高校教育培訓(xùn)管理辦法一、引言親愛的各位同事，在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，高校教育培訓(xùn)對于提升學(xué)生綜合素質(zhì)、推動學(xué)術(shù)進步以及服務(wù)社會發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。作為教育工作者，我們肩負著為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源和良好學(xué)習(xí)環(huán)境的重任。為了確保高校教育培訓(xùn)工作能夠有序、高效地開展，符合國家法律法規(guī)以及教育行業(yè)標(biāo)準，同時滿足學(xué)校實際運營需求，我們制定了本管理辦法。希望大家能夠認真研讀，共同遵守，攜手為高校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。二、適用范圍本管理辦法適用于我校開展的各類學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育以及與教育培訓(xùn)相關(guān)的活動。涵蓋校內(nèi)各教學(xué)單位、培訓(xùn)機構(gòu)以及參與教育培訓(xùn)工作的全體教職員工和學(xué)生。三、管理原則1.依法依規(guī)原則：所有教育培訓(xùn)活動必須嚴格遵守國家法律法規(guī)、教育主管部門的相關(guān)規(guī)定以及學(xué)校的各項規(guī)章制度。確保教育活動的合法性、規(guī)范性。2.質(zhì)量第一原則：始終將教育質(zhì)量放在首位，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才為目標(biāo)。不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)方法，提升教育教學(xué)水平。3.學(xué)生中心原則：充分尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個性化需求和發(fā)展。為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)選擇和良好的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。4.開放合作原則：積極開展校際合作、校企合作以及國際交流與合作。整合優(yōu)質(zhì)教育資源，拓寬學(xué)生視野，提升學(xué)校的教育影響力。四、教育培訓(xùn)項目管理（一）項目設(shè)立1.申請流程各教學(xué)單位或培訓(xùn)機構(gòu)如有開展新教育培訓(xùn)項目的意向，需提前向?qū)W校教育培訓(xùn)管理部門提交項目申請書。申請書應(yīng)包括項目名稱、目標(biāo)定位、課程設(shè)置、教學(xué)計劃、師資配備、招生對象、收費標(biāo)準等詳細內(nèi)容。學(xué)校教育培訓(xùn)管理部門在收到申請書后，將組織相關(guān)專家進行論證。專家將從項目的必要性、可行性、教育質(zhì)量保障措施等方面進行評估，并提出意見和建議。根據(jù)專家論證意見，學(xué)校教育培訓(xùn)管理部門將對項目進行審核。審核通過后，報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準后，項目方可正式設(shè)立。2.審批要求項目目標(biāo)應(yīng)明確、具體，符合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和教育教學(xué)目標(biāo)。能夠滿足社會對人才培養(yǎng)的需求，具有良好的社會效益和經(jīng)濟效益。課程設(shè)置應(yīng)科學(xué)合理，符合專業(yè)培養(yǎng)要求和學(xué)生認知規(guī)律。注重理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。師資配備應(yīng)滿足教學(xué)需要，教師應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗。鼓勵聘請行業(yè)專家、企業(yè)高管等擔(dān)任兼職教師，提高教學(xué)的實用性和針對性。收費標(biāo)準應(yīng)嚴格按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不得擅自提高收費標(biāo)準或巧立名目亂收費。收費項目和標(biāo)準應(yīng)向?qū)W生和社會公開，接受監(jiān)督。（二）項目實施1.教學(xué)管理各項目實施單位應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃，認真組織教學(xué)活動。合理安排教學(xué)時間、教學(xué)地點，確保教學(xué)秩序正常。教師應(yīng)按照課程教學(xué)大綱的要求進行授課，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，采用多樣化的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)資源，提升教學(xué)效果。建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強對教學(xué)過程的監(jiān)督和檢查。學(xué)校教育培訓(xùn)管理部門將定期組織教學(xué)檢查，包括聽課、評課、學(xué)生評教等活動，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。2.學(xué)生管理各項目實施單位應(yīng)加強對學(xué)生的思想政治教育和日常管理工作。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。建立學(xué)生學(xué)籍管理制度，做好學(xué)生的入學(xué)注冊、成績管理、畢業(yè)結(jié)業(yè)等工作。嚴格按照國家有關(guān)規(guī)定和學(xué)校的學(xué)籍管理辦法，處理學(xué)生的學(xué)籍問題。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)支持和生活服務(wù)。及時了解學(xué)生的需求和困難，幫助學(xué)生解決實際問題。（三）項目評估1.定期評估學(xué)校將定期對教育培訓(xùn)項目進行評估，評估周期一般為每學(xué)年一次。評估內(nèi)容包括項目的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生滿意度、社會影響力、經(jīng)濟效益等方面。2.評估方式自我評估：各項目實施單位應(yīng)按照評估指標(biāo)體系，對本單位開展的教育培訓(xùn)項目進行自我評估，并撰寫自我評估報告。專家評估：學(xué)校教育培訓(xùn)管理部門將組織相關(guān)專家，通過聽取匯報、查閱資料、實地考察、問卷調(diào)查、訪談等方式，對項目進行評估。學(xué)生評價：通過問卷調(diào)查、座談會等形式，廣泛聽取學(xué)生對項目教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、服務(wù)保障等方面的意見和建議。3.評估結(jié)果應(yīng)用評估結(jié)果將作為項目是否繼續(xù)開展、是否給予支持以及對項目實施單位進行獎懲的重要依據(jù)。對于評估結(jié)果優(yōu)秀的項目，學(xué)校將給予表彰和獎勵，并在政策、資金等方面予以重點支持，鼓勵其進一步提升教育質(zhì)量和社會影響力。對于評估結(jié)果不合格的項目，學(xué)校將責(zé)令其限期整改。整改仍不合格的，將暫?；蛉∠擁椖?。五、師資隊伍管理（一）教師聘用1.基本條件熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。具備相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)位和專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有扎實的專業(yè)知識和教學(xué)能力。熟悉教育教學(xué)規(guī)律，能夠熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)。2.聘用程序各教學(xué)單位或培訓(xùn)機構(gòu)根據(jù)教學(xué)需要，提出教師聘用計劃，報學(xué)校教育培訓(xùn)管理部門審核。學(xué)校教育培訓(xùn)管理部門發(fā)布教師招聘信息，公開招聘教師。應(yīng)聘人員應(yīng)提交個人簡歷、學(xué)歷學(xué)位證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書、教學(xué)科研成果等相關(guān)材料。學(xué)校教育培訓(xùn)管理部門組織對應(yīng)聘人員進行資格審查，符合條件的人員將參加試講、面試等環(huán)節(jié)。試講主要考察應(yīng)聘人員的教學(xué)能力和專業(yè)知識水平，面試主要考察應(yīng)聘人員的綜合素質(zhì)和崗位適應(yīng)性。根據(jù)試講、面試結(jié)果，學(xué)校教育培訓(xùn)管理部門提出擬聘用人員名單，報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準后，與擬聘用人員簽訂聘用合同。（二）教師培訓(xùn)與發(fā)展1.培訓(xùn)計劃學(xué)校將制定教師培訓(xùn)計劃，定期組織教師參加各類培訓(xùn)活動。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育教學(xué)理論、專業(yè)知識更新、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、師德師風(fēng)建設(shè)等方面。2.培訓(xùn)方式校內(nèi)培訓(xùn)：學(xué)校將邀請校內(nèi)外專家舉辦專題講座、教學(xué)研討會、教學(xué)工作坊等活動，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺。校外培訓(xùn)：鼓勵教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議、專業(yè)培訓(xùn)、進修學(xué)習(xí)等活動，拓寬教師視野，提升教師專業(yè)水平。實踐鍛煉：安排教師到企業(yè)、科研機構(gòu)等單位進行實踐鍛煉，了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高教師的實踐教學(xué)能力。3.發(fā)展支持學(xué)校將為教師提供教學(xué)改革項目、科研項目等申報機會，支持教師開展教育教學(xué)研究和科學(xué)研究工作。鼓勵教師將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的創(chuàng)新性和前沿性。建立教師發(fā)展激勵機制，對在教育教學(xué)、科研工作中取得突出成績的教師給予表彰和獎勵。在職稱評定、崗位晉升等方面，優(yōu)先考慮教學(xué)科研成果突出的教師。（三）教師考核與評價1.考核內(nèi)容師德師風(fēng)：主要考核教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的情況，包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等方面。教學(xué)工作：主要考核教師的教學(xué)任務(wù)完成情況、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革與創(chuàng)新等方面。教學(xué)質(zhì)量考核將通過學(xué)生評教、同行評教、專家評教等方式進行綜合評價?？蒲泄ぷ鳎褐饕己私處煹目蒲许椖可陥蟆⒖蒲谐晒l(fā)表、科研獲獎等方面。鼓勵教師開展與教學(xué)相關(guān)的科研工作，促進教學(xué)與科研的有機結(jié)合。2.考核方式年度考核：每年對教師進行一次年度考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。年度考核將結(jié)合教師的個人總結(jié)、教學(xué)單位評價、學(xué)校相關(guān)部門審核等環(huán)節(jié)進行。聘期考核：在教師聘期結(jié)束時，對教師進行聘期考核。聘期考核將全面評價教師在聘期內(nèi)的師德師風(fēng)、教學(xué)工作、科研工作等方面的表現(xiàn)，考核結(jié)果作為教師續(xù)聘、解聘、晉升的重要依據(jù)。3.結(jié)果應(yīng)用對于年度考核優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予表彰和獎勵，并在評優(yōu)評先、崗位晉升等方面予以優(yōu)先考慮。對于年度考核不合格的教師，學(xué)校將進行誡勉談話，要求其限期整改。連續(xù)兩年年度考核不合格的教師，學(xué)校將按照聘用合同的約定，解除聘用關(guān)系。六、教學(xué)資源管理（一）教材管理1.教材選用各教學(xué)單位應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，選用高質(zhì)量的教材。優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材、省部級優(yōu)秀教材以及近三年出版的新教材。對于沒有合適統(tǒng)編教材的課程，教師可根據(jù)教學(xué)需要編寫講義。講義應(yīng)經(jīng)過教學(xué)單位審核，并報學(xué)校教育培訓(xùn)管理部門備案。2.教材采購學(xué)校教材管理部門負責(zé)統(tǒng)一組織教材的采購工作。教材采購應(yīng)遵循公開、公平、公正的原則，通過招標(biāo)等方式確定教材供應(yīng)商。教材采購應(yīng)確保教材的質(zhì)量和供應(yīng)及時性，滿足教學(xué)需要。教材管理部門應(yīng)加強與教材供應(yīng)商的溝通協(xié)調(diào)，及時處理教材采購過程中出現(xiàn)的問題。3.教材建設(shè)學(xué)校鼓勵教師積極參與教材建設(shè)工作。對于編寫質(zhì)量高、使用效果好的教材，學(xué)校將給予一定的資助和獎勵。學(xué)校將定期組織教材評選活動，對優(yōu)秀教材進行表彰和推廣。推動教材建設(shè)與教學(xué)改革相結(jié)合，不斷提高教材的質(zhì)量和適用性。（二）實驗室與實踐教學(xué)基地管理1.實驗室建設(shè)與管理學(xué)校將根據(jù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展和教學(xué)需要，加強實驗室建設(shè)。合理規(guī)劃實驗室布局，配備先進的實驗設(shè)備，提高實驗室的硬件設(shè)施水平。建立健全實驗室管理制度，加強實驗室安全管理。實驗室應(yīng)制定操作規(guī)程、安全制度等，確保實驗教學(xué)活動的安全有序進行。實驗室應(yīng)向?qū)W生開放，為學(xué)生提供實踐操作的機會。鼓勵教師利用實驗室開展科研工作，促進教學(xué)與科研的相互促進。2.實踐教學(xué)基地建設(shè)與管理學(xué)校將積極拓展校外實踐教學(xué)基地，與企業(yè)、科研機構(gòu)等建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。實踐教學(xué)基地應(yīng)能夠滿足學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的需要。學(xué)校與實踐教學(xué)基地應(yīng)簽訂合作協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。學(xué)校應(yīng)加強對實踐教學(xué)基地的管理和指導(dǎo)，定期對實踐教學(xué)基地進行檢查和評估。實踐教學(xué)基地應(yīng)安排專人負責(zé)學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)工作，為學(xué)生提供良好的實習(xí)條件和指導(dǎo)服務(wù)。學(xué)校應(yīng)加強與實踐教學(xué)基地指導(dǎo)教師的溝通交流，共同提高實踐教學(xué)質(zhì)量。（三）信息化教學(xué)資源管理1.資源建設(shè)學(xué)校將加大信息化教學(xué)資源建設(shè)的投入，鼓勵教師開發(fā)和利用信息化教學(xué)資源。建設(shè)內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)課程、在線開放課程、虛擬仿真實驗教學(xué)項目、教學(xué)資源庫等。學(xué)校將建立信息化教學(xué)資源建設(shè)激勵機制，對在信息化教學(xué)資源建設(shè)方面取得突出成績的教師給予表彰和獎勵。2.資源管理與應(yīng)用學(xué)校將建立信息化教學(xué)資源管理平臺，對各類信息化教學(xué)資源進行統(tǒng)一管理。資源管理平臺應(yīng)具備資源上傳、審核、發(fā)布、檢索、下載等功能，方便教師和學(xué)生使用。鼓勵教師在教學(xué)過程中積極應(yīng)用信息化教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法。學(xué)校將定期組織信息化教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)和交流活動，提高教師的信息化教學(xué)能力。學(xué)校將加強對信息化教學(xué)資源的質(zhì)量監(jiān)控，定期對資源進行更新和維護，確保資源的準確性、時效性和適用性。七、學(xué)生管理（一）入學(xué)與注冊1.入學(xué)資格審查學(xué)校將在新生入學(xué)時，對其入學(xué)資格進行嚴格審查。審查內(nèi)容包括錄取通知書、身份證、學(xué)歷證書等相關(guān)材料。對于不符合入學(xué)條件的學(xué)生，學(xué)校將取消其入學(xué)資格。2.注冊手續(xù)辦理學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的時間和要求，辦理注冊手續(xù)。注冊時應(yīng)繳納學(xué)費、住宿費等相關(guān)費用。對于家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，學(xué)校將按照國家有關(guān)政策，提供助學(xué)貸款、助學(xué)金等資助措施，幫助其順利完成學(xué)業(yè)。（二）日常管理1.班級管理各教學(xué)單位應(yīng)建立健全班級管理制度，選拔優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任班干部，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的作用。班主任應(yīng)定期召開班會，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時解決學(xué)生存在的問題。2.考勤管理學(xué)校將加強學(xué)生的考勤管理，建立考勤制度。學(xué)生應(yīng)按時參加教學(xué)活動和學(xué)校組織的各項活動，不得無故曠課、遲到、早退。對于違反考勤制度的學(xué)生，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定進行處理。3.紀律管理學(xué)生應(yīng)遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺維護學(xué)校的教學(xué)秩序和生活秩序。對于違反紀律的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重，給予批評教育、警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等相應(yīng)的紀律處分。（三）學(xué)業(yè)管理1.課程選修學(xué)生應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案和個人興趣愛好，在規(guī)定的時間內(nèi)進行課程選修。學(xué)校將為學(xué)生提供選課指導(dǎo)，幫助學(xué)生合理安排課程學(xué)習(xí)計劃。2.成績管理學(xué)校將建立健全成績管理制度，嚴格按照課程考核標(biāo)準評定學(xué)生成績。學(xué)生成績將作為學(xué)生評優(yōu)評先、獎學(xué)金評定、畢業(yè)結(jié)業(yè)等的重要依據(jù)。3.學(xué)業(yè)預(yù)警學(xué)校將建立學(xué)業(yè)預(yù)警機制，對學(xué)習(xí)成績不理想或出現(xiàn)其他學(xué)業(yè)問題的學(xué)生進行預(yù)警。通過與學(xué)生及其家長溝通，采取針對性的幫扶措施，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，順利完成學(xué)業(yè)。（四）畢業(yè)與結(jié)業(yè)1.畢業(yè)條件審核學(xué)生在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，修完專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，取得相應(yīng)的學(xué)分，德、