皋蘭縣教師管理辦法總則目的與宗旨為加強(qiáng)皋蘭縣教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，規(guī)范教師行為，保障教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本縣實(shí)際，制定本辦法。適用范圍本辦法適用于皋蘭縣行政區(qū)域內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)的教師管理?；驹瓌t1.依法管理原則：嚴(yán)格按照法律法規(guī)和政策規(guī)定，對(duì)教師進(jìn)行管理。2.師德為先原則：把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。3.以人為本原則：尊重教師的主體地位，關(guān)注教師的發(fā)展需求，為教師提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展空間。4.激勵(lì)與約束并重原則：建立健全教師激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性；同時(shí)加強(qiáng)約束，規(guī)范教師行為。教師任職資格與聘任任職資格1.學(xué)歷要求：小學(xué)教師應(yīng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷；初中教師應(yīng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷；高中教師應(yīng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷，并具有相應(yīng)的學(xué)位。2.教師資格證書：教師應(yīng)依法取得相應(yīng)的教師資格證書，且證書在有效期內(nèi)。3.專業(yè)知識(shí)與技能：具備所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，掌握教育教學(xué)基本理論和方法，具有一定的教育教學(xué)實(shí)踐能力。聘任程序1.學(xué)校發(fā)布招聘信息：學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要，制定教師招聘計(jì)劃，明確招聘崗位、條件、程序等，并在規(guī)定渠道發(fā)布招聘信息。2.教師報(bào)名與資格審查：符合條件的教師報(bào)名參加應(yīng)聘，學(xué)校對(duì)應(yīng)聘教師進(jìn)行資格審查，確定參加面試、試講等環(huán)節(jié)的人員名單。3.考核與評(píng)價(jià)：通過面試、試講、專業(yè)技能測(cè)試等方式，對(duì)教師進(jìn)行全面考核與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察教師的教育教學(xué)能力、專業(yè)素養(yǎng)、師德師風(fēng)等。4.公示與聘任：根據(jù)考核結(jié)果，確定擬聘任教師名單，并進(jìn)行公示。公示無異議后，學(xué)校與教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。教師崗位職責(zé)教學(xué)工作1.認(rèn)真?zhèn)湔n：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教案，確保教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、完整、生動(dòng)。2.精心授課：按照教學(xué)計(jì)劃和教案進(jìn)行課堂教學(xué)，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。3.作業(yè)批改與輔導(dǎo)：認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況；針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，開展有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。4.教學(xué)評(píng)價(jià)：定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教育管理工作1.學(xué)生思想政治教育：關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2.班級(jí)管理：擔(dān)任班主任或班級(jí)任課教師的，要負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理工作，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生健康成長(zhǎng)。3.學(xué)生心理健康教育：關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，為學(xué)生提供必要的心理支持和幫助。教研與培訓(xùn)工作1.教學(xué)研究：積極參與學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，開展教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思。2.教師培訓(xùn)：按照學(xué)校安排，參加各類教師培訓(xùn)活動(dòng)，不斷更新教育教學(xué)理念，提高自身業(yè)務(wù)水平；同時(shí)，承擔(dān)對(duì)其他教師的培訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)。教師考核與評(píng)價(jià)考核內(nèi)容1.師德師風(fēng)：主要考核教師遵守職業(yè)道德規(guī)范、廉潔自律、關(guān)愛學(xué)生等方面的表現(xiàn)。2.教育教學(xué)工作：包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面。3.教研與培訓(xùn)：考核教師參與教學(xué)研究、教師培訓(xùn)等活動(dòng)的情況。4.工作業(yè)績(jī)：根據(jù)教師所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、綜合素質(zhì)發(fā)展等情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。考核方式1.平時(shí)考核：學(xué)校建立教師日常工作記錄制度，對(duì)教師的日常工作表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)記錄和評(píng)價(jià)。2.學(xué)期考核：每學(xué)期末，學(xué)校組織對(duì)教師進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果作為教師學(xué)期績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)先評(píng)優(yōu)等的重要依據(jù)。3.年度考核：每年年底，學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行年度考核，考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)定、崗位晉升等的重要依據(jù)。評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用1.績(jī)效工資發(fā)放：根據(jù)考核結(jié)果，發(fā)放教師績(jī)效工資，激勵(lì)教師積極工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.評(píng)先評(píng)優(yōu)：優(yōu)先推薦考核優(yōu)秀的教師參加各級(jí)各類評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)。3.職稱評(píng)定與崗位晉升：在職稱評(píng)定和崗位晉升中，將考核結(jié)果作為重要參考依據(jù)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師予以傾斜。教師培訓(xùn)與發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃1.學(xué)校制定教師培訓(xùn)規(guī)劃：根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式、時(shí)間安排等。2.分層分類培訓(xùn)：針對(duì)不同層次、不同學(xué)科、不同教齡的教師，開展分層分類培訓(xùn)，滿足教師個(gè)性化發(fā)展需求。培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治教育：加強(qiáng)教師的思想政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的思想政治素質(zhì)。2.教育教學(xué)理論與方法：更新教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法和手段，提高教師的教育教學(xué)能力。3.學(xué)科專業(yè)知識(shí)：組織教師參加學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，拓寬學(xué)科知識(shí)面，提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。4.信息技術(shù)應(yīng)用能力：開展信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)：學(xué)校定期組織校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家學(xué)者、優(yōu)秀教師進(jìn)行講座、示范課等培訓(xùn)。2.校外培訓(xùn)：選派教師參加各級(jí)各類校外培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展在線培訓(xùn)、遠(yuǎn)程研修等活動(dòng)，方便教師隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。4.校本研修：組織教師開展校本研修活動(dòng)，通過集體備課、教學(xué)觀摩、教學(xué)反思等方式，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。教師待遇與保障工資福利1.工資待遇：教師工資按照國(guó)家和地方有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，按時(shí)足額發(fā)放。2.績(jī)效工資：建立教師績(jī)效工資制度，根據(jù)教師考核結(jié)果發(fā)放績(jī)效工資，激勵(lì)教師提高工作績(jī)效。3.福利待遇：教師享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇，如寒暑假、帶薪休假、節(jié)日福利等。社會(huì)保障1.社會(huì)保險(xiǎn)：學(xué)校按照國(guó)家規(guī)定為教師繳納社會(huì)保險(xiǎn)，包括養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)。2.住房公積金：為教師繳存住房公積金，幫助教師解決住房問題。職業(yè)發(fā)展保障1.職稱評(píng)定：建立健全教師職稱評(píng)定制度，為教師提供公平、公正的職稱晉升機(jī)會(huì)。2.崗位晉升：根據(jù)學(xué)校崗位設(shè)置情況，為教師提供崗位晉升通道，鼓勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)和能力。3.表彰獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師積極進(jìn)取。教師職業(yè)道德規(guī)范愛國(guó)守法熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。愛崗敬業(yè)忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。教書育人遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為人師表堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。終身學(xué)習(xí)崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。教師權(quán)益保護(hù)申訴權(quán)利教師對(duì)學(xué)?；蚪逃姓块T作出的涉及本人權(quán)益的處理決定不服的，有權(quán)向?qū)W?；蚪逃姓块T提出申訴。學(xué)?；蚪逃姓块T