人教新版必修2《第5課離騷》2024年同步練習卷一、選擇題1．下列各項中加點詞的解釋，正確的一項是（）A．謇朝誶而夕替替：替換 B．謠諑謂余以善淫謠諑：造謠；誹謗 C．忍尤而攘詬尤：厲害 D．豈余心之可懲懲：懲罰2．下列句中畫線詞的活用類型與例句相同的一項是（）例句：應(yīng)是綠肥紅瘦。A．夙興夜寐 B．匪我愆期 C．三歲食貧 D．其黃而隕3．下列詩句中加點詞的解釋，全部正確的一項是（）①謇朝誶而夕替誶：諫諍。②偭規(guī)矩而改錯偭：背向，引申為違背。③競周容以為度度：法度、準則。④忍尤而攘詬攘：排除。⑤進不入以離尤兮尤：責罵。⑥茍余情其信芳信：相信。⑦唯昭質(zhì)其猶未虧虧：虧損。⑧豈余心之可懲懲：懲治。A．①③⑥⑧ B．②④⑤⑧ C．①③⑤⑦ D．②④⑥⑦4．下列各句中加點詞語的意義和用法，與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A．怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心 B．固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯 C．芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧 D．寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也5．比較加點詞語，意義和用法都相同的一項是（）A．①終不察夫民心②悔相道之不察兮 B．①不吾知其亦已兮②佩繽紛其繁飾兮 C．①雖九死其猶未悔②悔相道之不察兮 D．①余獨好修以為常②退將復(fù)修吾初服6．對《離騷》思想內(nèi)容的分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．通過詩人一生不懈的斗爭和身殉理想的堅貞行動，表現(xiàn)了詩人為崇高理想而獻身祖國的戰(zhàn)斗精神。 B．表現(xiàn)了與祖國同休戚、共存亡的深摯的愛國主義感情。 C．表現(xiàn)了詩人熱愛進步、憎惡黑暗的光輝俊潔的人格。 D．在表現(xiàn)激情的同時，更多地表達出了詩人的無奈和感傷。二、填空題7．找出下面句中的通假字，并解釋。芳菲菲其彌章同，8．文言句式。（1）恐年歲之不吾與：（2）肇錫余以嘉名：（3）高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離：（4）謠諑謂余以善淫：（5）步余馬于蘭皋兮：（6）不吾知其亦已兮：（7）謇朝誶而夕替：三、默寫9．補寫出下面句子中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中以博大的胸懷，對勞動人民寄予深深同情的句子是“，”。（2）屈原在《離騷》中表達自己雖然遭到不公的待遇，但是為了自己心中追求的目標誓死不悔的語句是“，”。（3）《離騷》中表達人生在世雖然各有各的樂趣，但詩人唯獨把愛美德當作常態(tài)的句子是“，”。（4）《離騷》中表現(xiàn)詩人寧愿突然死去隨著流水消逝，也不肯做出世俗小人的模樣的句子是“，”。（5）《離騷》中表現(xiàn)詩人忠貞不移，即使肢解身體也不會改變志向的句子是“，”。四、語言表達10．在下面一段文字的空缺處填入恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，邏輯嚴密屈原，名平，字原，并不姓屈?！扒睂嶋H上是和姓相關(guān)的另一個稱呼﹣﹣氏。歷史資料記載，屈原半姓屈氏，①楚王為羋姓熊氏。先秦時期，②姓是有血緣關(guān)系的整個部族的共同稱號，氏是某個支系的稱號。而“羋”姓衍生出來的“氏”，③如白氏、景氏、葉氏、伍氏、項氏、查氏等?！拔鞒酝酢表椨鸨闩c屈原同姓不同氏。五、語言文字應(yīng)用11．閱讀下面的文字，完成各題。“五月五，慶端陽。插艾葉，掛香囊。五彩線，點雄黃。”在一年一度的端午節(jié)即將到來之際，我們在豐富多彩的節(jié)日內(nèi)容里深情品味中華文化的醇香，（），源遠流長，內(nèi)涵豐富。它是偉大愛國詩人屈原心中“長太息以掩涕兮；是蘇東坡眼中“彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟”的幸福觀，是小孩們項間懸掛的幸運石。家國情懷與民族精神水乳交融，風土人情與傳統(tǒng)民俗交相輝映。傳統(tǒng)文化就這樣絲縷縷浸入人們心田中國文化向來講究兼容并蓄，在歷史長河的蕩滌中獲得更大張力。恰如清明節(jié)從慎終追遠的情愫中走來，融入綠色祭掃、踏青遠足等內(nèi)容，豐富的現(xiàn)代化、信息化載體為其注入現(xiàn)代氣質(zhì)，使其變得可玩可嚼、可觀可賞、可思可想。節(jié)日并非板著面孔才能被記住，跟得上時代步伐的節(jié)日更容易為人們所銘記。人們正是循著這些不斷創(chuàng)新、植根傳統(tǒng)的文化習俗，思國懷遠的情懷才得以綿遠流傳。從少兒捧讀《離騷》《天問》，到荊楚碧水龍舟競速，再到“端午文化”走向國際舞臺，時光流轉(zhuǎn)，物換星移（1）下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検茿．家國情懷思接千古，前行的力量在其中積蓄B．前行的力量也在思接千古的家國情懷中積蓄C．也在積蓄前行的力量，從思接千古的家國情懷之中D．也在思接千古的家國情懷中積蓄前行的力量（2）下列各句中的引號和文中“長太息以掩涕兮，哀其民生之多艱”的引號，作用相同的一項是A．由此可知“你這”式語法，并非在任何情形之下都比“你是”式語法來得更有力。B．蘇軾的《定風波?莫聽穿林打葉聲》以“歸去，無風雨也無晴”這樣充滿哲理的句子收尾，韻味無窮C．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫做“發(fā)揚國光”。D．首要條件應(yīng)該是各自能夠保持一種平和、謙遜的心態(tài)，就是中國古人所謂的“君子之風”。（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿．人們正是循著這些植根傳統(tǒng)、不斷創(chuàng)新的文化習俗，才使思國懷遠的情懷得以綿遠流傳。B．由于人們正是循著這些不斷創(chuàng)新、植根傳統(tǒng)的文化習俗，才使思國懷遠的情懷得以綿遠流傳。C．人們正是循著這些不斷創(chuàng)新、植根傳統(tǒng)的文化習俗，才使思國懷遠的情懷得以綿遠流傳。D．人們正是循著這些植根傳統(tǒng)、不斷創(chuàng)新的文化習俗，思國懷遠的情懷才得以綿遠流傳。12．從下列材料中選擇必要的信息，為“生物識別技術(shù)”下定義。（不超過30字）①人的生物特征是唯一的、可以測量或可自動識別和驗證的生理特性或行為方式，分為生理特征和行為特征。②用于生物識別的人的生理特征有手形、指紋、臉形、虹膜等，行為特征有簽字、聲音等。③基于這些特征，人們已經(jīng)發(fā)展了手形識別、指紋識別、面部識別、虹膜識別、簽名識別等多種用于進行身份認證的生物識別技術(shù)。13．端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，學校準備于端午節(jié)晚上舉辦“端午節(jié)晚會”。請你以晚會節(jié)目主持人的身份，在橫線上寫一段開場白。要求：①主題鮮明，語言生動；②80字左右。尊敬的老師、親愛的同學們：晚上好！

人教新版必修2《第5課離騷》2024年同步練習卷參考答案與試題解析一、選擇題1．【解答】A項，替：廢棄，譯：早上進諫晚上就被貶斥。B項，正確。C項，尤：責罵。D項，懲：受創(chuàng)而改變。故選：B。2．【解答】解析：例句“綠”“紅”形容詞作名詞，綠葉；A項，“夜”，在夜里；B項，“愆”，延誤；C項“貧”，形容詞作名詞；D項，“黃”，變黃。故選：C。3．【解答】②偭：背向；譯文：違背規(guī)矩而任意改變；④攘：忍受；譯文：忍受著責罵和侮辱；⑥信：確實；譯文：只要我本心確實是美好的；⑧懲：受創(chuàng)而改變；譯文：難道我的志向是可以因受挫而改變的嗎；故選：C。4．【解答】A．浩蕩，而在句中是“荒唐；B．改錯，而在句中“錯”通“措”、違背施政舉措；C．雜糅；D．流亡，而在句中是“隨流水而消逝”；故選：C。5．【解答】A．①“察”，審察；②“察”，清楚。兩句意義用法不相同；B．①②“其”都是助詞，起舒緩語氣的作用；C．①“悔”、反悔，追悔。兩句意義用法不相同；D．①“修”，作“好”的賓語；②“修”，整飾；故選：B。6．【解答】D．“感傷”錯，沒有表達感傷。故選：D。二、填空題7．【解答】故答案為：章彰、明顯。8．【解答】答案：（1）賓語前置句，“吾”作動詞“與”的賓語。（2）狀語后置句，介賓短語“以嘉名”作狀語后置修飾動詞“錫”。（3）定語后置句，應(yīng)為“高余岌岌之冠兮。譯為：加高我高聳的帽子。（4）狀語后置句，介賓短語“以善淫”作狀語后置修飾動詞“謂余”。（5）狀語后置句，應(yīng)為“于蘭皋兮步余馬”。（6）賓語前置句，代詞“吾”作動詞“知”的賓語前置。（7）被動句，意念被動，下午就被貶黜。三、默寫9．【解答】故答案為：（1）長太息以掩涕兮哀民生之多艱（重點字：涕）（2）亦余心之所善兮雖九死其猶未悔（重點字：悔）（3）民生各有所樂兮余獨好修以為常（重點字：兮）（4）寧溘死以流亡兮余不忍為此態(tài)也（重點字：溘）（5）雖體解吾猶未變兮豈余心之可懲（重點字：懲）四、語言表達10．【解答】段意：古代姓和氏不同。首句以屈原為例，解釋姓和氏不同，屈原與楚王都姓羋，故：他與楚王同姓不同氏；②后句承接該句具體分析姓和氏的內(nèi)涵，故：他與楚王同姓不同氏；③承接前句羋姓衍生出來的氏，后句列舉氏的種類答案：①他與楚王同姓不同氏②他與楚王同姓不同氏③有很多五、語言文字應(yīng)用11．【解答】（1）根據(jù)前后話題統(tǒng)一原則，這句的主語應(yīng)該是“人們”；前句是“我們在豐富多彩的節(jié)日內(nèi)容里深情品味中華文化的醇香”，排除C項。（2）原文引號的作用是直接引用，直接引用屈原的詩句；A；B．直接引用蘇軾的詩句；C，他們像小丑一樣丟人現(xiàn)眼；D，夸贊行為品德。（3）畫線句存在兩處錯誤，一是語序不當，植根傳統(tǒng)”語序不當、不斷創(chuàng)新”；二是中途易轍，應(yīng)前后保持一致，應(yīng)把最后一個分句改為“才使思國懷遠的情懷得以綿遠流傳”。故選A。答案：（1）D（2）B（3）A12．【解答】可以先找出“生物識別技術(shù)”的屬概念“技術(shù)”，然后在句子中把“生物識別技術(shù)”基本