專題05擴句與縮句（原卷版）

梳1理

句子是由詞或詞組構成的能表達一個完整的意思的語言單

位。學習句子是進行閱讀、寫作的基礎。我們要學會聯系上下文和生活

實際理解句子，對于含義深刻的句子，要體會所表達的意思和思想感情。

我們要能正確地遣詞造句。

:一、什么是擴句：

就是在句子主要成分的前面添上附加成分，如同在句子的“主干”上“添枝加葉”，加

以修飾、限制或補充，使句子的意思更加完整、具體、生動。

即把句子分成兩部分一一主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴后面部分。如“小明

讀書”，前面部分是“小明”，先補充小明是誰，與我的關系，這樣前面部分可擴充為“我

的同學小明”；后面部分可補充“在什么地方”“怎樣讀書”，這樣后半部分可補充為“在

教室里認真地讀書”。全句擴為“我的同學小明在教室里認真地讀書”。

2.整體擴句法

就是把句子的兩部分一下子擴充。如“紅旗升起來了”，按“什么樣的”紅旗“在什么

地方”“怎么樣地”升起來，可擴成“鮮艷的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來”。

擴句時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要

前后重復，也不要改變原句的意思。在完成擴句作業(yè)或試題時，如果對擴充部分有具體

規(guī)定的應按規(guī)定擴句，如沒作規(guī)定的，可進行整體擴句。擴句后別忘了加標點。

演3.例句分析

（1）原句：太陽光照射著樹林。

擴句：（晌午的）太陽光（火辣辣地）照射著（整個）樹林。

分析：①原句的主要成分：“誰"一一太陽光；“怎么樣”一一照射著樹林。

②添加的詞語及作用：“晌午”一一表示時間的詞語，起限制作用?！盎鹄崩薄币灰?/p>

形容詞，起修飾作用。

“整個，，一一起限制作用。

（2）原句：太陽升起。

擴句：（金色的）太陽（從東方地平線上緩緩）升起。

分析：①原句的主要成分：“誰”一一太陽；“怎么樣”一一升起。

②添加的詞語及作用：“金色的”一一形容詞，起修飾作用?！皬臇|方地平線上緩

緩”一一起補充說明的作用。這樣可以看出后一個句子在前一個句子的基礎上加了“金色

的”“東方地平線”、“緩緩”等修飾，限制的詞語，使句子的意思更加完整、具體、生動。

三、擴寫句子應注意的問題:

1、要在原句的基礎上擴，不能改變原句的基本成分、基本意思、語氣和語調。

2、擴充的詞語要與原句搭配得當。

3、添加的詞語要注意排列順序。

四、什么是縮句：

縮句與擴句剛好相反，要刪去句子中的“枝”和“葉”，即刪去附加成分，具體來說，

“…的”往往充當定語，“…地”往往充當狀語，“得…”往往充當補語。在縮句時，“…

的”、“…地”、“得…”都是“枝葉”，都應刪掉。使句子表達得更加簡潔，縮句能幫助

我們準確理解句子的意思。

五'縮句的基本方法:

1.分辨句式，提出問題。

先看看這句話是寫人還是寫景物的，然后可以提出“誰是什么”、“誰干什么”、“誰

怎么樣”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么樣”來找出句子的主要部分。

如：“嘴角嫩黃，頭上長著絨毛的小麻雀無可奈何地拍打著翅膀?！边@是一個長句,

我們就可以提問：誰一一小麻雀；干什么拍打著翅膀?？s句后就成為:“小麻雀拍打

著翅膀?！苯涍^縮句，抓住句子的主干“小麻雀拍打著翅膀”，就知道這句話寫小麻雀。

又如：“這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞?！蔽覀兛商釂?

什么一一小絨球；是什么一一是小雞?？s句后就成為:“小絨球是小雞?！?/p>

2.進行詞語比較，找出主要詞語。

有些句子很長，修飾的部分較多，我們就要在幾個詞語中選出主要的，才能正確地縮

句。

如“工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花”?！币驗椤耙盎ā敝荒荛_在“草地上”。

所以“草地上”是主要詞，而“工人宿舍前”是修飾“草地”的。

3.如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意。

如“我不相信他那種騙人的鬼話?！睉s成“我不相信鬼話”，而不能縮成“我相信鬼話”。

（1）先找出句子講的是哪一樣主要的人或物。

（2）找出句子最后一個詞語（去掉助詞“的”字后變的內容后），如果是動詞，那么句子

就縮成兩部分：人物+最后一個詞；如果不是動詞，還要找出一個動詞出來，句子就縮成三

部分：人物+動詞+最后一個詞。

（3）一般情況下不保留“的”“地”前邊的詞語，還有“得”字后面的詞語。

4.如果句子是問句，縮寫以后同樣也是一個問句。

六、縮寫句子應注意的問題:

1.要知道寫的是什么。

2.刪去“的”前修飾成分。

3.刪去“地”前的修飾、限制成分。

4.刪去“得”后補充說明成分。

5.刪去數量短語。

6.起修飾限制的時間地點要去掉。

7.“著、了、過'是時態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨立性，是不能刪的。

8.“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留，不能去掉，否則有可能改變句子的句式、結構或語氣、

情感。

9.“不、無、沒有”等否定詞要保留，不能去掉，否則有可能顛倒句子的原意。

10.縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。

一、擴句練習。

1.擴展句子

例：相信一一相信自己一一只有相信自己才能戰(zhàn)勝一切困難。

急切-----------------------------------------------

勇敢-----------------------------------------------

忠誠----------------------------------------------

熱情-----------------------------------------------

勤勞-----------------------------------------------

2.照樣子，把句子寫具體。

例：老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響。

（1）樹上的小鳥地叫了起來。

（2）春天的雨不大，但____________下個不停。

例：小雞叫著鉆了出來。

九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來。

（3）小狗叫著沖了出來。

（4）弟弟唱著歌走了出來。

3.照樣子，把句子寫具體。

例：小鳥在林中歌唱。

（漂亮的）小鳥在林中（歡快的）唱歌。

（1）銅鐘掛在大青樹枝干上。

銅鐘掛在大青樹枝干上。

（2）國旗在校園里飄揚。

國旗在校園里____________飄揚。

（3）影子在粉墻上搖晃。

影子在____________粉墻上搖晃O

4.照樣子，把句子寫具體。

例：他成為我國橋梁建筑專家。

他成為我國著名的橋梁建筑專家。

（1）藍天上飄著幾朵白云。藍天上飄著幾朵白云。

（2）黃葉從樹上落下來。黃葉從樹上______________________________落下來。

（3）小刺猬背著幾個大蘋果。小刺猬背著幾個大蘋果。

5.照樣子擴寫句子。

例：（翠綠的）大樹旁盛開著（五顏六色）的小花。

6（）小白兔在（）采蘑菇。

⑵（）風吹拂著（）的草地。

例：一輪圓圓的月亮像（一個玉盤），掛在天空。

⑶他像（）一樣，跑得飛快。

⑷老師像（）一樣，關心愛護我們。

6.照樣子把句子寫完整。

例：軍艦在海面上巡邏。

____________在天空中___________________________________________________

_____________在海底_____________________________________________________

_____________在航道上___________________________________________________

_____________在太空里___________________________________________________

7.擴寫句子。

（1）草地上開著野花。（擴句）

（2）樹葉落下來。（把句子寫具體，至少要擴兩個地方）

（3）事跡激勵著我們。

（4）我聞到香味。

（5）天空掛著月亮。

（6）風刮得真大……（圍繞這個開頭，把句子寫具體。）

（7）草地上開著野花。

（8）公園里有白樺樹。（擴寫句子，至少兩處）

（9）楓葉像郵票。

（10）樹吮吸著甘露。（貪婪地春天的）把括號里的詞語放入句中，使句子生動、具體。

（11）媽媽等待爸爸。

（12）小鳥在樹上。

（13）我讀書。

（14.）董存瑞炸暗堡。

（15）我走出家門。

（16）老婦人坐在木椅上，雙眼望著我。

（17）孔子是老師。

（18）樹像一把大傘。

（19）王紅站起來。

（20）紅柳開出小花。

二、縮句練習。

1.判斷下列縮句是否正確，不正確的請修改。

（1）我的弟弟是實驗小學四年級的學生。弟弟是實驗小學學生。（）

修改：________________________________________:__________________________________

（2）小鳥在樹上自由自在地叫著。小鳥在樹上叫著。（）

修改：__________________________________________________________________________

（3）松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。松鼠總是向上翹著。（）

修改：

2.縮寫下面句子。

（1）每一間的橫檻上都有許多五彩的畫。

（2）離開祖國四百年的游子終于回到了祖國母親的懷抱。

（3）我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。

（4）萬里長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

（5）學校操場北邊的墻上滿是嫩綠的爬山虎。

（6）英勇的紅軍頑強地向山頂前進。

（7）我們的船漸漸地逼近那棵枝葉茂盛的榕樹。

（8）六歲的弟弟津津有味地吃著又香又甜的蘋果。

（9）美麗的小興安嶺是一座巨大的寶庫。

（10）大片大片的雪花從昏暗的天空中紛紛揚揚地落下來。

3.縮寫下面句子。

（1）在祖國南海湛藍的海面上，撒著幾十個綠寶石般的珊瑚島。

（2）每當春天來臨，小園里那嫩綠的菜秧紛紛從土里鉆出來。

（3）當中國體育健兒在奧運會獲得金牌的喜訊傳來時，他激動得熱淚盈眶。