2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）之文言文解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請仔細閱讀題目，謹慎作答，看看你能不能像平時上課那樣，把老師我教的那些知識點都選對。）1.下面哪句話的意思最接近“學而時習之，不亦說乎”？（）A.學習了就要經常復習它，不也是快樂的嗎？B.學到了知識就要馬上運用它，這樣才不會忘記。C.學習就像吃飯一樣，要按時按量，不能貪多嚼不爛。D.學習了就要到處炫耀，這樣別人才會羨慕你呢。2.“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話是誰說的？（）A.孔子B.老子C.孫子D.莊子3.“己所不欲，勿施于人”這句話出自哪本書？（）A.《論語》B.《道德經》C.《孫子兵法》D.《莊子》4.下面哪個詞語的意思是“學習的人”（）A.弟子B.先生C.師傅D.學生5.“溫故而知新，可以為師矣”這句話出自哪篇課文？（）A.《論語·為政》B.《論語·學而》C.《論語·里仁》D.《論語·公冶長》6.“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”這句話出自哪篇課文？（）A.《論語·為政》B.《論語·學而》C.《論語·里仁》D.《論語·公冶長》7.“敏而好學，不恥下問”這句話出自哪篇課文？（）A.《論語·為政》B.《論語·學而》C.《論語·里仁》D.《論語·公冶長》8.“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話出自哪篇課文？（）A.《論語·為政》B.《論語·學而》C.《論語·里仁》D.《論語·公冶長》9.下面哪個詞語的意思是“老師”（）A.先生B.師傅C.老師D.教授10.“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這句話出自哪篇課文？（）A.《論語·為政》B.《論語·學而》C.《論語·里仁》D.《論語·公冶長》二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請根據(jù)題目要求，在橫線上填寫正確的答案。這些空可不是那么好填的，要動動腦筋，想想老師平時是怎么強調的。）1.“學而時習之，不亦______乎？”這句話出自《論語》的________篇。2.“三人行，必有我______焉。”這句話出自《論語》的________篇。3.“己所不欲，______于人?！边@句話出自《論語》的________篇。4.“溫故而知新，______以師矣?！边@句話出自《論語》的________篇。5.“見賢思齊焉，______而內自省也。”這句話出自《論語》的________篇。（接下來我會詳細講解每一道題的答案，你可得認真聽哦?。?.答案：A。解析：這道題考查的是對“學而時習之，不亦說乎”這句話的理解。這句話的意思是學習了就要經常復習它，不也是快樂的嗎？所以選A。B選項的意思是學了就要馬上運用，C選項的意思是學習要適量，D選項的意思是學習要炫耀，都不對。你看，平時上課我可是反復強調過這句話的，你記住了嗎？2.答案：A。解析：這道題考查的是對“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話的出處了解。這句話是孔子說的，出自《論語·述而》。所以選A。B選項的老子、C選項的孫子、D選項的莊子都不是說這句話的，你可得分清哦。3.答案：A。解析：這道題考查的是對“己所不欲，勿施于人”這句話的出處了解。這句話出自《論語·顏淵》。所以選A。B選項的《道德經》、C選項的《孫子兵法》、D選項的《莊子》都不是說這句話的，要注意區(qū)分。4.答案：A。解析：這道題考查的是對“弟子”這個詞語的理解?！暗茏印钡囊馑际菍W習的人，所以選A。B選項的“先生”是指老師或長輩，C選項的“師傅”是指傳授技藝的人，D選項的“學生”和“弟子”意思相近，但“弟子”更強調對老師的尊敬和學習的認真態(tài)度。5.答案：A。解析：這道題考查的是對“溫故而知新，可以為師矣”這句話的出處了解。這句話出自《論語·為政》。所以選A。B選項的《論語·學而》、C選項的《論語·里仁》、D選項的《論語·公冶長》都不是說這句話的，要注意區(qū)分。6.答案：D。解析：這道題考查的是對“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”這句話的出處了解。這句話出自《論語·里仁》。所以選D。A選項的《論語·為政》、B選項的《論語·學而》、C選項的《論語·公冶長》都不是說這句話的，要注意區(qū)分。7.答案：D。解析：這道題考查的是對“敏而好學，不恥下問”這句話的出處了解。這句話出自《論語·公冶長》。所以選D。A選項的《論語·為政》、B選項的《論語·學而》、C選項的《論語·里仁》都不是說這句話的，要注意區(qū)分。8.答案：A。解析：這道題考查的是對“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話的出處了解。這句話出自《論語·為政》。所以選A。B選項的《論語·學而》、C選項的《論語·里仁》、D選項的《論語·公冶長》都不是說這句話的，要注意區(qū)分。9.答案：C。解析：這道題考查的是對“老師”這個詞語的理解?！袄蠋煛笔侵競魇谥R的人，所以選C。A選項的“先生”是指老師或長輩，B選項的“師傅”是指傳授技藝的人，D選項的“教授”是指大學里的教師，要注意區(qū)分。10.答案：B。解析：這道題考查的是對“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這句話的出處了解。這句話出自《論語·學而》。所以選B。A選項的《論語·為政》、C選項的《論語·里仁》、D選項的《論語·公冶長》都不是說這句話的，要注意區(qū)分。1.答案：樂，學而。解析：這道題考查的是對“學而時習之，不亦說乎？”這句話的背誦和理解?！罢f”在這里讀作“悅”，意思是快樂。這句話出自《論語》的“學而”篇。2.答案：師，述而。解析：這道題考查的是對“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句話的背誦和理解。這句話出自《論語》的“述而”篇。3.答案：欲，顏淵。解析：這道題考查的是對“己所不欲，勿施于人?！边@句話的背誦和理解。這句話出自《論語》的“顏淵”篇。4.答案：以，為政。解析：這道題考查的是對“溫故而知新，可以為師矣。”這句話的背誦和理解。這句話出自《論語》的“為政”篇。5.答案：不賢，里仁。解析：這道題考查的是對“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！边@句話的背誦和理解。這句話出自《論語》的“里仁”篇。（好了，第一題和第二題就到這里，你做對了嗎？別灰心，如果錯了，記得要回顧一下老師講過的內容，下次爭取做對！下一題還會更難的，要加油哦?。┤⑽难晕木渥臃g（本大題共4小題，每小題3分，共12分。請將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。翻譯時要準確，語句要通順，要像平時寫作文那樣，把自己想表達的意思清晰地表達出來，讓老師我都能看懂。）1.學而不思則罔，思而不學則殆。解答：2.己所不欲，勿施于人。解答：3.見賢思齊焉，見不賢而內自省也。解答：4.溫故而知新，可以為師矣。解答：（來，我們一起來翻譯這些句子。第一題，“學而不思則罔，思而不學則殆”，這句話是什么意思呢？你想想，學習了如果不思考，就會迷惑而無所得；如果只是空想而不學習，就會疑惑而陷入困境。所以，你要把學習和思考結合起來，才能有真正的收獲。試著翻譯一下，看看是不是這個意思。）（第二題，“己所不欲，勿施于人”，這句話大家都很熟悉了吧？它的意思是，自己不想要的東西，就不要強加給別人。這是一種很重要的道德原則，叫做“推己及人”。翻譯的時候，要注意“勿”是“不要”的意思，“施”是“施加”的意思。試著翻譯一下，看看是不是這個意思。）（第三題，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，這句話也是很有名的。它的意思是，看到賢德的人，要向他看齊；看到不賢德的人，要反省自己有沒有同樣的缺點。這是一種不斷進步的態(tài)度。翻譯的時候，要注意“賢”是“賢德的人”，“不賢”是“不賢德的人”，“齊”是“看齊”，“省”是“反省”。試著翻譯一下，看看是不是這個意思。）（第四題，“溫故而知新，可以為師矣”，這句話的意思是，復習學過的知識，就能得到新的理解和體會，這樣就可以做老師了。這句話強調了復習的重要性，也說明了做老師的標準。翻譯的時候，要注意“溫故”是“復習學過的知識”，“知新”是“得到新的理解和體會”，“可以為師矣”是“可以做老師了”。試著翻譯一下，看看是不是這個意思。）五、文言文閱讀理解（本大題共5小題，每小題3分，共15分。請仔細閱讀下面的文言文，然后根據(jù)題目要求作答。閱讀的時候，要像老師我平時上課那樣，先通讀全文，了解文章大意，再仔細分析題目，結合文章內容來回答問題。不要憑空想象，也不要只看表面，要深入理解文章的內涵。）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語·學而》）1.這段話出自哪位古代思想家之口？解答：2.“學而時習之，不亦說乎？”這句話表達了作者怎樣的心情？解答：3.“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這句話說明了什么？解答：4.“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話體現(xiàn)了君子的什么品質？解答：5.這段話主要闡述了什么人生哲理？解答：（來，我們一起來閱讀這段文言文。這段話出自《論語·學而》，是孔子說的?？鬃邮侵袊糯鷤ゴ蟮乃枷爰?、教育家，他的言論被收錄在《論語》這本書里。這段話是《論語》的開篇之作，非常有名，大家都應該熟記在心。）（第一題，這段話出自誰之口？這個應該很簡單，是孔子。）（第二題，“學而時習之，不亦說乎？”這句話表達了作者怎樣的心情？你想想，孔子說學習了知識，然后經常去實踐它，不是很快樂嗎？所以，這句話表達了作者學習后感到快樂的心情。）（第三題，“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這句話說明了什么？這句話說明了有朋友從遠方來，一起學習、交流，是一件非?？鞓返氖虑椤＿@說明朋友的重要性，也體現(xiàn)了孔子的社交觀念。）（第四題，“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話體現(xiàn)了君子的什么品質？這句話的意思是，別人不了解你，你也不會生氣，這不也是君子的風度嗎？這說明君子有寬廣的胸懷，不因別人的評價而改變自己的行為。）（第五題，這段話主要闡述了什么人生哲理？這段話主要闡述了學習的重要性、交友的快樂以及君子應有的品質。它表達了孔子對人生的一種理想追求，也是一種高尚的道德情操。試著回答一下，看看是不是這個意思。）本次試卷答案如下一、選擇題1.A解析：此題考查對《論語·學而》中核心句子的理解。“學而時習之，不亦說乎？”中的“說”通“悅”，意為快樂、喜悅。整句話的意思是“學習了知識，并且時常去溫習、實踐它，不也感到快樂和滿足嗎？”選項A準確地表達了這種學習帶來的內在愉悅感。選項B側重于實踐，選項C側重于學習量，選項D側重于炫耀，均與原意不符。2.A解析：此題考查對《論語》中著名論斷的出處掌握。“三人行，必有我?guī)熝伞睆娬{在與人交往中都能找到值得學習的地方，體現(xiàn)了孔子謙虛好學的態(tài)度。此句出自《論語·述而》。儒家思想中，孔子是核心人物，其言論集中體現(xiàn)在《論語》中。3.A解析：此題考查對儒家核心倫理原則的出處了解?！凹核挥鹗┯谌恕笔侨寮摇叭省彼枷氲闹匾w現(xiàn)，主張推己及人，是處理人際關系的基本原則。此句出自《論語·顏淵》。選項B《道德經》是道家經典，選項C《孫子兵法》是兵家著作，選項D《莊子》是道家另一重要典籍，均與儒家思想無關。4.A解析：此題考查對“弟子”一詞在古代語境中的理解?！暗茏印痹改暧讓W藝的人，后引申為學習的對象，尤指拜師學藝的徒弟，強調對師傅的尊敬和學習的虔誠。選項B“先生”多指老師或長輩，選項C“師傅”側重于技藝傳授者，選項D“學生”是現(xiàn)代常用詞，相對“弟子”更口語化，但“弟子”更具古風和尊敬意味。5.A解析：此題考查對《論語》中關于學習方法論句子的出處掌握?！皽毓识拢梢詾閹熞印睆娬{復習舊知識的重要性，并能從中獲得新領悟，是衡量是否可以成為老師的重要標準。此句出自《論語·為政》。選項B《論語·學而》、C《論語·里仁》、D《論語·公冶長》均非此句出處。6.D解析：此題考查對《論語》中關于個人修養(yǎng)句子的出處掌握?！耙娰t思齊焉，見不賢而內自省也”強調以賢者為榜樣，見不賢者反省自身，是個人道德修養(yǎng)的重要方法。此句出自《論語·里仁》。選項A《論語·為政》、B《論語·學而》、C《論語·公冶長》均非此句出處。7.D解析：此題考查對《論語》中關于學習態(tài)度句子的出處掌握。“敏而好學，不恥下問”贊揚了孔子弟子顏回聰敏且勤學好問的品質，強調謙虛的學習態(tài)度。此句出自《論語·公冶長》。選項A《論語·為政》、B《論語·學而》、C《論語·里仁》均非此句出處。8.A解析：此題考查對《論語》中關于學習與思考關系的經典論斷的出處掌握。“學而不思則罔，思而不學則殆”深刻揭示了學習必須與思考相結合，否則會產生迷?；蛭ｋU。此句出自《論語·為政》。選項B《論語·學而》、C《論語·里仁》、D《論語·公冶長》均非此句出處。9.C解析：此題考查對“老師”這一稱謂在古代和現(xiàn)代語境中的理解與區(qū)分?！袄蠋煛笔乾F(xiàn)代對傳授知識者最常用的尊稱，涵蓋小學、中學、大學等各級各類教育階段的教師。選項A“先生”在古代常指老師、讀書人，現(xiàn)代也用于尊稱男性，但不如“老師”正式；選項B“師傅”多指手藝人或傳授技藝的師傅；選項D“教授”是大學里的高級教師職稱，與“老師”的普遍性不同。10.B解析：此題考查對《論語》中表達朋友交往喜悅句子出處掌握。“有朋自遠方來，不亦樂乎？”表達了孔子對外出求學、交友的重視，認為有朋友從遠方來是人生一大樂事。此句出自《論語·學而》。選項A《論語·為政》、C《論語·里仁》、D《論語·公冶長》均非此句出處。二、填空題1.樂，學而。解析：“學而時習之，不亦說乎？”中的“說”通“悅”，意為快樂。整句話出自《論語·學而》，是孔子開篇論述學習樂趣的名句。2.師，述而。解析：“三人行，必有我?guī)熝伞睆娬{在與人交往中都能找到值得學習的地方，出自《論語·述而》，體現(xiàn)了孔子謙虛好學的態(tài)度。3.欲，顏淵。解析：“己所不欲，勿施于人”是儒家“仁”思想的重要體現(xiàn)，主張推己及人，出自《論語·顏淵》，是處理人際關系的基本原則。4.以，為政。解析：“溫故而知新，可以為師矣”強調復習舊知識的重要性，并能從中獲得新領悟，出自《論語·為政》，是衡量是否可以成為老師的重要標準。5.不賢，里仁。解析：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”強調以賢者為榜樣，見不賢者反省自身，出自《論語·里仁》，是個人道德修養(yǎng)的重要方法。三、文言文句子翻譯1.學習了知識，但不思考就會迷惑而無所得；思考了，但不學習就會疑惑而陷入困境。解析：此句出自《論語·為政》，是孔子關于學習方法的著名論斷?！柏琛币鉃槊曰蟆⒚Ｈ?，“殆”意為危險、困惑。翻譯時需準確傳達學習與思考相輔相成的關系，缺一不可。強調不思考會導致對知識的理解模糊不清，不學習則會使思考成為空想，最終陷入危險境地。2.自己不想要的東西，就不要強加給別人。解析：此句出自《論語·顏淵》，是儒家“仁”思想的核心原則之一?！拔稹币鉃椴灰?，“施”意為施加。翻譯時需準確表達推己及人的道德要求，即以自身為標準，對待他人時應設身處地著想。這是處理人際關系的基本準則，要求人們具有同理心。3.看到賢德的人，要向他看齊；看到不賢德的人，要反省自己有沒有同樣的缺點。解析：此句出自《論語·里仁》，是孔子關于個人修養(yǎng)的重要論述。“賢”意為賢德、有才德，“不賢”意為不賢德、有缺點，“齊”意為看齊、模仿，“省”意為反省、檢查。翻譯時需準確傳達向善避惡、不斷自我完善的要求。強調通過觀察他人來提升自我，對賢者學習，對不賢者反思，以實現(xiàn)道德上的進步。4.復習學過的知識，就能得到新的理解和體會，這樣就可以做老師了。解析：此句出自《論語·為政》，是孔子關于教師資格的論述?！皽毓省币鉃閺土暸f的知識，“知新”意為得到新的理解和體會，“可以為師矣”意為可以做老師了。翻譯時需準確傳達復習的重要性以及做老師的標準。強調只有通過不斷復習舊知識并有所得，才能真正具備教學的能力。四、文言文閱讀理解1.孔子解析：根據(jù)題干所給文言文“子曰”，可知此句為孔子所言。“子”在古代是對男子的尊稱，常用于指代孔子。2.學習后感到快樂和滿足的心情解析：從“學而時習之，不亦說乎？”一句可以看出，孔子認為學習知識并時常溫習實踐，會帶來內心的愉悅和滿足感。“說”通“悅”，意為快樂。這表達了孔子對學習的積極態(tài)度和從中獲得的幸福感。3.朋友交往的快樂和人際關系的重要性解析：從“有朋自遠方來，不亦樂乎？”一句可以看出，孔子認為有朋友從遠方來是人生一大樂事?！皹贰币鉃榭鞓?。這體現(xiàn)了孔子對友誼的珍視，也反映了古代社會重視人際交往的文化氛圍。4.寬廣的胸懷和自我反省的品質解析：從“人