分院教師聘任管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)分院教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師聘任管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)及教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合分院實(shí)際情況，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于分院各類教師崗位的聘任管理。（三）基本原則1.按需設(shè)崗原則：根據(jù)分院教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作需要，科學(xué)合理設(shè)置教師崗位。2.公開(kāi)公平公正原則：聘任過(guò)程公開(kāi)透明，確保每位符合條件的人員有平等的機(jī)會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng)，選拔結(jié)果公平公正。3.德才兼?zhèn)湓瓌t：注重教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，選拔德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。4.動(dòng)態(tài)管理原則：對(duì)教師聘任情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤和管理，根據(jù)教師表現(xiàn)和工作需要進(jìn)行調(diào)整。二、教師崗位設(shè)置（一）崗位類別1.教學(xué)崗位：承擔(dān)理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等工作任務(wù)。2.科研崗位：從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作。3.教學(xué)科研崗位：兼顧教學(xué)與科研工作。（二）崗位等級(jí)根據(jù)崗位職責(zé)和任職條件，分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)崗位。（三）崗位職責(zé)1.教學(xué)崗位按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，保證教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。參與教學(xué)改革、課程建設(shè)等工作。2.科研崗位制定科研計(jì)劃，開(kāi)展科學(xué)研究工作，爭(zhēng)取科研項(xiàng)目和成果。發(fā)表科研論文，參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。3.教學(xué)科研崗位承擔(dān)規(guī)定的教學(xué)工作量，完成教學(xué)任務(wù)。開(kāi)展科研工作，取得科研成果。參與教學(xué)改革和科研創(chuàng)新活動(dòng)。三、聘任條件（一）基本條件1.遵守國(guó)家法律法規(guī)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。2.具備相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)位和專業(yè)知識(shí)。3.身體健康，能勝任本職工作。（二）學(xué)歷與學(xué)位要求1.初級(jí)崗位：一般應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷。2.中級(jí)崗位：一般應(yīng)具有碩士及以上學(xué)歷。3.高級(jí)崗位：一般應(yīng)具有博士學(xué)歷或具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和突出的專業(yè)成就。（三）專業(yè)技術(shù)資格要求1.初級(jí)崗位：一般應(yīng)具有相應(yīng)專業(yè)的初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格。2.中級(jí)崗位：一般應(yīng)具有相應(yīng)專業(yè)的中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格。3.高級(jí)崗位：一般應(yīng)具有相應(yīng)專業(yè)的高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格。（四）教學(xué)與科研能力要求1.教學(xué)崗位：具有較強(qiáng)的教學(xué)能力，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，教學(xué)效果良好。2.科研崗位：具有一定的科研能力，在相關(guān)領(lǐng)域發(fā)表過(guò)一定數(shù)量的科研論文或取得科研成果。3.教學(xué)科研崗位：教學(xué)與科研能力并重，在教學(xué)和科研方面均有一定表現(xiàn)。四、聘任程序（一）發(fā)布招聘信息1.根據(jù)分院發(fā)展需要和崗位空缺情況，制定招聘計(jì)劃，明確招聘崗位、人數(shù)、條件等要求。2.通過(guò)分院官網(wǎng)、校內(nèi)公告欄、社交媒體等渠道發(fā)布招聘信息。（二）報(bào)名與資格審查1.應(yīng)聘者填寫應(yīng)聘申請(qǐng)表，提交相關(guān)證明材料。2.分院組織對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行資格審查，確定符合條件的人員進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。（三）考核1.教學(xué)崗位：通過(guò)試講、教學(xué)方案設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方式考核教學(xué)能力。2.科研崗位：通過(guò)科研成果匯報(bào)、論文答辯、專家評(píng)審等方式考核科研能力。3.教學(xué)科研崗位：綜合考核教學(xué)與科研能力。（四）公示與聘任1.根據(jù)考核結(jié)果，確定擬聘人員名單，并進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。2.公示無(wú)異議后，辦理聘任手續(xù)，簽訂聘任合同。五、聘任期限（一）首次聘任期限首次聘任期限一般為[X]年。（二）續(xù)聘聘任期滿，經(jīng)考核合格，可續(xù)聘，續(xù)聘期限一般為[X]年。（三）提前解聘在聘任期間，如教師出現(xiàn)違反法律法規(guī)、職業(yè)道德、嚴(yán)重教學(xué)事故等情況，或不能勝任工作，分院可提前解聘。六、考核與評(píng)價(jià)（一）考核內(nèi)容1.師德師風(fēng)：考核教師的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德遵守情況。2.教學(xué)工作：包括教學(xué)工作量完成情況、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革等。3.科研工作：科研項(xiàng)目承擔(dān)、科研成果發(fā)表、科研獲獎(jiǎng)等情況。4.社會(huì)服務(wù)：參與社會(huì)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、產(chǎn)學(xué)研合作等情況。（二）考核方式1.年度考核：每年進(jìn)行一次，由教師本人總結(jié)，所在系（部）組織考核，分院審核。2.聘期考核：在聘任期滿時(shí)進(jìn)行，全面考核教師在聘期內(nèi)的綜合表現(xiàn)。（三）考核結(jié)果應(yīng)用1.作為教師續(xù)聘、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)等的重要依據(jù)。2.對(duì)考核不合格的教師，視情況進(jìn)行誡勉談話、調(diào)整崗位、降低崗位等級(jí)、解聘等處理。七、薪酬與待遇（一）薪酬結(jié)構(gòu)教師薪酬由基本工資、績(jī)效工資、津貼補(bǔ)貼等部分組成。（二）績(jī)效工資根據(jù)教師考核結(jié)果發(fā)放績(jī)效工資，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。（三）津貼補(bǔ)貼設(shè)立教學(xué)津貼、科研津貼、崗位津貼等，鼓勵(lì)教師積極從事教學(xué)、科研工作。（四）其他待遇1.享受國(guó)家規(guī)定的社會(huì)保險(xiǎn)和福利待遇。2.符合條件的教師可享受培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等機(jī)會(huì)。八、培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計(jì)劃分院根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)需要和教師個(gè)人發(fā)展需求，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。（二）培訓(xùn)方式1.內(nèi)部培訓(xùn)：組織開(kāi)展教學(xué)技能培訓(xùn)、科研方法培訓(xùn)等。2.外部培訓(xùn)：選派教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、進(jìn)修培訓(xùn)等。（三）職業(yè)發(fā)展規(guī)劃幫助教師制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提供指導(dǎo)和支持，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。九、解聘與辭聘（一）解聘情形1.違反國(guó)家法律法規(guī)和分院規(guī)章制度。2.年度考核或聘期考核不合格，且不同意調(diào)整崗位或連續(xù)兩年考核不合格。3.不能勝任本職工作，經(jīng)培訓(xùn)或調(diào)整崗位后仍不能勝任。4.因健康原因無(wú)法正常履行崗位職責(zé)。5.其他應(yīng)當(dāng)解聘的情形。（二）辭聘程序教師提出辭聘申請(qǐng)，經(jīng)