送教上門(mén)管理辦法一、總則（一）目的為了規(guī)范送教上門(mén)工作，保障送教服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足特殊學(xué)生接受教育的需求，促進(jìn)教育公平，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和教育政策，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本地區(qū)內(nèi)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校組織實(shí)施的送教上門(mén)工作，包括義務(wù)教育階段及其他有送教需求的特殊教育階段。（三）基本原則1.因材施教原則根據(jù)送教對(duì)象的身心特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力和特殊需求，制定個(gè)性化的教育教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施有針對(duì)性的教育教學(xué)活動(dòng)。2.家庭參與原則充分發(fā)揮家庭在送教上門(mén)工作中的重要作用，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與送教過(guò)程，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。3.協(xié)同合作原則學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、社區(qū)及相關(guān)部門(mén)應(yīng)密切配合，形成工作合力，共同推進(jìn)送教上門(mén)工作的順利開(kāi)展。4.持續(xù)發(fā)展原則關(guān)注送教對(duì)象的長(zhǎng)期發(fā)展，注重培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力、生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力，為其未來(lái)融入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。二、送教對(duì)象（一）界定標(biāo)準(zhǔn)1.因身體殘疾、智力障礙、精神障礙等原因，無(wú)法到學(xué)校接受常規(guī)教育，但具有一定學(xué)習(xí)能力和教育需求的適齡兒童、少年。2.經(jīng)專(zhuān)業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)評(píng)估認(rèn)定，符合送教上門(mén)條件的其他特殊學(xué)生。（二）評(píng)估認(rèn)定1.由學(xué)校組織專(zhuān)業(yè)評(píng)估小組，對(duì)有送教需求的學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)估，包括身體狀況、智力水平、學(xué)習(xí)能力、心理特點(diǎn)等方面。2.評(píng)估小組根據(jù)評(píng)估結(jié)果，填寫(xiě)送教上門(mén)學(xué)生評(píng)估表，明確學(xué)生的特殊教育需求和送教建議。3.學(xué)校將評(píng)估結(jié)果告知學(xué)生家長(zhǎng)，并與其共同商討制定送教方案。（三）動(dòng)態(tài)管理1.學(xué)校定期對(duì)送教對(duì)象進(jìn)行跟蹤評(píng)估，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展變化，及時(shí)調(diào)整送教方案。2.如送教對(duì)象的身體狀況、學(xué)習(xí)能力等發(fā)生重大變化，不再符合送教上門(mén)條件，學(xué)校應(yīng)及時(shí)終止送教服務(wù)，并協(xié)助家長(zhǎng)做好后續(xù)安置工作。三、送教內(nèi)容（一）教育教學(xué)1.按照國(guó)家和地方課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合送教對(duì)象的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的教育教學(xué)計(jì)劃，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育、藝術(shù)等學(xué)科內(nèi)容。2.注重培養(yǎng)送教對(duì)象的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)關(guān)注其興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)發(fā)展，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。3.采用適合送教對(duì)象的教學(xué)方法和手段，如直觀教學(xué)、游戲教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)等，提高教學(xué)效果。（二）康復(fù)訓(xùn)練1.根據(jù)送教對(duì)象的身體狀況和康復(fù)需求，制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)康復(fù)、言語(yǔ)康復(fù)、認(rèn)知康復(fù)等方面。2.配備專(zhuān)業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備和器材，由經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的教師或康復(fù)治療師實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練。3.定期對(duì)康復(fù)訓(xùn)練效果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方案，提高康復(fù)訓(xùn)練質(zhì)量。（三）生活技能培養(yǎng)1.結(jié)合送教對(duì)象的生活實(shí)際，開(kāi)展生活技能培訓(xùn)，如日常生活自理、個(gè)人衛(wèi)生、家務(wù)勞動(dòng)等。2.培養(yǎng)送教對(duì)象的生活自理能力和獨(dú)立生活意識(shí)，提高其生活質(zhì)量。3.引導(dǎo)送教對(duì)象參與社區(qū)生活，培養(yǎng)其社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力。（四）心理輔導(dǎo)1.關(guān)注送教對(duì)象的心理健康，定期開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助其樹(shù)立積極向上的心態(tài)。2.針對(duì)送教對(duì)象的心理問(wèn)題，提供專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)和干預(yù)，促進(jìn)其心理健康發(fā)展。3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同關(guān)注送教對(duì)象的心理健康狀況。四、送教人員（一）人員組成1.送教團(tuán)隊(duì)由學(xué)校教師、康復(fù)治療師、心理咨詢(xún)師、志愿者等組成。2.學(xué)校教師應(yīng)具備相應(yīng)的教師資格證書(shū)和特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作的組織與實(shí)施。3.康復(fù)治療師應(yīng)具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)資質(zhì)，負(fù)責(zé)康復(fù)訓(xùn)練工作的指導(dǎo)與開(kāi)展。4.心理咨詢(xún)師應(yīng)具備心理咨詢(xún)師資格證書(shū)，負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)工作的開(kāi)展。5.志愿者應(yīng)具備一定的教育知識(shí)和愛(ài)心，協(xié)助送教團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作。（二）人員職責(zé)1.送教教師職責(zé)根據(jù)送教對(duì)象的教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，確保教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注送教對(duì)象的學(xué)習(xí)情況和身心發(fā)展，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通反饋。協(xié)助康復(fù)治療師和心理咨詢(xún)師開(kāi)展相關(guān)工作，共同促進(jìn)送教對(duì)象的全面發(fā)展。2.康復(fù)治療師職責(zé)按照康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，為送教對(duì)象提供專(zhuān)業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。指導(dǎo)送教教師和家長(zhǎng)正確使用康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備和器材，確保訓(xùn)練效果。定期評(píng)估康復(fù)訓(xùn)練效果，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方案。3.心理咨詢(xún)師職責(zé)開(kāi)展送教對(duì)象的心理評(píng)估和輔導(dǎo)工作，幫助其解決心理問(wèn)題。為送教教師和家長(zhǎng)提供心理支持和指導(dǎo)，共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境。組織開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，提高送教對(duì)象的心理健康水平。4.志愿者職責(zé)協(xié)助送教教師開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，如輔助教學(xué)、陪伴學(xué)生等。參與康復(fù)訓(xùn)練和生活技能培養(yǎng)活動(dòng)，為送教對(duì)象提供幫助和支持。關(guān)心送教對(duì)象的生活和心理狀況，及時(shí)向送教團(tuán)隊(duì)反饋相關(guān)信息。（三）培訓(xùn)與考核1.學(xué)校定期組織送教人員參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，包括特殊教育知識(shí)、康復(fù)訓(xùn)練技能、心理咨詢(xún)技巧等方面的培訓(xùn)，不斷提高送教人員的業(yè)務(wù)水平。2.建立送教人員考核制度，對(duì)送教人員的工作表現(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量、康復(fù)訓(xùn)練效果等進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。3.考核結(jié)果作為送教人員績(jī)效評(píng)價(jià)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和崗位聘任的重要依據(jù)。五、送教流程（一）送教準(zhǔn)備1.學(xué)校根據(jù)送教對(duì)象的評(píng)估結(jié)果和教育教學(xué)需求，制定詳細(xì)的送教方案，明確送教內(nèi)容、送教時(shí)間、送教人員等。2.送教教師根據(jù)送教方案，準(zhǔn)備教學(xué)資料、教具、康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備等。3.送教人員提前與家長(zhǎng)溝通，確定送教時(shí)間和地點(diǎn)，告知家長(zhǎng)送教內(nèi)容和注意事項(xiàng)。（二）送教實(shí)施1.送教人員按照送教方案，按時(shí)到達(dá)送教地點(diǎn)，開(kāi)展教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、生活技能培養(yǎng)、心理輔導(dǎo)等工作。2.在送教過(guò)程中，送教人員要關(guān)注送教對(duì)象的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和訓(xùn)練強(qiáng)度，確保送教效果。3.送教人員要認(rèn)真填寫(xiě)送教記錄，詳細(xì)記錄送教內(nèi)容、學(xué)生表現(xiàn)、家長(zhǎng)反饋等信息。（三）送教反饋1.送教結(jié)束后，送教人員及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反饋送教情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。2.學(xué)校定期召開(kāi)送教工作總結(jié)會(huì)議，對(duì)送教工作進(jìn)行總結(jié)分析，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整送教方案。3.根據(jù)送教反饋情況，對(duì)送教對(duì)象進(jìn)行跟蹤評(píng)估，不斷優(yōu)化送教服務(wù)。六、保障措施（一）經(jīng)費(fèi)保障1.政府加大對(duì)送教上門(mén)工作的經(jīng)費(fèi)投入，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于送教人員培訓(xùn)、教學(xué)資料購(gòu)置、康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備配備等方面。2.學(xué)校積極爭(zhēng)取社會(huì)資金支持，鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人捐贈(zèng)，拓寬送教上門(mén)工作的經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。3.建立送教上門(mén)經(jīng)費(fèi)管理制度，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用，確保經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。（二）資源保障1.整合學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等資源，為送教上門(mén)工作提供支持和幫助。2.學(xué)校與相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，為送教對(duì)象提供康復(fù)治療服務(wù)。3.利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開(kāi)發(fā)在線(xiàn)教育資源，為送教對(duì)象提供遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持。（三）安全保障1.送教人員要增強(qiáng)安全意識(shí)，確保送教過(guò)程中的人身安全。2.學(xué)校為送教人員購(gòu)買(mǎi)必要的人身意外傷害保險(xiǎn)，保障送教人員的合法權(quán)益。3.加強(qiáng)對(duì)送教車(chē)輛的安全管理，確保送教車(chē)輛符合安全標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。七、監(jiān)督與評(píng)估（一）監(jiān)督檢查1.教育行政部門(mén)定期對(duì)學(xué)校送教上門(mén)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查送教方案制定、送教人員配備、送教內(nèi)容落實(shí)、經(jīng)費(fèi)使用等情況。2.建立送教上門(mén)工作舉報(bào)制度，接受社會(huì)監(jiān)督，對(duì)舉報(bào)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理。3.學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)送教上門(mén)工作的內(nèi)部管理，定期開(kāi)展自查自糾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題。（二）效果評(píng)估1.學(xué)校定期對(duì)送教對(duì)象的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)估，包括學(xué)業(yè)成績(jī)、身體狀況、心理狀態(tài)、生活技能