修辭手法辨析與運用

選擇題（共30小題）

I.下列句子中，沒有運用對比手法的一項是（）

A.蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪，卻有一種古樸天然的美。

B.居住在繁華都市，我卻不時想起家鄉(xiāng)樸素的小院。

C.農(nóng)民們都說：“看見這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包的香味兒來了。”

D.雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切

,那么難忘...

2.下列句子表達特點不同的一項是（）

A.等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，用力把他拉上了甲板。

B.無論走到哪里，品嘗多少美食，在我的心里都比不上媽媽做的飯。

C.我感到這廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。

D.姑爹的小船遠沒有紹興的烏篷船精致，但卻那么親切，那么難忘。

3.下列句子的修辭手法與其他三項不同的是（）

A.欣賞過國色天香的牡丹，姿態(tài)媚人的繡球，可我最喜歡的還是凌寒獨開的梅花。

B.牧場之國的悠閑寧靜，金字塔的雄渾壯麗，無論如何也比不上故鄉(xiāng)西湖的寧靜美好。

C.每一片鼓滿風(fēng)的帆里，都有一個美麗的夢，我愿生活如同白帆，永遠尋求不凍的港。

D.我讀過情感真摯的詩歌，讀過語言優(yōu)美的散文，可沒有一本書能像《西游記》那樣吸引我。

4.下列句子所用修辭方法錯誤的一項是（）

A.三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（夸張）

B.成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們

的王國。（擬人）

C.用約230萬塊石材砌成，平均每塊重2.5噸左右。（列數(shù)字）

D.撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。（比喻）

5.下列各句中沒有使用修辭手法的一項是（）

A.爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白自己的心。

B.這天黑沉沉的，好像要下雨了。

C.撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。

D.花開了，就像睡醒了似的。

6.絲綢織物介紹手冊里，與“再美的布匹也比不上以光潔與柔軟等特性著稱的絲綢織物”這句話表達特

點相同的一句是（）

A.多彩美麗的絲綢，宛如一幅流動的畫卷，展示著獨特的魅力和無盡的韻味。

B.絲綢是一種物質(zhì)，絲綢是一種商品，絲綢是一種藝術(shù)，絲綢還是文明的載體。

C.絲綢相對于其他紡織品，具有很好的吸濕性和排汗性，讓人在炎熱的夏日保持清涼。

D.幾百年，幾千年，轉(zhuǎn)眼來到了21世紀(jì)，“一帶一路”為促進世界和平與繁榮注入新的活力。

7.下列句子的表達方式與其它幾項不同的一項是（）

A.五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。

B.游子回到家中，像魚兒終于回到大海。

C.祥子身體那么結(jié)實硬棒，仿佛一棵挺脫的樹。

D.這個體操運動員在高低杠上動作靈巧，如同敏捷的猴子在樹干間攀緣、穿行。

8.下列哪個句子運用的修辭手法與其他三項不同？（）

A.豆大的雨點從天而降，在玻璃上演奏著一首激越的交響曲。

B.游子回到闊別已久的家鄉(xiāng)，就像漂泊在外的鳥兒終于歸巢。

C.臺上的舞蹈家猶如蝴蝶在林間翩翩飛舞，動作輕盈而優(yōu)美。

D.你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！

9.下列句子中，沒有同時運用對比和靜態(tài)描寫的一項是（）

A.古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊。

B.沉睡的牲畜，無聲的低地，只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。

C.滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。

D.夜晚，沒有了白天的喧囂，一片寧靜伴著銀霧般的月光灑在大地上。

10.對下列句子所運用的修辭手法分析不正確的一項是（）

A.船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。（擬人）

B.孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？（反問）

C.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。（比喻）

D.極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。（比喻）

11.下列句子中沒有運用修辭手法的一項是（）

A.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

B.夏天，他住在這豆腐塊大的房間里，非常悶熱。

C.皮鞋匠靜靜地聽著，他好像面對著大海。

D.四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。

12.下列詩句與例句使用的修辭手法不同的一項是（）

例句：不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

B.隨意春芳歇，王孫自可留。

C.敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

D.天似穹廬，籠蓋四野。

13.下面語段中，句子的修辭手法分析有誤的一項是（）

①有一種鄉(xiāng)音叫閩音，有一種鄉(xiāng)曲叫閩曲，有一種鄉(xiāng)愁叫閩劇。②漫步大街小巷，閩劇愛好者的

自娛自唱不時吸引過往市民駐足；舞臺上，大幕拉開，開場絲竹聲初動，場下已是掌聲如潮一一流連徜

徉在歷史文化名城福州，處處都能感受到閩劇如同血液一般流淌在城市的經(jīng)脈里。③閩劇，這種源自

中國福建省的地方戲劇，己在中華傳統(tǒng)曲藝佳苑中瀟灑、歡快地載歌載舞了五百多年。④它以生動的

表情和夸張的動作，展現(xiàn)了獨特的表演風(fēng)格和藝術(shù)魅力。

A.第①句運用了排比的修辭手法。B.第②句運用了比喻的修辭手法。

C.第③句運用了擬人的修辭手法。D.第④句運用了夸張的修辭手法。

14.下列句子中，修辭手法與其他句子不同的一項是（）

A.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。

B.這個體操運動員動作真靈巧，就像敏捷的猴子在樹干間攀援。

C.船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。

D.蜜蜂滿身絨毛，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的。

15.下列句子運用的修辭手法不同于其他三項的一項是（）

A.靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

B.牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。

C.它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光，都是從它那里放射出來的。

D.玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。

16.下列句子的表達特點與其他三項不同的是（）

A.雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切

,那么難忘...

B.一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

C.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

D.對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。

17.下列語句的表達特點與其他三項不同的是哪一項？（）

A.每個人都有故鄉(xiāng)，每個人的故鄉(xiāng)都有月亮。

B.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

C.對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。

D.鯉魚溪的魚己經(jīng)習(xí)慣于人聲腳步，見人不驚，不同于山中小溪里那些聽到響聲就游來竄去的魚。

18.下列句子是反問句的一項是（）

A.哎，您一點意見也沒有嗎？

B.是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。

C.聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢？

D.張明的生日會我會去，你呢？

19.下列句子中沒有運用修辭手法的一句是（）

A.極光有時出現(xiàn)時間極短，猶如節(jié)日的焰火在空中閃現(xiàn)一下就消失得無影無蹤。

B.蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？

C.突如其來的大雨導(dǎo)致河水暴漲，洪水淹沒了整片草地。

D.夏天，他住在這豆腐大的房間里，悶熱得很。

20.下列句子中所使用修辭手法和其他三項不一樣的是（）

A.船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。

B.云朵飄蕩在天空中，就像羊群在走來走去。

C.皎潔的明月高掛在空中，月光如流水般傾瀉下來。

D.小明活潑可愛，周圍的人都說小明像他爸爸一樣帥氣。

21.看完紀(jì)錄片《探索無垠：中國載人航天三十年》，小明感嘆道：“我見過波瀾壯闊的大海，登臨過峰

巒雄偉的泰山，卻從沒看過太空這樣神秘浩瀚的星海，將來我也要當(dāng)航天員遨游太空!”下列句子與劃

線句子修辭手法不同的一項是（）

A.居住在繁華都市，我卻不時想起家鄉(xiāng)那樸素的小院，想起院中那棵大榆樹。

B.一直到現(xiàn)在，我再沒吃過比那夜更好的豆，也再也沒看到比那夜更好的戲了。

C.旁的花，大抵是春暖才開花。梅花卻不一樣，愈是寒冷，花開得愈精神。

D.蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著：滿身絨毛，落到一朵花上。

22.下列句子中，運用了對比的寫法的是（）

A.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地舞蹈。

B.桂林的山像老人，像巨象，像駱駝，形態(tài)萬千。

C.白云從祖父的頭上飄過，好像要壓到祖父的草帽了。

D.菊花，沒有牡丹的艷麗，沒有玫瑰的濃郁，但是我愛它的堅強！

23.“這清白的梅花，是能玷污的嗎？”下面與此句不是同一種類型的問句是（）。

A.這難道不是您最寶貴的畫嗎？

B.一幅畫而已，有什么稀罕的呢？

C.外公，你為什么哭呀？

D.這難道不是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的赤子心嗎？

24.下列畫線部分體驗不同的一項是（）

A.二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘一一大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，

水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

B.爺爺被推進了手術(shù)室，大家在門口焦急地等待著。半個小時剛過一一大家仿佛熬了半天,醫(yī)生笑瞇

瞇地出來了。

C.高考成績出來了，媽媽正在手機上輸入姐姐的準(zhǔn)考證號。十幾個數(shù)字一一姐姐仿佛度過了一個漫長

的世紀(jì)。

D.一天、兩天，一個月、兩個月，一年，兩年一一不知不黨五六年過去了。小弟已經(jīng)從一個嗷嗷待哺

的嬰兒成了一名一年級的小學(xué)生。

25.下列對句子使用的修辭手法判斷錯誤的一項是—（）

A.大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。（夸張）

B.羊群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（比喻）

C.這清白的梅花是能玷污的嗎？（反問）

D.在風(fēng)光的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上

,我都看到過月亮。（排比）

26.“微風(fēng)梳理著柳樹姑娘的長發(fā)，等著燕子妹妹榮歸故里?！迸c這句話運用了相同的修辭手法的一項是

（）

A.見那股澗水奔流，真?zhèn)€似滾瓜涌濺。

B.大蟲吼一聲，振得那山岡也動。

C.迎客松張開臂膀，笑迎八方賓客。

D.你待人時燦爛的笑容，就是你遞給他人的一張漂亮的名片。

27.下列句子使用的修辭手法不同的一項是（）

A.他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。

B.中指個子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左膀右臂，片刻不離。

C.從小我就歡喜放風(fēng)箏，故一切風(fēng)箏好像都同我有一點兒緣分。

D.劉伯承是一個有著鋼鐵般意志的男子漢！

28.下列句子季春使用修辭手法的一項是（）

A.劉伯承真是一塊會說話的鋼板！

B.樹葉在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，舞蹈，最后飄向遠方。

C.白云一大團一大團的，從祖父的頭上飄過。

D.小雞們在草地上悠閑散步。

29.對下列句子所使用的修辭手法判斷，有誤的一項是（）

A.火紅的高粱穗綴滿了珍珠一樣的果實。（比喻）

B.這個房間真小啊，只有巴掌大。（夸張）

C.正是長身體的時候，你怎么能不吃早餐呢？（反問）

D.原始森林就像是一個粗獷驟悍的山野大漢。（擬人）

30.“山羊悠閑地欣賞著屬于它們自己的王國?！焙瓦@句話寫法相同的句子是（）

A.一頂頂帳篷是大家流動的家。B.湖面靜得像一面鏡子。

C.白楊盡職地守衛(wèi)著祖國的邊疆。D.他高興得一蹦三尺高。

二.填空題（共7小題）

1.給下列句子選擇正確的修辭手法。

比喻反問擬人排比

(1)屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？

(2)我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。

(3)這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。

(4)與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，掰猿為親。

2.寫出下列句子運用的主要修辭手法。

(1)一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。

(2)但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？

(3)靜寂籠罩若這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

(4)那猴在山中，與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，物猿為親。

3.根據(jù)對雷震的《村晚》一詩的學(xué)習(xí)，完成下面的練習(xí)。

(1)“山銜落日浸寒漪”中“銜”字運用了手法，寫活了山，寫出了落日將沉未沉的情態(tài)。

A.比喻B.擬人C.夸張.設(shè)問

(2)在“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”詩句中，“信口”的意思是,“橫”字寫出了

牧童_______的特點。

4.寫出下列句子運用的修辭手法。

(1)三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

(2)雖然小花的成績優(yōu)異，但蘭蘭的成績比小花的成績更優(yōu)異。

(3)這蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？

5.指出下了句子運用的修辭手法將序號填在括號里。

A.夸張B.排比C.反問D.擬人

(1)蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？

(2)這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半

百合色。

(3)三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

(4)黑色的豬群不停地呼嚕著，像是是對什么表示贊許。

6.判斷下列句子所運用的修辭手法。

(1)那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？

(2)在風(fēng)光旖旎的瑞士菜芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的

高山上，我都看到過月亮。

(3)三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

(4)你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！

7.請寫出下列句子運用的修辭方法

(1)十幾天的時間一眨眼就過去了。

(2)那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫。

三.判斷題(共2小題)

1.判斷。對的打“，錯的打“X”。

(1)“但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的?！边@句話運用了擬人的修辭手法。

(2)“楊氏之子”與“譽之曰”中的“之”意思相同，都是“的”的意思。

(3)《紅樓春趣》描寫了賈寶玉與姐妹們一起在大觀園放風(fēng)箏時的情景。

(4)“它們是從誰家來的，又要飛到誰家去？太陽也不知道?！边\用了反問的修辭手法。

(5)“在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇

的高山上，我都看到過月亮?！边@句話運用了排比的修辭手法。

2.判斷正誤，對的在橫線上打，錯的打“X”。

(1)“但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。”這句話運用了擬人的修辭手法。

(2)“楊氏之子”與“譽之日”中的“之”意思相同，都是“的”的意思。

(3)《紅樓春趣》描寫了賈寶玉與姐妹們一起在大觀