2024-2025年五年級(jí)下冊連云港市補(bǔ)充習(xí)題期末測試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下面哪個(gè)字讀音是“píng”？（）A.平B.明C.名2.“欲窮千里目”的下一句是（）A.黃河入海流B.遙知兄弟登高處C.更上一層樓3.最小的質(zhì)數(shù)是（）A.1B.2C.34.下面哪個(gè)是軸對稱圖形？（）A.平行四邊形B.三角形C.正方形5.18和24的最大公因數(shù)是（）A.6B.8C.126.把3米長的繩子平均分成5段，每段長（）米。A.3/5B.5/3C.1/57.下面分?jǐn)?shù)中，最簡分?jǐn)?shù)是（）A.4/8B.5/15C.3/78.一個(gè)長方體的長、寬、高分別是3厘米、2厘米、1厘米，它的體積是（）立方厘米。A.6B.5C.49.異分母分?jǐn)?shù)相加減的依據(jù)是（）A.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)B.分?jǐn)?shù)的意義C.整數(shù)加減法法則10.2的倍數(shù)的特征是（）A.個(gè)位是0、2、4、6、8B.個(gè)位是1、3、5、7、9C.個(gè)位是0或5二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于5的倍數(shù)的數(shù)有（）A.10B.15C.20D.252.下面哪些是質(zhì)數(shù)（）A.2B.3C.4D.53.平移現(xiàn)象有（）A.電梯升降B.抽屜拉開C.鐘擺擺動(dòng)D.風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)4.分?jǐn)?shù)單位是1/8的真分?jǐn)?shù)有（）A.1/8B.3/8C.7/8D.8/85.長方體的面可能是（）A.正方形B.長方形C.三角形D.圓形6.以下能化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)有（）A.1/2B.1/3C.3/4D.5/87.24的因數(shù)有（）A.1B.2C.3D.48.與2/3相等的分?jǐn)?shù)有（）A.4/6B.6/9C.8/12D.10/159.正方體的特征有（）A.6個(gè)面都相等B.12條棱都相等C.8個(gè)頂點(diǎn)D.面都是正方形10.下面是偶數(shù)的有（）A.2B.4C.6D.8三、判斷題（每題2分，共20分）1.所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。（）2.假分?jǐn)?shù)都大于1。（）3.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。（）4.一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)小。（）5.三角形是軸對稱圖形。（）6.分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）7.長方體的6個(gè)面一定都是長方形。（）8.把一個(gè)蛋糕分成5份，每份是這個(gè)蛋糕的1/5。（）9.1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。（）10.體積單位比面積單位大。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述3的倍數(shù)的特征。答案：一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。2.如何將12/18約分成最簡分?jǐn)?shù)？答案：先找出12和18的最大公因數(shù)6，再將分子分母同時(shí)除以6，12÷6=2，18÷6=3，最簡分?jǐn)?shù)是2/3。3.長方體和正方體的體積公式分別是什么？答案：長方體體積公式：V=a×b×h（a為長，b為寬，h為高）；正方體體積公式：V=a3（a為棱長）。4.什么是通分？答案：把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。一般用幾個(gè)分母的最小公倍數(shù)作公分母。五、討論題（每題5分，共20分）1.在生活中，哪些地方會(huì)用到分?jǐn)?shù)？舉例說明。答案：如分蛋糕，將一個(gè)蛋糕平均分給幾個(gè)人，每人得到的就是蛋糕的幾分之一；還有商場打折，打幾折就是十分之幾。2.如何培養(yǎng)空間觀念來更好地理解長方體和正方體的知識(shí)？答案：可以通過觀察生活中的長方體、正方體物體，動(dòng)手制作模型，進(jìn)行空間想象等活動(dòng)，直觀感受它們的形狀、大小、位置關(guān)系，從而培養(yǎng)空間觀念。3.為什么要學(xué)習(xí)質(zhì)數(shù)與合數(shù)？答案：質(zhì)數(shù)與合數(shù)在數(shù)學(xué)研究中很重要，如在密碼學(xué)中利用質(zhì)數(shù)性質(zhì)加密信息；對整數(shù)進(jìn)行分類研究，有助于更深入理解