中考語文模擬試卷

一'基礎知識（每小題3分，共12分）

1.下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一項是（）

A.野然(mo)隼掇(cuan)斡旋（wo）亳然而止（ga）

B.連翹(qiao)緘默(jian)隼裂(jun)風雪數途（zai）

C.褶皺(zhe)獰獵(shou)蠻梗(heng)強詞奪理（qiang）

D.緬懷（mi&n）瞭望(liao)拙劣（zhud）挑撥離間（jian）

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A.嚴峻震撼大徹大悟天衣無縫

B.幅射恬靜草長鶯飛海枯石爛

C.枯燥帷幕人情事故嘆為觀止

D.羈拌推掇周而復始銷聲匿跡

3.下列句子中成語使用恰當的一項是（）

A.他在演講時目空一切,侃侃而談，深深地吸引了聽眾，贏得了陣陣掌聲。

B.他對工作一向拈輕怕重,勇挑重擔，是大家學習的榜樣。

C.這位老藝術家的表演可真是惟妙惟肖,讓人沉浸其中，仿佛身臨其境。

D.小明經常遲到，老師批評了他很多次，但他依然我行我素，不以為然。

4.下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.通過這次社區(qū)勞動，使她更喜歡參加青年志愿者活動。（冊怯“通過”或“使”）

B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。（刪去“不”）

C.他的寫作水平明顯改進了。（將“改進”改為“提高”）

D.他完成了一次又一次的艱巨任務。（將“完成了”和“一次又一次的”互換位置）

二、課內文言文閱讀（每小題3分，共12分）

閱讀下面文言文，完成下面小題。

①至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，彳區(qū)僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，

溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者

中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

②已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽

鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，

太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

5.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.低僂提攜（彎腰曲背，這里指老人）

B.泉香而酒冽（清）

C.宴馳之樂（酣暢、痛快）

D.樹林陰翳（陰影）

6.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）

A.醉翁之意不在酒B.此則岳陽樓之大觀也

C.然而禽鳥知山林之樂D.屬予作文以記之

7.下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.第一段描繪了一幅與民同樂圖，體現(xiàn)了太守的親民形象。

B.“頹然乎其間者，太守醉也”，表現(xiàn)了太守因飲酒過量而醉倒的狀態(tài)。

C.文章結尾點明太守姓名，是為了突出作者的身份，同時也表現(xiàn)了作者與民同樂的情懷。

D.文章以“樂”字貫穿全文，表現(xiàn)了作者隨遇而安、與民同樂的曠達情懷。

8.下列對文中畫線句子“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”翻譯正確的一項是（）

A.喝醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守啊。

B.喝醉了能讓大家一起快樂，醒來能用文章描述的人，是太守。

C.醉了能和他們一起快樂，醒了能寫文章敘述這快樂的，是太守。

D.醉了能同大家一起歡樂，醒了能用文章表達這種快樂的人，是太守。

三、默寫（共6分）

9.按要求填空。

（1）,在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（2）,直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》）

（3）但愿人長久，0（蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》）

（4）《酬樂天揚外|初逢席上見贈》中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的詩句

5^：，。

（5）《岳陽樓記》中表現(xiàn)作者遠大政治抱負的句子是：,0

四、實用類文本閱讀G4分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

①人工智能（AI）正以前所未有的速度融入我們的生活，深刻地改變著社會的各個層面。從智能家居

到自動駕駛，從醫(yī)療診斷到金融服務，AI的應用場景日益廣泛。然而，隨著AI技術的飛速發(fā)展，一系列

與之相關的倫理、法律和社會問題也逐漸浮出水面。

②在倫理層面，AI引發(fā)的最大爭議之一就是算法偏見。算法是AI系統(tǒng)的核心，它根據大量的數據進

行學習和決策。然而，如果這些數據本身存在偏差，或者算法的設計不夠公正，就可能導致AI系統(tǒng)產生

不公平的決策。例如，在招聘過程中，某些AI招聘系統(tǒng)可能會因為歷史數據中存在的性別或種族偏見，

而對某些群體產生歧視。止匕外，AI在軍事領域的應用也引發(fā)了倫理擔憂。自主武器系統(tǒng)的出現(xiàn)，使得戰(zhàn)爭

的決策過程更加自動化，這可能導致人類對戰(zhàn)爭的控制能力減弱，增加誤判和濫用武力的風險。

③法律方面，AI的發(fā)展也帶來了諸多挑戰(zhàn)。一方面，現(xiàn)有的法律框架在應對AI帶來的新問題時顯得

力不從心。例如，當AI系統(tǒng)造成損害時，責任的認定和承擔變得十分復雜。如果一個自動駕駛汽車發(fā)生

事故，是應該追究汽車制造商、軟件開發(fā)者還是AI系統(tǒng)本身的責任呢？另一方面，AI的知識產權保護也

面臨困境。AI生成的作品，如繪畫、音樂等，其版權歸屬難以確定。因為這些作品既不是由人類直接創(chuàng)作，

也不是完全沒有人類的干預。

④社會層面上，AI的廣泛應用可能會導致大規(guī)模的就業(yè)結構調整。隨著自動化技術的發(fā)展，許多重

復性、規(guī)律性的工作崗位將被AI取代，這可能會引發(fā)失業(yè)問題和社會不穩(wěn)定。同時，AI的發(fā)展也可能加

劇社會的不平等。那些掌握AI技術和相關知識的人將獲得更多的機會和財富，而那些缺乏相關技能的人

則可能陷入更加不利的境地。

⑤面對這些問題，我們需要采取一系列措施來確保AI的健康發(fā)展。在倫理方面，需要建立一套完善

的倫理準則和監(jiān)督機制，確保AI系統(tǒng)的設計和應用符合公平、公正和尊重人權的原則。例如，對AI算法

進行定期的審計和評估，以檢測和糾正可能存在的偏見。在法律方面，需要制定新的法律法規(guī)，明確AI相

關的責任和權利。例如，建立專門的AI責任保險制度，以應對AI系統(tǒng)造成的損害。在社會層面，需要加

強教育和培訓，提高公眾對AI的認識和理解，同時為那些受到AI影響的人群提供再就業(yè)的機會和支持。

⑥總之，AI的發(fā)展既帶來了巨大的機遇，也帶來了諸多挑戰(zhàn)。我們必須以謹慎和負責的態(tài)度對待AI,

通過合理的政策和措施，引導AI朝著有利于人類社會的方向發(fā)展。

10.下列關于AI帶來的問題，表述不正確的一項是（）

A.AI的算法偏見可能導致在招聘等場景中對某些群體產生歧視。

B.自主武器系統(tǒng)的出現(xiàn)增加了人類對戰(zhàn)爭控制能力減弱的風險。

C.現(xiàn)有的法律框架能很好地應對AI造成損害時責任認定的問題。

D.AI的廣泛應用可能導致大規(guī)模的就業(yè)結構調整和社會不平等加劇。

11.下列對文章內容的理解和分析，正確的一項是（）

A.AI在各個領域的應用場景日益廣泛，說明它對社會只有積極影響。

B.AI生成的作品版權歸屬難以確定，是因為完全沒有人類的干預。

C.為確保AI的健康發(fā)展，只需建立完善的倫理準則和監(jiān)督機制。

D.我們要以謹慎和負責的態(tài)度對待AL引導其朝著有利于人類社會的方向發(fā)展。

12.文章第②段主要運用了什么論證方法？有什么作用？

13.結合文章內容，談談如何確保AI的健康發(fā)展。

五'文學類文本閱讀G4分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

①那棵老槐樹，是村子的標志。它粗壯的樹干，需幾個大人才能合抱過來；它繁茂的枝葉，像一把巨

大的綠傘，遮住了大半個村子。

②小時候，我最喜歡在老槐樹下玩耍。春天，老槐樹抽出嫩綠的新芽，那芽兒像一個個小精靈，在枝

頭跳躍。我們在樹下捉迷藏、丟手絹，歡聲笑語回蕩在村子里。夏天，老槐樹的枝葉更加茂密，陽光透過

枝葉的縫隙，灑下一片片金色的光斑。我們在樹下乘涼、講故事，聽老人們講述那些古老的傳說。秋天，

老槐樹的葉子漸漸變黃，像一只只蝴蝶在空中飛舞。我們在樹下?lián)鞓淙~、做標本，感受著大自然的神奇。

冬天，老槐樹披上了一層厚厚的白雪，像一位銀裝素裹的老人。我們在樹下堆雪人、打雪仗，享受著冬日

的歡樂。

③然而，隨著時間的推移，村子里發(fā)生了很大的變化。越來越多的人離開了村子，到城市里去打工、

生活。村子里的房子越來越破舊，道路也越來越狹窄。老槐樹也漸漸失去了往日的生機，它的枝葉不再那

么繁茂，樹干上也出現(xiàn)了一道道裂縫。

④有一年夏天，一場突如其來的暴風雨襲擊了村子?？耧L呼嘯，暴雨傾盆。老槐樹在風雨中搖搖欲墜，

它的一些樹枝被吹斷，掉落在地上。我看著老槐樹，心中充滿了擔憂。我擔心它會被暴風雨連根拔起，從

此消失在村子里。

⑤暴風雨過后，我急忙跑到老槐樹下。我看到老槐樹雖然遭受了重創(chuàng)，但它依然頑強地挺立在那里。

它的樹干雖然有些傾斜，但依然粗壯；它的枝葉雖然有些稀疏，但依然翠綠。我心中涌起一股敬意，對老

槐樹的生命力充滿了敬佩。

⑥從那以后，我更加關注老槐樹。我經常給它澆水、施肥，希望它能重新煥發(fā)生機。在我的悉心照料

下，老槐樹漸漸恢復了往日的活力。它的枝葉又變得繁茂起來，樹干上的裂縫也慢慢愈合。

⑦如今，村子里的人越來越少，很多房子都已經荒廢。但老槐樹依然屹立在村子的中央，像一位忠誠

的守護者，守護著村子的過去和未來。每次回到村子，看到老槐樹，我的心中都會涌起一股溫暖和親切的

感覺。它不僅僅是一棵樹，更是我童年的回憶，是村子的靈魂。

14.下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.文章開頭描寫老槐樹的粗壯和枝葉繁茂，突出了它在村子里的標志性地位。

B.文中描寫四季在老槐樹下的活動，表現(xiàn)了“我”童年生活的快樂和對老槐樹的喜愛。

C.暴風雨后老槐樹遭受重創(chuàng)，“我”對它的生命力不再抱有希望。

D.文章結尾表達了老槐樹對“我”的重要意義，它是童年回憶和村子靈魂的象征。

15.請從修辭角度賞析文中畫線句子“春天，老槐樹抽出嫩綠的新芽，那芽兒像一個個小精靈，在枝頭跳

躍”。

16.文中老槐樹的命運發(fā)生了哪些變化？請簡要概括。

17.文章以老槐樹為線索，表達了作者怎樣的情感？

六'名著閱讀（共10分）

閱讀下面的名著選段，完成下面小題。

①“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；——我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，

至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥

在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，一同一個

獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經認識了你，羅切斯特先生；感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，

真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣。”

②“真的，我得走！”我有點惱火了，反駁說，“你以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？……

你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！一我的靈魂跟你的一樣,

我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在

難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體一而是我的精神

在同你的精神說話；就像兩個都經過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因為我們是平等的！”

18.上述選段出自英國女作家的《簡諼》，選段中的“我”指的是簡?愛，“你”指的

是。

19.選段②中簡?愛表達了怎樣的情感和追求？

20.簡?愛是一個具有強烈反抗精神和獨立人格的女性，請結合整部作品，簡要分析她的反抗精神體現(xiàn)在

哪些方面。

七'文言文閱讀（共12分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

（甲）

舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉

于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動

心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂土，出則無

敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

（乙）

上①謂侍臣日：“治國如治病，病雖愈，尤宜將護，儻②遽自放縱，病復作，則不可救矣。今中國幸安，

四夷俱服，誠自古所希，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數聞卿輩諫爭也?！蔽赫魅眨骸皟韧庵伟玻疾灰?/p>

為喜，唯喜陛下居安思危耳。”

注釋：①上：指唐太宗。②儻：倘若。

21.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.舜發(fā)于吠畝之中（興起，指被任用）

B.爭其筋骨（使……勞累）

C.人恒過（過失）

D.衡于慮（同“橫”，梗塞、不順）

22.下列對（甲）文內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.（甲）文開頭列舉了六位歷史名人的事例，說明人才是在艱苦環(huán)境中造就的。

B.“故天將降大任于是人也”中的“是人”指的是像舜、傅說等這樣的人。

C.（甲）文第二段從個人和國家兩個方面論述了“生于憂患，死于安樂”的道理。

D.（甲）文主要運用了對比論證的方法，突出了憂患意識對個人和國家的重要性。

23.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

然后知生于憂患而死于安樂也。

24.（甲）（乙）兩文都體現(xiàn)了怎樣的治國思想？請結合文章內容簡要分析。

八、語言文字運用（共10分）

25.請仿照下面的例句，再寫一個句子。

例句：如果你是一棵大樹，就灑下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地。

仿句：如果你是,就o

26.學校開展“走進經典，傳承文化”的讀書活動，請你為這次活動擬寫一條宣傳標語。

下面是某同學寫的一篇作文的片段，請你根據要求進行修改。

①讀書是一種享受生活的藝術。②“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明的閑適、恬淡讓我們感受到了

他對田園生活的熱愛。③“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保畎椎暮狼閴阎臼刮覀凅w會到了他面對挫

折的樂觀。④讀書，讓我們在閱讀中感受生活的美好，領悟人生的真諦。⑤讓我們一起走進書的世界，

去享受讀書的快樂吧！

27.請從第②句中提取出主語和謂語。

主語：謂語：

28.請指出第④句中“感受生活的美好，領悟人生的真諦”的短語類型。

短語類型：______________

九'作文（共60分）

29.請以“那一刻，我長大了”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）說真話，抒真情，忌抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實

的人名、校名和地名。

十、詩歌鑒賞（共4分）

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

《咸陽城東樓》

許渾

一上高城萬里愁，兼葭楊柳似汀洲。

溪云初起日沉閣,山雨欲來風滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問當年事,故國東來渭水流。

30.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)“一上高城萬里愁”，“愁”字奠定了全詩的感情基調。

B.頷聯(lián)“溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓”，描寫了暴風雨來臨前的景象。

C.頸聯(lián)“鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”，通過描寫秦苑、漢宮的荒涼景象，抒發(fā)了詩人對歷史

變遷的感慨。

D.尾聯(lián)“行人莫問當年事，故國東來渭水流”，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。

31.請從煉字的角度賞析“一上高城萬里愁”中“愁”字的妙處。

十一'文言文閱讀（共12分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

（甲）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁囊衣

爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆揚，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、

與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強

飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

（乙）夜雪大作，時欲登舟至沙市，竟為雨雪所阻。然萬竹中雪子①敲戛②，錚錚有聲，暗窗紅火，任

意看數卷書，亦復有少趣。自嘆每有欲往，輒復不遂，然流行坎止③，任之而已。魯直④所謂“無處不可寄

一夢”也。

注釋：①雪子：雪粒，往往在下雪之初出現(xiàn)，狀如鹽粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：順流而行，遇

阻而止。④魯直：即黃庭堅。

32.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.湖中人鳥聲俱絕（消失）B.余強飲三大自而別（白色）

C.是金陵人，容此（客居）D.竟為雨雪所阻（被）

33.下列對（甲）文內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.（甲）文開篇交代看雪的時間、地點和天氣狀況，營造了一種寂靜、清冷的氛圍。

B.“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字，表現(xiàn)了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。

C.（甲）文運用白描手法，勾勒出西湖雪景的特點，給人以清新淡雅之感。

D.舟子的話“莫說相公癡，更有癡似相公者”，表達了舟子對作者的贊賞和理解。

34.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

夜雪大作，時欲登舟至沙市，竟為雨雪所阻。

35.（甲）（乙）兩文都寫了雪，表達的情感有何不同？請結合文章內容簡要分析。

十二'現(xiàn)代文閱讀（共22分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

①科學是美麗的，藝術也是美麗的，然而，大多數人習慣于將這兩者分開來看待，認為它們是截然不

同的領域。其實，科學與藝術有著千絲萬縷的聯(lián)系，它們在本質上是相通的，都追求著對世界的深刻理解

和表達。

②科學的美麗在于它的理性之美?？茖W家們通過嚴謹的實驗、精確的計算和邏輯的推理，揭示了自然

界的規(guī)律和奧秘。例如，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，愛因斯坦提出相對論，這些偉大的科學成就不僅改變了

人類對世界的認識，也展現(xiàn)了科學的理性之美?？茖W的理性之美還體現(xiàn)在它的簡潔性上?？茖W家們總是試

圖用最簡潔的語言和公式來描述自然界的現(xiàn)象和規(guī)律。例如，E=mc2這個簡單的公式，卻蘊含著巨大的能

量和深刻的物理意義。

③藝術的美麗在于它的感性之美。藝術家們通過色彩、線條、聲音、文字等媒介，表達了人類的情感、

思想和價值觀。例如，達?芬奇的《蒙娜麗莎》，通過細膩的筆觸和神秘的微笑，展現(xiàn)了人類的情感之美；

貝多芬的《命運交響曲》，通過激昂的旋律和強烈的節(jié)奏，表達了人類對命運的抗爭和對自由的追求。藝

術的感性之美還體現(xiàn)在它的創(chuàng)造性上。藝術家們總是能夠創(chuàng)造出獨一無二的作品，展現(xiàn)出人類的創(chuàng)造力和

想象力。

④科學與藝術的相通之處在于它們都追求真理?？茖W通過實證的方法來探索真理，藝術通過感性的表

達來揭示真理。例如，科學研究發(fā)現(xiàn)，人體的結構和比例符合黃金分割定律，而藝術家們在創(chuàng)作中也常常

運用黃金分割定律來達到和諧與美的效果。止匕外，科學和藝術都需要創(chuàng)造力和想象力。科學家們在探索未

知的過程中，需要發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力來提出新的理論和假設；藝術家們在創(chuàng)作作品時，也需要發(fā)揮創(chuàng)造

力和想象力來創(chuàng)造出獨特的藝術形象。

⑤科學與藝術的結合可以產生巨大的力量。在現(xiàn)代科技領域，科學與藝術的結合已經成為一種趨勢。

例如，在建筑設計中，建筑師們將科學的原理和藝術的審美相結合，創(chuàng)造出了許多既實用又美觀的建筑作

品。在服裝設計中，設計師們將科學的材料和藝術的設計相結合，創(chuàng)造出了許多時尚又舒適的服裝。此外，

科學與藝術的結合還可以促進人們對世界的全面理解。通過科學與藝術的融合，人們可以從不同的角度來

認識世界，從而獲得更深刻的理解和體驗。

⑥總之，科學與藝術是相輔相成的，它們共同構成了人類文明的重要組成部分。我們應該打破科學與

藝術之間的界限，促進它們的交流與融合，讓科學與藝術之美共同綻放。

36.下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.文章開篇指出大多數人對科學和藝術的看法，引出下文對科學與藝術關系的論述。

B.科學的理性之美體現(xiàn)在它的嚴謹性、簡潔性和對自然界規(guī)律的揭示上。

C.藝術的感性之美只體現(xiàn)在藝術家能夠創(chuàng)造出獨一無二的作品上。

D.科學與藝術的結合可以產生巨大的力量，促進人們對世界的全面理解。

37.文章第②段運用了哪些論證方法？有什么作用？

38.科學與藝術有哪些相通之處？請結合文章內容簡要概括。

39.請結合實際生活，談談科學與藝術結合的例子及其意義。

十三、語言運用（共12分）

40.請根據下面的材料，概括出“區(qū)塊鏈”的三個特點。

區(qū)塊鏈是一種按照時間順序將數據區(qū)塊以順序相連的方式組合成的一種鏈式數據結構，并以密碼學方

式保證的不可篡改和不可偽造的分布式賬本。它具有去中心化、開放性、自治性、信息不可篡改、匿名性

等特點。

特點_：____________________

特點二：_________

特點三：_________

41.學校要舉辦一場“科技創(chuàng)新與藝術創(chuàng)新”的主題演講比賽，請你為本次比賽設計一段開場白。（不超過

150字）

下面是某同學寫的一篇演講稿的片段，請你根據要求進行修改。

①科技創(chuàng)新和藝術創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的重要力量。②它們不僅能夠改善人們的生活質量，還能夠

激發(fā)人們的創(chuàng)造力和想象力。③在當今時代，科技創(chuàng)新和藝術創(chuàng)新的融合已經成為一種趨勢。④讓我們

攜手共進，為科技創(chuàng)新和藝術創(chuàng)新貢獻自己的力量，創(chuàng)造更加美好的未來。

42.請從第②句中提取出關聯(lián)詞。

關聯(lián)詞：________________

43.請指出第③句中“在當今時代”的句子成分。

句子成分：_________

答案

1.【答案】B

2.【答案】A

3.【答案】C

4.【答案】D

【答案】5.D

6.D

7.B

8.A

9.【答案】醉翁之意不在酒；長風破浪會有時；千里共嬋娟；沉舟側畔千帆過；病樹前頭萬木春；先天

下之憂而憂；后天下之樂而樂

【答案】10.C

11.D

12.運用了舉例論證的方法。通過列舉AI招聘系統(tǒng)可能存在性別或種族偏見以及AI在軍事領域應用引

發(fā)倫理擔憂的例子，具體有力地論證了AI在倫理層面引發(fā)的算法偏見和軍事應用等問題，使論證更有說

服力。

13.在倫理方面，建立完善的倫理準則和監(jiān)督機制，對AI算法進行定期審計和評估，確保其設計和應用

符合公平、公正和尊重人權的原則；在法律方面，制定新的法律法規(guī)，明確AI相關的責任和權利，建立

專門的AI責任保險制度；在社會層面，加強教育和培訓，提高公眾對AI的認識和理解，為受AI影響的

人群提供再就業(yè)的機會和支持。

【答案】14.C

15.這句話運用了比喻和擬人的修辭手法，將“新芽”比作“小精靈”，“跳躍”一詞將新芽賦予了人的動作，

生動形象地寫出了春天老槐樹新芽的嫩綠和生機勃勃，表達了作者對老槐樹的喜愛之情。

16.起初，老槐樹粗壯繁茂，是村子的標志，充滿生機；隨著時間推移，村子變化，老槐樹漸漸失去生

機，枝葉不再繁茂，樹干出現(xiàn)裂縫；暴風雨襲擊后，老槐樹遭受重創(chuàng)，但依然頑強挺立；在“我”的照料

下，老槐樹重新煥發(fā)生機。

17.文章以老槐樹為線索，表達了作者對童年美好生活的懷念，對老槐樹頑強生命力的敬佩，以及對村

子變遷的感慨和對故鄉(xiāng)的深深眷戀之情。

【答案】18.夏洛蒂?勃朗特；羅切斯特

19.表達了簡?愛對羅切斯特的深深眷戀和不舍，以及她追求平等、尊嚴和獨立人格的強烈情感。她強調

自己雖然貧窮、低微、不美、矮小，但靈魂和心與羅