小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計

一、單元信息

基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱

數(shù)學(xué)五上北師大版一、小數(shù)除法

單元組織J自然單元口重組單元

方式

序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容

1精打細(xì)算P2,P3

課時2打掃口生P4,P5

信息3打掃衛(wèi)生P5,P6

4誰打電話的時間長P7,P8

5誰打電話的時間長P9,P10

6練習(xí)一PIO,P11

7人民幣兌換P12,P13

8人民幣兌換P13,P14

9除得盡嗎P15,P16

10調(diào)查“生活垃圾”P17,P18

11練習(xí)二P19,P20

二、單元分析

三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)

四、單元作業(yè)設(shè)計思路

分層設(shè)計作業(yè)。每課時均設(shè)計“基礎(chǔ)性作業(yè)”（面向全體，體現(xiàn)

課標(biāo)，題量3-4大題，要求學(xué)生必做）和“發(fā)展性作業(yè)”（體現(xiàn)個性

化，探究性、實踐性，題量為3大題，要求學(xué)生有選擇的完成）c具

體設(shè)計體系如下：

作業(yè)設(shè)計體系

五、課時作業(yè)

精打細(xì)算

基礎(chǔ)性作業(yè)

判斷：小數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。（）

用厚式計算：

32.4+6

0.96+3

5.75+5

18.8+4

淘氣和爸爸媽媽去游樂園，已知一張成人票價是一張兒童票價的3

倍，買門票共用去31.5元，一張成人票多少元？

發(fā)展性作業(yè)

用豎式計算：

13.5-5

21.7+7

5.75+5

18.8+4

小亮帶了30元買東西，買鋼筆用去13.2元，剩下的錢買了6個筆記

本，每個筆記本多少元？

一根繩子長9.68米，對折三次后，平均每段長多少米？

打掃衛(wèi)生

基礎(chǔ)性作業(yè)

判斷:2.5+4的商是0.6,余數(shù)是0.1。()

兩個數(shù)相除，商一定比1大。()

用豎式計算：

7.56+2

21?4

7.14-7

22.46+4

24.12-12

1-125

32+5

45?4

8.16+8

發(fā)展性作業(yè)

在()里填上合適的數(shù)。

()X13=59.8

4X()=12

14X()=16.8

54.44-()=16

4X()=54.4

16X()=25.6

小明家1月份共用電74.4度，平均每天用了多少度電？

打掃衛(wèi)生

基礎(chǔ)性作業(yè)

用豎式計算：

4.12-4

15.15-5

24.12+24

14+5

發(fā)展性作業(yè)

商店上午賣出48千克蘋果，一共收入220.8元，下午又賣出78千克

蘋果，商店這一天賣蘋果一共收入多少元？

小明去爬山，從山腳到山頂，全程有7.5千米，他上山用了3小時，

下山用了2小時，他上山的平均速度是多少？下山的平均速度是多

少？走完全程的平均速度是多少？

誰打電話的時間長

基礎(chǔ)性作業(yè)

用豎式計算并驗算：

50.44-3.6=

16.94-2.6=

0.7+0.28=

1.444-1.8=

發(fā)展性作業(yè)

9.124-0.24商的最高位是()位，0.0484-0.15商的最高位是()位。

由21.45+15=1.43可知：2.1454-15=(),214.54-1.5=()。

計算0.15+0.04,余數(shù)是()o

誰打電話的時間長

基礎(chǔ)性作業(yè)

用豎式計算并驗算：

8.164-0.4=

12.464-0.4-

91.24-3.8=

12.884-5.6二

發(fā)展性作業(yè)

笑笑在計算4.8除以一個數(shù)時，由于把商的小數(shù)點向右看錯了一位，

結(jié)果得120,這道題的除數(shù)是多少？

張師傅要把一根4.8米長的鋼筋鋸成0.6米長的小段，每鋸一次要用

6分鐘，把這根鋼筋鋸?fù)晷枰獌悍昼姡?/p>

練習(xí)一

基礎(chǔ)性作業(yè)

用豎式計算并驗算：

0.934-1.5=

4.054-0.2=

11.54-4.6=

5.76-rl.8=

574-15

4204-175

發(fā)展性作業(yè)

一支鋼筆7.5元，一個足球7.2元，一支圓珠筆3.2元，一個皮球

1.5元，小明到商場買了其中一種筆，用去45元，買了其中一種球,

用去30元，他買的是哪種筆和哪種球？各買了多少？

人民幣兌換

基礎(chǔ)性作業(yè)

9.口口滄3

9.口6=10.0

6.995保留兩位小數(shù)約是(),精確到十分位約是()o

一個兩位小數(shù)用四舍五入法保留一位小數(shù)后得到3.0,這個數(shù)最大可

能是()，最小可能是()o

一個三位小數(shù)四舍五入到百分位約是2.68,這個三位小數(shù)最大是()，

是最小是()o

求商的近似值時，如果要求精確到十分位，商應(yīng)除到()位，再進行

四舍五入。

5.6+5的商是LL余數(shù)是（）o

發(fā)展性作業(yè)

保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)

1.0445

9.1994

40+14

7.2-2.1

李叔叔去韓國旅游，172.73韓元可以換1元人民幣，李叔叔帶了5000

元人民幣，能換多少韓元？

李叔叔去加拿大旅游，1加元可以換5.13元人民幣，李叔叔帶了5000

元人民幣，能換多少加元？

一瓶礦泉水1.8元，小明有十元錢，最多可以買幾瓶？還剩多少錢？

人民幣兌換

基礎(chǔ)性作業(yè)

精確到十分位精確到百分位精確到千分位精確到萬分位

1.0445

9.1994

40?14

7.2+2.1

一個兩位小數(shù)用四舍五入法保留一位小數(shù)后得到4.0,這個數(shù)最大可

能是（），最小可能是（）o

精確到千分位，就是保留()位小數(shù)。

做一件衣服需要用布2.4米，75米布最多可以做多少件衣服？

每桶油4.5升，現(xiàn)有50升油，至少需要多少個油桶才能把這些油裝

完？

發(fā)展性作業(yè)

“進一法”與“去尾法”

做一個鐵桶需要用0.4平方米鐵皮，5平方米鐵皮能做多少個鐵桶？

每輛卡車可以運4.8噸石頭，要運35噸石頭，至少要多少輛卡車才

能一次運完？

一個數(shù)除以8的商恰好是兩位小數(shù)，如果把這個兩位小數(shù)用“四舍五

入”法精確到十分位，結(jié)果是6.3,則被除數(shù)最大可能是多少？

A除以1.5得到的商是一個兩位小數(shù)，這個兩位小數(shù)四舍五入后是

2.1,A最小是()。

除得盡嗎

基礎(chǔ)性作業(yè)

判斷:2.5656是循環(huán)小數(shù)。()

判斷:循環(huán)小數(shù)1.243243…，可以寫作L24…()

寫出下面循環(huán)小數(shù)的簡便寫法：

0.111-

2.62626…

9.191919-

0.12360096009-o

發(fā)展性作業(yè)

將下面商是循環(huán)小數(shù)的算式圈出來。

14-9,14-4,0.294-0.9,4004-75,9.644-3.3

0.1873873…的小數(shù)部分第100位數(shù)字是多少？

循環(huán)小數(shù)7.405405-,它的小數(shù)部分是第十位是()，第15位是。，

第101位是()O

求下面循環(huán)小數(shù)的近似值。

保留一位保留兩位精確到十分位精確到百分位

小數(shù)小數(shù)

6.555...

0.21717...

6.1616...

0.5656...

9.7435435...

調(diào)查“生活垃圾”

基礎(chǔ)性作業(yè)

簡便計算：

12.5+2.54-0.4

1.24-0.84-1.25

發(fā)展性作業(yè)

數(shù)學(xué)本每本1元，英語本每本6元，小明帶了10元錢，兩種練習(xí)本

都要買，正好把錢用完，可以怎樣買？

工人要做400個零件，每個合格品收獲0.12元，每個次品要倒扣1.08

元，最后工人得到45.6元，問合格品有多少個？

練習(xí)二

基礎(chǔ)性作業(yè)

判斷：一個數(shù)除以小于1的數(shù)，商一定大十原來的數(shù)。()

一個數(shù)除以4的商是6.8,這個數(shù)除以16的商是多少？

一個數(shù)(0除外)除以一個大于1的數(shù)，商()這個數(shù)。

修一條公路，如果每天修3.2千米，45天可以修完。實際上只用了

40天就修完了，實際平均每天修了多少千米？

發(fā)展性作業(yè)

用繩子捆物品，每件物品需要用1.3米繩子，40米繩子能捆多少件

物品？

有3.8噸小麥，如果每個袋子能裝48千克，至少需要多少個袋子才

能裝完？

一只蝴蝶0.5時飛行3.9千米，一只蜜蜂的飛行速度約是這只蝴蝶的

2倍。這只蜜蜂每時飛行多少千米？

六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)

在O里填上“V”或。

8.254-0.807.24-2.4

10.84-0.2010.84-0.02

下列各式中，商最大的是()。

A、1.84-0.12B、0.184-1.2

C、184-0.12D、1.84-0.0012

直接寫得數(shù)。

2.5X0.4=0.81+9=94-0.03=0.18^0.3=

豎式計算。（帶☆的要驗算。）

4.834-0.7=1.25X0.72=

☆4.64-0.2=☆214-0.75=

脫式計算。（能簡算的要簡算）

（2.4+4.8）4-1.20.84-0.25X4

6.8X7.6+7.6X3.2784-0.25+0.4

28.6-12.8-7.2

每個油桶最多可裝4.5千克油，裝10千克油至少需要幾個這樣的油

桶？

一個兩位小數(shù)用四舍五入法精確到十分位后得到6.2,這個兩位小數(shù)

可能是多少？

保留一位小數(shù)就是精確到()位，要在()位上四舍五入；精確到千

分位，就是保留()位小數(shù)。

七、作業(yè)的批改方式：

學(xué)生互批和教師自批相結(jié)合的方式。

八、作業(yè)完成時間：

每一課時基礎(chǔ)性作業(yè)5分鐘，拓展性作業(yè)10分鐘。單元質(zhì)量檢

測作業(yè)25分鐘。

九、設(shè)計意圖

針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同層次的作業(yè)，滿足不同學(xué)習(xí)情況的

學(xué)生，真正做到分層布置作業(yè)?；A(chǔ)性作業(yè)的設(shè)計強調(diào)打牢四基的重

要性，拓展性作一業(yè)和單元質(zhì)量檢測作業(yè)的設(shè)計有易有難，既重視基礎(chǔ)

又重視能力的培養(yǎng)C所有題目的設(shè)計都從生活出發(fā)，貼近學(xué)生的生活,

又有對學(xué)過知識的應(yīng)用。各個環(huán)節(jié)的題目可以根據(jù)學(xué)情適當(dāng)選做，基

礎(chǔ)差的學(xué)生可以只做簡單題，其他同學(xué)也可以挑戰(zhàn)難題。

十、作業(yè)設(shè)計反思

從課堂反饋和課后反饋來看，65%的學(xué)生作業(yè)完成的非常好，

10%的學(xué)生在挑戰(zhàn)題上沒做，25%的學(xué)生出現(xiàn)錯誤，這些出現(xiàn)錯誤的

學(xué)生，有幾個共同點，一是基礎(chǔ)不好；二是做題不細(xì)心，不認(rèn)真讀題,

數(shù)據(jù)計算錯誤等。通過學(xué)生互批和教師自批，揪出了部分學(xué)生的錯誤,

并幫助他們改正過來。也幫助沒有做錯的學(xué)生鞏固了學(xué)過的知識。通

過本單元課程的作業(yè)設(shè)計，學(xué)生對本單元作業(yè)掌握較好，同時也提高

學(xué)生對完成作業(yè)的興趣。而與我而言，讓我知道今后作業(yè)還需要進一

步完善，對作業(yè)設(shè)計方面要避免死板。應(yīng)該給予學(xué)生思考的空間，在

設(shè)計方面盡量創(chuàng)設(shè)一些帶有切合學(xué)生生活情境的題型。每次作業(yè)的題

量不要過多，但要顧及到各個層次的學(xué)生。這樣才有利于所有學(xué)生的

全面發(fā)展，同時還要培養(yǎng)學(xué)生自覺樂意完成作業(yè)的好習(xí)慣等。這都是

今后要完善的。

十一、作業(yè)評價表

等級

評價指標(biāo)備注

ABC