修辭賞析題目及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.“飛流直下三千尺”運(yùn)用的修辭是（）A.比喻B.擬人C.夸張答案：C2.“二月春風(fēng)似剪刀”把春風(fēng)比作剪刀，運(yùn)用了（）A.擬人B.比喻C.排比答案：B3.“星星在夜空中眨著眼睛”運(yùn)用了（）A.比喻B.擬人C.夸張答案：B4.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用的修辭是（）A.排比B.反復(fù)C.對偶答案：B5.“他像一只小鳥一樣快樂?！边@句話是（）A.比喻B.擬人C.夸張答案：A6.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”運(yùn)用了（）A.排比B.擬人C.夸張答案：A7.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！边\(yùn)用的修辭是（）A.對偶B.排比C.夸張答案：A8.“他餓得都可以把一頭大象給吃了?！边\(yùn)用了（）A.比喻B.夸張C.擬人答案：B9.“難道這不是偉大的奇觀嗎？”運(yùn)用的修辭是（）A.設(shè)問B.反問C.疑問答案：B10.“我家的貓十分可愛，有時(shí)它像一個(gè)小毛球，有時(shí)它又像一個(gè)調(diào)皮的孩子。”運(yùn)用了（）A.排比B.比喻C.擬人答案：B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列句子中運(yùn)用比喻修辭的有（）A.月亮像彎彎的小船B.太陽像大火球C.他像他爸爸答案：AB2.運(yùn)用擬人修辭的句子是（）A.風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪橗婤.柳樹在風(fēng)中翩翩起舞C.湖水很平靜答案：AB3.下列句子運(yùn)用夸張修辭的有（）A.他的聲音大得能把房子震塌B.教室里安靜得連根針掉地上都能聽見C.他跑得像兔子一樣快答案：AB4.運(yùn)用排比修辭的句子是（）A.心靈是一方廣袤的天空，是一片寧靜的湖水，是一塊皚皚的雪原B.他一會兒唱歌，一會兒跳舞，一會兒畫畫C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了答案：AB5.運(yùn)用反問修辭的句子有（）A.難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？B.你吃飯了嗎？C.這難道不是你的錯(cuò)嗎？答案：AC6.下列運(yùn)用對偶修辭的有（）A.綠樹村邊合，青山郭外斜B.少壯不努力，老大徒傷悲C.春種一粒粟，秋收萬顆子答案：AC7.運(yùn)用反復(fù)修辭的句子是（）A.尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚B.我在開花，我在開花！C.盼望著，盼望著，春天來了答案：ABC8.下列句子中含有比喻和擬人修辭的是（）A.秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來，悄無聲息地走開B.秋天像一位穿著金色禮服的仙女C.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺答案：BC9.運(yùn)用設(shè)問修辭的句子有（）A.什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。B.這人是誰？不是別人，原來是大明。C.難道你不知道這件事嗎？答案：AB10.下列運(yùn)用通感修辭的句子是（）A.微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的B.紅杏枝頭春意鬧C.他說的話聽起來像蜜一樣甜答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.“他像他媽媽”這句話運(yùn)用了比喻修辭。（）答案：×2.“飛流直下三千尺”只運(yùn)用了夸張修辭。（）答案：√3.“鳥兒在枝頭歡樂地歌唱”運(yùn)用了擬人修辭。（）答案：√4.“盼望著，盼望著，春天來了”運(yùn)用了排比修辭。（）答案：×5.“他像一只離弦的箭一樣沖了出去”運(yùn)用了比喻修辭。（）答案：√6.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”運(yùn)用了對偶和擬人修辭。（）答案：×7.“他的心眼比針鼻兒還小”運(yùn)用了夸張修辭。（）答案：√8.“難道你不覺得他很優(yōu)秀嗎？”這是一個(gè)反問句。（）答案：√9.“我喜歡紅色，喜歡綠色，喜歡藍(lán)色”運(yùn)用了排比修辭。（）答案：√10.“他像他爸爸一樣勇敢”運(yùn)用了比喻修辭。（）答案：×簡答題（每題5分，共4題）1.請賞析“他餓得都可以把一頭大象給吃了”的修辭效果。答案：運(yùn)用夸張修辭，極度突出他饑餓的程度，給人以強(qiáng)烈的印象，通過這種夸張表述增強(qiáng)了語言的感染力，生動展現(xiàn)出饑餓狀態(tài)。2.說說“月亮像彎彎的小船”的妙處。答案：運(yùn)用比喻修辭，將月亮比作彎彎的小船，形象地描繪出月亮彎彎的形狀，使月亮的形象更具體可感，讓讀者能直觀想象出畫面，增添了美感。3.賞析“風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪橗嫛钡谋磉_(dá)效果。答案：運(yùn)用擬人修辭，把風(fēng)兒當(dāng)作人，“撫摸”賦予風(fēng)兒人的動作，生動形象地寫出風(fēng)的輕柔，讓讀者感受微風(fēng)的溫和，增添親切感。4.分析“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”的修辭作用。答案：運(yùn)用排比和比喻的修辭。排比增強(qiáng)語勢，從不同顏色描繪，突出春花色彩豐富；比喻分別將紅、粉、白的花比作火、霞、雪，使春花色彩更鮮明，給人美好感受。討論題（每題5分，共4題）1.在文學(xué)作品中，比喻和擬人常常結(jié)合使用，有什么好處？請舉例說明。答案：結(jié)合使用能使描寫對象更生動形象。如“秋天像一位穿著金色禮服的仙女，邁著輕盈的步伐走來”，比喻將秋天比作仙女，寫出秋天的美好；擬人賦予秋天“邁著步伐走來”的動作，增添動態(tài)美，讓秋天形象更鮮活。2.夸張修辭在詩詞和現(xiàn)代文中運(yùn)用有何不同？答案：詩詞中夸張常為營造意境、表達(dá)情感，如“白發(fā)三千丈”借夸張突出愁緒之深，語言凝練富有韻味；現(xiàn)代文中夸張多是為增強(qiáng)表現(xiàn)力、吸引讀者，如廣告中“這款產(chǎn)品好用到能改變生活”，更直白且為突出實(shí)用性。3.排比修辭在增強(qiáng)語勢方面有怎樣的作用？結(jié)合具體句子談?wù)?。答案：排比把結(jié)構(gòu)相同或相似的句子排列，能增強(qiáng)節(jié)奏感和氣勢。如“我們要學(xué)會感恩，感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)，感恩朋友的陪伴”，通過三個(gè)“感恩……”結(jié)構(gòu)，層層遞進(jìn)，強(qiáng)調(diào)感恩對象，突出感恩主題，強(qiáng)化情感表達(dá)