guī)工作的檢查和指導工作。加強

班風、學風建設，指導班主任細化班級工作，抓好班級干部的思想

和工作作風，注重對個別生的心理疏導，以規(guī)范、嚴格的管理形成

良好的班風、學風C年級負責各項德育活動的安排和檢查。年級干

事負責年級紀律衛(wèi)生的檢查，安排好年級各階段的德育活動，要和

班主任配合培訓學生干部，提高學生干部的自我管理能力和工作能

力。以多樣德育活動為途徑，引導學生形成健康的思維品質(zhì)。開展

一系列符合高二學生特點的主題班會，教育學生正確認識和處理人

際關系，增強學習的持久性，挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)人格健全的學

生。本學期利用好自管會和旭日團隊，要在加強學生管理，嚴格年

級紀律，在治理打架、逃課、異性交往過密和上課睡覺上加大力度。

3、健全年級檢查制度，加大年級檢查力度。

本學期將繼續(xù)健全、加大年級檢查、評價力度，認真貫徹落實

簽到坐班制度和請銷假制度，要加強年級管理室的值班力度，作到

每節(jié)課每個時間段都有人查，教學樓內(nèi)發(fā)生的‘任何問題都有人管，

并且要作好值班記錄。通過年級學生會，學生自主管理，讓檢查來

帶動班主任工作，促進年級管理水平的提高。實行學生自查和年級

檢查相結(jié)合的檢查制度，使年級檢查工作更加公平公正公開，更具

有信服力。同時做到每天一公布，每周一總結(jié)，每月一評比。做好

課堂巡查。每天每一節(jié)課年級都要安排好值班干事查堂。檢查教師

上課情況，檢查學生聽課狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。同時做好教師

考勤工作，每周對教師的出勤進行抽查，嚴肅簽到制度，督促教師

遵守辦公紀律，保證年級各項教學工作能夠正常開展。

4、加大對特長生的管理力度，由紀律促學習。

加強和探索管理。管理是年級穩(wěn)定的基礎，年級、班主任要共

同探索研究班級管理方法，在學生發(fā)展的方向上動腦筋，使學生守

紀律、有目標、有信心。全體教師齊抓共管，勤于提醒并糾正學生

的不足，任課教師要多關心、多鼓勵所教班級的后進生。班主任和

任課教師要及時敏銳地觀察了解學生的思想行為動態(tài)并及時疏導，

共同探索對這些學生教育的新的有效的途徑，有技巧有原則地現(xiàn)場

解決學生課堂上打瞌睡問題、抄襲作業(yè)問題、遲到早退問題、日常

行為不規(guī)范問題、早戀問題等。

5、繼續(xù)抓好家長學校工作。組建和完善家長理事會，本學期召

開兩次家長會。

6、強化安全教育，教育學生注意交通安全、用電安全，防火防

盜和運動安全，教會學生防踩踏、防地震及應對突發(fā)事件的應急措

施和自救本領。

（二）教學工作

教學工作是年級的中心工作，教學成績是教學的生命線。因此

學期初年級要認真分析期末考試成績，努力找到自身不足，反思上

學期的教學工作，積極尋求有效措施爭取更大的進步。

1、做好一課一研，提高集備效率。

本學期高二年級將對各教研組的組本教研進行嚴格檢查與督促,

實行領導包科入組，要求各教研組在組本教研中活動要有針對性。

通過教研統(tǒng)一教學思路，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容，同層次班

級統(tǒng)一作業(yè)和練習c定期召開備課組長會議，年級領導全部參加。

在會議上，主要是總結(jié)前段教學工作，傳達學校、年級相關活動安

排，部署下段教學工作。

一課一研進行重新安排，減少相互干擾，中心組長參加，備課

組長主持，在活動時，年級包組領導要全程參與，并在活動中發(fā)言。

活動結(jié)束后，備課組長做好活動內(nèi)容小結(jié)，上交年級組存檔。同時

針對教學過程中遇到的重、難點問題、有爭議的問題、解題方法性

問題等進行討論和研究，努力打造規(guī)范型、學習型、研究型、和諧

型備課組。

2、做好課后輔導，提供課堂保障。

狠抓早晚自習輔導，提高輔導效率。年級將加大對自習課的將

查力度，對遲到、早退的，中途離開教室到辦公室呆著的，年級將

進行記錄并計入年終的量化考核。嚴格控制晚自習講課。年級規(guī)定:

嚴禁自習時間講課c嚴格控制作業(yè)量，留洽學生足夠的自主時間。

年級要求教師不得提前收取學生作業(yè)，每天不能進行二次作業(yè)布置。

年級通過學生調(diào)查和作業(yè)抽查檢查作業(yè)情況。提倡教師“追學生”。

由于大部分學生缺乏學習的主動性和計劃性，因此這時老師必須跟

上，加強對學生的督促和指導。作為一名教師課講得再好，講得再

精彩，課下追學生跟不上，成績也好不到哪去。因此年級要求教師

對于四類學生一定要追：作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來狀

態(tài)不好的、考試成績不理想的、別的學科挺好自己所教學科較差的

偏科生。對于這些學生教師可以利用自習課或課下時間自己安排他

們談話，提要求、鼓勵、指導。另外建議公共自習教師要到教室去

轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，學生有問題提可以幫他講一講。

4、嚴格考試管理，做好成績分析。高二年級組工作計劃5

一、指導思想：

全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容,

堅持以教學為中心，德育置首位；樹立“打好基礎、養(yǎng)成習慣、學

好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展’的教學思想，求真務實，著力培養(yǎng)學

生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎;

以強化紀律意識、優(yōu)化班風、濃厚學風為突破口，搞好班級教學管

理；以培優(yōu)活動為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，以班主任為主體抓好

后進學生的教育和管理；鞏固教研活動和業(yè)務學習陣地，加強教育

理論學習，提高教師隊伍素質(zhì)；以提高本年級教學質(zhì)量為切入點，

實行階段考試制度，保證良好的教育教學質(zhì)量；切實做好本年級全

體教師的管理工作，做好管理制度建設，加強勞動紀律管理，規(guī)范

教師的教學行為，狠抓教學“六認真”落實與檢查，努力提高教師

的教學基本功。

二、工作目標

1、教師：倡導“責任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻”的團隊精

神，深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與

時俱進”為核心的師德教育。努力建設一支“師德高，師能強，師

業(yè)精”的教師隊伍.

2、教育：積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育，培養(yǎng)學生熱情向

上，努力進取的精神風貌。做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學風濃、考

風正、成績優(yōu)。探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律和邊緣生推進策略，爭取取得

一定成效。

3、教學：加強學習，認真領會新課程教學的思想，學會運月新

的教學方式，構(gòu)建新的課堂教學模式，立足課堂主陣地，不斷提高

教師教學水平和教學質(zhì)量；努力探索分層的教學模式，切實做好尖

子生的提高和潛能生的輔導工作，加大培優(yōu)的力度，同時做好差生

的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理工作，力爭通過高二一年的努力，促使

學生創(chuàng)優(yōu)冒尖，全面提高各個層次學生的成績。

4、管理：制度管理，科學和民主管理，競爭管理，人文管理，

精心打造優(yōu)秀年級c

三、工作措施

（一）年級組建設

1、強化坐班考勤制度。按照學校要求制定高二年級辦公紀律，

并保持辦公室的整潔，改善辦公室環(huán)境布置。對教師辦公提出幾點

原則要求：

（1）教師辦公考勤實行簽到制。上班時間上午：8：00-11：00,

下午：14：30-17：00（隨學校作息時間作相應調(diào)整）

（2）坐班期間不得大聲喧嘩、說笑，或者做與教育教學無關的

事，要注意保持辦公室的正常辦公氛圍。

（3）關于上班、坐班的考勤，按學校要求，年級將組織人員進

行督查，每月把坐班、值班考勤結(jié)果上報學校進行公布。違反坐班

考勤制度的，將按學校有關規(guī)定進行處理。

2、實行階段性考試制度，加強教育教學過程競爭管理，以此來

促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教，以考促學，不斷提高

教學質(zhì)量。

3、實行例會制度。①每月一次年級例會，總結(jié)上個月計劃執(zhí)行、

落實情況，提出存在問題并討論解決辦法，布置本月工作；②兩周

一次的班主任、備課組長會議。首先由各班主任、備課組長談自己

上周工作成績及存在的問題?；ネㄐ畔?，交流管理方法，找出共性

問題，然后大家共同討論，研究解決問題的方法，安排下一階段的

工作內(nèi)容，最后由年級提出具體工作意見。③至少每月一次同班教

師會，由班主任召集主持，分析本班學生的具體情況（行為習慣和

學習成績進、退步情況），提出問題，討論解決辦法，以后的同班

教師會滾動分析，及時調(diào)整措施；每班優(yōu)秀學生由班主任協(xié)調(diào)分配

給任課老師，進行補弱督促這些學生全面提高，會議做好記錄交年

級組。

4、實行常規(guī)教學月檢查制度，積極配合學校教務處、教研室組

織的兩次大型的教學、教研檢查問卷調(diào)查工作。

5、實行全程管理制。對學生實行全程管理制，即學生從第一節(jié)

課到晚自習下課；住校生從起身鈴一響，到晚上熄燈就寢，班主任

按照班主任工作職責和工作要求、《中學生守則》、《中學學生的

日常行為規(guī)范》和《學生的管理制度》，按照教育教學的規(guī)律科學、

規(guī)范進行全程管理c使學生具有高度的組織性和紀律性，養(yǎng)成良好

的行為習慣和學習習慣。

6、實行全員參與制。對學生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行

的，必須調(diào)動各方面的力量，多方協(xié)作。為此對學生實行全員參與

制。每個老師都是學生的管理者，班主任是每個班級的管理責任人,

每位老師是各個學科、每節(jié)課的管理責任人。對學生的學習、生活、

思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學協(xié)作，從而提高管

理效益。

7、加強對年級組教師的教學、教研的管理力度。抓好常規(guī)教學

工作，組織教師認真做好備、教、批、輔、考等項工作。切實落實

好每周每科的集體備課，積極配合學校大教研組開展的教學研究工

作。組織好教師的業(yè)務學習。組織教師學習有關教育教學方面的理

論文章和教育教學方面的實踐文章，開拓教師的視野，指導教師的

教學工作。采取走出去，請進來的方法，學習借鑒外地的先進經(jīng)瞼

和好的作法。

（二）教學方面

1、分層教學、整體推進：鑒于生源結(jié)構(gòu)復雜、層次相差甚大，

統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學實際，為此年級組在學校的指導下采

取三個“分層”要求，實施整體推進工作。一是課堂教學上的分層

要求。課堂上在完成必須的基本教學內(nèi)容后，在補充知識方面盡量

考慮到各學習層面的學生。要根據(jù)學生的學力，明確提出哪些他們

必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄，確保課堂上每個學生都

有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學生的前提下,

認真篩選習題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求

學生。必做題目每個學生都必須按時、高質(zhì)量完成；選做、參考題

學生有余力的去完成，應使每個學生在要求上有明確的目標和任務,

從而在自己現(xiàn)有能力的基礎上得到發(fā)展。三是學習評價上的分層要

求。在這些學生各個方面、特別是學習的評價上應有不同的標準，

評價應以發(fā)展程度為標準，有所進步就應給予肯定和鼓勵，不能用

優(yōu)秀學生的學習品質(zhì)和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際,

還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。

2、教師主導、學生主體：全體教師要認真學習教學大綱和考試

說明，認真學習新的高考方案，探討新高考方案實施的措施，把握

高考的難度和深度，在教學中要有的放矢，爭取少做無用功，提高

教學效率。教師要注意教學方法的改進，在課堂上發(fā)揮學生的主體

作用，張揚學生的個性，培養(yǎng)學生主動學習的興趣，提高學生分析

問題、解決問題的能力，以達到開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生能力的目

的。

3、培優(yōu)補弱、全面提高：對弱科生和后進生要給予補差（盯、

幫、補），多鼓勵，幫助學生樹立信心；對學生的學習常規(guī)嚴格要

求，多指導；培養(yǎng)擴大尖子生，推進轉(zhuǎn)化中間生，幫助提高后進生。

在面向全體學生的同時，注意對尖子生的培養(yǎng)。本學期將認真抓好

兩個理科奧賽班的教學，成立培優(yōu)小組，落實輔導計劃，力爭有所

突破。

4、端正考風，優(yōu)化教風，濃厚學風：嚴肅考試紀律，做好學生

考試紀律教育；大型考試的考場按要求統(tǒng)一布置，注意試卷的保密

工作，考后及時批閱（2人以上要流水批閱），登分后成績不予更

改。嚴肅教師上課紀律，教師精心備課，認真上課，足量布置作業(yè),

及時批改，加大作業(yè)輔導、反饋的力度；每月檢查教案和作業(yè)，及

時反饋給老師；上課預備鈴響老師要及時到班級準備上課，不遲至

上課時手機要關機或調(diào)成無聲；不得私自調(diào)課或找人替代（包括晚

自習）；上課（包括晚自習）期間不得隨意離開教室；上課時間不

得隨意將學生叫出教室。加強班集體建設，規(guī)范班級的紀律管理，

提高自習課的學習效率與學習質(zhì)量，對學生的作息時間進行指導，

確保學習的計劃性，有序性，科學性與實效性。各班可結(jié)合本班實

際調(diào)動學生的學習積極性，如：成立學習互助小組，學習經(jīng)驗交流

（可利用班會課），優(yōu)秀作業(yè)展示，各班成立圖書角等途徑創(chuàng)造

“比、拼、趕、幫”的學習氛圍，促進良好學風的形成。

5、狠抓規(guī)范、強調(diào)落實：狠抓學生學習的規(guī)范性，提高學生的

規(guī)范意識。加強對規(guī)范化作業(yè)的'檢查力度，制定各科規(guī)范化作業(yè)標

準，努力提高學生的作業(yè)質(zhì)量，從而保證學生考試的規(guī)范性與準確

性。把學校的作業(yè)落到實處；年級將配合教務處認真檢查此項工作;

全面檢查作業(yè)批改、備課等情況，

6、注重學法、培養(yǎng)習慣：利用班會時間、班訓時間、課堂教學

間隙有計劃的組織學生進行學法交流和指導，提高學習效率，促進

學習成績的提高；狠抓學生非智力因素的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生良好

的學習習慣，注重學生毅力與耐力的養(yǎng)成。主要在學生作業(yè)的規(guī)范

上與自習課的質(zhì)量上下功夫，要求學生能坐得住，沉下心，努力學。

7、以研促教，以研促學：科研興教、名師興校是學校的一項工

作目標。本學年，年級將著重抓好備課組建設。調(diào)整辦公室，以學

科組為整體來分配辦公室，利于各個學科開展教研活動；扎實開展

集體備課活動，不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內(nèi)容有

記載；更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識，認真寫好教育教

學論文，積極開展課題研究；做好上課聽課評課的組織工作；積極

配合教務處、教研室做好各項工作，爭做教科研優(yōu)秀年級。

(三)德育工作

1、抓好兩支隊伍建設

(1)班主任隊伍建設。根據(jù)目前教師和班主任的現(xiàn)狀，年級配

合學校對教師和班主任進行局部調(diào)整，以激發(fā)教師和班主任的工作

熱情，增強教師和班主任的責任感及部分教師的危機意識。要充分

挖掘有經(jīng)驗的班主任帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。定

期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任的理論水平和

工作水平及協(xié)作能力。另外我們將制定年級周行事歷，每周一份，

總結(jié)上周工作安排下周工作，加強對班主任工作的指導，充分發(fā)揮

班主任的主導作用，調(diào)動班主任工作積極性，按學校德育工作總體

目標要求，對班主任進行思想品德教育。

(2)學生干部隊伍建設。學生干部是廣大學生的帶頭人，是年

級與班主任的好幫手，他們的工作是學校工作的重要組成部分，對

班集體的建設起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊伍的培養(yǎng)就

顯得尤為重要。我們將加強對學生的干部的培訓，使他們發(fā)揮學生

干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學生干部成為學生的

楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學生整體素質(zhì)。

2、繼續(xù)堅持班主任值班制度。每天由值班的行政領導、班主任

老師和學生會學生對班級進行：到校、衛(wèi)生、學習、自習紀律、宿

舍紀律等方面的檢查，并將檢查結(jié)果以通報的形式及時公示。

3、發(fā)揮學生會的自律和自制作用。每天由學生會學生干部值班,

檢查每班的自習課紀律等，并每天公示前一天的結(jié)果，這一結(jié)果與

學生個人考評和班級考評掛勾。

4、定期召開多種形式的座談會。特別注重對尖子生、班干部、

后進生等特殊群體的教育，并根據(jù)其各自的特點，制定不同教育方

法，使他們既成人又成才。

5、加強對“后進生”的管理。建立“后進生”檔案，要求每位

班主任、每位教師都要了解每班“后進生”的情況，并從作業(yè)入手,

由班主任提供名單，每次作業(yè)“后進生”的必須到位。

6、每月一次學生儀容儀表大檢查。檢查結(jié)果反饋給班主任，存

在問題必須馬上整改。

四、工作安排

九月

1、開學各項準備工作：新學年教師分課，教學生活環(huán)境整理，

作息時間表、各類書本薄冊文具準備和發(fā)放。

2、制定各項工作計劃（年級工作計劃、備課組工作計劃、班主

任工作計劃），編排好表冊并及時上交。

3、召開班主任會議，組織學生報名上課，做好開學教育工作，

租住生登記，簽協(xié)議書。

4、召開教研組長會議，

5、教師教學常規(guī)月檢查

6、教師大會、學生大會

7、以備課組為單位，優(yōu)秀教師示范課，開展相互聽評課活動;

業(yè)務學習和教研活動拉開序幕。

8、參加市級教研活動教學常規(guī)。

9、文明教室與文明宿舍的創(chuàng)建。

十月

1、組織階段考試（一）教師考后質(zhì)量分析總結(jié)

2、誠信教育，考紀、考風教育

3、召開各班教師座談會

4、各班級召開學生經(jīng)驗交流會，進行學生方法培訓指導。

5、德育常規(guī)檢查和每月創(chuàng)建。

6、教學問卷調(diào)查

7、教學常規(guī)檢查

8、組織學生干部培訓

十一月

1、組織年級學生座談會

2、德育工作中期總結(jié)、交流。高二年級組工作計劃6

一、現(xiàn)狀分析

經(jīng)過高一一年全體師生的努力，大部分學生基本適應了高中的

學習生活，通過高一一年學校、年級、班級開展的大量集體活動，

學生的班集體榮譽感已經(jīng)形成，大部分同學有著比較強烈的上進心

和集體榮譽感，他們把猶中當作舞臺，積極地鍛煉自己、展示目己,

成長了一批學生干部。但還有一部分學生沒有完全適應高中階段的

學習和生活：上進心不強、動力不夠、精神不振、斗志不旺盛等。

高中階段的學習方法和理念需要進一步提升，尖子生不突出、不穩(wěn)

定，有些同學心理問題比較明顯，有待我們?nèi)プ鲆恍└毜墓ぷ鳌?/p>

師資方面，本學年對部分科任老師和班主任作了調(diào)整，這對于

加強我們年級的力量，優(yōu)化我們的組合，使我們最大限度的發(fā)揮集

體力量和個人潛能都有很大幫助。

高二年級學生熟悉了學校的各項規(guī)章制度，也熟悉了老師；一

部分同學住宿，一部分同學走讀；高三的緊迫感還不具備。根據(jù)以

上幾方面的原因，學生難免產(chǎn)生松懈思想，所以高二年級是關鍵、

是轉(zhuǎn)折。

二、指導思想

依照學校的工作指導思想，堅持“質(zhì)量第一，細抓常規(guī)，狠抓

落實，務求實效”的原則。全體師生都要發(fā)揚五種精神：認真體現(xiàn)

敬業(yè)，實干體現(xiàn)態(tài)度；責任重于泰山，壓力創(chuàng)造動力；境界決定高

度，細節(jié)決定成?。粓F結(jié)就是力量，和諧才能幸福；成績體現(xiàn)價值,

質(zhì)量高于一切。

以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用；加強教育

教學過程管理，充分調(diào)動教師和學生的積極性，提高教育教學效益;

加強學校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，

促進教育教學效果的提高。以德育教育為核心，以培養(yǎng)學生綜合素

質(zhì)為目的，對學生進行社會主義公德、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教

育，從而培養(yǎng)學生良

好的行為習慣加健康的審美情趣，全面提高學生的思想道德素

質(zhì)，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確引導和幫

助青少年學生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展。

三、工作目標

1、全面貫徹落實學校工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。

2、狠抓班主任隊伍建設，使之成為提高教育質(zhì)量的有力保障。

3、規(guī)范備課組管理，發(fā)揮集體備課的科學性和效率。

4、形成良好的學習習慣和學習氣氛，為高考夯實基礎。

5、在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

四、主要工作

1、德育工作

①結(jié)合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、

遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想。

②利用辦板報、寫文章、開班會等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教

育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點抓學習習慣、遵

規(guī)守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習賞的教育。

③細化班級管理每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)成習

慣。

④強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生學習方法，提高課堂效率，促

進良好級風、學風的形成。

2、教學工作

①為調(diào)動學生學習積極性，反饋教學情況，繼續(xù)實行周訓I、月

考制度。每次考試后各備課組及時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面

分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。各班也要開好各種分析會,

不斷總結(jié)、改進、提高。

②教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班

主任要積極配合科任教師的'教學工作，為任課教師提供教學保障，

搭起師生橋梁。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，

加強對學生的

教育和管理，有問題盡量獨力解決或積極與班主任溝通。

③加強教學研究，提高集體備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教育教

學水平的共同提高，做到資源共享。

④發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導團結(jié)向上、和諧互助的良好

氛圍。

3、班主任工作

加強班主任隊伍建設，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞

好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育過程中的核心

作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任行動有方向，

考核有依據(jù)。

①開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，

并制定出切實可行的班級計劃。特別是對經(jīng)濟困難家庭、單親家庭

子女建立檔案；對后進學生做到“關心、愛心、耐心、細心”。并

建立相關的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。

②面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求,

采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現(xiàn)因材施教,

使全體學生都有收獲和提高，都充滿希望。

③班主任每天要檢查本班學生出勤、衛(wèi)生等情況，對于遲到學

生各班要查明原因，作好記載。

④建立班主任與任課教師交流機制，及時掌握本班課堂情況和

學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質(zhì)量保證與監(jiān)

控體系。

⑤完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、

學生、家長的協(xié)調(diào)互動。建立學生家長通訊錄。

4、幫差扶優(yōu)工作

①高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學生的

弱科輔導要包干到人，采取多種科學有效的教育教學方式，手把手

幫助他們切實提高c文理A層班還要盡力擴大優(yōu)生面，要在本學期

末打造出我們年級的招牌學生。

②重視學困生教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反

復”，加

大學困生教育力度，分別召開不同層次學生會，不斷鼓勵、激

勵、督促學生，使其增加興趣和危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的動力

和壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。

5、心理指導工作

高二的學生正處在一個特殊時期，高一的新鮮勁已經(jīng)過去，高

三的緊張備考還沒有到來，學生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài)，心理上

會形成一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，很多學生底

子差，聽不懂課，這個情況對英語和數(shù)理化老師的挑戰(zhàn)是最大的。

有的學生非?？炭?，但因成效不明顯而背負了沉重的壓力。因而，

做好學生的思想工作，鼓勵學生，培養(yǎng)學生的意志、戰(zhàn)勝困難的精

神在整個教育過程中顯得尤為重要。這不光是班主任的事，也不光

是某位任課老師的事，這是我們所有教師義不容辭的責任。

總之，本學期工作任重而道遠，是整個高中階段最關鍵的時期,

它起著承上啟下的重要作用。本學期工作好壞將直接影響到20_年

高考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們堅信，

經(jīng)過全組老師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，我們的

各項目標一定會實現(xiàn)。高二年級組工作計劃7

當還在放假的時候我就已經(jīng)開始為工作做打算了，原來已經(jīng)有

的成果能不能給維護好，還得看以后的后續(xù)教學是不是得力。別看

大環(huán)境基本跟從前一樣，常規(guī)的路線還要繼續(xù)走，可是每一個新階

段都會有微觀的變化。也就是細節(jié)上有許多需要重新審視的地方，

我覺得大的方面的.表現(xiàn)不能代表什么，只能表明我們還在約束自己。

可是那些細小的環(huán)節(jié)卻滲透出本質(zhì)的現(xiàn)狀，像學生身的動態(tài)，他們

的觀點和追求，都是我們要留心的。以下就是我列出的新學期計劃,

準備用新方案促進教學成效。

1、當前情況

在經(jīng)過了長時間的規(guī)范學習，可以看出學生的言行和思維都已

經(jīng)被模塊化了，大體上的表現(xiàn)幾乎一致，觀點認識也嚴重趨同。對

我們的教學方略更是表現(xiàn)出極大的順服，恰恰這也會阻礙我們教學

的進步，不能讓我們照到鏡子。也沒法刺激我們體系走向完善，這

種現(xiàn)狀很可怕。

2、工作方向

釋放學生的多元個性，我們不能把學生給關在閉塞的認知空間

里，我們封閉學生其實就是在故步自封。這樣我們就不能看到真實

的情況，無法了解學生的真實想法，對他們的動機我從掌控，久了

就會出現(xiàn)一些讓我們措手不及的事件和挑戰(zhàn)。而我們卻一點應對的

思路都沒有，所以要放寬學生的思維。

3、精心教學

所有的老師一輩子可能就只教超不過十本書，而且還是別人編

好定好的，我們只是負責細致的轉(zhuǎn)述一下為涵，任務量不大難度也

不高，教不好純粹是存心懈怠。那么就得嚴抓教研考核，你教不好

你懶，就得付出相應的代價，你耽誤別人的一生，可能就要丟了自

己的飯碗。出于對人生負責的角度，要把授課搞精搞出成效，沒有

情面可講。高二年級組工作計劃8

一、指導思想：

貫徹和落實好學校的教育教學計劃，繼續(xù)認真學習新課標有關

精神實質(zhì)，立足于高考形勢，在高一級風建設出去成效的基礎上，

切實抓好提高全年級學生素質(zhì)，提高教學成績和質(zhì)量，特別是有目

的地做好年級尖子生和后進生的教育管理工作，努力在全級營造良

好學習生活的氛圍c協(xié)同全級各班主任何科任老師為“二零一六年

高考”而奮斗！

二、主要工作：

1、落實好新課程改革相關的教育教學目標要求，抓好教師的新

課程學習和研究，進一步組織課任教師參與新課程的學習與交流；

同時，引導好學生積極、認真配合新課程改革教學，認真做好學生

學習反饋工作，注重效果。

2、配合好學校政教處、團委會德育教育管理工作。遵照《中學

生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及學校其他相關法規(guī)和條例，

繼續(xù)規(guī)范好學生的言行，做好學生樹立正確的儀容儀表觀念，進行

學生“自立、自信、自強的”生活作風教育引導，加強目標理想教

育。

3、進一步思想道德建設，引導好學生樹立正確的道德觀念和道

德規(guī)范，提高廣大學生的思想道德素質(zhì)，堅守教育的本質(zhì)“千教萬

教，叫人求真；千學萬學，學會做人”。

4、加強學生的心理輔導，開展心理調(diào)適教育活動，做好學生心

理調(diào)查，做到有問題及早發(fā)現(xiàn)，及早解決，不忽視任何學生的異常

行為舉止，關注每一個學生的身心健康。金中高中部的學生，太缺

乏教師的鼓勵和肯定，自卑現(xiàn)象非常普遍，針對此，倡導教師在教

育教學中善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，即使表揚，多多肯定。

5、緊密聯(lián)系實際，組織班主任多到班級、多到宿舍、多聯(lián)系家

長，開展好“家訪”（多種形式的）工作，切實關心學生的學習生

活狀況，做好學生思想德育教育引導工作。

6、組織好主題班會。如：安全知識教育、法律知識教育、心理

健康教育，倡導社會公德、家庭美德和環(huán)境道德教育、目標理想、

自信自理自強等等C

7、組織好學生在開學初撰寫“新學期學習計劃”或“我應該如

何在高二中定好位”等文章，建議班主任細致批閱和有針對地教育

輔導。

8、繼續(xù)組織好“三會”。一是組織好月考后班級“學習生活小

結(jié)會”，倡導學生之間交流互助；二是組織好中段考后的高二級會,

表彰先進、樹立榜樣，認真總結(jié)，交流優(yōu)秀生學習經(jīng)驗；三是組織

好家長會，倡導好班主任、科任老師、家長、學生四方的交流和互

動。

9、創(chuàng)建好新的家長委員會，組建家長學校，有效地加強家庭和

學校的聯(lián)系，力求充分調(diào)動社會的德育輔助作用，配合好學校進一

步做好學生的學習生活引導工作。

10、結(jié)合法制教育和安全教育兩大主題，適時邀請專業(yè)人士進

行主題報告或開展實地演練活動，或放映專題片，借以增強學生的

能力和提高其自我保護意識。

11、做好學生的“自我評價”工作，建立多層次的評價體系，

做好學生的德育教育工作，使學生在不斷反思中及時調(diào)整自己，定

好位，更好地適應高中學習生活。

12、做好困難學生的思想工作，關懷、關心學生的學習生活，

力盡所能幫助學生度過難關，能投入到正常的學習生活中。比如學

困生譚振鵬、廖梓維、梁琪偉等一批，心困生袁斐琦等。

13、做好校學生干部、校文藝隊伍成員、班團干部、班干部的

思想工作，使他們不因工作的'繁重而忽視自己的學習生活。

14、適時與科任老師溝通，反饋教學工作，共同協(xié)商，集思廣

益提出可行性建設性意見；同時，策劃好有益的課外活動，組織好

學習興趣小組。

15、進一步組織好研究性課題活動，引導好學生進行自我學習

研究，協(xié)調(diào)好班主任、科任在這方面的工作。

16、嘗試開展有益的課外活動，組織好學生的“培優(yōu)”教學進

程。

17、組織好班主任、學生自律隊，加強對學生日常課室電腦使

用管理，Mp3、手機等的使用的監(jiān)管，做好晚自修紀律管理工作和晚

寢紀律管理工作，常抓不懈！

18、教育好學生要特別注意自我財物安全和人身安全，不要把

貴重東西存放宿舍知課室，回家和出外管好課室、宿舍門窗，多注

意交通安全，結(jié)伴而行等等。

19、嘗試建立“學生突發(fā)事故預防機制”，針對學生常發(fā)生事

故做到早預防，早治理。

20、努力協(xié)調(diào)好學校與級組的關系，級組與班主任、科任的關

系，班主任、科組與學生的關系。高二年級組工作計劃9

新學期開學之初，高二年級組在學校黨支部的正確領導下，堅

持“從細從嚴，致高致遠”的管理理念，努力提高育人水平和教學

水平，強化年級內(nèi)涵發(fā)展，抓重點促常規(guī)，精細管理，嚴格要求，

力爭使年級各項工作有更大的進展，再創(chuàng)優(yōu)異成績。

一、抓常規(guī)抓常規(guī)抓常規(guī)抓常規(guī)，重落實，搞好教學

1、抓好優(yōu)秀學科和骨干教師的帶頭作用，以點帶面、以面促體,

形成立體網(wǎng)絡的課堂教學特色，加強學科教研引領作用，促進備課

管理和各項教學活動的開展。揚長避短，相互學習，使各個備課組

均衡發(fā)展、集體創(chuàng)優(yōu)。

2、建設高效課堂，提高課堂教學效率，備課是關鍵，年級始終

堅持每周一次集體備課，備課時間、內(nèi)容先行，要求明確，注重集

體備課和個人備課的有機結(jié)合，及時檢查抽查，及時公布。

3、認真搞好三課活動，示范課為先導，強化聽評課制度，做到

聽評課活動扎實有效。挖掘好的典型，發(fā)揚好的做法。

4、注重師生互動，切實搞好幫輔，提高幫輔效果。成立各學科、

各種形式的興趣小組、社團組織，以活動促學習，以活動提素質(zhì)。

年級進一步明確師生談話制度和師生、生生幫輔制度，加大對學生

學習、思想、生活的關愛力度，以利于形成良好的班風，學風和團

結(jié)和諧的年級氛圍C

二、全程跟蹤，細化要求，搞好班級管理

1、在強化對學生學習成績要求的同時，要始終堅持加強對學生

行為規(guī)范的要求和思想政治教育，從細從嚴，特別是對文、理科班

和藝術(shù)體育特長班，加強對學生的再入學、再入軌教育，提高工作

的計劃性，增強法制意識和制度管理，依法治班。對個別學習較差，

不思進取，不善學習的學生多觀察、常督促、多關心，使全班同學

都在一個良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長、學習，使班

級管理和年級管理水平再上新臺階。

2、從良好習慣培養(yǎng)入手，加強對學生的思想品德和行為規(guī)范的'

教育。在年級的總體要求下，各班要有計劃、有步驟地對學生的學

習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、組織觀念等進行強化教育，大力挖

掘各種教育資源，強化班級、宿舍文化建設，加大學生的日常行為

規(guī)范的教育力度。加強“班會”研究和管理，提高班會的實效性，

班主任要認真探究“班會”的召開形式和思路，使班會開得更加充

實、有效、豐富，使班會內(nèi)容形成系列化、專題化、多極化，使每

一次班會都能成為學生學習、思想、人生旅途中的加油站。

3、狠抓三風建設，爭創(chuàng)文明班集體。為強化高二班級管理，年級

進一步落實規(guī)范化班集體周量化評估制度。各班主任應以文明班集

體、文明宿舍的評估為契機，抓好班風、學風和考風。在三風建設中,

良好的班風是基礎，良好的學風是關鍵，良好的考風是檢驗。為此,

各班主任要下大力氣圍繞這一工作做文章，通過科學的管理，逐漸地

實現(xiàn)由強行入軌到自我約束的過渡。在班風問題上，以自習紀律和公

寓管理為突破口，配合年級管委會、政教處、綜治辦加大管理力度。

各班主任做到及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向，及時解決，把不良傾向消

除在萌芽狀態(tài)。年級經(jīng)常召開班級管理研討會，相互學習，相互借鑒,

全方位、多角度地進行教育。

4、繼續(xù)加強班級管理，加強班級秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)，年級管理

的目標與要求等，通過研討，班級之間互通有無，互相交流，共同

提高。堅持班級管理中班主任督促與學生自我檢查相結(jié)合的原則，

加強學生自我管理，加強對學生的日常行為、文化建設、衛(wèi)生值日、

宿舍紀律、兩操等督查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，爭創(chuàng)安全、和諧、健

康、積極、向上的良好局面。

三、抓住兩個工作重點強化安全常規(guī)要求

1、兩個工作重點，一是學業(yè)水平測試的問題，要嚴格要求，以

練習促復習，強化復習效果，力爭合格率有較大的突破；二是學科

進度能否提前完成的問題，要科學安排，提高效率，力爭本學期末

完成高中新課教學進度。

2、兩項常規(guī)要求包括教師教學常規(guī)要求和學生的常規(guī)管理要求。

始終把安全放在第一位，提高警惕，時刻警醒，嚴格要求，確保學

生不越軌、不越線c年級繼續(xù)實行班級管理一票否決制度，凡出現(xiàn)

打架斗毆等嚴重的、影響惡劣的違規(guī)違法事件，將取消本學期班級

（班主任）評優(yōu)評先資格。繼續(xù)搞好藝體生的分流和管理，拓寬學

生的成才之路。高二年級組工作計劃10

思路決定出路，凡事預則立，不預則廢，為了切實搞好高二年

級教育教學工作，認真搞好新課程改革，再創(chuàng)博迪高考輝煌，特制

定高二年級工作計劃。

一、主導思想：

堅持以教學為中心，德育置首位；樹立打好基礎、培養(yǎng)能力、

全面發(fā)展的教學思想；以強化紀律意識、優(yōu)化班風、濃厚學風為突

破口，搞好班級教學管理；以各科競賽輔導為突破口抓好尖子生的

培養(yǎng)，規(guī)范特長生的教學管理，抓好后進學生的教育和管理；加強

教育理論學習，以提高本年級教學質(zhì)量為切入點，求真務實，著力

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠

定基礎。切實作好本年級全體教師的管理工作，包括思想意識和業(yè)

務能力等各個方面C

二、高二奮斗目標

學生鞏固率在95%以上，96%以上學生合格畢業(yè)，高考本科上線

保80人，爭100人，突120人，首先組織學生考好全省統(tǒng)考的高二

學生水平測試。

三、高二主要工作

1、制定高二年級工作計劃，全面部署和安排高二年級工作。嚴

抓高二，實行教師集體備課制，切實提高高二師生教、學積極性。

2、由高二工作領導小組統(tǒng)一領導、規(guī)劃和管理高二年級工作，

及時了解、督促和指導高二工作，把抓常規(guī)落實作為工作重點。

3、實行高二集體備課制度，集體備課做到“四定”：定時間、

定地點、定中心發(fā)言人、定檢查人員；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)

一資料、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學教法、統(tǒng)一練習作業(yè)和檢測。備

課組長要認真負責，每科每星期至少備課一次，各科要認真制定好

教學與復習計劃，迎接全省統(tǒng)測。

4、用好手提電腦，上好課，抓好周練制度，對周練的試題命制、

閱卷、試卷分析講評要精益求精，分工協(xié)作，集思廣益，增強針對

性，提高考試效果c

5、加強安全教育、感恩教育、法紀教育、學習方法教育，俁平

安，保質(zhì)量，抓好扶優(yōu)補差，扶正壓邪工作。各班班主任要把落實

常規(guī)與創(chuàng)出特色結(jié)合起來，要認真組織學生看好《新聞聯(lián)播》，開

展有益活動，要大力宣講四條“高壓線”，嚴禁學生隨便出門、打

架斗毆、談情說愛、通宵外出上網(wǎng)，否則從嚴懲處，絕不姑息。

6、認真加強管理，狠抓教風學風，檢查班主任的到位和班紀班

風情況，力求高二年級班級管理規(guī)范。各班要重視班級文化建設，

班主任要認真守班，把班風學風搞好，先保平安，確保質(zhì)量。配合

學校搞好封閉式管理，重點抓好寄宿生管理。

7、實行月考制度。每次月考后，及時召開月考分析會，及時總

結(jié)和調(diào)整工作布局，同時對優(yōu)秀學生進行表彰，并召開不同形式的

教師、學生會議，對學生進行心理和學習方法的輔導。

8、高度重視并切實加強對特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實高

二特長生管理規(guī)定，班主任、專業(yè)教師對各類特長生（體育、美術(shù)、

書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生）的培養(yǎng)要落實到人，要從

嚴管理，及時處理0高二以抓文化學習為主，同時狠抓專業(yè)培訓，

力求實效。加強對文化生的'培優(yōu)補差工作。

9、規(guī)范管理。每周星期一早上召開班主任例會，總結(jié)上周工作,

安排本周工作。各班要認真執(zhí)行班級學生量化管理，每周及時評分,

及時公布；年級組在學期首尾組織開展晚自習紀律評比，適當獎罰，

以促學風。

10、重視信息采集工作。開辟各種渠道，廣泛搜集全省、全國

的教改信息，并協(xié)調(diào)學校組織各備課組長參加全省舉辦的各類新課

程教學研討會。在廣泛采集信息的同時注重對信息的及時高效處理。

10月份進行學生評教活動，督促教師及時改進教育教學工作。加強

信息反饋工作，與西安一中合作，優(yōu)質(zhì)資源共享！

四、幾點意見與建議：

1、高二是一個難管理的年級：前不著村后不著店。既無高一的

新鮮感更無高三的壓力感。學生目標不明，學習動力不足。

2、高二是一個趕進度的年級：為高三復習打下堅實基礎是高二

的本質(zhì)要務，在保證質(zhì)量的前提下趕進度是高二迫切需要解決的問

題。

3、高二是一個考驗人的年級：正如馬拉松跑到了中途，學生和

老師都有一種疲憊感，咬牙堅持者才能取得最后的勝利。

4、高二是一個要深挖的年級：尖子生少、緊張感不足、鉆研精

神不強、兩級分發(fā)嚴重等等問題逐步顯現(xiàn)急需我們深入研究。

5、高二是一個出成績的年級。學科奧賽、科技發(fā)明、藝術(shù)素養(yǎng)、

英語過級、作文競賽等等都是我們在高二年級最好開展的培養(yǎng)學生

個性、發(fā)展學生特長的機會。

6、高二是培優(yōu)補差的關鍵時期。在兩個理科實驗班和其他班的

優(yōu)等學生培優(yōu)，并對年級前100名同學的斷腿學科進行補差，一定

做到有針對性，實效性。

五、常規(guī)管理的幾點要求：

1、要求班主任老師課間時間在教室門口看看，以防意外發(fā)生；

2、各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級紀律（包括晚自習）；

3、提前備課，特別是班主任老師；

4、班主任盡量利用晚自習時間對當天的版務工作進行小結(jié)；

5、每個老師盡量學會賞識表揚學生。

高二年級的各位同仁們，我們在執(zhí)行計劃的過程中可能會碰到

各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅定信念的決心，我相

信：辦法總比困難多，讓我們發(fā)揚奧運精神，千方百計管好、教好

高二，力求更高、更快、更強，力求全面發(fā)展，為邁進高三打下堅

實基礎。高二年級組工作計劃11

根據(jù)高中新課改及新的高考方式的要求以及學生的具體情況，

學校對高二年級的班級進行了調(diào)整，對任課教師重新進行了組合，

對年級的教育教學工作提出了新的目標和要求，而這些要求的落實,

需要全體老師的努力。思路決定出路，凡事預則立，不預則廢，為

了落實學校以及學校各職能部門對本年級提出的德育、常規(guī)管理、

課程教學、學生能力培養(yǎng)等各項目標，特制定以下計劃。

一、高二基本情況及工作思路

根據(jù)學生的選科愿望，新的高二年級將原有的學生分成10個班,

其中理科班6個（內(nèi)設重點班1個）、文科班4個（內(nèi)設重點班1

個）。本屆高二是在我校沒有自己初中畢業(yè)生的條件下招的生，沒

優(yōu)生、中等生、擇校生較多，生源整體質(zhì)量一般。全年級共有文化

課教師32人，其中有6人兼教高一或高三。全年級共分11個備課

組，由1名中層領導和兩位組長具體負責高二年級日常工作。

本學年繼續(xù)延續(xù)上學期的管理的思路：認真落實學校、教務處、

政教處各部門對高二年級組工作提出的各項具體要求，結(jié)合年級實

際，制定出切實可行的工作計劃，在管理、師資、學生三方面加強

指導和監(jiān)控，協(xié)調(diào)好班主任工作的合作與交流，做到優(yōu)秀資源共享,

使高二年級的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。今年高考學校取得了近幾年

來最好的成績，這一背景，決定了社會各界、學校對這一屆學生的

成長將給予更多的關注，在教學的質(zhì)與量上將提出更高的要求。因

此，高二年級的工作重點是，面向每個學生，推行優(yōu)質(zhì)教育，爭取

每一個學生都能獲得進一步深造的機會；加強特長生和全優(yōu)學生的

培養(yǎng)，為優(yōu)秀學生的成長提供良好環(huán)境，爭取有更多的學生錄取到

全國名校學習

二、主線--------班主任工作

班主任是班集體的核心，是班級活動的指導者和組織者，是學

生成長的引路人，是學校各項工作的執(zhí)行者和推動者。帶好班級的

前提是班主任具有較高的教育教學水平和實踐能力。高一年級新班

主任較多，其中有4位教師從事班主任工作只有1、2年，有5位教

師到我校工作不足三年，經(jīng)過一時期的.適應，水平顯著提高。在此

基礎上，我們在本學期繼續(xù)抓好以下幾項工作。

1、針對當前學生存在的新情況和新特點，繼續(xù)加強班主任的培

訓。每周六上午4、5節(jié)課組織班主任學習理論性和實踐性較強的德

育文章，提高班主任的理論水平。利用班主任會議交流班級出現(xiàn)的

新情況，解決學生存在的新問題，學習貼近實際的新理論，探索班

級管理的新思路，使班主任工作更完善。

2、強化思想教育，保穩(wěn)定良好的班風學風，學生的日常行為規(guī)

范、文明禮儀等常規(guī)工作常抓不懈。各班要在開學初利用新學期、

新班級、新起點這一良好的契機，認真學習《中學生行為規(guī)范》，

制定切實可行的班級規(guī)章制度，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，營造良好的

班風學風，使學生的養(yǎng)成教育落到實處。

3、充分利用好班會課的主陣地，通過形式多樣的主題班會讓學

生自我設計，自我教育，給學生以展示自我，發(fā)展自我的平臺，真

正體現(xiàn)出班會的實效性。每次班會有主題，有內(nèi)容，重點突出。公

開性主題班會要有設計方案、并提供相關內(nèi)容的書面材料，作為班

級資料。

4、落實學校統(tǒng)一安排的誠信教育、愛國主義教育等活動計劃，

結(jié)合教師節(jié)、十月一日國慶節(jié)，九九重陽節(jié)等節(jié)日開展有意義的活

動，培養(yǎng)學生尊重自我尊重他人、孝敬父母、尊敬老師的意識，激

發(fā)學生愛班集體、愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情；開展法制及環(huán)保

教育。

5、加強對住校生的管理，提高住校生自我管理、自我保護意識,

幫助引導學生科學安排時間，提高早晚自習效率，提高生活學習質(zhì)

*o

6、積極創(chuàng)造條件開設心理咨詢系統(tǒng)，面向?qū)W生和家長有針對性

地答疑解惑。在有條件的情況下爭取開設情感教育講座，青春期心

理、生理知識講座，考試心理焦慮、疏導等專題講座，為學生提供

必要的心理幫助。

7、提高各班學生的整體推進率，加強對特殊學生的關注和教育。

建立特殊生檔案，協(xié)助班主任發(fā)動所有任課教師研究轉(zhuǎn)化策略，注

重對學生學習方法的指導和良好學習習慣養(yǎng)成教育。抓好優(yōu)秀學生

的心理輔導工作，建立優(yōu)秀學生檔案，在學習生活上給優(yōu)秀學生切

實有效的幫助。

8、加強團隊工作開展的力度，做到科學、規(guī)范、有序、高效。

充分發(fā)揮團組織在各項管理中的戰(zhàn)斗堡壘作用。

9、爭取家長的配合，研究開發(fā)我校學生課余時間以及雙休日學

習活動時間管理體系，提高課余時間的利用率。

10、做好與家長的溝通工作，加強與家長的合作教育關系，讓

年級班級的事成為家長們關心的事，讓家長的心聲成為我們教師的

心聲。

11、鼓勵全體班主任積極參與德育處組織的各級各類德育論