第四課準(zhǔn)確把握概念第二框明確概念的方法一只松鼠趴在樹枝上，兩個(gè)獵人圍繞它轉(zhuǎn)了一圈。他們走動(dòng)時(shí)，松鼠也跟著他們轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)獵人說：“我們已經(jīng)圍繞松鼠轉(zhuǎn)了一圈，因?yàn)槲覀円呀?jīng)圍繞松鼠畫了一條封閉曲線。”另一個(gè)獵人卻說：“我們沒有圍繞松鼠轉(zhuǎn)一圈，因?yàn)槲覀兪冀K只看到松鼠的正面，沒有看到它的背面?！眱扇藸幍貌豢砷_交。探究:兩個(gè)獵人發(fā)生爭執(zhí)的焦點(diǎn)在哪里？——需要給概念下一個(gè)明確的定義“圍著松鼠轉(zhuǎn)了一圈”？

對概念的理解發(fā)生了歧義揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性明確概念的內(nèi)涵——1.給概念下定義B.最常用的方法：種差+屬概念A(yù).定義的構(gòu)成部分（3個(gè)）：被定義項(xiàng)定義聯(lián)項(xiàng)定義項(xiàng)姓名權(quán)就是自然人對其姓名享有的人身權(quán)利被定義項(xiàng)定義聯(lián)項(xiàng)屬概念種差

+定義項(xiàng)文學(xué)就是以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)。請同學(xué)們，把這個(gè)定義分析一下？如何給概念下一個(gè)正確的定義？——2.怎么做？（1）首先，應(yīng)該具備相應(yīng)的科學(xué)知識(shí)，正確地認(rèn)識(shí)對象，把握其本質(zhì)屬性；（2）其次，應(yīng)該遵循必要的邏輯規(guī)則。有哪些？A.定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)的外延必須全同。否則，就會(huì)犯“定義過寬”或“定義過窄”的邏輯錯(cuò)誤。（2）.下定義要遵循必要的邏輯規(guī)則假設(shè)以下語句都是定義：商品是勞動(dòng)產(chǎn)品。商品是用人民幣交換的勞動(dòng)產(chǎn)品商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品——定義過寬——定義過窄（2）.下定義要遵循必要的邏輯規(guī)則B.定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)。否則，就會(huì)犯“同語反復(fù)”或“循環(huán)定義”的邏輯錯(cuò)誤。假設(shè)以下語句是定義：麻醉就是麻醉劑所起的作用——同語反復(fù)、循環(huán)定義（2）.下定義要遵循必要的邏輯規(guī)則C.定義一般不能用否定形式。否定形式只是說明被定義項(xiàng)不是什么，而沒有揭示它究竟是什么。違反這一邏輯規(guī)則，就會(huì)犯“否定定義”的邏輯錯(cuò)誤。假設(shè)以下語句是定義：哲學(xué)不是文學(xué)?！穸ǘx（2）.下定義要遵循必要的邏輯規(guī)則D.定義不能用比喻。否則，就會(huì)犯“比喻定義”的邏輯錯(cuò)誤。假設(shè)以下語句是定義：兒童是祖國未來的花朵?！扔鞫x人是兩足行走的動(dòng)物邏輯學(xué)是研究邏輯形式及其規(guī)律的科學(xué)愛情不是交換建筑是凝固的音樂假設(shè)以下語句都是定義，犯了什么樣的錯(cuò)？——定義過寬——同語反復(fù)、循環(huán)定義——否定定義——比喻定義對“規(guī)律就是事物運(yùn)動(dòng)過程中固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系”分析正確的是(

)①“規(guī)律”是被定義項(xiàng)②“就是”叫做定義聯(lián)項(xiàng)③“聯(lián)系”叫定義項(xiàng)④“聯(lián)系”是屬概念A(yù)．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④B明確概念內(nèi)涵的方法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)給概念下定義，揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性最常用的方法：種差+屬概念（注意被定義項(xiàng)、定義聯(lián)項(xiàng)、定義項(xiàng)）給概念下一個(gè)正確的定義：（怎么做？）①應(yīng)該具備相應(yīng)的科學(xué)知識(shí)，正確地認(rèn)識(shí)對象，把握其本質(zhì)屬性；②應(yīng)該遵循必要的邏輯規(guī)則。定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)的外延必須全同。定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)定義一般不能用否定形式。定義不能用比喻。主要邏輯錯(cuò)誤“定義過寬”“定義過窄”“同語反復(fù)”或“循環(huán)定義”“否定定義”“比喻定義”一位老師帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿活動(dòng)，去農(nóng)村支援麥?zhǔn)?。在安排任?wù)時(shí)，他說：“男同學(xué)割麥子，女同學(xué)把割下來的麥子捆起來，體力強(qiáng)的同學(xué)把麥捆運(yùn)到場院去，體力弱的同學(xué)在地里撿麥穗。大家根據(jù)自己的情況，按照上面的分工排成四排。”學(xué)生們聽后，不知道自己該站在哪一排。探究學(xué)生們?yōu)槭裁床恢雷约涸撜驹谀囊慌?？——分類的?biāo)準(zhǔn)不一戰(zhàn)爭分為正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭。選票分為贊成票和反對票。科學(xué)分為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)……社會(huì)科學(xué)。這些劃分對嗎？選票分為贊成票、反對票、棄權(quán)票。依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把一個(gè)概念的外延分為幾個(gè)小類。A.含義：劃分就是把一個(gè)屬分為幾個(gè)種的邏輯方法。1.明確概念的外延——?jiǎng)澐帜疙?xiàng)子項(xiàng)B.構(gòu)成部分：母項(xiàng)和子項(xiàng)2.如何給概念外延做正確的劃分？——怎么做？（1）必須充分了解概念所反映的對象之間的客觀關(guān)系；（2）要遵循劃分的邏輯規(guī)則。有哪些？A.子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延。否則，就會(huì)犯“劃分不全”或“多出子項(xiàng)”的邏輯錯(cuò)誤。（2）外延劃分要遵循必要的邏輯規(guī)則例：選票分為贊成票、反對票——“劃分不全”實(shí)詞分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、擬聲詞和介詞——“多出子項(xiàng)”B.在同一次劃分中，只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。否則，就會(huì)犯“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯(cuò)誤。例：郵票分為電子郵件、平寄

郵件、國際郵件幾大類

北京有西城區(qū)、海淀區(qū)、朝陽區(qū)……核心區(qū)

——“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”

——“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”（2）外延劃分要遵循必要的邏輯規(guī)則C.劃分應(yīng)該逐級進(jìn)行，不能越級。否則，就會(huì)犯“越級劃分”的邏輯錯(cuò)誤。例：農(nóng)田里種有棉花、黃麻和糧食作物。

（2）外延劃分要遵循必要的邏輯規(guī)則——“越級劃分”明確概念外延的方法劃分是依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把一個(gè)概念的外延分為幾個(gè)小類。方法：把一個(gè)屬分為幾個(gè)種正確劃分外延：①必須充分了解概念所反映的對象之間的客觀關(guān)系；②要遵循劃分的邏輯規(guī)則。子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延。