廣州市小學(xué)心理健康教育六年級第二學(xué)期第一課學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)教學(xué)目的：1、認識到學(xué)習(xí)的重要性。2、堅持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重、難點：堅持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)方法：講授法討論法活動法課時：1學(xué)時教學(xué)過程：看情景，明事理。這個情景小故事告訴了我們什么？你從中明白了什么？體驗實際，分享經(jīng)驗。1、假如你和情景小故事中的婷婷有相類似的事，請和大家分享你的經(jīng)驗。2、當同學(xué)在學(xué)習(xí)中碰到困難，我們要怎么幫助他？3、我特別愛上網(wǎng)，能堅持玩好幾個小時的游戲，這是有毅力的表現(xiàn)嗎？以上話題交流討論，小組匯報三、活動。1、收集自信、有毅力的人物故事，舉行一下故事會，出一期墻報。2、婷婷每天堅持練琴，在爸爸媽媽的指導(dǎo)下堅持幾年終獲成功，我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該怎么做，才能取得好成績？思考，寫一寫四、小結(jié)，留言。學(xué)業(yè)有成，貴在堅持。看起來容易的事，堅持下來就難了，請給自己留言，看看能不能堅持下去。五、板書設(shè)計：學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)有計劃的學(xué)習(xí)持之以恒的學(xué)習(xí)教學(xué)反思：通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們認識到持之以恒的重要性。第二課成功也是成功之母教學(xué)目的：1、成功其實很簡單。2、有付出才會有收獲。教學(xué)重、難點：努力的付出才會有收獲。教學(xué)方法：講授法討論法活動法課時：1學(xué)時教學(xué)過程：動手做一做，成功就在手。拿出一張紙和筆，畫幾個幾何圖形，再設(shè)計一些家居用品，共同體會自己成功的作品吧。二、收集建筑大師成長的經(jīng)歷和他們的作品，了解他們成功的原因。學(xué)生介紹建筑大師：貝聿銘、庫哈斯、安德魯、梁思成，教師做補充。三、活動：1、小區(qū)有一塊長100米，寬80米的空地，政府要把它做成供居民休閑的綠地，請你為小區(qū)設(shè)計一下方案，體現(xiàn)出美化又有創(chuàng)意。2、和同學(xué)分享你的作品，說說你的創(chuàng)作理由。3、評一評，比一比，看看誰的作品最好最受歡迎。4、今后要怎么做才能獲得更大的成功。四、小結(jié)，留言。給自己的成功留言，給好朋友的成功留言。板書設(shè)計：成功也是成功之母如何才能成功教學(xué)反思：成功其它很簡單，只要肯想，敢做，就一定會成功。第三課你會計劃學(xué)習(xí)嗎？教學(xué)目的：1、有計劃的學(xué)習(xí)。教學(xué)目的：1、認識自己，了解自己的優(yōu)缺點。2、利用自己的優(yōu)點，改正自己的缺點。教學(xué)重、難點：利用自己的優(yōu)點，改正自己的缺點。教學(xué)方法：講授法討論法活動法課時：1學(xué)時教學(xué)過程：導(dǎo)入。同學(xué)們都看過《西游記》，唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚等四個人物性格鮮明，想必給你留下深刻的印象。二、活動坊。（一）給《西游記》幾個人物照照鏡子，說說他們是怎樣的性格？并舉出例子。唐僧的性格：例如：孫悟空的性格：例如：豬八戒的性格：例如：沙和尚的性格：例如：（二）給下面的同學(xué)照照鏡子。秀秀的優(yōu)點：缺點：軍軍的優(yōu)點：缺點：偉偉的優(yōu)點：缺點：（三）現(xiàn)在，輪到自己了，照照自己，看看自己的性格特點。自己眼中的自己：爹媽眼中的自己：同學(xué)眼中的自己：老師眼中的自己：（四）人的性格真奇妙，有些是自己和別人知道，有些是別人不知道自己知道，還有一些是別人知道，自己不知道，想一想，填一填。我和別人都了解的自己：別人了解我而我不了解的自己：我知道而別人不了解的自己：我和別人都不了解的自己：靜思角。我們可以通過什么來了解自己或別人的性格？你有哪些性格是好的，哪些還要改進的？四、小結(jié)。只要我們發(fā)揚自己的長處，改正自己的缺點，就一定會有所收獲的。想一想，給自己寫一寫勉勵，讓自己成功。板書設(shè)計：性格哈哈鏡優(yōu)點：缺點：教學(xué)反思：本課讓學(xué)生知道利用自己的長處，改正缺點，會有所進步。第六課學(xué)會說“不”教學(xué)目的：1、培養(yǎng)自己的良好品質(zhì)。2、能拒絕、抵制不良誘惑。教學(xué)重、難點：拒絕、抵制不良誘惑教學(xué)方法：講授法討論法活動法課時：1學(xué)時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。從眾心理游戲二、活動坊。（一）故事接龍。（1）小倩要不要幫助同學(xué)考試作弊。如果答應(yīng)了會怎么樣，如果拒絕了，又會怎么樣呢？（2）小強跟小混混在一起玩，小混混讓他抽煙。如果小強答應(yīng)了會怎么樣，沒有答應(yīng)又會怎么樣呢？（3）一起討論交流。三、體驗坊。（1）寫一寫：如果你是小倩，小強，你會有什么困惑。（2）角色扮演:如果你是小倩的知心朋友，你怎么幫她出主意，如果你是小強的家長或老師，你又如何幫助小強。（3）交流討論。四、靜思角。（1）你有沒有碰到過小倩小強的情況？（2）你當時說“不”了嗎？為什么？（3）如果想說“不”，該怎么做？（4）一起交流下。五、小結(jié)。遇到拒絕的事，我們要堅決的拒絕。板書設(shè)計：學(xué)會說“不”培養(yǎng)毅力拒絕誘惑教學(xué)反思：本課培養(yǎng)學(xué)生自制力，能抵制不良誘惑。第七課假如我是市長教學(xué)目的：1、培養(yǎng)自己的良好品質(zhì)。2、積極參與祖國的各項建設(shè)，提高自己的參政議政意識。教學(xué)重、難點：如何才能做一個人民滿意的干部。教學(xué)方法：講授法討論法活動法課時：1學(xué)時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。介紹美國19歲的市長，并介紹羊城小市長的活動。二、體驗坊。（一）假如你是小市長，你最關(guān)心的是這個城市的什么，請思考，并馬上寫下來。（二）同學(xué)互相交流當“小市長”的體驗。（1）調(diào)查一下各個階層的人民，說說大家對城市滿意的程序，選取大家不滿意的方面，做一個調(diào)查方案。（2）舉行“假如我是小市長”的演講比賽，介紹自己的方案，看看誰的方案最好。（3）修改自己的方案，提交到相關(guān)部門，為城市的發(fā)展出一份力。三、作為21世紀的城市小主人，應(yīng)具備哪些重要的素養(yǎng)，請寫5項下來。四、請寫一句用以表達“我是小主人，我愛家鄉(xiāng)”的話語。五、小結(jié)。要想做一個受人尊重，讓人喜歡的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須愛民，為民造福。板書設(shè)計：假如我是小市長提高素質(zhì)關(guān)心群眾教學(xué)反思：本課培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓他們參與到社會國家的建設(shè)中來。第八課我能考好教學(xué)目的：1、培養(yǎng)良好的考前習(xí)慣。2、培養(yǎng)良好的考試心理。教學(xué)重、難點：正確對待考試，考出好成績。教學(xué)方法：講授法討論法活動法課時：1學(xué)時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。為什么有些同學(xué)每次考試都能取得好成績，而有些同學(xué)則不能？二、情景園。（一）小剛平時成績不錯，但到考試就關(guān)痛、拉肚子，老是擔心自己考不好。結(jié)果真的考不好。（二）小潔考試成績不好，因為不該丟的分丟得太多了，抄錯數(shù)字，弄錯符號。（三）小君考試貪玩，臨到考試才熬夜“沖刺”，結(jié)果成績讓大家失望。想一想，議一議：他們成績不理想的原因是什么？對他們有什么良好的建議？三、考試時如何放松。1、學(xué)做深呼吸。2、自己練習(xí)做深呼吸。四、總結(jié)自己的經(jīng)驗。1、哪一次自己考得好，有什么經(jīng)驗總結(jié)？哪一次考得差，有什么教訓(xùn)價值。2、還有哪些方法可以幫助我們放松情緒？五、小結(jié)。要取得好的考試成績，平時要認真學(xué)習(xí)，考試時也要放松心態(tài)。板書設(shè)計：我能考好平時努力考試放松教學(xué)反思：本課讓學(xué)生放松考試心情，輕松應(yīng)考，取得好成績。第九課感謝你，記住你教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。2、學(xué)會感謝曾經(jīng)幫助過我們的人。教學(xué)重、難點：學(xué)會感恩。教學(xué)方法：講授法討論法活動法課時：1學(xué)時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。平時有人幫助過我們，我們會怎么做？感謝別人。二、情景園。（一）看情景，靈靈和丹丹互相幫助，互相感謝的日記。（二）六年來，父母、老師、同學(xué)為我們的成長付出了許許多多，仔細想想，品味這種溫馨的感覺，用自己的方式，向他們表達感謝。三、活動：記住友情。1、全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)生活了六年，同學(xué)之間有許多感人的友情故事，也曾發(fā)生過一些不愉快的爭吵，今天，讓我們敞開心扉，找出你最難忘的事說說，與大家分享。2、