高校手機使用管理辦法一、引言親愛的同學們、老師們，在當今數(shù)字化時代，手機已經成為我們生活中不可或缺的一部分。它為我們的學習、交流、娛樂帶來了極大的便利。然而，過度使用手機或在不恰當?shù)膱龊鲜褂檬謾C，也給高校的教學秩序、學生的學習效果以及身心健康帶來了一些負面影響。為了營造良好的學習和生活環(huán)境，引導同學們合理使用手機，結合高校實際情況以及相關法律法規(guī)，特制定本手機使用管理辦法。二、適用范圍本辦法適用于我校全體學生、教師以及在校園內開展教學活動、參加各類學習交流活動的相關人員。三、手機使用的基本原則1.適度原則：希望大家明白，手機只是我們生活和學習的工具，而非生活的全部。鼓勵同學們合理安排使用手機的時間，避免過度沉迷，確保不影響正常的學習、生活和身心健康。2.合規(guī)原則：手機的使用必須遵守國家法律法規(guī)以及學校的各項規(guī)章制度。禁止利用手機從事違法犯罪活動、傳播不良信息等。3.文明原則：倡導文明使用手機，在使用手機進行溝通交流、發(fā)布信息時，應保持禮貌、尊重他人，維護良好的網絡文明和校園文明。四、教學場所手機使用規(guī)范1.課堂教學在課堂教學期間，我們希望同學們能夠全身心投入到學習中。建議同學們將手機調至靜音或關機狀態(tài)，避免手機鈴聲干擾正常教學秩序。教師有權根據(jù)教學需要，要求學生將手機集中存放于指定位置，如教室前方的手機收納袋等。同學們應積極配合教師的安排，這不僅有助于營造專注的學習氛圍，也能讓大家更好地掌握知識。對于一些需要借助手機進行教學互動、學習資料查閱等情況，教師會提前告知同學們。在教師允許的情況下，同學們可以合理使用手機，但要注意使用時間和場合，不得借此機會進行與學習無關的操作。2.實驗、實習教學在實驗、實習教學場所，由于實驗操作的規(guī)范性和安全性要求較高，同學們應嚴格遵守指導教師的要求。一般情況下，手機應調至靜音狀態(tài)，非必要不使用手機。如果因實驗、實習需要使用手機記錄數(shù)據(jù)、查閱資料等，需向指導教師說明情況，經同意后方可使用。同時，要注意避免因使用手機而分散注意力，影響實驗、實習的正常進行和自身安全。3.圖書館圖書館是大家學習和查閱資料的安靜場所，為了給廣大師生提供一個良好的學習環(huán)境，進入圖書館后，請自覺將手機調至靜音或關機狀態(tài)。如需使用手機通話或進行其他可能產生聲音的操作，應到圖書館指定的區(qū)域，如休息區(qū)、走廊等，避免影響其他讀者。在圖書館內使用手機瀏覽信息、查閱資料時，要注意文明使用，不得大聲喧嘩或播放有聲內容。五、學生宿舍手機使用規(guī)范1.休息時間為了保障同學們充足的休息時間，維護良好的宿舍生活秩序，在學校規(guī)定的休息時間（如晚上熄燈后），希望大家盡量減少使用手機的時間，避免因手機發(fā)出的聲音影響他人休息。建議同學們養(yǎng)成良好的作息習慣，合理安排晚上使用手機的時間，不要熬夜玩手機，以免影響第二天的學習和生活。我們鼓勵大家相互監(jiān)督，共同營造一個安靜、舒適的宿舍休息環(huán)境。2.日常使用在宿舍內使用手機時，要注意文明使用，不得通過手機傳播不良信息、進行網絡賭博等違法違規(guī)活動。同時，也要注意保護個人隱私和信息安全，避免因使用手機而遭受網絡詐騙等。同學們可以利用手機進行一些有益的學習活動，如在線學習課程、查閱學習資料等。學校也鼓勵大家組織一些與學習相關的手機使用交流活動，共同提高學習效果。六、校園活動場所手機使用規(guī)范1.會議、講座在參加學校組織的會議、講座等活動時，請將手機調至靜音或關機狀態(tài)，以確?；顒拥恼＿M行。如有特殊情況需要使用手機，應盡量避免影響他人，并到活動場所外進行操作。鼓勵同學們在會議、講座期間認真聽講，積極參與互動。如果允許使用手機拍照、記錄相關信息，要注意遵守活動組織者的要求，不得隨意走動或因拍照等行為影響活動秩序。2.體育活動場所在體育活動場所，如操場、體育館等，同學們使用手機要注意自身安全和他人安全。不要在進行劇烈運動時使用手機，以免分散注意力導致意外發(fā)生。如果需要使用手機記錄運動瞬間、分享運動成果等，應選擇在安全的區(qū)域進行操作。同時，也要注意愛護公共環(huán)境，不要因使用手機而隨意丟棄垃圾等。七、特殊情況手機使用規(guī)定1.緊急情況在遇到緊急情況，如突發(fā)疾病、自然災害等危及生命安全或學校財產安全的情況時，同學們可以隨時使用手機撥打緊急救援電話（如110、120、119等）或向學校相關部門報告情況。學校鼓勵大家在確保自身安全的前提下，積極利用手機等通訊工具尋求幫助。對于因緊急情況使用手機而可能對教學秩序、活動秩序等造成的影響，學校會予以理解和支持。但在緊急情況處理完畢后，應及時向相關人員說明情況。2.特殊學習需求部分專業(yè)課程或學習項目可能對手機使用有特殊需求，如新媒體專業(yè)的視頻拍攝、剪輯，外語專業(yè)的語言學習軟件使用等。對于這種情況，同學們應提前向教師或相關部門說明，經批準后可以在規(guī)定的時間和范圍內合理使用手機。教師和相關部門應根據(jù)實際教學需求，對特殊學習需求的手機使用進行指導和管理，確保手機使用有助于提高學習效果，而不是成為干擾學習的因素。八、宣傳教育與引導1.學校宣傳學校將通過多種渠道，如校園廣播、宣傳欄、官方網站、微信公眾號等，宣傳合理使用手機的重要性以及本管理辦法的相關內容。定期發(fā)布一些關于手機使用與身心健康、學習效果等方面的研究成果和案例，引導同學們正確認識手機的作用。各學院、班級也應積極配合學校，開展形式多樣的主題班會、宣傳活動等，讓同學們深入了解手機使用規(guī)范，提高同學們遵守規(guī)定的自覺性。2.教師引導教師在日常教學過程中，不僅要傳授知識，還要關注同學們的手機使用情況，及時引導同學們合理使用手機。例如，在課堂上可以適當講解一些因過度使用手機而影響學習的案例，引導同學們反思自己的行為。鼓勵教師在教學中積極探索利用手機開展有益教學活動的方法和途徑，如利用手機教學軟件進行課堂互動、布置作業(yè)等，讓同學們認識到手機在學習中的積極作用，從而更加科學地使用手機。3.家長配合學校將加強與家長的溝通與聯(lián)系，通過家長會、家長群等方式，向家長宣傳學校的手機使用管理辦法，希望家長能夠積極配合學校，關注孩子在家中的手機使用情況，引導孩子養(yǎng)成良好的手機使用習慣。家長和學校應共同關注學生的身心健康和學習成長，形成家校教育合力，幫助同學們正確處理學習與手機使用的關系。九、監(jiān)督與檢查1.學校層面學校將成立專門的手機使用監(jiān)督檢查小組，定期或不定期對校園內各場所的手機使用情況進行檢查。檢查小組由學校管理人員、教師代表、學生代表等組成，確保檢查的公正性和全面性。對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的違反手機使用管理規(guī)定的行為，檢查小組將及時進行記錄，并根據(jù)情節(jié)輕重按照本辦法的相關規(guī)定進行處理。同時，檢查小組也會對檢查情況進行總結分析，及時發(fā)現(xiàn)管理中存在的問題，提出改進措施。2.學院、班級層面各學院、班級應建立相應的手機使用監(jiān)督機制，鼓勵同學們相互監(jiān)督。班級可以設立手機使用監(jiān)督員，負責督促同學們遵守班級內的手機使用規(guī)定。學院應定期對本學院學生的手機使用情況進行檢查和統(tǒng)計，并將相關情況及時反饋給學校。對于在手機使用管理方面表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人，學院可以給予適當?shù)谋碚煤酮剟?。十、違規(guī)處理1.學生違規(guī)處理對于初次違反手機使用管理規(guī)定的學生，教師或檢查人員將進行批評教育，提醒其遵守規(guī)定。希望同學們能夠認識到自己的錯誤，及時改正。對于多次違反規(guī)定或情節(jié)較為嚴重的學生，如在課堂上頻繁使用手機影響教學秩序、在宿舍休息時間大聲使用手機影響他人休息且拒不改正等，學校將視情節(jié)輕重給予警告、嚴重警告、記過等相應的紀律處分。同時，學校將與家長取得聯(lián)系，共同對學生進行教育和引導。對于因使用手機從事違法犯罪活動的學生，學校將依法移交相關部門處理，并按照學校的規(guī)定給予相應的紀律處分。2.教師及其他人員違規(guī)處理教師及其他在校園內開展教學活動、參加各類學習交流活動的相關人員，如違反手機使用管理規(guī)定，學校將視情節(jié)輕重給予批評教育、通報批評等處理。