楚雄市重點中學2024年化學九年級第一學期期末復習檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．保護好我們的環(huán)境是每個公民應盡的義務，下列措施或行為錯誤的是A．垃圾分類處理 B．控制煙花炮竹的燃放C．使用清潔能源 D．生活污水直接流入江河2．如圖表示汽車尾氣凈化器處理尾氣的過程，其主要反應原理為：2NO+2CO2CO2+N2，下列有關敘述錯誤的是（）A．該反應是置換反應B．CO氧化為CO2所需的氧來源于NOC．Pt﹣Rh催化劑在化學反應前后質(zhì)量不變D．使用該凈化器能使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)3．下列說法錯誤的是（）A．鋁制品不易銹蝕，是因為在空氣中鋁表面易形成一層致密的氧化膜B．2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒，生成4.4gCO2和2.7gH2O，則該物質(zhì)一定含碳、氫、氧元素C．等質(zhì)量的H2O2和H2O完全分解，生成O2質(zhì)量相等D．利用向海水或鹵水中加入石灰乳的方法將海水中的Mg2+富集沉淀出來4．下列鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的方法中，正確的是A．聞氣味 B．觀察顏色C．加澄清石灰水 D．插入燃著木條5．二氧化碳占空氣總體積的0.034%，正常情況下能維持這個含量基本不變，是因為自然界存在如圖所示的循環(huán)過程，圖中A處不包括（）A．人和動物的呼吸 B．植物的呼吸作用C．用作燃料驅(qū)動火箭 D．含碳燃料的燃燒6．下列實驗操作不能達到其實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A鑒別H2和CH4分別點燃，驗證產(chǎn)物B除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量的鐵粉，過濾C除去CO2中含有的少量CO將氣體點燃D除去Cu粉中混有的Fe粉加入足量的稀鹽酸，過濾A．A B．B C．C D．D7．下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的一組是（）A．蒸餾水和過氧化氫溶液——二氧化錳 B．金屬鐵和銅——觀察顏色C．氮氣和氧氣——燃著的木條 D．一氧化碳和二氧化碳——聞氣味8．小紅對蠟燭燃燒過程進行了一系列實驗探究，下列說法不正確的是()A．實驗①中，蠟燭燃燒一會兒后，會熄滅，說明燃燒需要氧氣B．實驗②中，蠟燭燃燒一會兒后，看到白瓷板出現(xiàn)上黑色的小顆粒，說明蠟燭中含有碳元素C．實驗③中，細木棍與火焰接觸的兩端顏色最黑，說明外焰溫度最高D．實驗④中，只能說明二氧化碳不支持燃燒這一性質(zhì)。9．食品塑化劑事件引起社會的高度關注。多種飲料、果凍和方便面等食品中被檢測出含有塑化劑，塑化劑有毒，攝入過多可使人致癌。常用塑化劑的化學式為C24H38O4.根據(jù)以上信息，下列說法不正確的是（）A．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為390 B．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成C．該物質(zhì)中含有24個碳原子 D．該物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比為9：210．下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B．小木棍蘸取濃硫酸一段時間后，小木棍變黑C．硝酸銨固體溶于水后，溶液的溫度幾乎不變D．氫氧化鈉固體久置于表面皿上，無明顯現(xiàn)象11．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A．河水B．潔凈的空氣C．雪碧D．冰水混合物12．布洛芬（C13H18O2）是世界衛(wèi)生組織、美國FDA唯一共同推薦的兒童退燒藥，對布洛芬描述正確的一項是A．它屬于氧化物 B．它含有碳、氫、氧三種元素C．它含有1個氧分子 D．其中碳、氫元素的質(zhì)量比為13:18二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．小剛和小明發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)一些綠色的銹漬，經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。他們依照鋼鐵生銹的研究方法設計實驗(如圖所示)①將光亮銅片部分漫入蒸餾水中:②將光亮銅片完全浸入煮沸過的蒸餾水中:③將光亮銅片放在干燥的空氣中，請回答:(1)推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是_____(填序號)試管內(nèi)的銅片。(2)根據(jù)上述實驗，小剛認為:銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果，你是否問意他的觀點?_____。(填寫“是”或“否")。(3)小明認為要弄清導致銅銹蝕的因素，還應該再補充一些實驗，在補充的實驗中，如果要改變的因素是________，則保持不變的因素是________(選取“水”、“氧氣”、“二氧化碳”等填寫)。(4)請你幫兩位同學想一個防止銅質(zhì)眼鏡框生銹的方法:________。14．根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）。

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①____________②____________。（2）實驗室加熱KMnO4制O2時，應選用____________做氣體發(fā)生裝置。反應的化學方程式為：____________，可用裝置E收集氧氣的原因是____________；欲用G裝置收集氧氣，則O2應從導管口____________通入。（3）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置___________________；若用F來收集二氧化碳，二氧化碳應從____________進入（選“a”或“b”）。檢驗二氧化碳的方法是_________________其反應的化學方程式是____________________________。15．老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。同學們對此氣體展開了一系列探究:(1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗證它的實驗方案如下:猜想驗證猜想的實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論我認為此氣體可能是_____________產(chǎn)生此氣體的一個化學方程式是_____②我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取下圖中的_____，收集裝置選取______.③如果用如圖所示裝置收集我猜想的氣體，我認為氣體應從____端(填“a”或“b”)導入(2)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個化學方程式是____16．根據(jù)下列實驗裝置圖回答：（1）寫出編號①的儀器名稱________。（2）硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣大，能溶于水，它的水溶液叫氫硫酸。硫化氫能夠在空氣中燃燒生成二氧化硫和水。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下反應制取H2S氣體，制取氣體應選用的發(fā)生裝置是______（填寫字母序號，下同），收集氣體時應由______（填導管口代號）導入集氣瓶（3）收集氣體后，對硫化氫尾氣要進行特別處理，以防止污染環(huán)境?，F(xiàn)有如下裝置：處理尾氣的效果最好的是_______。不能用點燃的方法處理尾氣的原因是______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某碳酸鈣樣品中含有不和鹽酸反應的雜質(zhì)。某同學取12g該樣品于燒杯中，再向燒杯中將100g稀鹽酸分五次加入樣品中，充分反應使氣體全部逸出后，稱得燒杯中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（不包含燒杯自身質(zhì)量）如下表所示：實驗序號第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020燒杯中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g30.9049.80m87.60107.05請?zhí)羁眨海?）碳酸鈣和鹽酸反應的化學方程式為_____；（2）m的值為_____g；。（3）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)等于_____；（4）求反應完全后，溶液中氯化鈣的質(zhì)量_____（寫計算過程，保留兩位小數(shù)）。18．媒體近日報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害，其中，塑化劑（DMP）分子式為C10H10O4。求：（1）DMP分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為__________；（2）DMP分子中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為___________（結(jié)果精確到0.01）。（3）1.94g塑化劑（DMP）分子中含碳元素質(zhì)量與____________g葡萄糖（C6H12O6）中含碳元素質(zhì)量相等。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。（1）氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成是_____（填化學式）。（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)中，在高溫條件下，A和B反應生成C和D，微觀示意圖如下圖所示。①每個A分子是由_____個原子構(gòu)成的。②反應后，生成C和D兩種粒子的個數(shù)比應為_____。③下列結(jié)論中，正確的是_____（填序號）。AB和C屬于氧化物B反應前后各元素化合價均發(fā)生改變C反應前后分子的個數(shù)沒有改變DA物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為25%

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、垃圾分類處理，可以減少環(huán)境污染，故A正確；B、控制煙花炮竹的燃放，可以減少污染氣體的排放，故B正確；C、使用清潔能源，能保護環(huán)境，故C正確；D、生活污水直接流入江河，會污染水體，故D不正確。故選D。2、A【解析】A、置換反應時指由一種單質(zhì)跟一種化合物起反應，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應叫做置換反應，題目中的反應不屬于置換反應，符合題意；B、CO氧化為CO2所需氧來源于氮的氧化物，不符合題意；C、Pt-Rh催化劑，化學反應前后質(zhì)量不變，不符合題意；D、氮的氧化物會造成酸雨，一氧化碳有毒，氮氣和二氧化碳無毒，使用該凈化器能使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，不符合題意。故選A。催化劑的特點概括起來說有三個：1．“一變，兩不變”，即能改變化學反應的速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變。2．“針對性”，即催化劑針對某個化學反應來說，才有意義。例如，不能籠統(tǒng)地說：二氧化錳是催化劑，或者催化劑是二氧化錳等；而應該表達為：二氧化錳是過氧化氫（或氯酸鉀）分解的催化劑。3．“多樣性”，即某個化學反應的催化劑可能有多種。例如，在過氧化氫分解的反應中，二氧化錳、紅磚粉末、土豆片、沸石、硫酸銅溶液等都可作催化劑。而催化作用是指催化劑在化學反應中所起作用（即能改變化學反應的速率）。它包括加快和減慢化學反應的速率兩種情況。3、C【詳解】A、鋁制品不易銹蝕，是因為在空氣中鋁表面易形成一層致密的氧化膜，故A正確；B、4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：4.4g××100%=1.2g；2.7g水中氫元素的質(zhì)量為：52.7g××100%=0.3g；該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量為：2.3g-1.2g-0.3g=0.8g；二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素來自于該物質(zhì)，因此該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧三種元素，故B正確；C、雙氧水中有一半的氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣，故H2O2和H2O分子個數(shù)一樣多時，放出的氧氣質(zhì)量相等，由分子可以看出，當質(zhì)量相等時，水放出的氧氣質(zhì)量最多，故C錯誤；D、向海水或鹵水中加入石灰乳時生成了氫氧化鎂沉淀，能將海水中的Mg2+富集沉淀出來，故D正確。故選C。4、D【詳解】A、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均沒有氣味的氣體，用聞氣體的氣味的方法并聞它們的氣味無法鑒別，故選項錯誤；B、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均沒有顏色的氣體，用觀察氣體的顏色的方法并聞它們的氣味無法鑒別，故選項錯誤；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別空氣、氧氣，故選項錯誤；D、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確。故選D。5、C【分析】根據(jù)圖示分析，A處是需要含碳物質(zhì)參與，氧氣才能轉(zhuǎn)化為二氧化碳。【詳解】A、任何動物的呼吸能將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，選項A正確；B、植物的呼吸作用能將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，選項B正確；C、氫氣燃燒生成的是水，不能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，選項C錯誤；D、含碳物質(zhì)的燃燒能將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，選項D正確。故選C。6、C【詳解】A.H2燃燒產(chǎn)物是水，CH4燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳，可通過檢驗產(chǎn)物中是否有二氧化碳來檢驗兩種物質(zhì)，此選項不符合題意；B.鐵粉能與CuCl2反應生成氯化亞鐵和銅，用鐵粉可除去FeCl2溶液中的CuCl2，此選項不符合題意；C.二氧化碳不支持燃燒，少量的一氧化碳中二氧化碳中燃燒不起來，此選項符合題意；D.稀鹽酸能與鐵粉反應，不能與銅粉反應，加入足量的稀鹽酸，過濾，可除去Cu粉中混有的Fe粉，此選項不符合題意。故選C。根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜，是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變，除雜題至少要滿足兩個條件：一是加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，二是反應后不能引入新的雜質(zhì)。7、D【詳解】A、過氧化氫溶液中加入二氧化錳會產(chǎn)生氣泡，蒸餾水中加入二氧化錳不會產(chǎn)生氣泡，可以是由二氧化錳鑒別，故A正確；B、金屬鐵是銀白色的金屬，銅是紫紅色的金屬，觀察顏色可以鑒別，故B正確；C、氮氣能使燃著的木條熄滅，氧氣能使燃著的木條燃燒更旺，可以使用燃著的木條鑒別，故C正確；D、一氧化碳和二氧化碳都是沒有氣味的氣體，聞氣味無法鑒別，故D錯誤。故選D。在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。8、D【詳解】A、甲圖實驗中，蠟燭燃燒消耗氧氣，瓶內(nèi)的蠟燭燃燒一會兒就熄滅了，說明燃燒需要氧氣，正確；B、實驗②中，蠟燭燃燒一會兒后，看到白瓷板出現(xiàn)上黑色的小顆粒，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，說明蠟燭中含有碳元素，正確；C、實驗③中，細木棍與火焰接觸的兩端顏色最黑，說明外焰溫度最高，正確；D、實驗④中，蠟燭火焰自下而上熄滅，說CO2密度比空氣大，不支持燃燒也不能燃燒，故錯誤。故選：D。9、C【詳解】A、該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為12×24+1×38+16×4=390；故選項正確，但不符合題意；B、該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成；故選項正確，但不符合題意；C、該物質(zhì)的每個分子中含有24個碳原子；故選項錯誤，但符合題意；D、該物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比為（12×24）：（16×4）=9：2；故選項正確，但不符合題意；故選：C。10、B【詳解】A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，選項描述錯誤，故不符合題意；B、小木棍蘸取濃硫酸一段時間后，小木棍變黑，選項描述正確，故符合題意；C、硝酸銨固體溶于水后，溶液的溫度降低，選項描述錯誤，故不符合題意；D、氫氧化鈉固體久置于表面皿上，會由顆粒狀變?yōu)榻Y(jié)塊，選項描述錯誤，故不符合題意。11、D【詳解】A、河水中含有水和其他雜質(zhì)，屬于混合物；B、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；

C、雪碧飲料中含有水、碳酸等物質(zhì)，屬于混合物；

D、冰是水的固體，冰水混合物中含有一種物質(zhì)--水，屬于純凈物。

故選：D。純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。12、B【詳解】A、布洛芬（C13H18O2）中含有碳、氫、氧三種元素，不屬于氧化物；故選項錯誤；B、布洛芬（C13H18O2）中含有碳、氫、氧三種元素；故選項正確；C、每個布洛芬（C13H18O2）分子中含有2個氧原子，不含有氧分子；故選項錯誤；D、布洛芬（C13H18O2）中碳、氫元素的原子個數(shù)比為13:18；故選項錯誤；故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、①否二氧化碳水、氧氣潔凈干燥【詳解】（1）①試管中有水且敞口放置，其中銅片與水、二氧化碳、氧氣都接觸，應該是三只試管中最能滿足銹蝕條件的，因此應該最先生銹；故選①；

（2）銅綠的化學式Cu2（OH）2CO3中有Cu、O、H、C四種元素組成，如果銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果，那C元素又來自哪里呢？故該同學的想法不正確．

故填：否；

（3）我們可以保持水和氧氣不變，只改變二氧化碳氣體的含量，看在二氧化碳濃度的不同的情況下，銅銹是否一樣產(chǎn)生．

故填：二氧化碳；水、氧氣；（3）銅與水、氧氣和二氧化碳同時接觸時容易生銹，那么使銅與氧氣隔絕，或與水隔絕，或與氧氣、水和二氧化碳同時隔絕，就可以防止銅生銹，具體方法是：潔凈干燥．

故填：潔凈干燥14、長頸漏斗集氣瓶D氧氣不易溶于水cBa通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳【詳解】（1）由圖可知，儀器①為長頸漏斗；儀器②為集氣瓶。（2）因為加熱高錳酸鉀制取氧氣，是固體發(fā)生反應且需要加熱裝置，所以為D裝置。（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應的方程式為。在書寫化學方程式時需要注意反應條件的標注。（4）因為氧氣不易溶于水，所以可以用排水集氣法收集氧氣。（5）因為氧氣不易溶于水，氧氣的密度比水小，所以氧氣應從c端進入。（6）因為實驗室制取二氧化碳用的是稀鹽酸和碳酸鈣，是固體和液體發(fā)生反應且不需要加熱。故應該用B裝置，C裝置長頸漏斗下端在液面以上，沒有形成封閉空間。（7）因為二氧化碳的密度比空氣大，所以應該從a進入。（8）因為二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，所以檢驗二氧化碳的方法是通入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳。氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，反應的方程式為。。書寫化學方程式時，如果有沉淀生成，注意標注沉淀符號。15、O2（合理即可）取少量題中的兩種試劑在試管中混合，將帶火星的木條放在試管口若木條復燃，則證明是O2B)C(或E)a（合理即可)【分析】此題屬于開放性試題，有固體和液體發(fā)生反應產(chǎn)生的氣體可以是O2或CO2（或其他合理即可）?！驹斀狻看鸢?：（1）①若猜想此氣體是O2，驗證此氣體的實驗步驟是取少量題中的兩種試劑在試管中混合，將帶火星的木條放在試管口，現(xiàn)象及結(jié)論是若木條復燃，則證明是O2。產(chǎn)生此氣體的一個化學方程式可以是；②用過氧化氫溶液制氧氣，反應物是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置選取圖中的B裝置，因為O2不易溶于水，且密度比空氣大，所以收集方法可以是排水法或向上排空氣法，收集裝置是C或E；③如果用多功能瓶收集氧氣，多功能瓶內(nèi)裝有空氣，氧氣密度比空氣大，氣體應從長管進，即a；(2)猜想無色氣體還可能是CO2，產(chǎn)生它的其中一個化學方程式是答案2：（1）①若猜想此氣體是CO2，驗證此氣體的實驗步驟是取少量題中的兩種試劑在試管中混合，將氣體通入澄清石灰水，現(xiàn)象及結(jié)論是若澄清石灰水變渾濁，則證明是CO2。產(chǎn)生此氣體的一個化學方程式可以是；②制取該氣體CO2，原理是。發(fā)生裝置選取圖中的B裝置，因為CO2可溶于水，且密度比空氣大，所以收集方法可以是向上排空氣法，收集裝置是E；③如果用多功能瓶收集二氧化碳，多功能瓶內(nèi)裝有空氣，二氧化碳密度比空氣大，氣體應從長管進，即a；(2)猜想無色氣體還可能是CO2，產(chǎn)生它的其中一個化學方程式是。16、錐形瓶BbH硫化氫點燃后生成二氧化硫氣體，二氧化硫氣體污染空氣【解析】（1）編號①的儀器名稱是錐形瓶。（2）實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下反應制取H2S氣體，制取氣體屬于固液不加熱型裝置，故應選用的發(fā)生裝置是B。硫化氫易溶于水，密度比空氣的密度大，故選向上排空氣法D收集，由于硫化氫的密度比空氣的密度大，故由長管b通入。（3）處理硫化氫氣體藥品應用氫氧化鈉溶液，吸收時接觸面積越大，吸收效果越好，故處理H2S尾氣的效果最好的裝置是H。硫化氫點燃后生成二氧化硫氣體，二氧化硫氣體污染空氣，故不能用點燃的方法除去硫化氫。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2）68.7（3）93.75%（4）12.49g.【