農(nóng)村小學(xué)讀物管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)讀物管理，豐富學(xué)生閱讀資源，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于農(nóng)村地區(qū)各級各類小學(xué)的讀物管理工作，包括學(xué)校圖書館、班級圖書角、學(xué)生個人讀物等所有涉及學(xué)生閱讀的書籍、報刊、電子讀物等。（三）基本原則1.方向性原則：堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，確保讀物管理工作符合社會主義核心價值觀要求，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，厚植愛國情懷。2.全面性原則：涵蓋農(nóng)村小學(xué)各類讀物的采購、配備、使用、更新、保管等各個環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)全過程、全方位管理。3.適宜性原則：根據(jù)農(nóng)村小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平和閱讀需求，選擇適宜的讀物，確保讀物內(nèi)容積極健康、文字規(guī)范、插圖精美，有助于學(xué)生身心健康發(fā)展。4.多樣性原則：豐富讀物種類，兼顧不同學(xué)科、不同體裁、不同風(fēng)格，滿足學(xué)生多樣化的閱讀興趣和需求，拓寬學(xué)生視野。5.動態(tài)性原則：讀物管理工作應(yīng)與時俱進(jìn)，根據(jù)教育教學(xué)改革要求、學(xué)生閱讀需求變化以及社會發(fā)展形勢，及時調(diào)整和更新讀物，保持管理工作的科學(xué)性和有效性。二、讀物采購與配備（一）采購計劃制定1.學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)生閱讀需求，每學(xué)年制定讀物采購計劃。采購計劃應(yīng)明確采購讀物的種類、數(shù)量、預(yù)算等內(nèi)容，并廣泛征求教師、學(xué)生及家長的意見。2.采購計劃要充分考慮農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際情況，注重讀物的實(shí)用性、趣味性和教育性，優(yōu)先采購適合農(nóng)村學(xué)生閱讀的經(jīng)典文學(xué)作品、科普讀物、傳統(tǒng)文化讀物等。（二）采購渠道選擇1.學(xué)校應(yīng)選擇正規(guī)、信譽(yù)良好的圖書供應(yīng)商進(jìn)行采購，確保讀物質(zhì)量可靠。優(yōu)先從具有出版物經(jīng)營資質(zhì)的書店、出版社直接采購，避免通過非法渠道或二手書市場采購存在質(zhì)量問題的讀物。2.在采購過程中，要嚴(yán)格審核供應(yīng)商的資質(zhì)證明、讀物的版權(quán)信息、質(zhì)量檢測報告等相關(guān)文件，確保采購的讀物符合國家法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求。（三）配備標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)校圖書館應(yīng)按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》的要求，配備充足的圖書資源。生均圖書擁有量應(yīng)達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，且每年新增圖書應(yīng)不少于一定比例，以保證圖書的時效性和豐富性。2.班級圖書角應(yīng)配備適合本年級學(xué)生閱讀的各類圖書，數(shù)量不少于一定標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵學(xué)生自主捐贈和交換圖書，豐富圖書角的藏書種類。3.學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，合理配備電子讀物，如在線學(xué)習(xí)平臺、電子圖書庫等，為學(xué)生提供多樣化的閱讀方式。電子讀物的內(nèi)容應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格篩選，確保符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和教育教學(xué)要求。三、讀物使用管理（一）閱讀指導(dǎo)1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和方法。語文教師應(yīng)將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)計劃，定期開展閱讀課、閱讀活動，引導(dǎo)學(xué)生掌握精讀、略讀、瀏覽等閱讀技巧，提高閱讀能力。2.其他學(xué)科教師也應(yīng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀，鼓勵學(xué)生跨學(xué)科閱讀，拓寬學(xué)生的知識面和思維視野。3.學(xué)校應(yīng)配備一定數(shù)量的閱讀指導(dǎo)教師，為學(xué)生提供個性化的閱讀指導(dǎo)服務(wù)，針對不同閱讀水平和興趣愛好的學(xué)生，推薦適合的讀物，并幫助學(xué)生解決閱讀過程中遇到的問題。（二）閱讀活動組織1.學(xué)校應(yīng)定期組織豐富多彩的閱讀活動，如讀書節(jié)、讀書分享會、朗誦比賽、征文活動等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，營造濃厚的閱讀氛圍。2.閱讀活動應(yīng)面向全體學(xué)生，注重活動的多樣性和層次性，滿足不同學(xué)生的參與需求。同時，要鼓勵學(xué)生積極參與各類閱讀競賽活動，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與家長的溝通與合作，鼓勵家長積極參與學(xué)生的閱讀活動，營造家庭閱讀氛圍，共同促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提升。（三）讀物借閱管理1.學(xué)校圖書館應(yīng)建立完善的借閱制度，明確借閱流程、借閱期限、借閱數(shù)量等規(guī)定，確保借閱工作規(guī)范有序。2.學(xué)生借閱圖書時，應(yīng)辦理借閱手續(xù)，按時歸還圖書。對于逾期未還的圖書，應(yīng)及時催還，并按照規(guī)定收取相應(yīng)的逾期費(fèi)用。3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對圖書借閱情況的統(tǒng)計和分析，了解學(xué)生的閱讀需求和借閱偏好，為讀物采購和管理提供參考依據(jù)。同時，要定期對圖書館的藏書進(jìn)行盤點(diǎn)，確保圖書數(shù)量準(zhǔn)確、完好無損。四、讀物更新與淘汰（一）更新機(jī)制1.學(xué)校應(yīng)建立讀物定期更新機(jī)制，根據(jù)教育教學(xué)改革的需要、學(xué)生閱讀需求的變化以及讀物的時效性，及時更新圖書館和班級圖書角的讀物。2.每年應(yīng)對讀物進(jìn)行一次全面審查，根據(jù)審查結(jié)果，及時淘汰不符合要求的讀物，并補(bǔ)充新的優(yōu)質(zhì)讀物。同時，要關(guān)注社會熱點(diǎn)和文化動態(tài)，及時采購反映時代精神和社會發(fā)展成果的讀物。3.鼓勵教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)生反饋，及時推薦優(yōu)秀讀物，學(xué)校應(yīng)根據(jù)推薦情況，適時更新讀物資源，確保學(xué)生能夠接觸到最新、最優(yōu)秀的閱讀材料。（二）淘汰標(biāo)準(zhǔn)1.存在思想導(dǎo)向問題，如宣揚(yáng)錯誤價值觀、傳播有害思想等的讀物。2.內(nèi)容陳舊、知識錯誤、質(zhì)量低下，已不能滿足教育教學(xué)和學(xué)生閱讀需求的讀物。3.不符合國家法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，如盜版、非法出版物等。4.存在嚴(yán)重印刷質(zhì)量問題，影響學(xué)生閱讀的讀物。（三）淘汰處理1.對于確定需要淘汰的讀物，學(xué)校應(yīng)進(jìn)行集中清理，登記造冊，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行妥善處理。處理方式可包括捐贈給其他有需要的學(xué)校、社區(qū)圖書館，或進(jìn)行廢品回收等，但要確保淘汰讀物不會再次流入學(xué)生閱讀渠道。2.在淘汰讀物的過程中，要注意保護(hù)學(xué)生的個人信息和隱私，避免因讀物處理不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)生個人信息泄露。五、讀物保管與維護(hù)（一）保管環(huán)境要求1.學(xué)校應(yīng)設(shè)置專門的圖書館或圖書保管室，配備必要的書架、書柜、桌椅等設(shè)施，確保讀物存放環(huán)境整潔、干燥、通風(fēng)良好，溫度和濕度適宜，以保護(hù)讀物不受損壞。2.對于電子讀物，要做好存儲設(shè)備的維護(hù)和管理，定期進(jìn)行數(shù)據(jù)備份，防止數(shù)據(jù)丟失。同時，要采取必要的安全防護(hù)措施，防止電子讀物受到病毒感染或網(wǎng)絡(luò)攻擊。（二）維護(hù)措施1.學(xué)校應(yīng)定期對讀物進(jìn)行檢查和維護(hù)，及時修補(bǔ)破損圖書、裝訂松散書頁，確保讀物的完整性和可讀性。2.對于電子讀物，要定期更新軟件版本，優(yōu)化系統(tǒng)性能，確保電子讀物的正常運(yùn)行。同時，要對電子讀物的內(nèi)容進(jìn)行定期審核，及時刪除或更新不符合要求的內(nèi)容。3.加強(qiáng)對讀物保管人員的培訓(xùn)，提高其責(zé)任意識和業(yè)務(wù)能力，確保讀物保管工作規(guī)范、細(xì)致、到位。六、監(jiān)督與檢查（一）內(nèi)部監(jiān)督1.學(xué)校應(yīng)建立健全讀物管理內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表等組成的讀物管理監(jiān)督小組，定期對讀物采購、配備、使用、更新、保管等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查和評估。2.監(jiān)督小組應(yīng)制定詳細(xì)的監(jiān)督檢查計劃，明確檢查內(nèi)容、檢查方式、檢查頻率等要求。每次檢查后，要及時形成檢查報告，針對發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見，并跟蹤整改落實(shí)情況。3.學(xué)校應(yīng)鼓勵全體師生積極參與讀物管理監(jiān)督工作，對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問題及時進(jìn)行舉報。對于舉報屬實(shí)的師生，要給予適當(dāng)?shù)莫剟睢＃ǘ┩獠勘O(jiān)督1.教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對農(nóng)村小學(xué)讀物管理工作的監(jiān)督指導(dǎo)，定期組織開展專項(xiàng)檢查，對學(xué)校讀物管理工作進(jìn)行全面評估。2.教育行政部門可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)或組織專家對學(xué)校讀物進(jìn)行抽樣審查，確保學(xué)校