大班健康活動《男孩女孩不一樣》教案設計演講人：日期:目錄02活動準備與資源01活動背景與目標03活動流程設計04教學重點與延伸05反思與評估01PART活動背景與目標主題內容通過活動培養(yǎng)幼兒的自我認知、情感表達和社會交往能力。教育理念教材特點貼近幼兒生活，以游戲和互動為主要形式，易于幼兒接受。關注幼兒自我意識發(fā)展，認識自己與他人的不同。教材來源：山東省大班主題《我就是我》幼兒現(xiàn)狀分析：性別意識萌芽與隱私保護需求性別意識萌芽大班幼兒開始關注自己的性別特征，對性別差異產生好奇。隱私保護需求隨著性別意識的增強，幼兒開始意識到身體某些部位的隱私性，需要教育引導。情感發(fā)展特點幼兒情感逐漸豐富，需要更多的情感支持和接納，以建立積極的自我形象。三維目標：認知差異、情感接納、技能提升認知差異幫助幼兒認識到男女生在生理、心理和社會角色上的差異，理解性別平等的重要性。情感接納技能提升培養(yǎng)幼兒對不同性別的情感接納和尊重，消除性別偏見和歧視。通過活動提高幼兒的自我保護意識和能力，掌握基本的性別隱私保護技能，促進幼兒健康成長。12302PART活動準備與資源多媒體課件（圖片/視頻對比）男孩女孩生理差異圖片通過圖片展示男孩和女孩在生理方面的差異，如生殖器官、身高、體重等。030201男孩女孩行為差異視頻播放男孩和女孩在行為上的差異，如男孩喜歡玩具車、女孩喜歡娃娃等。男孩女孩社會角色對比展示男孩和女孩在社會角色方面的差異，如職業(yè)選擇、家庭角色等。提供男孩的衣物，如短袖、短褲、帽子等，讓孩子們試穿體驗。服裝道具（男女孩服飾體驗）男孩服飾提供女孩的衣物，如裙子、上衣、頭飾等，讓孩子們試穿體驗。女孩服飾鼓勵孩子們嘗試將男孩和女孩的服飾混搭，體驗不同的著裝風格?；齑罘椏ㄆ厦枋瞿泻⒌耐饷蔡卣?、行為特點等，如短發(fā)、調皮等。教具卡片（特征描述與性別匹配）男孩特征卡片卡片上描述女孩的外貌特征、行為特點等，如長發(fā)、文靜等。女孩特征卡片將男孩和女孩的特征卡片進行匹配，讓孩子們了解性別差異。性別匹配卡片分組討論區(qū)創(chuàng)作一首簡短的兒歌，強調尊重性別差異、平等和互相保護的重要性。安全宣言兒歌討論話題引導提供討論話題，如“男孩和女孩有哪些相同和不同的地方？”、“我們應該如何尊重彼此的差異？”等。設立專門的討論區(qū)域，鼓勵孩子們就男孩女孩的差異和相似之處進行討論。分組討論區(qū)與安全宣言兒歌03PART活動流程設計提問引導通過趣味問題，如“男孩和女孩有什么不同？”引發(fā)孩子們的興趣和思考。懸念設置利用孩子們的好奇心，設置一些懸念，讓他們更加關注接下來的活動。導入環(huán)節(jié)：趣味提問引發(fā)興趣多媒體展示通過圖片、視頻等多媒體形式，讓孩子們直觀地了解男孩和女孩在外貌、穿著、行為等方面的差異。小組討論組織孩子們進行小組討論，鼓勵他們分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，并嘗試總結男孩和女孩的差異。認知差異：多媒體觀察+小組討論讓孩子們自由選擇扮演男孩或女孩，并換上相應的服裝和道具。角色選擇通過角色扮演，讓孩子們親身體驗不同性別的特點和行為方式，增進對異性的理解。互動體驗互動體驗：角色扮演換裝游戲深化理解：隱私部位保護教育保護方法教授孩子們如何保護自己的隱私部位，包括不隨便觸摸、不暴露、及時尋求幫助等。隱私部位認識通過講解和圖示，讓孩子們了解自己的身體隱私部位及其重要性。04PART教學重點與延伸生理差異男孩和女孩在生理上存在差異，例如生殖器官、身高、體重、骨骼結構等方面。通過直觀對比，讓孩子們了解這些差異并學會尊重。心理差異重點：生理/心理差異的直觀對比男孩和女孩在心理上也有所不同，例如情感表達、興趣愛好、社交方式等方面。通過活動和討論，讓孩子們認識到這些差異并學會理解和尊重。0102性別尊重在活動中強調性別平等和尊重，讓孩子們明白男孩和女孩應該互相尊重、平等對待。同時，要教育孩子們尊重他人的隱私和邊界。自我保護意識針對孩子們可能遇到的性侵犯、欺凌等問題，加強自我保護意識的培養(yǎng)。教育孩子們如何辨別危險情況、如何尋求幫助以及如何保護自己的身體和隱私。難點：性別尊重與自我保護意識培養(yǎng)鼓勵家長與孩子進行深入的性別教育對話，了解孩子對性別的看法和疑問，并給予正確的引導和解答。親子對話要求家長將對話內容記錄下來，并在后續(xù)活動中與老師和同學分享，以便更好地了解孩子們的想法和需求，及時調整教育策略。記錄與反饋延伸活動：家庭協(xié)作任務（親子對話記錄）05PART反思與評估參與度評估通過提問和討論，了解幼兒對男孩和女孩身體差異、性格特征和社會角色的理解程度。理解程度評估活動反饋收集收集幼兒對活動的反饋和建議，以便更好地滿足他們的學習需求和期望。在活動中觀察幼兒參與討論和游戲的積極性，以及他們對活動主題的興趣和投入程度。幼兒反饋：參與度與理解程度教學調整：游戲化設計的優(yōu)化游戲環(huán)節(jié)調整根據(jù)幼兒的興趣和理解程度，調整游戲的內容和難度，使其更符合幼兒的學習特點。教學方法創(chuàng)新嘗試更多元化的教學方法，如角色扮演、小組合作等，以提高活動的趣味性和參與度。游戲規(guī)則完善明確游戲規(guī)則，確保每個幼兒都能積極參與并遵守規(guī)則，以維護活動的秩序和公平性。長期效果：性別排斥現(xiàn)象的改善觀察性別意識培養(yǎng)通過活動幫助幼兒建立正確的性別意識，認識到男孩和女孩在生理、心理和社會角色上的不