心理考試題目及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種不屬于基本情緒？（）A.快樂B.憤怒C.嫉妒D.恐懼2.短時(shí)記憶的容量一般為（）個(gè)組塊。A.5-9B.3-7C.7-11D.9-133.提出“自我效能感”概念的心理學(xué)家是（）A.班杜拉B.馬斯洛C.弗洛伊德D.皮亞杰4.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是（）A.先慢后快B.先快后慢C.勻速D.無(wú)規(guī)律5.人格中最重要、最顯著的心理特征是（）A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.興趣6.人們?cè)诮鉀Q問題時(shí)，思路向各種可能的方向擴(kuò)散，從而求得多種答案，這是（）A.聚合思維B.發(fā)散思維C.常規(guī)思維D.創(chuàng)造思維7.看到紅色會(huì)覺得溫暖，這是（）現(xiàn)象。A.感覺適應(yīng)B.感覺對(duì)比C.聯(lián)覺D.感覺后像8.按照馬斯洛的需要層次理論，最高層次的需要是（）A.安全需要B.歸屬與愛的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.尊重需要9.以下屬于投射測(cè)驗(yàn)的是（）A.明尼蘇達(dá)多相人格問卷B.羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)C.艾森克人格問卷D.卡特爾16種人格因素問卷10.學(xué)生一邊聽講一邊記筆記，這是（）A.注意的分配B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的廣度D.注意的穩(wěn)定性多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于認(rèn)知過程的有（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維2.影響遺忘的因素有（）A.時(shí)間B.識(shí)記材料的性質(zhì)C.識(shí)記材料的數(shù)量D.學(xué)習(xí)程度3.情緒的功能包括（）A.適應(yīng)功能B.動(dòng)機(jī)功能C.組織功能D.信號(hào)功能4.以下屬于性格特征的有（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征5.下列屬于學(xué)習(xí)的是（）A.小孩學(xué)會(huì)走路B.鸚鵡學(xué)舌C.運(yùn)動(dòng)員練習(xí)跑步D.猴子騎自行車6.創(chuàng)造力的影響因素包括（）A.環(huán)境B.智力C.個(gè)性D.知識(shí)7.馬斯洛需要層次理論中包含（）A.生理需要B.審美需要C.求知需要D.社交需要8.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.人際關(guān)系和諧D.人格完整9.以下屬于心理防御機(jī)制的有（）A.壓抑B.否認(rèn)C.投射D.合理化10.下列屬于氣質(zhì)類型的有（）A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)判斷題（每題2分，共10題）1.注意是一種獨(dú)立的心理過程。（）2.所有的遺忘都是因?yàn)橛洃浐圹E的衰退。（）3.情緒和情感是同一概念的不同表述。（）4.性格有好壞之分，而氣質(zhì)沒有。（）5.智商越高，創(chuàng)造力就一定越強(qiáng)。（）6.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）7.人的心理現(xiàn)象分為心理過程和個(gè)性心理兩大部分。（）8.心理健康就是沒有心理疾病。（）9.首因效應(yīng)是指最后給人留下的印象最深刻。（）10.幻想都是不切實(shí)際的，沒有任何積極意義。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述感覺和知覺的區(qū)別與聯(lián)系。答：區(qū)別：感覺是對(duì)個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)，知覺是對(duì)整體屬性的認(rèn)識(shí)。聯(lián)系：感覺是知覺的基礎(chǔ)，知覺在感覺基礎(chǔ)上產(chǎn)生，兩者都是對(duì)客觀事物的感性認(rèn)識(shí)。2.簡(jiǎn)述影響問題解決的因素。答：影響因素有問題情境、定勢(shì)與功能固著、原型啟發(fā)、已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、情緒與動(dòng)機(jī)等。問題情境影響理解，定勢(shì)等可能阻礙思路，原型啟發(fā)有促進(jìn)作用，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是基礎(chǔ)，情緒動(dòng)機(jī)影響解決的動(dòng)力與效率。3.簡(jiǎn)述動(dòng)機(jī)的功能。答：動(dòng)機(jī)具有激活功能，能引發(fā)個(gè)體活動(dòng)；具有指向功能，使活動(dòng)指向特定目標(biāo)；具有維持和調(diào)整功能，維持活動(dòng)并根據(jù)情況調(diào)整活動(dòng)強(qiáng)度與方向。4.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。答：營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生自由思考；開設(shè)創(chuàng)造性課程，教授方法技巧；培養(yǎng)發(fā)散思維，進(jìn)行思維訓(xùn)練；豐富知識(shí)儲(chǔ)備，促進(jìn)知識(shí)遷移；提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉。討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)剦毫?duì)人的影響以及如何應(yīng)對(duì)壓力。答：壓力對(duì)人有積極和消極影響。適度壓力可激發(fā)動(dòng)力，提高效率；過度壓力則影響身心健康和工作生活。應(yīng)對(duì)壓力可通過合理規(guī)劃，調(diào)整心態(tài)，如運(yùn)動(dòng)、冥想、傾訴等方式釋放壓力，保持良好的生活習(xí)慣和積極心態(tài)。2.在教育教學(xué)中，如何根據(jù)學(xué)生的氣質(zhì)類型因材施教？答：對(duì)膽汁質(zhì)學(xué)生，要培養(yǎng)其自制力，進(jìn)行耐心教育；多血質(zhì)學(xué)生要培養(yǎng)專注和毅力；黏液質(zhì)學(xué)生要給予更多時(shí)間思考，鼓勵(lì)積極發(fā)言；抑郁質(zhì)學(xué)生要多關(guān)心呵護(hù)，鼓勵(lì)參與活動(dòng)，引導(dǎo)開朗自信。3.討論心理健康對(duì)個(gè)人生活和社會(huì)的重要意義。答：對(duì)個(gè)人，心理健康是幸福生活的基礎(chǔ)，能提高生活質(zhì)量，促進(jìn)人際關(guān)系和諧，幫助應(yīng)對(duì)挫折。對(duì)社會(huì)，心理健康的人群有利于社會(huì)穩(wěn)定、和諧發(fā)展，提高工作效率，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。4.舉例說(shuō)明如何在日常生活中提高自己的記憶力。答：如采用復(fù)述策略，重復(fù)記憶材料；運(yùn)用精細(xì)加工策略，將新知識(shí)與已有知識(shí)建立聯(lián)系，像記憶歷史事件結(jié)合背景故事。還可組織策略，對(duì)知識(shí)分類整理，像整理筆記。定期復(fù)習(xí)鞏固，也能增強(qiáng)記憶。答案單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.A4.B5.B6.B7.C8.C9.B10.A多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.