重慶大學(xué)班主任管理辦法總則目的與宗旨重慶大學(xué)作為一所具有深厚歷史底蘊(yùn)和卓越學(xué)術(shù)地位的高等學(xué)府，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和日常管理工作，充分發(fā)揮班主任在學(xué)生成長成才過程中的重要作用，特制定本管理辦法。本辦法旨在規(guī)范班主任工作行為，明確工作職責(zé)，提高班主任工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，確保學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生的合法權(quán)益，依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)以及教育主管部門的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定本辦法。適用范圍本辦法適用于重慶大學(xué)各學(xué)院（系）從事本科學(xué)生班主任工作的教師及相關(guān)管理人員。全體班主任應(yīng)認(rèn)真履行本辦法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，積極開展工作，共同營造良好的育人環(huán)境，助力學(xué)生成長?；驹瓌t1.育人為本原則：始終將學(xué)生的成長成才作為班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。2.尊重個(gè)性原則：尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力。3.協(xié)同合作原則：加強(qiáng)與學(xué)生、家長、任課教師、輔導(dǎo)員以及其他相關(guān)部門和人員的溝通與協(xié)作，形成育人合力。4.規(guī)范管理原則：建立健全班主任工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范工作流程，確保班主任工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。班主任任職資格與聘任任職資格1.政治素質(zhì)：具有堅(jiān)定的政治立場，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。2.業(yè)務(wù)能力：具備扎實(shí)的專業(yè)知識和較高的教育教學(xué)水平，熟悉學(xué)生教育管理工作規(guī)律，能夠有效地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。3.工作經(jīng)驗(yàn)：一般應(yīng)具有三年以上工作經(jīng)歷，其中擔(dān)任過學(xué)生思想政治教育工作或相關(guān)管理工作經(jīng)歷者優(yōu)先考慮。4.身心健康：身體健康，心理素質(zhì)良好，能夠適應(yīng)班主任工作的壓力和強(qiáng)度，積極主動(dòng)地開展工作。聘任程序1.個(gè)人申請：符合任職資格的教師向所在學(xué)院（系）提出擔(dān)任班主任的申請，并填寫《重慶大學(xué)班主任申請表》。2.學(xué)院（系）審核：學(xué)院（系）對申請人的資格進(jìn)行審核，綜合考慮申請人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作經(jīng)驗(yàn)等因素，確定擬聘任人選。3.學(xué)校審批：學(xué)院（系）將擬聘任人選報(bào)學(xué)校學(xué)生工作部門審批，學(xué)校學(xué)生工作部門對擬聘任人選進(jìn)行備案，并頒發(fā)《重慶大學(xué)班主任聘任證書》。4.聘任期限：班主任每屆任期一般為四年，可連續(xù)聘任。聘任期滿后，根據(jù)工作需要和考核結(jié)果決定是否續(xù)聘。班主任工作職責(zé)思想政治教育1.加強(qiáng)學(xué)生思想引領(lǐng)：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，積極宣傳黨的路線、方針、政策，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2.開展主題教育活動(dòng)：結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日以及學(xué)校的中心工作，組織開展形式多樣、富有特色的主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感、集體主義觀念和社會(huì)責(zé)任感。3.關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)：定期與學(xué)生進(jìn)行談心談話，了解學(xué)生的思想狀況和心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題和困惑，做好學(xué)生的思想政治工作。班級管理1.班級建設(shè)規(guī)劃：指導(dǎo)班級制定班級建設(shè)規(guī)劃，明確班級發(fā)展目標(biāo)和努力方向，培養(yǎng)班級凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，營造良好的班級氛圍。2.班級制度建設(shè)：協(xié)助班級建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，如班級考勤制度、班級財(cái)務(wù)管理制度、班級評優(yōu)評先制度等，確保班級工作有章可循、規(guī)范有序。3.班級干部培養(yǎng)：選拔和培養(yǎng)班級干部，指導(dǎo)班級干部開展工作，提高班級干部的工作能力和綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮班級干部在班級管理中的作用。4.班級活動(dòng)組織：組織開展豐富多彩的班級活動(dòng)，如班級文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，豐富學(xué)生課余生活。學(xué)業(yè)指導(dǎo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)：幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。2.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困難，給予學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。3.專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，為學(xué)生提供專業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解專業(yè)發(fā)展方向和就業(yè)前景，引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高專業(yè)素養(yǎng)。4.學(xué)業(yè)困難幫扶：關(guān)注學(xué)業(yè)困難學(xué)生，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，與任課教師溝通協(xié)調(diào)，共同制定幫扶措施，幫助學(xué)業(yè)困難學(xué)生克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。生活關(guān)懷1.生活指導(dǎo)與幫助：關(guān)心學(xué)生的生活情況，為學(xué)生提供生活方面的指導(dǎo)和幫助，如宿舍管理、飲食衛(wèi)生、心理健康等，幫助學(xué)生解決生活中遇到的實(shí)際問題。2.心理健康教育：關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，積極開展心理健康教育活動(dòng)，普及心理健康知識，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理調(diào)適能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生的心理問題。3.職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)：結(jié)合學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)和專業(yè)情況，為學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。4.就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)：關(guān)注學(xué)生的就業(yè)情況，積極為學(xué)生提供就業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，組織開展就業(yè)培訓(xùn)、求職技巧輔導(dǎo)等活動(dòng)，幫助學(xué)生順利就業(yè)。家校溝通與合作1.定期溝通：定期與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想狀況和生活情況，了解家長對學(xué)生教育的意見和建議，形成家校教育合力。2.家長會(huì)組織：每學(xué)期至少組織召開一次家長會(huì)，向家長介紹學(xué)校的教育教學(xué)工作情況、班級管理情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與家長共同探討教育方法和教育策略，促進(jìn)學(xué)生健康成長。3.家長參與活動(dòng)：鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如家長學(xué)校、親子活動(dòng)等，增進(jìn)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系與合作，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。班主任工作考核與獎(jiǎng)勵(lì)考核原則1.客觀公正原則：考核工作應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是，全面、客觀、公正地評價(jià)班主任的工作表現(xiàn)和工作業(yè)績。2.注重實(shí)績原則：以班主任的工作實(shí)際成效為主要考核依據(jù)，重點(diǎn)考核班主任在學(xué)生思想政治教育、班級管理、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生活關(guān)懷等方面的工作業(yè)績。3.激勵(lì)導(dǎo)向原則：通過考核，激勵(lì)班主任積極履行工作職責(zé)，不斷提高工作水平，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)?？己藘?nèi)容1.思想政治教育工作：考核班主任貫徹黨的教育方針政策情況，開展學(xué)生思想政治教育活動(dòng)情況，學(xué)生思想政治素質(zhì)提升情況等。2.班級管理工作：考核班級建設(shè)規(guī)劃制定與實(shí)施情況，班級制度建設(shè)情況，班級干部培養(yǎng)情況，班級活動(dòng)組織情況，班級秩序維護(hù)情況等。3.學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作：考核指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃情況，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)情況，專業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)情況，學(xué)業(yè)困難幫扶情況等。4.生活關(guān)懷工作：考核關(guān)心學(xué)生生活情況，開展心理健康教育情況，職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)情況，就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)情況等。5.家校溝通與合作工作：考核與學(xué)生家長定期溝通情況，家長會(huì)組織情況，家長參與活動(dòng)情況等。6.工作紀(jì)律與作風(fēng)：考核班主任遵守工作紀(jì)律情況，工作態(tài)度和工作作風(fēng)情況等?？己朔绞?.自我評價(jià)：班主任每學(xué)期末進(jìn)行自我評價(jià)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，查找存在的問題，提出改進(jìn)措施，并填寫《重慶大學(xué)班主任工作考核自評表》。2.學(xué)生評價(jià)：組織學(xué)生對班主任工作進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)內(nèi)容包括班主任的工作態(tài)度、工作方法、工作效果等方面，評價(jià)結(jié)果作為班主任工作考核的重要依據(jù)之一。3.學(xué)院（系）評價(jià)：學(xué)院（系）對班主任工作進(jìn)行全面評價(jià)，綜合考慮班主任的工作表現(xiàn)、工作業(yè)績、學(xué)生評價(jià)等因素，填寫《重慶大學(xué)班主任工作考核學(xué)院（系）評價(jià)表》。4.學(xué)校評價(jià)：學(xué)校學(xué)生工作部門對各學(xué)院（系）上報(bào)的班主任工作考核材料進(jìn)行審核，結(jié)合平時(shí)掌握的情況，對班主任工作進(jìn)行綜合評價(jià)，確定考核結(jié)果?？己私Y(jié)果評定考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級?？己丝偡衷?0分及以上為優(yōu)秀，6089分為合格，60分以下為不合格。1.優(yōu)秀等級：思想政治教育工作扎實(shí)有效，班級管理規(guī)范有序，學(xué)業(yè)指導(dǎo)成績顯著，生活關(guān)懷細(xì)致入微，家校溝通與合作良好，工作紀(jì)律與作風(fēng)過硬，在學(xué)生思想政治教育和班級管理等方面表現(xiàn)突出，起到模范帶頭作用。2.合格等級：能夠認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，在學(xué)生思想政治教育、班級管理、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生活關(guān)懷、家校溝通與合作等方面表現(xiàn)較好，無重大失誤。3.不合格等級：不能認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，工作敷衍了事，在學(xué)生思想政治教育、班級管理、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生活關(guān)懷、家校溝通與合作等方面存在嚴(yán)重問題，給學(xué)生造成不良影響或?qū)е掳嗉壋霈F(xiàn)重大事故。獎(jiǎng)勵(lì)辦法1.表彰獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)校每年對考核優(yōu)秀的班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2.優(yōu)先推薦：在職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先等方面，考核優(yōu)秀的班主任予以優(yōu)先推薦。3.經(jīng)驗(yàn)推廣：總結(jié)推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，發(fā)揮典型示范作用，帶動(dòng)全體班主任不斷提高工作水平。班主任工作保障與支持培訓(xùn)與發(fā)展1.定期培訓(xùn)：學(xué)校定期組織班主任培訓(xùn)，邀請專家學(xué)者、優(yōu)秀班主任等進(jìn)行專題講座和經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高班主任的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作水平。2.專項(xiàng)培訓(xùn)：根據(jù)班主任工作的實(shí)際需要，有針對性地開展專項(xiàng)培訓(xùn)，如班級管理培訓(xùn)、心理健康教育培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)培訓(xùn)等，提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)。3.學(xué)習(xí)交流：鼓勵(lì)班主任參加各類學(xué)術(shù)研討會(huì)、工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，拓寬視野，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育理念和工作方法，不斷改進(jìn)工作。工作條件1.辦公場所：學(xué)校為班主任提供必要的辦公場所，配備辦公桌椅、電腦等辦公設(shè)備，保障班主任工作的正常開展。2.工作經(jīng)費(fèi)：學(xué)校設(shè)立班主任工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于班主任開展班級活動(dòng)、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面的支出，確保班主任工作有足夠的經(jīng)費(fèi)支