我叔于勒的叔莫泊桑

家是溫馨的港灣，流浪的心多么渴望這個(gè)港灣的慰藉?。】捎羞@樣一個(gè)浪子，在外流浪多年，當(dāng)家人遇到他時(shí)，不但不接受他，反而還罵他，是什么原因呢？大家想不想了解這個(gè)故事？這個(gè)故事說它遠(yuǎn)，它發(fā)生在遙遠(yuǎn)的19世紀(jì)的歐洲，說它近，它就在我們眼前，請(qǐng)大家打開課本，我們一起認(rèn)識(shí)一下《我的叔叔于勒》。1.根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，抓住人物的神情、語言和動(dòng)作來揭示人物的內(nèi)心世界，分析人物的性格特征。（重點(diǎn)）2.根據(jù)菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的變化，理解文章的中心思想。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）3.認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，提高道德觀念。（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)莫泊桑（1850—1893），法國作家，被譽(yù)為“短篇小說巨匠”。1880年完成《羊脂球》的創(chuàng)作，轟動(dòng)文壇。先后寫了300多個(gè)短篇和6個(gè)長篇，其中許多作品流傳久遠(yuǎn)，尤其是短篇小說。代表作品有長篇小說《一生》《漂亮朋友》等，中短篇小說《菲菲小姐》《項(xiàng)鏈》《我的叔叔于勒》等。這些作品不同程度地諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是批判了人們精神的墮落。知識(shí)備查

他擅長從平凡瑣屑的事物中截取富有典型意義的片斷，以小見大地概括出生活的真實(shí)。他的短篇小說側(cè)重摹寫人情世態(tài)，構(gòu)思布局別具匠心，細(xì)節(jié)描寫、人物語言和故事結(jié)尾均有獨(dú)到之處。屠格涅夫認(rèn)為他是19世紀(jì)末法國文壇上“最卓越的天才”。左拉說他的作品無限地豐富多彩，無不精彩絕妙，令人嘆為觀止。恩格斯評(píng)價(jià)說“應(yīng)該向莫泊桑脫帽致敬”。知識(shí)備查美國的歐·亨利——《麥琪的禮物》法國的莫泊?！堆蛑颉范韲钠踉X夫——《變色龍》世界三大短篇小說家及其代表作：知識(shí)備查

《我的叔叔于勒》寫于1883年，被收入短篇小說集《羊脂球》。十九世紀(jì)八十年代，正是法國資本主義向帝國主義階段發(fā)展的時(shí)期。普法戰(zhàn)爭(zhēng)以后，法國出現(xiàn)了延續(xù)二十年的農(nóng)業(yè)危機(jī)，工業(yè)技術(shù)發(fā)展緩慢，工業(yè)危機(jī)也時(shí)起時(shí)伏。財(cái)政巨頭為了轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，一方面向國外大量投資，加緊侵略殖民地；另一方面，在國內(nèi)加緊盤剝勞動(dòng)人民，使大量小資產(chǎn)階級(jí)貧困破產(chǎn)，一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級(jí)成員，紛紛踏上了漂洋過海的險(xiǎn)途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財(cái)?shù)纳?，?mèng)想著有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。同時(shí)，在文化思想上更加緊用資產(chǎn)階級(jí)腐朽墮落的拜金主義、享樂主義腐蝕毒害廣大群眾。這篇小說所寫的小資產(chǎn)階級(jí)日益貧困的境遇和他們海外發(fā)財(cái)?shù)幕孟胍约鞍萁鹬髁x的人和人的關(guān)系都清晰地反映著時(shí)代的丑陋面目。蠔拮棧煞蹋牡蠣墅撬償詫賺襤褸綽更據(jù)橋開別賠異錢闊永不變háojiézhànshàtàmǔlìshùqiàochánɡchàzhuànlánlǚchuòɡēnɡ白糟預(yù)習(xí)檢查拮據(jù)：糟蹋：襤褸：恭維：闊綽：煞白：詫異：缺少錢，經(jīng)濟(jì)境況不好。本文是浪費(fèi)的意思。（衣服）破爛。為了討好而贊揚(yáng)。排場(chǎng)大，生活奢侈。本文指由于恐懼、憤怒等原因，面色極白，沒有血色。覺得奇怪。詞語解釋與日俱增：十拿九穩(wěn)：遲疑不決：鄭重其事：莫名其妙：狼狽不堪：隨著時(shí)間的推移而不斷增長。形容很有把握。猶豫而沒有作出決定。形容說話做事時(shí)態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。沒法說出其中的奧妙。形容處境十分困難，窘迫得難以忍受。詞語解釋速讀課文，邊讀邊思考下面的問題：

1.文中寫了一個(gè)怎樣的故事？2.課文中的人物是怎么評(píng)價(jià)于勒的？找出評(píng)價(jià)他的句子，包括稱呼他的語句。3.說說這些稱呼是在什么情況下說的？他們對(duì)于勒又采取了什么樣的態(tài)度？按時(shí)間順序找一找。整體感知時(shí)間：地點(diǎn)：人物：開端：發(fā)展：高潮：結(jié)局：1.文中寫了一個(gè)怎樣的故事？十九世紀(jì)法國的勒阿弗爾菲利普夫婦、“我”、于勒盼于勒贊于勒見于勒躲于勒整體感知梳理文章的故事情節(jié)，可分以下三步：(1)篩選信息：何人？何時(shí)？何地？做了何事？結(jié)果如何？找出記敘六要素并合理組織起來就是文章主要內(nèi)容或主要故事情節(jié)。(2)劃分結(jié)構(gòu)：即按照情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，關(guān)注表示時(shí)間、地點(diǎn)等的詞語，分別歸納各環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容。(3)語言表述：按照“何人＋何時(shí)＋何地＋做了何事＋結(jié)果如何”。分別概括段落大意，并將其綜合即可，概括出文章主要內(nèi)容或主要故事情節(jié)。整體感知方法指導(dǎo)全家唯一的希望全家的恐怖分文不值的于勒正直的人、有良心的人好心的于勒、有辦法的人這個(gè)小子、這個(gè)家伙這個(gè)賊、這個(gè)流氓我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔2.課文中的人物是怎么稱呼于勒的？畫出短語或句子：整體感知占錢有錢沒錢趕盼贊躲于勒3.這些稱呼是在什么情況下說的？他們對(duì)于勒是什么樣的態(tài)度？通過以上歸類以后,你有什么發(fā)現(xiàn)？整體感知瀏覽課文，思考：菲利普夫婦是怎樣的人？結(jié)合具體的語句來分析。

可是每星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。那時(shí)候，只要一看見從遠(yuǎn)方回來的大海船開進(jìn)港口來，父親總要說他那句永不變更的話：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”語言描寫：展現(xiàn)了父親對(duì)于勒的急切相見之情，盼望他趕緊回來。盼于勒

這封信成了我們家里的福音書，有機(jī)會(huì)就要拿出來念，見人就拿出來給他看。果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個(gè)好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人?！?/p>

語言描寫：因?yàn)橹烙诶赵诤Ｍ鈷炅舜箦X，所以才贊美他，體現(xiàn)了菲利普夫婦對(duì)金錢的看重程度之深。贊于勒

比喻：“愛屋及烏”，表現(xiàn)了對(duì)于勒的喜愛之情。

我父親突然好像不安起來……他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。遇于勒語言描寫：菲利普難以接受于勒沒錢的現(xiàn)實(shí)。

神態(tài)描寫：菲利普遇見了于勒，看出他是賣牡蠣的窮水手，心里驟然緊張所致，表明他無法接受這個(gè)事實(shí)，也體現(xiàn)了他對(duì)金錢的看重。

母親也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”可是父親還是放不下心，他說：“克拉麗絲，你去看看吧！最好還是你去把事情弄個(gè)清楚，你親眼去看看?！蹦赣H回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說：“我想就是他。去跟船長打聽一下吧?？梢嗉有⌒?，別叫這個(gè)小子又回來吃咱們！”動(dòng)作描寫、語言描寫：菲利普夫人懷疑窮水手就是于勒，就顯得格外小心謹(jǐn)慎，內(nèi)心充滿恐懼，揭示了其吝嗇、冷酷之情。（父親確定那人是于勒以后）他坐在長凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了!”動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫：確定是于勒以后，菲利普表現(xiàn)出極度的恐慌與不安，與之前的急切盼望形成強(qiáng)烈對(duì)比。

母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來重新拖累我們的。現(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”她說完就站起來，給了我一個(gè)五法郎的銀幣，就走開了。躲于勒

神態(tài)、語言描寫：菲利普夫人確信就是于勒后，就想法設(shè)法趕緊躲著他，帶著家人偷偷離開。揭示了她自私，勢(shì)利，虛偽的性格。

我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。于勒生活的變化菲利普夫婦的態(tài)度菲利普夫婦的特征語言行動(dòng)貧富貧壞蛋、流氓、無賴打發(fā)正直的人、有良心的人、有辦法的人、好心的人衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步這個(gè)小子、這個(gè)家伙、這個(gè)賊、那個(gè)討飯的、這個(gè)流氓罵、躲避自私虛偽、貪婪虛榮、卑鄙勢(shì)利、冷酷無情，唯利是圖，庸俗懦弱，視金錢高于親情的小市民菲利普夫婦特點(diǎn)身世變化：不變的本質(zhì)——虛偽、自私、冷酷態(tài)度變化：窮富窮趕盼、遇躲錢菲利普夫婦的態(tài)度結(jié)合課文說說文中的“我”是怎樣的一個(gè)人？我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。若瑟夫的特點(diǎn)同義反復(fù)的三個(gè)判斷句，反映了若瑟夫?qū)Ω改覆徽J(rèn)弟弟的困惑和不滿，“我的親叔叔”強(qiáng)調(diào)一個(gè)“親”字，表明若瑟夫內(nèi)心充滿侄叔親情，深切地表達(dá)了若瑟夫的善良純真、有同情心。與菲利普夫婦的自私、冷酷形成鮮明對(duì)比。語言、神態(tài)、動(dòng)作等是人物心靈的外在表現(xiàn)，在小說中，研究人物的語言、神情、動(dòng)作等往往能透視人物的內(nèi)心世界，從而能正確把握小說中的人物形象。人物形象的分析題型：A.**是怎樣的一個(gè)人？B.請(qǐng)分析文中**的人物形象。答題模板：**是一個(gè)**的人物形象，他做了**事，表現(xiàn)了他**的性格（品質(zhì)）。方法指導(dǎo)人與人之間的關(guān)系：小人物的辛酸討論：通過對(duì)人物形象的分析，說說暴露出怎樣的社會(huì)問題?精讀細(xì)研第二課時(shí)上節(jié)課我們具體分析了這篇小說的情節(jié)和人物性格，這節(jié)課就讓我們?cè)俅紊钊胝n文探討一下這篇小說的語言特色。小說中除了精彩的語言描寫外，還涉及到環(huán)境描寫。瀏覽課文內(nèi)容，看看哪些地方是環(huán)境描寫？有什么作用？精讀細(xì)研以明麗而輕快的景色烘托菲利普一家人“快活而驕傲”的心情。以陰郁沉重的景色反映了菲利普夫婦從希望巔峰跌落到失望深谷的心理變化過程。2.他們認(rèn)出窮水手是于勒時(shí)：“天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。”1.出發(fā)去哲爾賽島旅行時(shí)：“在一片平靜得好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處?！本x細(xì)研環(huán)境在小說中是為表現(xiàn)主題服務(wù)的。在中考試題中，常見的題型有：①在文中找出描寫環(huán)境的句子；②就指定的環(huán)境描寫說出其作用。

方法指導(dǎo)環(huán)境描寫的作用答題角度：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)（暗示怎樣的社會(huì)環(huán)境）；②表現(xiàn)（襯托）人物

的性格；③揭示（烘托）人物

的心情；④渲染

的氣氛；⑤推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。方法指導(dǎo)1.為什么文章末尾要特意交代“我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他”這一件事呢？這是故事的尾聲，猶如繞梁余音，耐人尋味。從十多年念念不忘的殷殷期待到唯恐避之不及的轉(zhuǎn)變，寫盡人情冷暖、世態(tài)炎涼。揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。合作探討2.文題是“我的叔叔于勒”，但文中對(duì)于勒卻僅有幾筆直接描寫，多是側(cè)面描寫，而對(duì)菲利普夫婦的性格刻畫卻用了很多筆墨，那么究竟誰是本文的主人公呢？①于勒是暗線，略寫和虛寫了他的過去和現(xiàn)在。②小說正是通過刻畫菲利普夫婦的性格特征來揭示全文的主題思想。合作探討3.“我”在整篇小說中是怎樣的形象？有什么作用？形象：“我”是一個(gè)涉世未深、天真單純、富有同情心的孩子，與父母的表現(xiàn)形成鮮明的對(duì)比。作用：①“我”是敘述者，但“我”不是主人公，只是起著穿線的作用。②“我”是于勒的侄兒，由“我”來敘述叔叔的遭遇，父母態(tài)度的變化，使人感到更真切，意義更深刻。③“我”是家中唯一同情于勒的人，設(shè)置對(duì)立面，可使菲利普夫婦態(tài)度的變化顯得更突出，對(duì)比更強(qiáng)烈。合作探討

標(biāo)題強(qiáng)調(diào)了于勒在作品中的地位，點(diǎn)明了于勒與菲利普夫婦一家的親屬關(guān)系。作者對(duì)于勒本人著墨不多，主要通過側(cè)面來展示他的經(jīng)歷、遭遇和性格特征，但是卻以于勒為線索人物，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。標(biāo)題寄寓了作者對(duì)于勒的同情和對(duì)菲利普夫婦的譴責(zé)。4.作者以“我的叔叔于勒”為題，有何深意？合作探討

本文通過描述菲利普夫婦對(duì)待親弟弟于勒的前后不同的態(tài)度，表現(xiàn)了社會(huì)底層小市民生活的辛酸，也揭示了資本主義社會(huì)人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系。課文主旨

不要把實(shí)現(xiàn)理想寄托在他人身上，應(yīng)該自己去奮斗，去努力，去爭(zhēng)取。對(duì)弱者應(yīng)多付出愛心、同情心，要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

在親情和金錢上，應(yīng)該珍惜親情，淡泊名利。課堂小結(jié)構(gòu)思巧妙，情節(jié)曲折。整篇小說情節(jié)跌宕起伏，曲折有致，通過于勒貧困時(shí)被趕走與發(fā)財(cái)時(shí)被夸贊，以及菲利普夫婦望眼欲穿地盼于勒歸來與見到窮困潦倒的于勒避之唯恐不及的兩組對(duì)比，揭示出菲利普夫婦自私、庸俗、勢(shì)力、冷酷的性格特點(diǎn)，從而深刻地揭示出資本主義社會(huì)中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系這一主題。?寫作特色?多種描寫方法并用，人物性格鮮明。

小說塑造人物形象的方法是刻畫人物的言行神態(tài)。菲利普有句熱切盼望于勒歸來的永不變更的話：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”而后來于勒成了個(gè)窮水手真的出現(xiàn)在他面前時(shí)，他卻神色慌張，臉