教師行為管理暫行辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)及教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于[公司/組織名稱]所屬各級(jí)各類學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)的全體教師。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則教師行為必須嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和教育行業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有法可依、有章可循。2.師德為先原則把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，強(qiáng)調(diào)教師要具備高尚的道德情操，以身作則，言傳身教，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。3.教育為本原則以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，教師的行為要圍繞教育教學(xué)這一中心任務(wù)展開(kāi)，致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.全面規(guī)范原則對(duì)教師的教育教學(xué)行為、職業(yè)操守、社會(huì)活動(dòng)等各個(gè)方面進(jìn)行全面規(guī)范，確保教師行為符合職業(yè)要求。二、教師職業(yè)道德規(guī)范（一）愛(ài)國(guó)守法1.熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。2.遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，不得損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗。（二）愛(ài)崗敬業(yè)1.忠誠(chéng)于教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真履行教師職責(zé)。2.樹(shù)立正確的教育觀和質(zhì)量觀，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。3.精心備課、授課，認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。（三）關(guān)愛(ài)學(xué)生1.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。2.關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展，及時(shí)了解學(xué)生的需求和困惑，給予學(xué)生必要的幫助和指導(dǎo)。3.建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧、民主、平等的教育教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。（四）教書(shū)育人1.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.傳授知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)豐富，注重因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。3.培養(yǎng)學(xué)生良好品德，將德育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（五）為人師表1.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕。2.衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺(jué)維護(hù)教師的良好形象。3.尊重家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)溝通合作，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，不得向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。（六）終身學(xué)習(xí)1.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。2.積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，勇于探索創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。三、教育教學(xué)行為規(guī)范（一）教學(xué)計(jì)劃與準(zhǔn)備1.教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)、合理的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)評(píng)價(jià)等。2.認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材和教學(xué)大綱，廣泛收集教學(xué)資源，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，確保教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、豐富、生動(dòng)。3.提前準(zhǔn)備好教學(xué)所需的教具、學(xué)具、多媒體課件等教學(xué)資源，保證教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。（二）課堂教學(xué)1.按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律。2.教學(xué)過(guò)程中要精神飽滿，教態(tài)親切自然，語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，板書(shū)工整、清晰。3.運(yùn)用科學(xué)合理的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。4.關(guān)注學(xué)生課堂表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的回答和表現(xiàn)給予及時(shí)、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和反饋。5.維護(hù)課堂秩序，營(yíng)造良好的課堂氛圍，不得在課堂上吸煙、使用手機(jī)等與教學(xué)無(wú)關(guān)的行為，不得隨意調(diào)課、停課或請(qǐng)他人代課。（三）作業(yè)布置與批改1.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況，合理布置作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要精選，難度適中，分量適當(dāng)，注重分層布置，滿足不同層次學(xué)生的需求。2.要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)批改作業(yè)，做到全批全改，不得讓學(xué)生代批作業(yè)。3.對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋，督促學(xué)生認(rèn)真訂正，定期對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行總結(jié)分析，針對(duì)存在的問(wèn)題調(diào)整教學(xué)策略。（四）課外輔導(dǎo)1.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，對(duì)學(xué)習(xí)困難或?qū)W有余力的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的課外輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。2.輔導(dǎo)時(shí)間和方式要靈活多樣，可利用課余時(shí)間、自習(xí)課等進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或小組輔導(dǎo)，不得占用學(xué)生法定休息時(shí)間進(jìn)行集體補(bǔ)課。3.輔導(dǎo)過(guò)程中要注重方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（五）教學(xué)評(píng)價(jià)1.建立科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和教師的教學(xué)質(zhì)量。2.采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、考試評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)與互評(píng)等，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。3.及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)。同時(shí)，認(rèn)真分析教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。四、職業(yè)操守規(guī)范（一）廉潔自律1.嚴(yán)格遵守廉潔從教的規(guī)定，不得接受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金、有價(jià)證券等財(cái)物，不得參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排的可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)等活動(dòng)。2.不得利用職務(wù)之便謀取私利，不得向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品等，不得從事有償家教或校外兼職兼薪。（二）誠(chéng)實(shí)守信1.忠誠(chéng)于教育事業(yè)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，言行一致，誠(chéng)實(shí)守信，不得弄虛作假、欺上瞞下。2.在教育教學(xué)活動(dòng)中，如實(shí)告知學(xué)生有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)安排、考試評(píng)價(jià)等信息，不得隱瞞或誤導(dǎo)學(xué)生。（三）團(tuán)結(jié)協(xié)作1.樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積極與同事合作交流，共同開(kāi)展教育教學(xué)研究和改革，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，形成良好的工作氛圍。2.尊重同事的意見(jiàn)和建議，相互支持、相互配合，不得在工作中相互拆臺(tái)、詆毀他人，共同為提高教育教學(xué)質(zhì)量努力。（四）尊重學(xué)術(shù)道德1.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不得抄襲、剽竊他人學(xué)術(shù)成果，不得在學(xué)術(shù)活動(dòng)中弄虛作假。2.積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提高自身的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。五、社會(huì)活動(dòng)規(guī)范（一）維護(hù)教師形象1.教師要時(shí)刻注意自己的言行舉止，維護(hù)教師的良好形象，不得在社會(huì)上發(fā)表不當(dāng)言論或做出有損教師聲譽(yù)的行為。2.積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，傳播正能量，展現(xiàn)教師的社會(huì)責(zé)任感和使命感。（二）正確處理與家長(zhǎng)的關(guān)系1.主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。2.尊重家長(zhǎng)，不得訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)，不得向家長(zhǎng)提出不合理的要求，建立平等、和諧、互信的家校關(guān)系。（三）遵守社會(huì)公德1.遵守社會(huì)公德，文明禮貌，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，遵守公共秩序，不得在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、隨地吐痰等。2.積極參與社區(qū)活動(dòng)，與社區(qū)居民保持良好的關(guān)系，為社區(qū)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。六、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督機(jī)制1.建立健全教師行為監(jiān)督機(jī)制，通過(guò)學(xué)校內(nèi)部監(jiān)督、家長(zhǎng)監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督等多種渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教師的不當(dāng)行為。2.設(shè)立舉報(bào)電話、郵箱等舉報(bào)渠道，接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)教師行為的監(jiān)督舉報(bào)，對(duì)舉報(bào)內(nèi)容要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并給予舉報(bào)人反饋。（二）考核辦法1.制定教師行為考核辦法，對(duì)教師的職業(yè)道德、教育教學(xué)行為、職業(yè)操守、社會(huì)活動(dòng)等方面進(jìn)行全面考核。2.考核方式采用自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)校評(píng)相結(jié)合的方式，確保考核結(jié)果客觀、公正。3.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，與教師的績(jī)效工資、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，對(duì)考核不合格的教師要進(jìn)行誡勉談話、限期整改，情節(jié)嚴(yán)重的要給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。七、獎(jiǎng)勵(lì)與處分（一）獎(jiǎng)勵(lì)1.對(duì)遵守本辦法，師德高尚、教育教學(xué)成績(jī)突出、行為表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金、晉升職稱等。2.設(shè)立教師行為專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在教育教學(xué)改革、師德師風(fēng)建設(shè)等方面做出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。（二）處分1.對(duì)違反本辦法的教師，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分，包括警告