教務處意識形態(tài)管理辦法一、總則（一）目的為加強學校教務處意識形態(tài)工作，牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權、管理權、話語權，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全校師生團結奮斗的共同思想基礎，根據(jù)國家相關法律法規(guī)和學校有關規(guī)定，結合教務處工作實際，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于學校教務處全體工作人員及與教務處工作相關的各類人員。（三）工作原則1.堅持正確方向：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅定共產(chǎn)主義信仰，堅持社會主義辦學方向，始終與黨中央保持高度一致。2.強化責任擔當：明確意識形態(tài)工作責任，教務處領導班子對本部門意識形態(tài)工作負主體責任，主要負責人是第一責任人，其他班子成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責”要求，對職責范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負領導責任。3.注重教育引導：將意識形態(tài)工作貫穿于教學管理、課程建設、學生培養(yǎng)等各項工作中，加強對師生的思想政治教育、品德教育、紀律教育和法制教育，提高師生的思想政治素質。4.依法依規(guī)管理：嚴格遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，依法依規(guī)開展意識形態(tài)工作，確保意識形態(tài)領域安全。二、意識形態(tài)工作內(nèi)容（一）課堂教學管理1.加強對課堂教學的監(jiān)督檢查，確保教師在課堂教學中堅持正確的政治方向，不得傳播違背黨的路線方針政策、違背社會主義核心價值觀的錯誤觀點和言論。2.嚴格執(zhí)行教材選用審核制度，確保教材內(nèi)容符合意識形態(tài)要求。加強對自編教材、講義等教學資料的審核管理，防止出現(xiàn)意識形態(tài)問題。3.鼓勵教師結合課程特點，將思想政治教育融入課堂教學，挖掘課程思政元素，實現(xiàn)知識傳授與價值引領有機統(tǒng)一。（二）考試管理1.加強對考試命題的審核，確保試題內(nèi)容符合意識形態(tài)要求，不出偏題、怪題，不出現(xiàn)與國家法律法規(guī)、社會公德相悖的內(nèi)容。2.嚴肅考風考紀，加強對考試過程的管理，防止考試作弊等違規(guī)行為，維護考試的公平公正。同時，通過考試引導學生樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。（三）實踐教學管理1.實踐教學環(huán)節(jié)要注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，同時加強對學生的思想政治教育和職業(yè)道德教育。2.對實習、實訓基地進行嚴格篩選和管理，確保實踐教學場所的意識形態(tài)安全。與實習、實訓基地簽訂相關協(xié)議，明確雙方在意識形態(tài)工作方面的責任和義務。（四）學生學籍管理1.在學生學籍管理工作中，要注重對學生思想政治表現(xiàn)的考核評價，將學生的思想政治素質作為評優(yōu)評先、推薦免試研究生等的重要依據(jù)。2.加強對學生轉學、休學、復學等學籍異動情況的審核管理，確保學籍管理工作規(guī)范有序，不出現(xiàn)意識形態(tài)問題。（五）教材建設與管理1.制定教材建設規(guī)劃，明確教材建設目標和任務，鼓勵教師編寫高質量的教材。加強對教材編寫過程的指導和監(jiān)督，確保教材內(nèi)容符合意識形態(tài)要求。2.建立教材選用專家?guī)?，組織專家對教材進行評審推薦。嚴格執(zhí)行教材選用程序，確保選用教材質量高、適用性強，無意識形態(tài)問題。3.加強對教材使用情況的跟蹤評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決教材使用過程中出現(xiàn)的問題。對存在意識形態(tài)問題的教材要及時進行清理和整改。（六）教學資源管理1.加強對網(wǎng)絡教學平臺、在線課程等教學資源的管理，確保教學資源內(nèi)容健康、積極向上，符合意識形態(tài)要求。2.對上傳至教學資源平臺的教學資料進行嚴格審核，防止出現(xiàn)不良信息和錯誤觀點。同時，定期對教學資源平臺進行檢查和維護，確保平臺安全穩(wěn)定運行。（七）教師隊伍建設1.加強教師思想政治教育，定期組織教師參加政治學習和培訓，提高教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平。2.在教師招聘、職稱評審、評優(yōu)評先等工作中，將意識形態(tài)表現(xiàn)作為重要考核內(nèi)容，引導教師自覺遵守意識形態(tài)工作紀律。3.建立教師意識形態(tài)工作考核評價機制，對教師在意識形態(tài)工作方面的表現(xiàn)進行定期考核評價，考核結果與教師的績效獎勵、崗位晉升等掛鉤。三、意識形態(tài)工作機制（一）組織領導機制成立教務處意識形態(tài)工作領導小組，由教務處主要負責人任組長，其他班子成員任副組長，各科室負責人為成員。領導小組負責統(tǒng)籌協(xié)調教務處意識形態(tài)工作，研究解決意識形態(tài)工作中的重大問題。（二）分析研判機制1.建立意識形態(tài)工作定期分析研判制度，每季度召開一次意識形態(tài)工作分析研判會議，及時掌握意識形態(tài)領域情況，分析存在的問題，研究制定應對措施。2.加強對意識形態(tài)領域輿情的監(jiān)測和分析，及時發(fā)現(xiàn)和處置輿情熱點問題。建立輿情信息員隊伍，負責收集、整理、報送輿情信息。（三）風險防控機制1.對教務處各項工作中可能存在的意識形態(tài)風險進行全面排查，建立意識形態(tài)風險點臺賬。針對風險點制定相應的防控措施，明確責任人和防控期限。2.加強對重點領域、關鍵環(huán)節(jié)的意識形態(tài)風險防控，如在重大考試、重要教學活動、教材編寫選用等過程中，要提前制定預案，確保意識形態(tài)安全。（四）應急處置機制1.制定意識形態(tài)工作應急預案，明確應急處置流程和責任分工。一旦發(fā)生意識形態(tài)突發(fā)事件，要迅速啟動應急預案，及時采取有效措施進行處置，最大限度降低事件造成的負面影響。2.加強與學校宣傳部門、保衛(wèi)部門等相關單位的溝通協(xié)調，形成應急處置合力。同時，及時向上級主管部門報告事件處置情況。四、意識形態(tài)工作責任追究（一）責任追究情形1.對在意識形態(tài)工作中出現(xiàn)下列情形之一的，視情節(jié)輕重，給予批評教育、責令檢查、誡勉談話、通報批評直至紀律處分：對黨中央關于意識形態(tài)工作的決策部署和指示精神不貫徹落實的；在課堂教學、教材編寫、考試命題等工作中傳播錯誤觀點和言論，造成不良影響的；對意識形態(tài)領域輿情監(jiān)測處置不力，導致輿情發(fā)酵升級，造成嚴重后果的；對意識形態(tài)工作責任制落實不到位，出現(xiàn)重大失誤的；其他違反意識形態(tài)工作紀律的行為。2.因意識形態(tài)工作不力，導致出現(xiàn)重大意識形態(tài)事件，給學校造成嚴重損失的，除追究直接責任人責任外，還要追究相關領導的責任。（二）責任追究程序1.發(fā)現(xiàn)意識形態(tài)工作存在問題需要進行責任追究的，由教務處意識形態(tài)