思想道德與法治測試題附答案一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.社會主義核心價值觀中，屬于社會層面價值取向的是（）A.富強、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.公平、正義、法治、和諧答案：B2.道德調節(jié)的主要形式是（）A.社會輿論、傳統(tǒng)習慣、內心信念B.國家強制力C.法律規(guī)范D.行政命令答案：A3.我國憲法規(guī)定的公民基本義務中，既是權利又是義務的是（）A.勞動和受教育B.納稅C.服兵役D.維護國家統(tǒng)一答案：A4.根據(jù)《民法典》規(guī)定，自然人的民事權利能力始于（）A.出生B.10周歲C.16周歲D.18周歲答案：A5.下列行為中，屬于犯罪預備的是（）A.甲購買毒藥意圖殺害乙B.乙持刀對丙實施搶劫C.丙在盜竊時被當場抓獲D.丁完成詐騙后轉移贓款答案：A6.社會主義法治的核心內容是（）A.依法治國B.執(zhí)法為民C.公平正義D.服務大局答案：A7.下列選項中，不屬于家庭美德內容的是（）A.夫妻和睦B.鄰里互助C.勤儉持家D.見義勇為答案：D8.根據(jù)《勞動合同法》，用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應當向勞動者每月支付（）倍的工資。A.1B.2C.3D.4答案：B9.法律運行的起始性和關鍵性環(huán)節(jié)是（）A.法律制定B.法律執(zhí)行C.法律適用D.法律遵守答案：A10.中國特色社會主義法律體系的核心是（）A.民法B.刑法C.憲法D.行政法答案：C二、多項選擇題（每題3分，共15分，多選、少選、錯選均不得分）1.道德與法律的共同作用包括（）A.調節(jié)社會關系B.維護社會秩序C.推動社會發(fā)展D.強制約束行為答案：ABC2.我國公民的基本權利包括（）A.平等權B.政治權利和自由C.人身自由權D.社會經(jīng)濟權答案：ABCD3.法治思維的基本內容包括（）A.法律至上B.權力制約C.公平正義D.權利保障答案：ABCD4.社會主義核心價值觀中個人層面的要求有（）A.愛國B.敬業(yè)C.誠信D.友善答案：ABCD5.根據(jù)《刑法》規(guī)定，犯罪構成要件包括（）A.犯罪主體B.犯罪主觀方面C.犯罪客體D.犯罪客觀方面答案：ABCD三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述道德與法律的聯(lián)系與區(qū)別。答案：聯(lián)系：①都是調節(jié)社會關系、維護社會秩序的重要手段；②在內容上相互滲透、相互促進，道德是法律的基礎，法律是道德的保障；③共同服務于中國特色社會主義事業(yè)。區(qū)別：①調節(jié)范圍不同，道德調節(jié)范圍更廣，法律僅調整重要社會關系；②調節(jié)方式不同，道德依靠社會輿論、傳統(tǒng)習慣和內心信念，法律依靠國家強制力；③表現(xiàn)形式不同，道德通常是不成文的觀念和規(guī)范，法律是成文的規(guī)范體系；④產(chǎn)生方式不同，道德隨人類社會產(chǎn)生而形成，法律由國家制定或認可。2.如何理解社會主義核心價值觀的重大意義？答案：①社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結著全體人民共同的價值追求；②是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值遵循，為社會發(fā)展提供價值引領；③是提高國家文化軟實力的迫切要求，能夠增強民族凝聚力和文化認同；④是增進社會團結和諧的最大公約數(shù)，有利于形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶；⑤回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題，是當代中國社會的價值坐標。3.為什么說憲法是國家的根本法？答案：①在內容上，憲法規(guī)定國家最根本、最重要的問題，包括國家性質、政權組織形式、國家結構形式、公民基本權利和義務、國家機構等；②在法律效力上，憲法具有最高法律效力，是其他法律的立法基礎和依據(jù)，任何法律不得與憲法相抵觸；③在制定和修改程序上，憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格，通常需要專門的制憲機構或立法機關以絕對多數(shù)通過；④憲法是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國家各種制度和法律法規(guī)的總依據(jù)。四、案例分析題（每題15分，共30分）案例一：大學生李某在校園論壇發(fā)布帖子，稱同宿舍同學王某偷拿其價值2000元的耳機。經(jīng)調查，耳機實際是李某自己遺忘在圖書館，王某并未偷竊。王某因帖子被同學誤解，精神受到嚴重困擾，遂向法院提起訴訟。問題：李某的行為是否構成侵權？請結合《民法典》相關規(guī)定分析。答案：李某的行為構成侵權，具體為侵犯名譽權。根據(jù)《民法典》第1024條規(guī)定：“民事主體享有名譽權。任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽權。”本案中，李某在未核實事實的情況下，在校園論壇發(fā)布王某偷竊的不實信息，屬于誹謗行為。該行為導致王某社會評價降低，遭受同學誤解，符合名譽權侵權的構成要件（行為人實施了侮辱或誹謗行為、行為指向特定人、行為具有公開性、造成他人社會評價降低）。因此，李某應承擔停止侵害（刪除帖子）、賠禮道歉、消除影響、賠償精神損害等民事責任。案例二：張某大學畢業(yè)后入職某科技公司，簽訂3年期勞動合同，約定試用期6個月，試用期工資為轉正后工資的70%。工作3個月時，公司以“試用期不符合錄用條件”為由解除勞動合同，但未提供具體考核標準和不符合條件的證據(jù)。張某不服，申請勞動仲裁。問題：該公司的行為存在哪些違法之處？張某可主張哪些權益？答案：公司的違法之處：①試用期期限違法。根據(jù)《勞動合同法》第19條，3年以上固定期限勞動合同的試用期不得超過6個月，此點合法；但試用期工資違法，第20條規(guī)定試用期工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或勞動合同約定工資的80%，本案中僅為70%，違反規(guī)定。②解除勞動合同的理由不成立。第21條規(guī)定，用人單位在試用期解除勞動合同的，應當向勞動者說明理由，并提供不符合錄用條件的證據(jù)。本案中公司未提供具體考核標準和不符合條件的證據(jù)，屬于違法解除。張某可主張的權益：①要求公司補足試用期工資差額（按80%計算）；②因公司違法解除勞動合同，可要求繼續(xù)履行勞動合同，或主張違法解除的賠償金（經(jīng)濟補償標準的2倍，經(jīng)濟補償按工作年限計算，不滿6個月的支付半個月工資，故賠償金為1個月工資）。五、論述題（25分）結合實際，論述新時代青年如何將個人理想融入民族復興偉大夢想，踐行社會主義核心價值觀。答案：新時代青年是民族的希望、國家的未來，將個人理想融入民族復興偉大夢想，踐行社會主義核心價值觀，需從以下方面著力：第一，堅定理想信念，厚植愛國情懷。青年要深刻認識“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。通過學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，理解民族復興的歷史邏輯，將個人理想與國家命運緊密結合。如“時代楷?！秉S文秀放棄城市工作，回到家鄉(xiāng)扶貧，用生命詮釋了“愛國”的深刻內涵。第二，錘煉過硬本領，踐行敬業(yè)精神。青年要珍惜學習時光，掌握專業(yè)知識，提升實踐能力。在職業(yè)選擇中，立足崗位、精益求精，將“敬業(yè)”落實到具體行動中。例如，航天領域的青年工程師們日夜鉆研技術，用專業(yè)能力助力航天事業(yè)發(fā)展，正是敬業(yè)精神的體現(xiàn)。第三，堅守誠信原則，弘揚友善品格。在人際交往中，青年要言行一致、信守承諾，做誠信的踐行者和維護者。在社會生活中，主動關心他人、幫助他人，參與志愿服務，傳遞溫暖。如大學生志愿者團隊深入山區(qū)支教，用友善行動促進社會和諧。第四，樹立法治觀念，維護公平正義。青年要學習法律知識，增強法治意識，自覺遵守法律，運用法律解決問題。在面對不公現(xiàn)象時，敢于依法維權、伸張正義。例如，通過參與社區(qū)普法活動、為弱勢群體提供法律幫助，推動法治社會建設。第五，立足實踐創(chuàng)新，貢獻青春力量。青年要積極投身全面建設社會