自動化專業(yè)

“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃“培養(yǎng)方案

湖南工程學院電氣信息學院

2011年3月

目錄

一、專業(yè)現(xiàn)狀.....................................................................................1

二、培養(yǎng)目標.....................................................................................3

三、培養(yǎng)標準與實現(xiàn)..............................................................................3

（一）培養(yǎng)標準................................................................................3

（二）知識能力大綱...........................................................................8

（三）實現(xiàn)表.................................................................................9

（內(nèi)）實現(xiàn)矩陣.............................................................................15

四、培養(yǎng)方案..................................................................................19

（一）培養(yǎng)模式.............................................................................19

（二）教學計劃.............................................................................20

（三）企業(yè)培養(yǎng)方案........................................................................24

A培養(yǎng)目標.............................................................................24

B培養(yǎng)方式...........................................................................24

C企業(yè)學習計劃........................................................................24

D企業(yè)學習階段管理辦法................................................................32

E考核評價與成績評定................................................................33

F合作企業(yè)簡介.........................................................................33

（四）工程實踐條件..........................................................................36

（五）師資配備.............................................................................38

附表：知識能力大綱.........................................................................45

一、專業(yè)現(xiàn)狀

湖南工程學院自動化專業(yè)創(chuàng)辦于1983年，在長期的辦學過程中，積極實施素質(zhì)教育，努力

培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)工程應用型人才，形成了鮮明的辦學特色；自動化專業(yè)于2001年被

批準成為湖南省重點建設專業(yè)，2007年被批準為湖南省特色專業(yè)。自動化專業(yè)所依托的學科“控

制理論與控制工程”2006年被評為湖南省重點建設學科。

自動化專業(yè)目前具有一支素質(zhì)優(yōu)良，結構合理、學術水平高、發(fā)展態(tài)勢良好的師資隊伍，共

有專業(yè)教師21人，其中：教授9人，博士學位教師4人，碩士學位教師12人，省級學科帶頭

人1人，校級學術帶頭人2人，校級學術骨干3人，博士生導師1人，碩士生導師4人，省級教

學名師2人、校級教學名師2人，享受國務院特殊津貼的專家2人，中國機械工業(yè)教育協(xié)會高

等學校機電類學科教學委員會委員5人，湖南省青年骨干教師2人.自動化專業(yè)教師注重產(chǎn)學研

結合，有工程經(jīng)歷的教師占60%,其中在企業(yè)工作5年以上的教師7人，占31%。近5年來，

本專業(yè)教師承擔國家、省級科吁課題達23項，企業(yè)委托科研項目累計經(jīng)費超過2000萬元，并

獲得湖南省科技進步二等獎1項，獲得發(fā)明專利2項，實用新型專利16項。自動化專業(yè)教學團

隊于2009年被評為湖南省省級教學團隊0

自動化專業(yè)積極開展人才培養(yǎng)模式的探討，深化教學內(nèi)容和課程體系改革，對教學內(nèi)容進行

整合，積極實施啟發(fā)式、討論式教學，取得了豐碩的成果；自動化專業(yè)教師主持的《工程應用型

本科人才培養(yǎng)實踐教學體系的吁究與實踐》獲2010年度省級教學成果一等獎，主持的《工程應

用型本科教育定位及其創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的研究與實踐》課題獲得了2004年度湖南省教學成果

一等獎，專業(yè)教改成果《自動化專業(yè)應用型人才培養(yǎng)的研究與實踐》獲得了2004年度湖南省教

學成果三等獎。自動化專業(yè)目前有3門專業(yè)基礎課、專業(yè)課（《電子技術及應用》、《單片機原理

與應用》、《自動化技術實踐訓練》）為省級精品課程，電氣控制實驗室為湖南省普通高等學校重

點實驗室，電氣與信息基礎實驗室為湖南省普通高等學?；A課示范實驗室，有1個省級優(yōu)秀

實習基地，1個省級產(chǎn)學研合作示范基地，專業(yè)教研室于2010年被評為湖南省普通高等學校優(yōu)秀

教研室.

自動化專業(yè)培養(yǎng)方案特色明顯，培養(yǎng)質(zhì)量較高，學生獲得全國電子設計競賽國家一、二等獎

和“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽國家二、三等獎和省級一等獎。近幾年，畢業(yè)生一次

就業(yè)率均超過93%。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有扎實專業(yè)理論知識和較強工程意識、工整嗦質(zhì)、工程實踐能力，能從事工業(yè)自動化

產(chǎn)品設計、制造與調(diào)試工作以及自動化系統(tǒng)開發(fā)、運行維護等方面工作的高級工程應用型人才。

三、培養(yǎng)標準與實現(xiàn)

(一)培養(yǎng)標準

本標準規(guī)定了以自動化工程師為培養(yǎng)目標的本科畢業(yè)生應達到的知識、能力與素質(zhì)要求。本

專業(yè)畢業(yè)生主要在企業(yè)從事電氣產(chǎn)品、自動控制裝置和電氣自動化系統(tǒng)的設計、制造、安裝、

調(diào)試、施工、運行、維護以及技術服務工作，并具有一定的技術開發(fā)能力.

按照本標準培養(yǎng)的自動化專業(yè)本科畢業(yè)生可獲得工學學士學位。

1技術知識與知識應用能力

1.1基礎科學知識

1.1.1數(shù)學知識

具有從事自動化技術工作所必備的數(shù)學基礎知識。掌握微積分、常微分方程、線性代數(shù)、概

率與數(shù)理統(tǒng)計、復變函數(shù)及積分變換的理論知識。具備應用數(shù)學知識進行電路及其元器件分析

計算及建模的初步能力.

1.1.2物理知識

具有從事自動化技術工作所必備的物理知識.掌握電學、磁學、力學、熱學等理論知識與相

應的實臉操作技能。

1.1.3計算機應用知識

(1)掌握一種高級程序設計語言，具有程序設計的基本能力；

(2)具有運用常用的電氣CAD軟件分析和解決一般性工程實際問題的能力.

1.1.4管理科學知識

了解現(xiàn)代企業(yè)制度、管理模式、生產(chǎn)管理、工程管理、工程經(jīng)濟等基礎知識。具備從事企業(yè)

生產(chǎn)管理、工程管理、項目規(guī)劃與組織工作所必需的知識。

1.1.5人文科學和社會科學知識

掌握一定的哲學、政治經(jīng)濟學、法律基礎知識；了解中國和世界工業(yè)發(fā)展史；具有良好的人

文、文化藝術素養(yǎng)；對自動化工程與人文、社會、自然的關系有一定認識。

1.2核心工程基礎知識

1.2.1工程制圖

(1)掌握工程制圖標準和一般工程圖樣表示方法；

(2)掌握電氣制圖方法，熟悉電氣制圖標準.

1.2.2電路與電子技術

(1)掌握電路元件的原理與甘性和交直流電路、不對稱電路的分析計算方法；

(2)掌握數(shù)字電子技術和模擬電子技術基礎知識，熟悉各種基本電子電路的原理和分析方

法，能初步運用EDA工具進行電子電路設計；

(3)掌握各種常用電工電子儀器儀表使用方法和各種電工電子基本電路測試方法。

1.2.3控制理論

(1)掌握自動控制原理，理解常用工業(yè)應用控制電路的基本結構與工作原理；

(2)掌握控制系統(tǒng)時域、頻域和根軌跡分析方法；

(3)具有控制系統(tǒng)校正和建模仿真的能力；

(4)具備初步的控制系統(tǒng)設計能力.

1.2.4電力電子技術

(1)熟悉常用的電力電子器件結構、原理與作用，掌握各種基本變流電路原理、功能以及常

用的脈寬調(diào)制技術、諧波消除技術；

(2)具有分析常用電力電子電路的能力，掌握電力電子電路與裝置測試方法；

(3)具備電力電子變流電路和裝置的初步設計能力。

1.2.5微型計算機控制技術

(1)掌握微型計算機的基本結構及工作原理；

(2)掌握微型計算機的編程指令及編程方法；

(3)具備微機控制系統(tǒng)的初步設計能力。

1.2.6電氣控制與PLC技術

(1)掌握常用的電氣控制元器件及電氣控制系統(tǒng)的基本原理；

(2)掌握PLC的硬件結構及工作原理；

(3)掌握PLC的編程指令及編程方法；

(4)具備電氣控制系統(tǒng)的初步設計能力

1.3高級工程基礎知識

1.3.1運動控制系統(tǒng)

(1)掌握交直流電機的調(diào)速理論和方法；

(2)掌握交直流電機的調(diào)速系統(tǒng)的組成及性能指標分析方法；

(3)具備交直流調(diào)速控制系統(tǒng)的初步設計能力。

1.3.2組態(tài)與過程控制系統(tǒng)

(1)掌握過程系統(tǒng)的建模及控制方法；

(2)掌握組態(tài)軟件的基本組成和設計方法。

(3)具備過程控制系統(tǒng)及組態(tài)軟件的初步設計能力。

1.3.3電子電氣設備工藝與制造技術

掌握電子電氣設備基本制造工藝和技術,具有完成工藝編制、設備制造的能力。

2工程實踐能力

2.1現(xiàn)場工作能力

2.1.1工藝編制與工藝管理能力

熟悉自動控制設備、電力電子裝置、自動化儀表等電氣產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和工藝流程，具有較

強的工藝設計、工藝文件編制和工藝管理的能力。

2.1.2測試與試臉能力

熟悉自動控制設備、電力電子裝置、自動化儀表的一般性能檢測、出廠試驗的內(nèi)容與方法，

具有較強的測試與試臉能力，并能根據(jù)測試結果判斷電氣設備的性能.

2.1.3安裝調(diào)試能力

(1)熟悉電氣控制裝置與自動化系統(tǒng)的安裝規(guī)范及規(guī)程，熟悉自動控制設備、電力電子裝置、

自動化儀表、自動生產(chǎn)線的電氣安裝方法；具有在現(xiàn)場組織和指導電氣安裝與施工的能力.

(2)熟悉自動控制設備、電力電子裝置、自動化儀表的調(diào)試步驟與方法，能及時發(fā)現(xiàn)問題并

能在現(xiàn)場解決一般性技術問題。

2.1.4運行維護能力

(1)熟悉一般自動控制設備與自動控制系統(tǒng)的運行管理方法、運行規(guī)程和定期檢修、定期

試驗的內(nèi)容，并具備制定相應運行規(guī)程的能力；掌握自動控制設備與自動控制系統(tǒng)的運行規(guī)律、

共同特征及常見故障分析知識；

(2)熟悉一般自動控制設備與自動控制系統(tǒng)的日常檢查和維護方法，具有電氣軟、硬件故

障的排除能力；

(3)具有對自動控制設備進行定期試臉的能力。

2.2設計能力

2o2o1技術標準

熟悉各種主要自動控制設備產(chǎn)品技術標準，根據(jù)國家標準、行業(yè)標準以及國際標準進行設計.

2o2o2工程設計軟件

能夠熟練地運用電氣CAD軟件以及其它工程設計軟件。

2.2.3自動控制設備與自動控制系統(tǒng)設計

綜合運用所掌握的專業(yè)理論知識和技術手段，參與自動控制設備、電力電子裝置、自動化生

產(chǎn)線、運動控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)設計工作的能力。

2o3工程項目實施能力

2O3.1實現(xiàn)方案的制定

(1)能夠準確理解電氣控制工程項目的技術標書和設計圖紙，準確把握工程項目的技術目

標、技術要求和具體技術指標，并具備對技術標書和設計圖紙的技術論證與評估能力；

(2)具有根據(jù)自動化工程項目的技術目標、技術要求和設計圖紙,確定實施方案和具體電

氣產(chǎn)品的能力，并能夠編制技術標書。

2O3.2工程項目的組織管理

(1)具有一定的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全和法律意識，在項目實施和工程管理中具備參

與貫徹實施的能力；

(2)具備使用合適的管理方法，管理計劃和預算，組織任務、人力和資源，以及應對危機與

突發(fā)事件的初步能力，能夠發(fā)現(xiàn)質(zhì)量標準、程序和預算的變化，并采取恰當措施的能力；

(3)初步具備參與管理、協(xié)調(diào)工作、團隊，確保工作進度，以及參與評估項目，提出改進建

議的能力；

(4)具有組織和指導項目現(xiàn)場安裝、施工和調(diào)試的能力。

2.4新產(chǎn)品開發(fā)與技術改造能力

2O4O1發(fā)現(xiàn)問題和表述問題

具有分析假設、評估的能力，具有把握總體目標、分清事情主次的能力.

2o4.2信息獲取

具有文獻檢索策略、應用圖書館工具(在線檢索、數(shù)據(jù)庫、搜索引擎等)檢索并獲取信息

的能力；具有信息的整理與分類、甑別、提取、凝練的能力。

2O4.3建模

具有應用數(shù)學知識和軟件建立電路、簡單的控制系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)的模型并進行仿真分析的

初步能力。

2.4O4實臉探索

具有制定實驗概念和策略，構建實驗，執(zhí)行實險規(guī)定和步驟，進行實險測量的能力；具有分

析實驗數(shù)據(jù)，歸納提煉實臉結果的能力。

2o4O5新產(chǎn)品開發(fā)

具有綜合運用所掌握的理論知識、方法、技術手段，對運動控制系統(tǒng)、電力電子裝置、微機

控制裝置等新產(chǎn)品進行開發(fā)、設計的初步能力.

2O4O6技術改造

具有對企業(yè)工藝過程、生產(chǎn)設備進行節(jié)能技術改造，對企業(yè)產(chǎn)品進行技術升級的初步能力。

3交流與團隊合作

3.1交流

3o1o1英語應用能力

(1)一定的聽、說、讀、寫能力；

(2)閱讀、翻譯一般難度的本專業(yè)及相關專業(yè)技術資料的能力。

3o1o2工程文件的編纂與說明

能夠撰寫項目可行性分析報告、項目任務書與計劃書、技術標書、技術合同書、產(chǎn)品使用說

明書等工程文件.

3o1.3電子及多媒體交流

能錯運用計算機以及網(wǎng)絡通訊等現(xiàn)代科技手段，以多媒體形式進行交流溝通。

3o1o4口頭表達和人際交流

(1)具有良好的口頭表達能力，能在跨文化環(huán)境下使用技術語言，對技術方案、技術報告等進

行口頭要義表述；

(2)具有較強的人際交往能力，能夠控制自我并了解、理解他人需求和意愿；

(3)具有較強適應能力，自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境的能力。

3.2團隊合作

3.2.1團隊合作精神

具備團隊合作精神和協(xié)作意識，并具備一定的協(xié)調(diào)、管理、競爭與合作的能力；

3o2o2不同環(huán)境下的團隊合作

(1)具備一定的在國際視野和冷文化環(huán)境下的團隊合作能力；

(2)具備在多學科團隊中有效工作的能力。

4個人職業(yè)與社會責任

4.1個人職業(yè)

4o1.1職業(yè)規(guī)劃

結合國民經(jīng)濟與社會發(fā)展對自動化工程專業(yè)人才的需求以及科學技術的發(fā)展與進步，具有主

動調(diào)整自身的個人職業(yè)規(guī)劃的意識，樹立正確務實的就業(yè)、擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀，立志在生產(chǎn)一線解

決現(xiàn)場電氣技術方面實際問題.

4.1.2職業(yè)道德

具備良好的現(xiàn)場自動化工程師職業(yè)道德和正確的科學倫理觀，培養(yǎng)正直、善靈的良好品行。

端正學術態(tài)度，具有“求真務實”的科學倫理觀。具有強烈的事業(yè)心、責任感與使命感。

4.1.3工作的主動性和創(chuàng)造性

具有良好的思想道德品質(zhì)、敬崗愛業(yè)和樂于奉獻的職業(yè)境界。熟悉自動化工程領域的相關法

律法規(guī)及其各類行業(yè)標準.在團隊分工協(xié)作中，培養(yǎng)自身工作的責任心與主動性。

4.1.4終生學習的能力

理解終身學習對現(xiàn)場自動化工程師的重要性，具備對新知識的好奇心、激發(fā)自身求知欲望和

獲取新知識的能力，并具有運用新知識、新方法、新手段解決實際電氣技術問題的不懈動力.

4.2社會責任

4.2.1質(zhì)量、環(huán)保意識

(1)正確領會“電與社會”、“電與環(huán)境”的關系，具有良好的社會責任感；

(2)具有強烈的電氣產(chǎn)品質(zhì)量意識；

(3)掌握國家和行業(yè)的節(jié)能減排政策和標準，具有優(yōu)先采用和發(fā)展可再生能源和安全環(huán)保

的電氣材料的強烈意識。

4.2.2電氣安全意識和應對危機與突發(fā)事件的初步能力

(1)掌握電氣安全知識，具有較強的電氣安全技能；

(2)熟悉電氣設備、電氣系統(tǒng)的安全運行規(guī)程、常見故障及應對措施。

(二)知識、能力大綱(見附件)

（三）實現(xiàn)表

1技術知識與知識應用能力

能力實現(xiàn)（課程或環(huán)節(jié)）

①掌握微積分、常微分方程、線性代數(shù)、概率與數(shù)理

數(shù)學統(tǒng)計、復變函數(shù)及積分變換的理論知識；高等數(shù)學

知識②具備應用數(shù)學知識進行電路及其元器件分析計算工程數(shù)學

及建模的初步能力

①掌握電學、磁學、力學、熱學等理論知識與相應的

物理實驗操作技能；

大學物理

知識②具備電氣設備中電磁場分析及力（包括電動力）、導

體發(fā)熱分析計算的初步能力

計算①掌握一種高級程序設計語言，具有程序設計的基本

計算機應用基礎

機應能力；

C語言程序設計

用②具有運用電氣CAD軟件分析和解決一般性工程實際

電氣制圖

知識問題的能力

①了解現(xiàn)代企業(yè)制度、管理模式、生產(chǎn)管理、工程管

管理企業(yè)管理

理、工程經(jīng)濟等基礎知識；

科學工程經(jīng)濟

②具備從事企業(yè)生產(chǎn)管理、工程管理、項目規(guī)劃與組

知識企業(yè)學習

織工作所必須的知識。

人文

馬克思主義原理

科學①掌握一定的哲學、政治經(jīng)濟學、法律基礎知識；

法律基礎

和社②了解中國和世界工業(yè)發(fā)展史；

中國近現(xiàn)代史綱要

會科③具有良好的人文、文化藝術素養(yǎng)；

文化素質(zhì)選修課

學知④對自動化工程與人文、社會、自然的關系有一定認識

學生社團活動

識

工程制圖基礎

工程①掌握工程制圖標準和一般機械工程圖樣表示方法；電氣制圖

制圖②掌握電氣制圖方法，熟悉電氣制圖標準。課程設計

企業(yè)學習

核①掌握電路元件的原理與特性和交直流電路、不對稱

心電路理論

工電路的分析計算方法：

電路模擬電子技術

程②掌握數(shù)字電子技術和模擬電子技術基礎知識，熟悉

基與數(shù)字電子技術

礎各種基本電子電路的原理和分析方法，能初步運用

電子包路測試技術

知EDA工具進行電子電路設計；

識技術電子測試技術

③掌握各種常用電工電子儀器儀表的使用方法和各種

課程設計

電工電子基本電路的測試方法

控制①掌握自動控制原理，理解常用工業(yè)應用電路的基自動控制原理

理論本結構與工作原理；課程設計

能力實現(xiàn)（課程或環(huán)節(jié)）

②掌握控制系統(tǒng)時域、頻域和根軌跡分析方法；課程設計

③具有控制系統(tǒng)校正和建模仿真的能力；

④具備初步的控制系統(tǒng)設計能力.

①熟悉常用電力電子器件結構、原理與作用，掌握基

本變流電路原理、功能以及常用的脈寬調(diào)劑技術、

電力

消諧技術；電力電子技術

電子

②具有分析常用電力電子電路的能力，掌握其測試方課程設計

技術

法；

③具備電力電子變流電路和裝置的初步設計能力

微型

微機原理及接口技

計算

①掌握微型計算機的基本結構及工作原理；術

機控

②掌握微型計算機的編程指令及編程方法；單片機原理與應用

制技

微機控制技術

術③具備微機控制系統(tǒng)的初步設計能力。

課程設計

電氣①掌握常用的電氣控制元器件及電氣控制系統(tǒng)的基

控制本原理；

PLC原理與應用

與PLC②掌握PLC的硬件結構及工作原理；

課程設計

技術③掌握PLC的編程指令及編程方法；

④具備電氣控制系統(tǒng)的初步設計能力

①掌握交直流電機的調(diào)速理論和方法；

高運動

②掌握交直流電機的調(diào)速系統(tǒng)的組成及性能指標分運動控制系統(tǒng)

控制

級析方法；課程設計

知識

工③具備交直流調(diào)速控制系統(tǒng)的初步設計能力。

程組態(tài)

與①掌握過程系統(tǒng)的建模及控制方法；

基組態(tài)及過程控制系統(tǒng)

過程②掌握組態(tài)軟件的基本組成和設計方法.

課程設計

礎控制③具備過程控制系統(tǒng)及組態(tài)軟件的初步設計隹力。

知知識

識電子

電氣

設備電子電氣設備工藝

掌握電子電氣設備基本制造工藝和技術，具有完成工藝

工藝與制造技術

編制、設備制造的能力.

與制企業(yè)學習

造知

識

2工程實踐能力

能力實現(xiàn)（課程或環(huán)節(jié)）

工藝

編制①熟悉自動控制設備、電力電子裝置、自動化儀表等電電子電氣設備工藝與

與工氣產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和工藝流程；制造技術

藝管②具有較強的工藝設計、工藝流程編制和工藝管理的能各種實習

力

理能企業(yè)學習

力

測試①熟悉自動控制設備、電力電子裝置、自動化儀表的一

與般性能檢測、出廠試臉的內(nèi)容與方法；課程實驗

試驗②具有較強的測試與試臉能力，并能根據(jù)測試結果分企業(yè)學習

析、判斷電氣設備的性能

能力

①掌握自動化產(chǎn)品、裝置或系統(tǒng)的軟件調(diào)試、硬件調(diào)試、

安裝

系統(tǒng)軟硬件綜合調(diào)試的步驟、方法；相關專業(yè)課程

調(diào)試

②具有在現(xiàn)場組織和指導電氣安裝與施工的能力；企業(yè)學習

能力③能及時發(fā)現(xiàn)問題和在現(xiàn)場解決一般性技術問題

①熟悉一般自動控制裝置與自動化生產(chǎn)系統(tǒng)運行管理方

法、規(guī)程和定期檢修、試驗的內(nèi)容，并具備制定相應運

運行

行規(guī)程的能力；相關專業(yè)課程

維護

②熟悉一般自動控制裝置與自動化生產(chǎn)系統(tǒng)日常檢查和企業(yè)學習

能力維護方法，具有電氣故障的排除能力；具有對電氣設備

進行定期試臉的能力

技術熟悉各種主要電氣產(chǎn)品的技術標準，根據(jù)國家標準、行

標準業(yè)標準以及國際標準進行設計

工程

相關專業(yè)課程

設設計能夠熟練運用電氣CAD軟件以及其它工程設計軟件

計課程設計

能軟件

力

電氣畢業(yè)設計

產(chǎn)品企業(yè)學習

綜合運用所掌握的專業(yè)理論知識和技術手段，參與自動

與系

控制裝置、電力電子裝置、綜合自動化系統(tǒng)的設計工作

統(tǒng)設

計

能力實現(xiàn)（課程或環(huán)節(jié)）

①能句多準確理解自動化工程項目的技術標書和設計圖

相關專業(yè)課程

紙；準確把握工程項目的技術目標、技術要求和具體

實現(xiàn)課程設計

技術指標；具備對標書和設計圖紙的技術論證與評估

方案畢業(yè)設計

能力；

制定技術文件寫作

②根據(jù)電氣控制項目的技術目標、技術要求和設計圖紙，

工企業(yè)學習

程確定實施方案和具體電氣產(chǎn)品

項

目①具有一定的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全和法律意識；

實

施②具備使用合適管理方法，管理計劃和預算，組織任務、

能企業(yè)管理

力項目人力和資源，以及應對危機與突發(fā)事件的初步能力；能

工程經(jīng)濟

紐織夠發(fā)現(xiàn)質(zhì)量標準、程序和預算的變化，并采取恰當措施

學術講座

管理的能力；

企業(yè)學習

③初步具備參與管理、協(xié)調(diào)工作、團隊，確保工作進度，

畢業(yè)設計

以及參與評估項目，提出改進建議的能力；

④具有組織和指導項目現(xiàn)場安裝、施工和調(diào)試的能力

發(fā)現(xiàn)實驗

①具有分析假設、評估的能力

和表科技創(chuàng)新活動

②具有把握總體目標、分清事情主次，制定解決方案的

述問企業(yè)學習

能力

題學術講座

①具有文獻檢索策略、應用各種檢索工具（在線檢索、

信息

數(shù)據(jù)庫、搜索引擎等）檢索并獲取信息的能力；文獻檢索

獲取

②具有信息的整理與分類、甄別、提取、凝練的能力

新

產(chǎn)具有應用數(shù)學知識和軟件建立電路、控制系統(tǒng)、電氣系高等數(shù)學

建模

品統(tǒng)的模型并進行仿真分析的初步能力。計算機仿真

開

發(fā)①具有制定實驗概念和策略，構建實驗，執(zhí)行實驗規(guī)定專業(yè)課、專業(yè)基礎

實驗

和和實臉步驟，進行實驗測量的能力；等課程實臉

探索

技②具有分析實驗數(shù)據(jù)，歸納提煉實驗結果的能力科技創(chuàng)新活動

術

改科技創(chuàng)新活動

新產(chǎn)具有綜合運用所掌握的理論知識、方法、技術手段，對電

造課程設計

品開氣傳動系統(tǒng)、電力電子裝置、自動化儀表等新產(chǎn)品進行開

畢業(yè)設計

發(fā)

發(fā)、設計的初步能力企業(yè)學習

相關專業(yè)課程

技術具有對企業(yè)工藝過程、生產(chǎn)設備進行節(jié)能技術改造，

畢業(yè)設計

改造對企業(yè)產(chǎn)品進行技術升級的初步能力

企業(yè)學習

3交流與團隊合作

能力實現(xiàn)（課程或環(huán)節(jié)）

①具備一定的聽、說、讀、寫能力；

英語應大學英語

②能夠閱讀、融譯一般難度的本專業(yè)技術資料

用能力專業(yè)英語

技術文件寫作

工程文具有良好的科技寫作能力，能夠撰寫項目可行性分析實驗實習

件編纂報告、項目任務書與計劃書、技術標書、技術合同書、課程設計

與說明產(chǎn)品使用說明書等工程文件畢業(yè)設計

企業(yè)學習

交

電子及

能夠運用計算機以及網(wǎng)絡通訊等現(xiàn)代科技手段，以多媒課程設計

多媒體

體形式進行交流溝通畢業(yè)設計

交流

流

①具有良好的口頭表達能力，能在跨文化環(huán)境下使

用技術語言，對技術方案、技術報告等進行口頭要

義表述；課程學習

口頭表

②具備較強的人際交往能力，能夠控制自我并了解、實踐教學

達和人

理解他人需求和意愿學生社團活動

際交流

③具備較強的適應能力，自信、靈活地處理新的和企業(yè)學習

不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境

團隊合具有團隊合作精神和協(xié)作意識，并具備一定的協(xié)調(diào)、管

作精神理、競爭與合作的能力學生社團活動

團

課外科技活動

隊

暑期社會實踐

合

不同環(huán)①具有一定的在國際視野和跨文化環(huán)境下的團隊合作

作各種校內(nèi)實踐教學

境下團能力：企業(yè)學習

隊合作②在多學科團隊中有效工作的能力

4個人職業(yè)與社會責任

能力實現(xiàn)（課程或環(huán)節(jié)）

結合國民經(jīng)濟與社會發(fā)展對自動化專業(yè)人才的需求以就業(yè)指導與職業(yè)規(guī)

個人職及科學技術的發(fā)展與進步，具有主動調(diào)整自身的