第一單元必記必背考點(diǎn)清單一、易讀錯(cuò)字籬笆(lí)

稀疏(shū)

鋤頭(chú)

剝開(bō)

無(wú)賴(lài)

倘若(tǎng)綺麗(qǐ)

率領(lǐng)(shuài)

雞冠花(guān)慰藉(wèijiè)

蝙蝠(biān

fú).............二、多音字bǔ(占卜)hé(和諧)

huò(和藥)

hú(和牌)卜和bo(蘿卜)hè(應(yīng)和)

huó(和面)三、?？荚~語(yǔ)1.詞語(yǔ)聽寫：屋檐構(gòu)成裝飾順序華麗獨(dú)特照例率領(lǐng)踏步倘若和諧甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)慰藉掃蕩威力銳利河灘帳子閃爍奇幻蝙蝠霸氣復(fù)雜貓頭鷹催眠曲2.四字詞語(yǔ)：天高地闊別有風(fēng)趣甜甜蜜蜜閃閃爍爍四、重點(diǎn)句子1.幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。(這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地描寫了“雨后春筍”生長(zhǎng)的美妙畫面。尤其一個(gè)“探”字，充分展示了春筍的勃勃生機(jī)。)2.因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無(wú)”中看出“有”,從“虛”中看出“實(shí)”,比任何他們看到的都更真切,更闊達(dá),更復(fù)雜,更確實(shí)!(這是全文的中心句?；顫姇?huì)想的孩子們能從“無(wú)”中看出“有”,從“虛”中看出“實(shí)”。四個(gè)“更”字,讓我們知道天窗不僅能給孩子們帶來(lái)無(wú)窮的樂趣和慰藉,還能引發(fā)孩子們對(duì)于外界的好奇心。)五、園地知識(shí)1.積累與鄉(xiāng)村、城市生活有關(guān)的詞語(yǔ)，用這些詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)村或城市生活：鄉(xiāng)村：肥沃靜謐炊煙裊裊依山傍水雞犬相聞城市：繁華璀璨高樓林立車水馬龍燈火輝煌2.掌握先分項(xiàng)列舉再總說(shuō)的描寫方法，每句話的最后都是對(duì)前面景物總體印象的概括：例：湛藍(lán)的天空下，雪峰插云，碧綠的草地遼闊無(wú)邊，一群群羊兒、馬兒自由自在地吃著草，悠閑地散著步，一幅多么和諧的草原風(fēng)景圖??！3.日積月累：卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。六、課文理解1.《四時(shí)田園雜興》(其二十五)是范成大所作，描繪了初夏江南的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的恬靜安詳。《宿新市徐公店》寫的是楊萬(wàn)里借宿客店時(shí)見到的鄉(xiāng)村春日美景，體現(xiàn)了詩(shī)人閑適的心境。《清平樂·村居》是辛棄疾所作，展現(xiàn)了悠閑的農(nóng)家生活，表達(dá)了作者對(duì)幸福和諧、安居樂業(yè)的鄉(xiāng)村生活的欣賞和贊美之情。2.《鄉(xiāng)下人家》描繪了一幅多姿多彩的鄉(xiāng)間畫卷，作者按照房前屋后的空間順序和季節(jié)順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、和諧的生活，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下人家的欣賞和喜愛之情。3.《天窗》選取鄉(xiāng)下孩子童年生活的兩個(gè)場(chǎng)景，寫了孩子們想在雨天和夜晚玩，卻不得不待在家里時(shí)，從小小的天窗中獲得的樂趣和慰藉，表現(xiàn)了孩子無(wú)限的想象和對(duì)外面世界的向往、追求。4.《三月桃花水》描繪了春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的生動(dòng)畫面，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生機(jī)盎然的景象，抒發(fā)了作者對(duì)桃花水的喜愛和贊美之情。第二單元必記必背考點(diǎn)清單一、易讀錯(cuò)字琥珀(pò)

脂粉(zhī)

埋沒(mái)

澎湃(pài)

遲鈍(dùn)

繁衍(yǎn)頭顱(lú)

開辟(pì)

嶄新(zhǎn)

細(xì)菌(jūn)

土灶(zào)

不懈(xiè)............二、多音字zhá(掙扎)

lǜ(效率)

zhuó(著陸)扎zhā(扎實(shí))率著zháo(著急)zā(包扎)shuài(率領(lǐng))zhe(看著)三、?？荚~語(yǔ)1.詞語(yǔ)聽寫：怒吼松脂拂拭灰塵美餐晌午淹沒掙扎沖刷斷絕推測(cè)詳細(xì)情形恐龍笨重遲鈍鴿子凌空根據(jù)末期描繪隧道地球形態(tài)膨大前肢具備開辟脫離納米擁有冰箱功能蔬菜材料鋼鐵隱形健康細(xì)胞疾病預(yù)防病灶需要深刻熱辣辣2.四字詞語(yǔ)：前俯后仰成千上萬(wàn)五彩斑斕毫不相干欣喜若狂點(diǎn)睛之筆形態(tài)各異茹毛飲血天之驕子無(wú)能為力震耳欲聾四、重點(diǎn)句子1.恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。(“一支”說(shuō)明是一部分恐龍變成鳥兒，不是全部，體現(xiàn)了科普文語(yǔ)言表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性。)2.有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物；有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。(加點(diǎn)部分從恐龍的性情、食性角度對(duì)比著寫，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)了恐龍的特點(diǎn)。)............五、園地知識(shí)1.了解漢字加減偏旁后讀音可能改變的規(guī)律：濱/賓潔/吉減/咸挑/兆挺/廷預(yù)/予中/腫介/階止/趾羅/邏正/政劉/瀏2.理解新出現(xiàn)的詞語(yǔ)或詞語(yǔ)的新意思：例：云技術(shù)、多媒體、克隆、互聯(lián)網(wǎng)、桌面、窗口、潛水、文件夾3.用作比較的方法介紹一種事物：例：地球上的第一種恐龍和狗一般大小。4.日積月累：江畔獨(dú)步尋花

[唐]杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅？......3.①在作比較的時(shí)候，可以是同類相比，也可以是異類相比；②利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的特點(diǎn)。六、課文理解1.《琥珀》一文中，作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向我們介紹了一塊奇異的琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)的過程，以及這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值，激發(fā)了我們對(duì)自然科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。2.《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇科普文，它主要向我們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說(shuō)：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。本文再現(xiàn)了恐龍變成鳥類飛向藍(lán)天的演化過程，揭示了科學(xué)家們?cè)诠派镅芯糠矫娴闹卮蟀l(fā)現(xiàn)。3.