新課標(biāo)測試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.義務(wù)教育課程方案（2022年版）規(guī)定，小學(xué)一至二年級每周至少安排（）節(jié)勞動(dòng)課。A.1B.2C.3D.42.數(shù)學(xué)課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)不包括以下哪一項(xiàng)（）A.運(yùn)算能力B.空間觀念C.創(chuàng)新意識D.藝術(shù)感知3.語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）指出，義務(wù)教育語文課程內(nèi)容主要以（）組織與呈現(xiàn)。A.單元B.主題C.學(xué)習(xí)任務(wù)群D.模塊4.英語課程內(nèi)容的六要素不包括（）A.語言知識B.學(xué)習(xí)策略C.文化意識D.信息技術(shù)5.體育與健康課程以（）為主要手段。A.技能訓(xùn)練B.身體練習(xí)C.理論學(xué)習(xí)D.游戲競賽6.科學(xué)課程在小學(xué)（）起始開設(shè)。A.一年級B.二年級C.三年級D.四年級7.藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）中，義務(wù)教育階段藝術(shù)課程以（）為主線。A.藝術(shù)表現(xiàn)B.藝術(shù)審美C.藝術(shù)體驗(yàn)D.藝術(shù)創(chuàng)作8.勞動(dòng)課程平均每周不少于（）課時(shí)。A.1B.2C.3D.49.道德與法治課程的核心素養(yǎng)不包括（）A.政治認(rèn)同B.科學(xué)精神C.歷史思維D.法治觀念10.信息科技課程在義務(wù)教育階段（）獨(dú)立開設(shè)。A.低年級B.中年級C.高年級D.全學(xué)段二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.義務(wù)教育課程方案（2022年版）規(guī)定的基本原則包括（）A.堅(jiān)持全面發(fā)展，育人為本B.面向全體學(xué)生，因材施教C.加強(qiáng)課程綜合，注重關(guān)聯(lián)D.變革育人方式，突出實(shí)踐2.數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）提出的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)主要從哪些方面來評估（）A.知識技能B.思維能力C.情感態(tài)度D.問題解決3.語文學(xué)習(xí)任務(wù)群由（）組成。A.基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群B.發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群C.拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群D.創(chuàng)新型學(xué)習(xí)任務(wù)群4.英語課程的教學(xué)途徑與方法包括（）A.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境B.加強(qiáng)語用實(shí)踐C.推進(jìn)單元整體教學(xué)D.落實(shí)因材施教5.體育與健康課程的課程理念包括（）A.堅(jiān)持“健康第一”B.落實(shí)“教會(huì)、勤練、常賽”C.加強(qiáng)課程內(nèi)容整體設(shè)計(jì)D.注重教學(xué)方式改革創(chuàng)新6.科學(xué)課程的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)從（）方面來刻畫。A.科學(xué)觀念B.科學(xué)思維C.探究實(shí)踐D.態(tài)度責(zé)任7.藝術(shù)課程的學(xué)段目標(biāo)分為（）個(gè)學(xué)段。A.1-2年級B.3-5年級C.6-7年級D.8-9年級8.勞動(dòng)課程內(nèi)容共設(shè)置（）等勞動(dòng)任務(wù)群。A.日常生活勞動(dòng)B.生產(chǎn)勞動(dòng)C.服務(wù)性勞動(dòng)D.創(chuàng)造性勞動(dòng)9.道德與法治課程的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)從（）等方面來描述。A.政治認(rèn)同B.道德修養(yǎng)C.法治觀念D.健全人格10.信息科技課程的核心素養(yǎng)包括（）A.信息意識B.計(jì)算思維C.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新D.信息社會(huì)責(zé)任三、判斷題（每題2分，共20分）1.義務(wù)教育課程方案（2022年版）規(guī)定，各課程標(biāo)準(zhǔn)針對內(nèi)容要求提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（）2.數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)是讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能。（）3.語文課程的學(xué)習(xí)任務(wù)群是相互獨(dú)立、互不關(guān)聯(lián)的。（）4.英語課程倡導(dǎo)以主題意義探究為引領(lǐng)的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀。（）5.體育與健康課程不強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體能發(fā)展。（）6.科學(xué)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。（）7.藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）要求在教學(xué)中淡化藝術(shù)學(xué)科間的融合。（）8.勞動(dòng)課程不包括日常生活勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)。（）9.道德與法治課程不需要結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。（）10.信息科技課程要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述義務(wù)教育課程方案（2022年版）中課程標(biāo)準(zhǔn)編制與教材編寫的要求強(qiáng)調(diào)思想導(dǎo)向，堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，注重學(xué)段銜接，強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)，探索跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，落實(shí)減負(fù)提質(zhì)。2.數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）中，核心素養(yǎng)在小學(xué)階段主要表現(xiàn)有哪些主要表現(xiàn)為：數(shù)感、量感、符號意識、運(yùn)算能力、幾何直觀、空間觀念、推理意識、數(shù)據(jù)意識、模型意識、應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識。3.語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）提出的教學(xué)建議有哪些要點(diǎn)立足核心素養(yǎng)，彰顯教學(xué)目標(biāo)以文化人的育人導(dǎo)向；體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群特點(diǎn)，整體規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)真實(shí)而富有意義的學(xué)習(xí)情境等。4.簡述英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）中的評價(jià)建議充分發(fā)揮評價(jià)的促學(xué)作用，體現(xiàn)學(xué)生在評價(jià)中的主體地位，依據(jù)課程內(nèi)容要求和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)確定評價(jià)目標(biāo)與要求，選擇和利用恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)方式。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談?wù)勅绾卧跀?shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)在教學(xué)中，通過創(chuàng)設(shè)生活情境讓學(xué)生感受數(shù)感；利用教具、多媒體等培養(yǎng)空間觀念；設(shè)計(jì)探究活動(dòng)鍛煉推理意識等，讓學(xué)生在解決問題中提升核心素養(yǎng)。2.語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)置對語文教學(xué)有哪些影響，如何應(yīng)對影響：改變教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)綜合學(xué)習(xí)。應(yīng)對：教師要深入理解任務(wù)群內(nèi)涵，整合教學(xué)資源，設(shè)計(jì)合理學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)。3.在體育與健康課程中，怎樣落實(shí)“教會(huì)、勤練、常賽”理念“教會(huì)”要精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與方法；“勤練”安排充足練習(xí)時(shí)間；“常賽”組織多樣賽事，激發(fā)學(xué)生興趣，提高運(yùn)動(dòng)技能和體育素養(yǎng)。4.談?wù)勅绾卧趧趧?dòng)課程中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)價(jià)值觀通過設(shè)置不同勞動(dòng)任務(wù)群，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)勞動(dòng)的意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，尊重勞動(dòng)者，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.D3.C4.D5.B6.A7.C8.A9.C10.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABD3.