語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案

要想學(xué)習(xí)好，死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多做試題是難免的，這樣

才能夠把握各種試題類(lèi)型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如。下面是我

為大家整理的語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案，僅供參考，歡迎閱讀。

語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案1

《搭石》

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.為了保持pSgh(5ng(),他不得不伏下身子，降低自己的高

度。

2.班長(zhǎng)發(fā)動(dòng)大家xi6zh。()小明改掉16ndud()的毛病。

3.xunql()剛過(guò)，大家抓緊投入的家園重建當(dāng)中，所以，吟n

hui()了不少損失。

二、選詞填空。

間隔隔開(kāi)

1.這座山把他們()o

千里之行，始于足下。

2.石頭按二尺左右的距離（）正合適。

唯獨(dú)孤獨(dú)

3.大家都有，（）她沒(méi)有，這樣是不是顯得不好？

4.這位老人彎著腰漸漸走在路上，顯得特別（）。

三、按要求完成句子。

1.無(wú)論怎樣焦急趕路，只要發(fā)覺(jué)哪塊搭石不平穩(wěn)，肯定會(huì)放下帶

的東西，找來(lái)合適的石頭搭上。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）

2?假如前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。

（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）

3.嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)。（仿寫(xiě)比方句）

四、課文整體梳理。

這篇課文用美麗的語(yǔ)言描繪了鄉(xiāng)親們搭石，搭石,

搭石等情景，不僅體現(xiàn)出美,更體現(xiàn)出鄉(xiāng)親們的

____________美。

五、重點(diǎn)段落品析。

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家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是自然石

塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才簡(jiǎn)單保持平衡。人們走搭石不能搶

路，也不能突然止步。假如前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳,

就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么

協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快

的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。

1.仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

人影綽綽(ABCC)o

2.文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了()的修辭方法。

A引用

B比方

3.選文描寫(xiě)的是的場(chǎng)景,描繪出一幅美麗的圖畫(huà)。

六、人們往往借助一件事物來(lái)表達(dá)情感，請(qǐng)你仿照本文的寫(xiě)法,

借助一件事物來(lái)體現(xiàn)一種情感。

參考答案:

1.平衡

3.走搭石。

八、

示例：粉筆盒見(jiàn)證了老師的辛苦。剛開(kāi)頭的時(shí)候，一整盒粉筆整

齊地排列在一起，一節(jié)課下來(lái),有的粉筆就變成了粉筆頭，幾天下來(lái)，

粉筆盒里就只剩下粉筆頭，還有盒子上落下的一層粉筆灰。

語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案2

《桂花雨》

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.我用zhulu6()把p6Po()送給我的binggan()和gao

didn()帶回家。

2.家里的水管漏了，家具都jinpao()在水里。

二、選詞填空。

姿勢(shì)姿態(tài)

1.蘭花的()特別優(yōu)雅、迷人。

2.他擺出這個(gè)()是想告知大家，他不同意這樣做。

三、按要求完成句子。

1.小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得觀賞。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)

千里之行，始于足下。

2.至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（改為確定句）

3.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改為反問(wèn)句）

四、依據(jù)課文填空。

這篇文章以為載體，通過(guò)描寫(xiě)搖桂花、思桂花，來(lái)表達(dá)

五、重點(diǎn)句段品析.

（瑤搖）花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽,

怎么還不搖（佳桂）花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短,

搖不下來(lái)的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，抓

緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，用勁地

搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。?/p>

真像下雨，好香的雨??！”

1.劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的字。

2.選文講的是，一個(gè)字精確地表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)興奮

的心情。

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3.選文哪句話點(diǎn)明白課題？用橫線畫(huà)出來(lái)。

六、請(qǐng)寫(xiě)出你熟識(shí)的一首思念家鄉(xiāng)的.古詩(shī)。

參考答案

、

1.竹蘿婆婆餅干糕點(diǎn)

2.浸泡

二、

1.姿勢(shì)

2.姿態(tài)

三、

1.無(wú)論什么時(shí)侯，我都不會(huì)放棄學(xué)習(xí)。

2.至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里的。

3.這里的桂花再香，怎么能比得上家鄉(xiāng)院子里的桂花呢?

四、桂花思念家鄉(xiāng)

千里之行，始于足下。

五、

1.劃去瑤佳

2.搖桂花樂(lè)

3.啊！真像下雨，好香的雨??！

六、示例：

九月九日憶山東兄弟

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案3

《落花生》

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

L一到春天,農(nóng)夫伯伯就開(kāi)頭耕地、bozhdng()、jiaoshui

(),期盼秋天有更好的收獲。

2.媽媽f?nfu()我去那座tingzi()里等著她，不要亂跑。

二、用斜線劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

1.花生不但味道很美，而且價(jià)格便(pianbian)宜。

2.我家樓下是超市，買(mǎi)東西很便利(pidnbian)o

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3.我們家的后院有半畝空（kongkong）地。

4.山里的空（kongkong）氣真好。

三、寫(xiě)出下列加粗詞語(yǔ)的近義詞。

1.你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)拓出來(lái)種花生吧。（）

2.沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，竟然收獲了。（）

3.使人一見(jiàn)就生喜愛(ài)之心。（）

四、按要求完成句子練習(xí)。

1.花生味道很美。

花生可以榨油。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

2.它雖然不好看，但是很有用。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)連成一句話）

3.父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的期望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

千里之行，始于足下。

五、課文整體梳理。

這篇文章運(yùn)用的手法，通過(guò)描寫(xiě)花生的、

的特點(diǎn)，點(diǎn)明要做，不要做只講_______而對(duì)別

人沒(méi)有好處的人。

六、重點(diǎn)段落品析

父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有

用?！?/p>

我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對(duì)別人沒(méi)

有好處的人?！?/p>

父親說(shuō)：“對(duì)U這是我對(duì)你們的期望V”

我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地

印在我的心上。

1.選文最主要運(yùn)用了（）描寫(xiě)的方法。

A語(yǔ)言B動(dòng)作C心理

2.用文中加粗的詞語(yǔ)造句。

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3.談?wù)勀銓?duì)加粗句子的理解。

七、生活中有許多平凡的人，他們像“花生”那樣，悄悄無(wú)聞地

做著貢獻(xiàn)。請(qǐng)你代表大家表達(dá)對(duì)他們的贊美之情吧。

參考答案

、

1.播種澆水

2.叮囑亭子

二、劃去

1.bion

2.plan

3.kong

4.kong

千里之行，始于足下。

三、

1.開(kāi)墾

2.竟然

3.愛(ài)戴

四、

1.花生不僅味道很美，還可以榨油。

2.雖然我們距離很遠(yuǎn)，但是我們的心離得很近。

3.父親說(shuō)，這是他對(duì)我們的期望。

五、借物喻人樸實(shí)悄悄無(wú)聞?dòng)杏蔑L(fēng)光

六、

1.A

2.她雖然表情冷冷的，可是心地很和善。

3.做人要樸實(shí)，要做有用的人，要對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有好處。

七、示例：你們雖然沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但是你們

是那樣宏大，那樣值得鄙視。我要向你們學(xué)習(xí)，也做一個(gè)這樣的人。

語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案4

《白鷺》

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一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.這里四季如春，很shiyi（）療養(yǎng)。

2.我們欣喜地發(fā)覺(jué)，bdihe（）的數(shù)量增加了，這說(shuō)明我們的

環(huán)境變得更好了。

3?他把這張寶貴的照片放進(jìn)xidngkuang（）里，保存起來(lái)。

二、下列各組詞語(yǔ)?，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）。

A陪合口哨

B韻味朱紅

C清澄歉氣

三、依據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.精致、奇妙（）

2.大體很好，但還有不足。（）

3.安閑、閑適的樣子。（）

4.一般，一般。（）

四、完成下列練習(xí)。

1.“白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)

千里之行，始于足下。

得大了一些，而且太不尋常了?！边@句話運(yùn)用了的手

法，突出了白鷺的特點(diǎn)。

2.“整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)面?！边@句話運(yùn)用了

的修辭方法，表現(xiàn)出，表達(dá)

出0

五、課文整體梳理。

這篇文章描繪了白鷺獨(dú)特的美，描繪了三幅畫(huà)面，分別是

、、，從中我們可以

感受到對(duì)白鷺的和之情,

六、重點(diǎn)段落品析。

①色素的配（piibGi）合，身材的大小，一切都很相宜（yiyi）o

②白鶴太大而嫌（jiGnxian）生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色

的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了°

③那潔白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色

的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一分